陽崗小學(xué)201*春期數(shù)學(xué)科組總結(jié)

陽崗小學(xué)201*春期數(shù)學(xué)科組總結(jié)

本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)科組以期初制定的教研計(jì)劃為指導(dǎo)，重視教學(xué)工作的常規(guī)管理，本著“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著，取得一定的成效�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，親臨課堂指導(dǎo)。

校長(zhǎng)在抓好學(xué)校全面工作的同時(shí)，還對(duì)數(shù)學(xué)科組工作進(jìn)行指導(dǎo)。無論工作多忙，她都盡量抽出時(shí)間到數(shù)學(xué)科聽課、評(píng)課，提出教改意見，指導(dǎo)數(shù)學(xué)科研的開展工作。鄭主任既要做好常規(guī)教學(xué)工作，又要抓教研工作，在繁忙的工作中，還不斷關(guān)心數(shù)學(xué)科組的工作，了解教學(xué)教研情況，優(yōu)生培養(yǎng)情況。有好的領(lǐng)導(dǎo)，就有過硬的教師隊(duì)伍。老師們的領(lǐng)悟性較高，接受新的教育思想、教學(xué)方法快，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持分不開。

二、認(rèn)真抓好教學(xué)的常規(guī)管理工作。

1、訂好計(jì)劃。在學(xué)期初每個(gè)數(shù)學(xué)教師能根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合數(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真訂好學(xué)科計(jì)劃，并按計(jì)劃開展預(yù)定的活動(dòng)。

2、堅(jiān)持教研活動(dòng)。①加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高數(shù)學(xué)教師的教學(xué)理論水平。按照科組計(jì)劃，在學(xué)期開始全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)大綱，讓老師們明確自己所教年級(jí)的教學(xué)要求。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的文章。走出校外進(jìn)行學(xué)習(xí)，組織每個(gè)數(shù)學(xué)教師到區(qū)教研室進(jìn)行教材培訓(xùn)和到市體育館聽課和專題講座。通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)觀摩，科組教師認(rèn)識(shí)到開展教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育，必須遵循教育教學(xué)規(guī)律，既要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要提高教學(xué)質(zhì)量。②定時(shí)進(jìn)行集體備課，認(rèn)真鉆研教材教法。做到課前備好課，課堂上好課，課后有反思。并經(jīng)常探討教學(xué)問題，交流教學(xué)方法。注意練習(xí)的設(shè)計(jì)，作業(yè)的布置和課后差生的個(gè)別輔導(dǎo)。如三年級(jí)鄭春妮老師，經(jīng)常利用課后時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行特殊照顧、輔導(dǎo)，讓他們盡快趕隊(duì)。③鼓勵(lì)教師積極教研活動(dòng)。特別是在福綿區(qū)舉辦的教學(xué)錄像課比賽中，謝光結(jié)老師和梁夢(mèng)華老師表現(xiàn)積極，自己找內(nèi)容，自己制作課件，自己制作教具學(xué)具等等，并且請(qǐng)科組老師集體備課、聽課、評(píng)課；科組其他老師也積極配合，為她們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、協(xié)助拍攝等。經(jīng)過了充分的準(zhǔn)備，她們?cè)谶@次比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀，效果良好。更值得一提的是：謝光結(jié)老師還同時(shí)參加了福綿區(qū)的教學(xué)技能大賽并取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

三、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)認(rèn)真的督查評(píng)估，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。我們要求教師期初要制定授課計(jì)劃，課后要寫反思；期中、期末要進(jìn)行質(zhì)量分析。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好;文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測(cè)各年級(jí)都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。一學(xué)期來教研組共檢查了備批4次，全組教師每人聽5節(jié)以上，并及時(shí)寫好聽課反思和小結(jié)。四、尋找差距，再創(chuàng)輝煌。

一學(xué)期來，成績(jī)是顯著的，但同時(shí)我們也看到差距與不足。1、還要狠抓教學(xué)教研工作，要讓教師積極主動(dòng)地加入到教研工作中來，教研是教師提升的有效途徑，不扎實(shí)地進(jìn)行教學(xué)研究，就不可能有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

2、還需加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，從不同角度多給家長(zhǎng)分析學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因、學(xué)生進(jìn)步的喜悅、學(xué)生成長(zhǎng)的煩惱等問題。

3、關(guān)于教師教案寫課后反思問題。反思的目的是為今后的教學(xué)起到一個(gè)促進(jìn)和提高的作用，但大部分的老師所寫的內(nèi)容，比較膚淺，沒有較深層次的思考，這方面還有待于提高。

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奮進(jìn)中的陽崗小學(xué)

齊海鄉(xiāng)陽崗小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校側(cè)記上蔡縣齊海鄉(xiāng)陽崗小學(xué)位于上蔡縣齊海鄉(xiāng)東北部，331省道北側(cè)，悠悠陽崗河從學(xué)校東側(cè)環(huán)繞而過，陽崗、李莊、蔣莊三個(gè)自然村鼎足相托，這里土地肥沃，物產(chǎn)豐富，人杰地靈。學(xué)校始建于1944年，歷史悠久，具有濃郁的文化底蘊(yùn)。近10年來，從該校走出的大中專生遍布大江南北，為祖國(guó)各行各業(yè)輸送大批杰出人才。

