三年級(jí)數(shù)學(xué)科總結(jié)
你不能左右天氣,但你能轉(zhuǎn)變你的心情。三年級(jí)數(shù)學(xué)科總結(jié)
黃江鎮(zhèn)中心小學(xué)黃銳安
本學(xué)期我擔(dān)任三(4)班的數(shù)學(xué)一學(xué)期以來
認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于推行"自主、合作"學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式打造高效課堂
充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
提高課堂教學(xué)的有效性的指示精神全面貫徹黨的教育方針在教學(xué)中做好各項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)充分培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的教育原則全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育
在課堂中適時(shí)滲透德育和環(huán)保、安全教育在具體的教學(xué)工作中我是這樣做的:一、備課學(xué)期初
我們?nèi)昙?jí)三位老師分工合作定每個(gè)單元的主備人然后進(jìn)行集中討論提出自己的意見定好導(dǎo)學(xué)案
每位老師上完每節(jié)課寫好課后反思取長補(bǔ)短
最后由陳秀媚主任整理
二、預(yù)習(xí)
我們科組經(jīng)過集體備課定好"導(dǎo)學(xué)案"將這一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)應(yīng)該注意的問題和學(xué)生該掌握的知識(shí)整理成資料提前印出來交給學(xué)生讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)時(shí)參考通過預(yù)習(xí)課解決基礎(chǔ)知識(shí)
培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息的能力;步驟以下:1.出示預(yù)習(xí)目標(biāo)明確預(yù)習(xí)方法;(讀一遍)
2.預(yù)習(xí)課的主體:以學(xué)習(xí)小組為單位自主交流、合作探究;3.疑難反饋:篩選有價(jià)值問題班內(nèi)共同解決;
4.成果記錄:利用預(yù)習(xí)筆記(雙色筆記)達(dá)到課堂達(dá)標(biāo)的目的;三、小組合作(一)首先
把全班按8-10人分成六個(gè)大組大組內(nèi)分二個(gè)小組定好組長和小組長然后
用1-2周對(duì)組長進(jìn)行培訓(xùn)
老師給他們定好每個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)和要求由組長組織學(xué)習(xí)交流
通常采用"兵教兵、優(yōu)生幫差生"
(二)小組評(píng)價(jià)1.定好評(píng)價(jià)機(jī)制制定評(píng)價(jià)方法
經(jīng)過班主任和科任共同研究討論從以下方面評(píng)價(jià):(1)小老師(2)守紀(jì)大王(3)進(jìn)步組員(4)點(diǎn)評(píng)能手(5)作業(yè)(6)行為規(guī)范
2.評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
以5-10分對(duì)學(xué)生評(píng)分每天評(píng)選一位優(yōu)秀組員
每周評(píng)選一個(gè)優(yōu)秀小組和優(yōu)秀小組長
四、學(xué)生的轉(zhuǎn)變
學(xué)生的自信心大大提高了學(xué)生從不敢發(fā)言變成爭著發(fā)言怕展示變成想展示
不會(huì)講變成講得有條理;學(xué)生還沒學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià)和總結(jié)從而使自己進(jìn)步和小組共同進(jìn)步
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期課堂改革學(xué)生成績總體水平有所提高人數(shù)優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率合格率平均分上學(xué)期524586.510091.7下學(xué)期524790.310092.8
五、教學(xué)過程中存在問題:1.導(dǎo)學(xué)案沒有得到完善
2.教學(xué)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間沒有把握好
3.老師在教學(xué)過程中點(diǎn)評(píng)沒有到位
六、今后努力的做法:1.科組成員互相聽課
2.科組深入學(xué)習(xí)怎樣寫好導(dǎo)學(xué)案
3.課后進(jìn)行反思恰時(shí)匯報(bào)
4.制定好學(xué)生評(píng)價(jià)制度
5.加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)工作
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三年級(jí)數(shù)學(xué)科總結(jié)
[這一學(xué)期,我在三年級(jí)的數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,我順利完成了第二學(xué)期的教學(xué)工作。在此,我對(duì)這一學(xué)期的教學(xué)工作作一個(gè)總結(jié)。
一.認(rèn)真?zhèn)湔n,精心組織課堂教學(xué),認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。
1、堅(jiān)持在每一節(jié)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,努力學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)教學(xué)大綱的要求認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)教材的特點(diǎn)認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)思路,根據(jù)學(xué)生的能力特點(diǎn)認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)方法,爭取每一節(jié)課學(xué)生都聽得懂,效果達(dá)到最佳。每節(jié)課后,我認(rèn)真總結(jié)這一節(jié)課上得如何,好的方法以后繼續(xù)采用,不好的方法盡快改進(jìn)。
2、充分利用學(xué)校的教學(xué)資源,精心組織課堂教學(xué)。這一學(xué)期以來,我能利用空余時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體的教學(xué)方法,經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,并充分利用到教學(xué)中去。我能精心組織課堂教學(xué),隨時(shí)注意學(xué)生是否認(rèn)真聽講,處理好課堂的一些突發(fā)事件。采用適合學(xué)生的教學(xué)方法,多利用學(xué)生的無意注意進(jìn)行教學(xué),力求使每一節(jié)課上得最好。
3、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)。課后,我能認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè),找出學(xué)生錯(cuò)誤的地方并給予更正,對(duì)于作業(yè)中較多錯(cuò)誤的采取面批,使學(xué)生及時(shí)掌握沒有掌握好的內(nèi)容,對(duì)于做得較好的或進(jìn)步較大的,我能采取表揚(yáng)鼓勵(lì)的方式,在作業(yè)本上寫上一些鼓勵(lì)性的語言,如:進(jìn)步很大,繼續(xù)努力!你寫的字很有進(jìn)步!”等等。
二、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作。
1、針對(duì)學(xué)生的知識(shí)水平和能力特點(diǎn),我在開學(xué)初就制定了培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃。
2、我還根據(jù)每次考試測驗(yàn)的成績對(duì)一些成績較差的同學(xué)進(jìn)得輔導(dǎo),使他們將一個(gè)單元里掌握不夠好的知識(shí)及時(shí)掌握好。
3、實(shí)施學(xué)生奮斗目標(biāo)跟蹤制度。在一開學(xué),我根據(jù)學(xué)生的能力水平制定了每次考試的奮斗目標(biāo),并要求學(xué)生朝著自己的目標(biāo)努力奮斗。每次考試后,指導(dǎo)學(xué)生對(duì)照自己的奮斗目標(biāo),表揚(yáng)達(dá)標(biāo)的同學(xué),鼓勵(lì)沒有達(dá)標(biāo)的同學(xué)繼續(xù)努力,真正達(dá)到了奮斗目標(biāo)跟蹤制度對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。
三、教學(xué)成績統(tǒng)計(jì)
1、三(1)班應(yīng)考48人,實(shí)考48人,平均分64.21,及格率64.58。2、三(2)班應(yīng)考48人,實(shí)考48人,平均分60.42,及格率64.58。經(jīng)過一學(xué)期的努力,我順利完成了這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。但是,還有幾個(gè)單元的測驗(yàn)沒有達(dá)到學(xué)校的要求,今后,我將在教學(xué)工作中不斷地改進(jìn)教學(xué)方法,努力爭取更好的教學(xué)效果。
黃大國201*年7月
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