201*-201*學年教學督導工作總結(jié)09-3-24

201*-201*學年第一學期教學督導工作總結(jié)

201*-201*學年第一學期教學督導組分成三個小組（每組2人），其中2個小組主要負責大學城校區(qū)，1組負責赤崗校區(qū)，各組每周督導2次（共4節(jié)課程），每月每小組輪流到中山校區(qū)督導一次。一、本學期完成的主要工作

1.共完成了205人次(教師)的課堂教學督導任務。2.參與了學校教務處的試卷檢查工作。

3.參與了學校教務處組織晚間選修課教學情況檢查。

4.參與了學校教務處組織的雙語教學期中檢查和新課程的立項評審。

5.參與了學校教務處教學課題的評審工作（部分成員）。6.參與了學校教務處組織期終考試考場紀律等的巡視督查工作。7.全組與教務處到中山校區(qū)進行了一次教學工作調(diào)研（課堂聽課與部分學生代表，校區(qū)管理領(lǐng)導召開教學座談，并走訪了一些實驗室，了解實驗教學情況）。

8.督查了臨床實驗中心的內(nèi)科、外科、護理的實驗教學工作。9.督導組本學期還自行召開了二次小結(jié)會。

①小結(jié)前一段工作的體會及今后工作的設(shè)想與措施。②傳達了省高校督導工作會議的精神。二、督導工作的體會

（一）優(yōu)點：學校經(jīng)過教學評估后，總體教學水平、教風、學風有了較大的提高。

1.絕大多數(shù)老師上課時精神飽滿、儀表端莊、舉止有度、遵守紀律、不遲到早退。

2.大部分教師備課認真、內(nèi)容嫻熟、課件精美，有較好的課堂效果。大部分教師都能按教務處要求帶齊教案、講稿和教材。

3.許多老師對督導組的工作給予充分的支持和肯定，從“害怕緊張”到“歡迎”，課后主動和我們溝通，征求督導組的意見，虛心請教有關(guān)改進教學質(zhì)量的問題，我們督導組與師生之間形成了和諧的人際關(guān)系。

4.我們曾反映的赤崗校區(qū)投影機老化的問題，得到了校領(lǐng)導的重視并給予了解決，明顯增強了課堂教學效果。（二）主要存在問題

1.部分青年教師對講稿、教案缺乏重視，上課時沒按規(guī)定帶齊到堂。2.部分教師的課件的制作及應用缺乏規(guī)范，有的文字過多，字小不清，顏色對比度不強，甚至制作馬虎，影響課堂效果。

3.部分青年老師缺乏“教學語言”“形體語言”的修養(yǎng)。課堂上有的語速過快，吐字不清，有的教態(tài)固板，以看電腦屏幕讀課為主，不生動，欠缺激情，沒有吸引力。

4.部分班級學生遲到、缺課、課堂睡覺等情況仍存在，部分老師也缺乏駕駑課堂的能力。

5.部分年青老師專業(yè)基礎(chǔ)不扎實，信息量明顯不足，只是按教材照本宣科，影響教學質(zhì)量。6.部分雙語教學課程不盡如人意，缺乏規(guī)范。有的一堂課只是讀了幾個英文單詞而已，有的課程本來就較難理解，用雙語教學后，難上加難，影響學生學習興趣，負面反映較大。

7.不同課程的選修課，上課情況相差懸殊，有的課程課堂爆滿，有的只有57人，有的全堂課只是放錄像，缺乏講課與旁白，學生不知所以然，流于形式。三、幾點建議

1.加強對雙語課程的立項審批。能否給予一個月左右的預講準入制度(5分鐘的演示與40分鐘的上課有很大區(qū)別)。2.加強對選修課的監(jiān)控。

3.充分發(fā)揮二級學院及教研室的教學管理職能，認真落實三級聽課制度及集體備課制度。

4.加強對教學環(huán)境后勤的保障工作（課室窗簾、投影機的維護與更新、以及空調(diào)、風扇的正常啟用等）。

教學督導組201*-3-

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201*-201*學年督導工作總結(jié)