隨著時(shí)代的發(fā)展，陽崗小學(xué)已初具規(guī)模，目前學(xué)校占地面積7000多平方米，兩層八班教學(xué)樓一幢，配套房十二間，圍墻、大門、操場(chǎng)等設(shè)施一應(yīng)俱全，在校生四百余名。

多年來我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，牢固樹立“以人為本，德育為先，，提高質(zhì)量�！钡霓k學(xué)理念，以家長(zhǎng)滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心，學(xué)生喜歡，創(chuàng)建有特色的和諧校園為學(xué)校工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，教育水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益不斷提升。

學(xué)校在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，素質(zhì)教育不斷拓展。課間操規(guī)范嚴(yán)整，課外活動(dòng)豐富多彩，讀書寫字活動(dòng)扎實(shí)開展，一件件學(xué)生精美作品展示裝點(diǎn)著校園文化氣氛，五星少年評(píng)比活動(dòng)制度化，經(jīng)�；�。爭(zhēng)創(chuàng)文明，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的風(fēng)氣正在形成。

校園文化節(jié)自201*年舉辦以來，已經(jīng)成功舉辦四屆，為學(xué)生搭建了展示自我、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái)。文化滋潤(rùn)心靈，藝術(shù)點(diǎn)綴人生。從幼兒園到六年級(jí)，學(xué)生們用自己的歌聲，用歡快的舞蹈放飛著自己的夢(mèng)想，在這個(gè)特有的文化氛圍里健康成長(zhǎng)。

領(lǐng)導(dǎo)放心，家長(zhǎng)滿意，學(xué)生喜歡是我們的心愿。一面面錦旗、一塊塊獎(jiǎng)牌實(shí)踐著我們的諾言，展示著我們的人生價(jià)值。齊海鄉(xiāng)陽崗小學(xué)正如初生的太陽，負(fù)著沉甸甸的希望冉冉升起。

201*年在鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校成立了關(guān)工委，組建了家長(zhǎng)委員會(huì)，創(chuàng)辦了家長(zhǎng)學(xué)校，出臺(tái)了相關(guān)章程、制度，健全了領(lǐng)帶組織，建立了相關(guān)檔案，做了大量的卓有成效的工作。

學(xué)校本著“幫助提高家長(zhǎng)素質(zhì)，宣傳國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)、宣傳正確的教育方法，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，密切聯(lián)系家庭與學(xué)校、社會(huì)的關(guān)系”這一目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改正未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，堅(jiān)持認(rèn)真辦好每期家長(zhǎng)學(xué)校，2年來我校共舉辦了4期家長(zhǎng)學(xué)校，培訓(xùn)了300余名家長(zhǎng)，開辦的形式得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可與歡迎，家長(zhǎng)學(xué)校所設(shè)課程以管理學(xué)、教育學(xué)、兒童心理學(xué)為依據(jù)，學(xué)校教導(dǎo)處認(rèn)真研究確定，收到了較好的教育效果。

我們認(rèn)為家庭是哺育子女成長(zhǎng)的社會(huì)細(xì)胞，父母是子女天然的思想啟蒙者，對(duì)子女成長(zhǎng)的影響具有較大潛移默化的作用。家長(zhǎng)會(huì)是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的紐帶，家長(zhǎng)的參與是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的關(guān)鍵。因此我校與201*年3月成立了家長(zhǎng)學(xué)校，將“提高家教水平、提高家長(zhǎng)整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探索、努力開拓、積極開展工作，學(xué)校立足實(shí)際，因地制宜，多方協(xié)調(diào)，成功的召開了一次次家長(zhǎng)會(huì)，迎來了一期期家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員，家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推心腹，語重心長(zhǎng)。授課教師精心備課，生動(dòng)講說。家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽，感慨萬千。學(xué)校與家長(zhǎng)的零距離接觸，溝通了心靈，讓家長(zhǎng)自然的走進(jìn)課堂，參與教學(xué)，關(guān)注教育，為更好地教育孩子形成了合力。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確

為了使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校于201*年3月成立了家長(zhǎng)學(xué)校，組建了家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，采取各種措施辦好家長(zhǎng)學(xué)校，并指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。

家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長(zhǎng)通過商議，成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作，明確職責(zé)。共同組成家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)構(gòu)，明確家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo)，制定家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃和工作總結(jié)，管理家長(zhǎng)學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項(xiàng)工作做到“六有”，即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié)，保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。二、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度

