201*高二化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
201*年高二化學(xué)上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)白乙拉
本人本學(xué)期擔(dān)任高二化學(xué)教學(xué),教23和24倆個(gè)教學(xué)班的教學(xué)任務(wù)。按照教
學(xué)計(jì)劃,以及新的課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校的四層六部教學(xué)法的要求,本人已經(jīng)如期地完成了高二化學(xué)選修5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)工作。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找不足,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、課程目標(biāo)
高中化學(xué)課程目標(biāo)是:提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展;幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的化學(xué)知識(shí)、技能和方法,提高學(xué)生的科學(xué)探究能力;積極進(jìn)行教法與學(xué)法的探索與實(shí)踐,聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,結(jié)合學(xué)科知識(shí),使學(xué)生感受化學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量的看得見、模得著的事實(shí),增強(qiáng)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的激情與原動(dòng)力。二、教學(xué)研究1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。積極參與集體備課討論,認(rèn)真編寫個(gè)案教案,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。3、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,面批面改。三、課程研究
面臨新課改,對(duì)我而言既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。課改就出現(xiàn)新的教學(xué)理念,這就需要緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。通過教學(xué)反思與教研活動(dòng)的開展與積累,我覺得自己的教育理論水平、教學(xué)組織與調(diào)控能力、學(xué)科系統(tǒng)知識(shí)水平、教學(xué)科研與教育評(píng)價(jià)理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作,仍然有很多值得改進(jìn)的地方:
1.新課程的實(shí)施是一項(xiàng)長期的持久的系統(tǒng)工程,需要的是堅(jiān)韌、意志、責(zé)任和信念。只有思想,沒有行動(dòng)、措施是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還需要一線教師的扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐,新課程才會(huì)有生命力。
2.在高二化學(xué)的教學(xué)中,對(duì)少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位,問題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病,但措施還不夠完善,需要進(jìn)一步探索與實(shí)踐。
3.教學(xué)中處理好教與學(xué)關(guān)系方面還沒有真正體驗(yàn)新課程理念。放不開手腳,改革的步子不大。
4.自身的理論修養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力的不斷提高仍然是自己今后工作中的一個(gè)
重要課題,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷向有特長的同事學(xué)習(xí),使自己的工作逐步得到完善。
四、工作中存在的問題
1、教材挖掘不深入。2、教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo)。
4、后進(jìn)生未抓在手。由于本學(xué)期學(xué)生面臨學(xué)業(yè)水平測試,后進(jìn)生難度較大。5、教學(xué)反思不夠。五、今后努力的方向
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。3、多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
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化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
(201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期)
化學(xué)組張春杰201*-01-07
高二化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
時(shí)間過得好快,一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期又結(jié)束了.回想這學(xué)期的工作,
有可喜的成功,也有些許的遺憾。為了積極干好今后的工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:一.思想工作方面
繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo),按照“三個(gè)代表”的要求,認(rèn)真貫徹黨的十六大精神,貫徹執(zhí)行黨的教育方針,加強(qiáng)新課改教育
理論的學(xué)習(xí),用理論指導(dǎo)教育工作實(shí)踐。樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,一切為學(xué)生著想。同時(shí),還積極參加各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。二、教育工作方面
本學(xué)期擔(dān)任高二的1.2.3.4.5(文科).6(理科)班的化學(xué)教學(xué)工作。對(duì)于文科學(xué)生基礎(chǔ)差,只是在會(huì)考范圍內(nèi)把選修1的書面知識(shí)落實(shí),對(duì)于理科班,大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),基本技能的掌握不牢,綜合分析問題,解決問題的能力很欠缺;所以今后的教學(xué)中,在重抓“雙基”的同時(shí),努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,學(xué)生的綜合能力和應(yīng)試能力。1.備課
嚴(yán)格按照學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,認(rèn)真研究課標(biāo),鉆研教材,積極吸收有價(jià)值的教學(xué)參考資料,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),認(rèn)真參加集體備課,積極研討有關(guān)問題。精心構(gòu)建每一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),教學(xué)環(huán)節(jié),使學(xué)生獲得更多的知識(shí)。2.上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,在認(rèn)真?zhèn)浜谜n的同時(shí),力求抓注重點(diǎn),讓學(xué)生充分參與進(jìn)來,精講多練,利用多媒體教學(xué),從學(xué)生實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,創(chuàng)造性思維,精心設(shè)計(jì)疑問,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思考回答,使不同程度的學(xué)生能力均得到提高,同時(shí)能夠不斷反省自己,寫出恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)后記,以吸取經(jīng)驗(yàn),總結(jié)不足。3.聽課
在保證按時(shí)完成課堂教學(xué)的前提下,虛心向其他教師學(xué)習(xí)、交流,以提高自身業(yè)務(wù)水平,對(duì)于教學(xué)重點(diǎn)課程,重點(diǎn)知識(shí),經(jīng)常借鑒他人的好方法,同時(shí)結(jié)合自身實(shí)際,不生搬硬套,取他人之長,補(bǔ)己之短。4.輔導(dǎo)
充分利用第二課堂和晚課時(shí)間,科學(xué)合理的安排輔導(dǎo)內(nèi)容,對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行多方面輔導(dǎo),對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),通過與他們談心發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生的自信心不足,因此,經(jīng)常適時(shí)的鼓勵(lì)他們,通過師生共同努力,使每一個(gè)學(xué)生都有了較大收獲。5.作業(yè)批改
結(jié)合課上所教的基礎(chǔ)知識(shí)及重點(diǎn)和熱點(diǎn),合理有針對(duì)性地布置作業(yè)。批改時(shí),在學(xué)生的作業(yè)本上及時(shí)反饋所發(fā)現(xiàn)的問題,而不是簡單的對(duì)與錯(cuò),以作業(yè)本為平臺(tái)達(dá)到與學(xué)生單獨(dú)交流,鼓勵(lì)認(rèn)真,批評(píng)馬虎,批改后能夠做好記錄,利用輔導(dǎo)時(shí)間糾正錯(cuò)誤。6.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
本學(xué)期在教研組成員引導(dǎo)和共同努力下,能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,新課標(biāo),新教法,積極參加組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真記錄,完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)四次。7.培優(yōu)補(bǔ)差方面在教學(xué)中樹立了好的學(xué)生,差的學(xué)生一律對(duì)待,不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生,對(duì)學(xué)生進(jìn)行增強(qiáng)自信心教育,利用第二課堂及晚課對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,在學(xué)生詢問問題時(shí),能夠耐心解答,積極鼓勵(lì),使學(xué)生克服自卑心理,真正完成教書育人的目的。本學(xué)期的培優(yōu)對(duì)象是6班的孫娜,他對(duì)化學(xué)有著濃厚的興趣,基礎(chǔ)扎實(shí),很有鉆研的精神,成績也很好。所以,課下我盡量找一些能開發(fā)智力和開闊視野知識(shí)或題型,效果很好。本學(xué)期補(bǔ)差對(duì)象是6班的陳曉蓉,她基礎(chǔ)很差,自信心不足,自我調(diào)節(jié)能力不強(qiáng),針對(duì)這些情況,我采取的辦法是與他邊談心邊談學(xué)習(xí),以增強(qiáng)他對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,經(jīng)過一段時(shí)間的努力,她的成績不斷在提高,相信她以后還會(huì)有新的進(jìn)步。三.完成各項(xiàng)計(jì)劃指標(biāo)情況1.書寫教案:99個(gè)2.聽課:25節(jié)3.集體備課:39次4.作業(yè)批改:29次5.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):4次
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