督導工作在學院黨委、行政的領(lǐng)導下，在教務處和分院等部門的大力配合下，督導室全體同志立足本職崗位，保持飽滿的工作熱情、積極的工作態(tài)度，堅持以人為本、人文關(guān)懷的工作理念和務實創(chuàng)新的工作作風，認真履行督導的基本職能，在穩(wěn)定教學秩序，開展教學研究與評價，促進教學工作科學化、規(guī)范化以及引進人才的考核把關(guān)等方面做了一些工作，現(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)如下：

一、努力學習，提高部門工作業(yè)務水平

近一年來，為了不斷適應新的工作環(huán)境、新的工作內(nèi)容、新的工作對象和崗位要求，督導室要求本室成員努力學習。包括認真學習科學發(fā)展觀的重要理論，學習掌握相關(guān)的政策法規(guī)和制度，學習高職教育理論，虛心向老教師學習請教，學習他們好的工作經(jīng)驗和工作方法，下基層了解教育教學情況。工作態(tài)度謙虛謹慎，在督導工作的實踐中，也深刻認識到：教學督導是一門科學，必須認真學習，才能更好發(fā)揮教學督導的作用。把強化自身素質(zhì)作為做好督導工作的基礎(chǔ)。工作中不斷地思考和總結(jié)經(jīng)驗，增強運用科學發(fā)展觀的觀點和方法推動督導工作的意識和能力。在實踐中邊學邊干，用理論來指導實踐，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。目前，學院教學督導工作得到了市督導專家的好評，走在了寧波市高職院校的前列，為下一步工作的開展奠定了較為扎實的基礎(chǔ)。

二、建章立制，進一步規(guī)范督導工作

本學年修訂了《教學督導委員會工作職責》和《分院督導小組工作職責》，對督導成員工作要求和工作方式方法等都作了明確規(guī)定，在制度上為我院進行教學督導工作奠定了基本框架和基礎(chǔ)。出臺了《浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學院教育教學督導工作實施意見（試行）》，《督導委員會組織機構(gòu)》等文件。擬訂了《學院督導先進考核評比辦法》，計劃在試行基礎(chǔ)上廣泛征求意見并完善，然后正式發(fā)文。

認真撰寫工作計劃和工作總結(jié)，把督導工作按月制訂成工作計劃，加強對督導委員會和二級督導小組的工作規(guī)劃，認真指導分院督導小組開展工作，確保每項工作落到實處。

在平時的工作中注重總結(jié)經(jīng)驗，建設(shè)學習型督導隊伍，做好針對性強、有深度的調(diào)查研究，從一些教學工作的表象中總結(jié)出一些規(guī)律性的東西。申報了《我院教育教學質(zhì)量督導體系構(gòu)建探究》科研項目和《工學結(jié)合下高職兩級教學督導隊伍構(gòu)建的創(chuàng)新與實踐》的改革創(chuàng)新項目。

三、健全機構(gòu)，重視督導隊伍建設(shè)

1、在學院領(lǐng)導重視下，設(shè)立了督導常設(shè)機構(gòu)。在原有基礎(chǔ)上調(diào)整和充實了督導隊伍，成立了學院督導委員會，各分院也建立了二級督導小組。這項工作也得到了二級分院的大力支持，推薦了教學一線經(jīng)驗豐富、責任心強的骨干教師組成二級督導小組，形成了一支較高素質(zhì)的督導隊伍，在教育教學各個環(huán)節(jié)起督查和指導作用。建立二級教學督導小組以來，既按學院督導室的要求開展工作，又結(jié)合了本部門的實際情況，提高了教學督導的靈活性，有利于及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，二級督導小組在分院中的權(quán)威性得到了加強。目前，學院教學督導委員會、分院教學督導小組、教學督導信息員及督導室構(gòu)成了一個相對完整的教學質(zhì)量督導體系。