健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。如“家長(zhǎng)學(xué)校章程”、“家長(zhǎng)學(xué)校制度”等。做到各負(fù)其職，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，減少了隨意性和盲目性。學(xué)校規(guī)定，90%的學(xué)生家長(zhǎng)為家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員，每年一年級(jí)新生入學(xué)時(shí)，我們便招收新的家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員，家長(zhǎng)隨學(xué)生一起報(bào)名，登記造冊(cè)，并對(duì)學(xué)員提出一定的要求：重視家庭教育，重視對(duì)子女的培養(yǎng)，按時(shí)聽課，認(rèn)真做筆記，并能把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到家庭教育實(shí)際中去。學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評(píng)制度，對(duì)各種會(huì)議考勤進(jìn)行記錄，定期對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)，表彰好的家教教師和教育有方的家長(zhǎng)。三、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理

1、完善家長(zhǎng)學(xué)校授課制度。做到家長(zhǎng)學(xué)校授課達(dá)到“四定”，即定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師、等組成的師資隊(duì)伍，由他們進(jìn)行講座、解答家長(zhǎng)的疑問，使家長(zhǎng)學(xué)校真正發(fā)揮作用。

2、完善家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)。家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)每學(xué)年調(diào)整一次，全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。家長(zhǎng)學(xué)校還設(shè)有家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任，每次活動(dòng)向?qū)W校反映家長(zhǎng)的要求及建議，學(xué)校定期研究，及時(shí)反饋。

3、學(xué)校還每月召開一次校務(wù)委員會(huì)會(huì)議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長(zhǎng)工作；創(chuàng)立研究課題，研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，確立研究計(jì)劃，實(shí)施過程，促進(jìn)學(xué)校家教工作，推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把家長(zhǎng)學(xué)校工作放在學(xué)校教育的重要地位，成立了以村委主任、退休干部、教師為主體的家教委員會(huì)，校長(zhǎng)親自擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，親自承擔(dān)講課任務(wù)，教導(dǎo)主持家長(zhǎng)學(xué)校日常工作，并配備班主任參加管理，確保家長(zhǎng)學(xué)校工作正常、有序地開展。每學(xué)期開學(xué)前，制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃，課程內(nèi)容，每學(xué)期給家長(zhǎng)上課不少于3次，每次授課交流不低于2小時(shí)。

四、拓寬家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)途徑

1、定期開展講座。為更好推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的全面開展，有計(jì)劃地組織家參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來，并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，交流經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長(zhǎng)學(xué)校開課，家長(zhǎng)學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)（如：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等），學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)當(dāng)前家庭教育的需求，確實(shí)提高家教的質(zhì)量，家長(zhǎng)學(xué)校本著教學(xué)內(nèi)容應(yīng)具有針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性的原則。開設(shè)了“新課標(biāo)與孩子的教育問題”，“家庭教育與孩子的心理健康”，“孩子自信心的培養(yǎng)”，“交通安全知識(shí)講座”，“兒童營(yíng)養(yǎng)與健康”，“小學(xué)生父母必讀”及“新課標(biāo)下如何進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)”等十余種課程，同時(shí)結(jié)合實(shí)際，自編教材，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。

家長(zhǎng)學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專題講座、聽課、評(píng)課、參與活動(dòng)、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流、新書介紹、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結(jié)合專題討論，提高認(rèn)識(shí)，達(dá)到同步教育。

2、積極開展家訪活動(dòng)。為配合學(xué)校的教學(xué)工作，督促教師做好家訪工作，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。3、開展教子有方經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。學(xué)校于201*年5月份舉辦了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)家教中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，向?qū)W生家長(zhǎng)講解先進(jìn)的家教理念，受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，使家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校受益。學(xué)校在教師節(jié)期間對(duì)部分優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行了表彰，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)們的積極性。五、抓好家長(zhǎng)學(xué)校的繼續(xù)教育

家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)課程后，并不是家長(zhǎng)學(xué)校就到此結(jié)束，我們把工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到對(duì)家長(zhǎng)的繼續(xù)教育上，采取家訪，家長(zhǎng)接待日、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì)等形式上，進(jìn)一步充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的內(nèi)容，提高家長(zhǎng)學(xué)校的質(zhì)量。我們規(guī)定每學(xué)期每位教師走訪85%以上學(xué)生的學(xué)生家庭，及時(shí)了解家庭教育情況及學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)情況，疏通教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，促進(jìn)教師與家長(zhǎng)的互相了解，形成教育的合力。總之，兩年來，通過家長(zhǎng)學(xué)校的健康開展，以講課、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動(dòng)予以配合，使一些素質(zhì)水平較低的家長(zhǎng)有了較大的進(jìn)步，家長(zhǎng)素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)校不斷努力。五、存在的問題

過去的工作我們付出了艱辛的努力，取得了顯著成績(jī)，但仍存在諸多不足之處。由于我們是農(nóng)村學(xué)校，教師人手少，有時(shí)家長(zhǎng)學(xué)校不能按計(jì)劃按時(shí)進(jìn)行，一些家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校認(rèn)識(shí)還不十分了解，加上忙于農(nóng)活，不能和學(xué)校很好保持一致。今后，我們將面對(duì)更多新課題。機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。我們深信，由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，有廣大家長(zhǎng)的理解配合，有全校師生的不懈努力，我們一定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)。陽崗小學(xué)的明天會(huì)更加美好。

齊海鄉(xiāng)陽崗小學(xué)

201*.11.

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