2、召開了多次督導工作會議，組織了督導專題學習會，經(jīng)過廣泛聽取意見和建議，確定了學院督導工作重心由過去的全面聽課轉(zhuǎn)到課堂教學檢查與實踐教學檢查并重上來，明確了在新形勢下督導成員應在督教、督學、督管上全面開展工作。注重督導干部培訓工作，采用“請進來，走出去”等多種形式加強督導隊伍的建設(shè)，例會上下發(fā)了《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》的16號文件及《高職教育教學特點》等學習資料，進行高職教育理論學習培訓和交流，提高了督導專、兼職干部的業(yè)務水平。并組織一年一度二級督導系統(tǒng)優(yōu)秀個人的評選表彰活動，起到激勵作用。

四、積極創(chuàng)新，全面開展督導工作（一）開展隨堂聽課

一年來，督導成員經(jīng)常深入課堂、實驗室、機房等教學第一線，主要面向新教師、青年教師、外聘教師、學生意見集中的教師以及課時量過大的教師。聽課過程中，兼顧教風、學風狀況調(diào)查。

對課堂教學中存在的問題，及時與任課教師交換意見和看法，提出有益的建議。同時對分院院長、副院長的課也進行了專題督察，目的是了解分院領(lǐng)導在教學改革、課程改革方面是否走在前沿，總結(jié)并推廣他們的一些好的方法，組織了全校性公開課，由商學院副院長、第一屆教壇新秀張芝萍教授主講。盡管當天分院都要開會使參會人數(shù)減少，但大多分院均派出了老師（共63人）觀摩了這次公開課，并邀請兩位市督導專家進行現(xiàn)場點評，他們對張芝萍老師的教學方法和學生的積極狀態(tài)給予了充分的肯定，是一種很好的教學模式的創(chuàng)新。同時也提出了中肯的、非常有價值的建議，大家獲益匪淺。此次公開課達到了預期目的，起到了交流學習的作用。

教學督導在工作過程中，堅持原則，注意方法，取得了良好的工作效果。對青年教師的點滴進步，給予充分的肯定，實事求是地對教學質(zhì)量和教學效果作客觀分析評價，幫助、關(guān)

心教師尤其是青年教師不斷提高素質(zhì)和教學水平，工作中倡導“以人為本，和諧督導”的理念，強化為教學服務的意識。許多教師在與教學督導反饋交流后，都希望在以后的教學中得到進一步的指導，廣大教師和相關(guān)部門對教學督導工作也給予了積極的支持和配合。在促進教學改革、加強教學管理、提高教學質(zhì)量方面發(fā)揮作用。（二）加強其他教學環(huán)節(jié)督導檢查

1．教學監(jiān)控檢查：積極參與對各分院期初教學準備情況、期中教學開展情況的檢查。本學年組織督導小組抽查個分院落實教學任務情況，執(zhí)行專業(yè)教學計劃、教學大綱情況，排課的科學程度，實驗實習計劃編制規(guī)范，教師教案書寫規(guī)范，實踐性教學開展情況等。通過檢查認為：教學運行基本正常，絕大多數(shù)老師執(zhí)行教學規(guī)范較好，能按“學期授課計劃”授課、完成相應實驗、實訓，教案編寫較為規(guī)范，但也存在著專業(yè)教學計劃與教學大綱不一致的問題，排課中存在著有的教師的課過于集中，不利于學生學習等，這些都與分院教學院長作了反饋。對分院教學和管理工作中需要解決的問題，及時與相關(guān)部門協(xié)調(diào)解決。對7個分院兩個學期期末的試卷進行了抽查，試卷的各方面質(zhì)量在逐次穩(wěn)步提高。

2．實踐性教學活動與產(chǎn)學研開展情況檢查：本學年分兩次對各分院的實踐教學情況進行了檢查。在第一學期檢查了頂崗實習情況，第二學期抽查了部分教師完成實驗、基本技能訓練、教學實習情況。對“2+1”頂崗實習、項目化教學等進行專題督導。對寧波大市內(nèi)頂崗實習學生進行隨機督察，對個別教師教學方式的教學效果進行調(diào)查等。

（三）召開師生座談會，廣泛聽取教學意見

本學年在各分院分別召開了多次學生座談會和教師座談會，每月一次認真收集、整理、反饋學生信息員的實時信息，廣泛了解教育教學情況，對突出的問題進行跟蹤調(diào)查，廣泛聽取師生對教學工作的意見，聽取教師在實踐教學、開展教改活動情況、產(chǎn)學研工作開展情況等的意見和建議。

組織督導室成員定期到各分院聽取對督導工作的意見及建議，開展專題督導，與分院領(lǐng)導面對面交流，談二級督導工作思路和工作重點，不斷改進工作。如落實新老教師幫帶工作，及時反饋教學條件、教材建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、教學質(zhì)量管理等方面好的做法及不足等。

（四）、走出去學習兄弟院校先進的督導經(jīng)驗

對于如何搞好教學督導工作，我們還在探索階段。調(diào)研工作先是在網(wǎng)上對其他高校教學督導資料進行收集分析，了解兄弟高校教學督導工作的開展情況；其次是赴金華和溫州職業(yè)技術(shù)學院參觀學習。我們認真聽取了相關(guān)領(lǐng)導、同行、教師和學生的介紹，參觀了實驗實訓基地和學生作品，詳細了解學生的就業(yè)狀況和畢業(yè)后學生的信息反饋，通過學習參觀，看到

了同行的工作業(yè)績，找到了我們與同行之間的差距，對我院今后督導工作的開展有很好的指導意義。

五、其他工作

1、參與學院和各系部舉行的各種有關(guān)旨在提高教學質(zhì)量的的評選活動、教改項目評審等工作。參與教務處教學例會，協(xié)助教務處做好期初、期中、期末教學檢查工作；

2、參與人事處新教師的面試和聽課考核，把好教師入門關(guān)；3、編寫教學督導簡報；4、參與兄弟部門的一些其他工作六、存在的問題

一學年來，學院督導室努力克服各種困難，較好地完成了工作任務，收到了較好的成效。所有這些成績的取得，都是院領(lǐng)導支持和督導成員積極參與的結(jié)果。在肯定成績的同時，也清醒地認識到工作中存在的差距和不足，更要著眼于今后工作的開拓和創(chuàng)新

1．要加強學習，緊跟教育教學發(fā)展的新形勢，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念。因督導工作會得罪人，工作中有畏難情緒，要加強自身的學習，樹立新的教育思想觀念，加大工作力度，把教學督導工作做得更好。

2．進一步處理好督與導的關(guān)系。堅持督與導相合，以導為主，以督為輔，強化服務職能。

3．督導員隊伍的管理需要加強，工學結(jié)合下督導成員的結(jié)構(gòu)有待進一步優(yōu)化，督導隊伍綜合素質(zhì)有待進一步提高。

4．進一步加強與院領(lǐng)導和各分院領(lǐng)導的溝通，取得理解和支持。

5、進一步加強督導工作的制度化建設(shè)，加強督導理論與督導工作機制的探討和研究等。同時，在工作中也意識到，我們在做了大量的監(jiān)控和信息采集工作發(fā)現(xiàn)問題后，往往是提出問題的多，解決問題的方法較少，，沒有限期整改或跟蹤進行檢查。因而，使得一些問題在每次的信息收集匯總時依然存在。

相信在院領(lǐng)導的有力支持和相關(guān)處室的大力配合下，我院的教學督導工作在提高教學質(zhì)量方面發(fā)揮出更大的作用。

督導室

201*.6

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