201*學(xué)年度大班第二學(xué)期班級(jí)總結(jié)
201*學(xué)年度第二學(xué)期班級(jí)學(xué)期總結(jié)
菊?qǐng)@幼兒園大(5)班沈燕沈君
201*--6
一學(xué)期的工作即將結(jié)束,班級(jí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲,回顧一學(xué)期的工作,在我們老師與班級(jí)保育員的共同努力下,克服重重困難,終于出色地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、四大課程的有效實(shí)施(一)生活
本學(xué)期,我們針對(duì)個(gè)別幼兒做事拖沓、做事不細(xì)致的現(xiàn)象進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)。我們注重幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的能力培養(yǎng),設(shè)立“值日生”,讓一些做事拖沓的幼兒也能做上值日生,通過(guò)管理他人來(lái)學(xué)會(huì)督促自己,從自我服務(wù)意識(shí)折射到為他人服務(wù)的角度,讓他們有了更多的機(jī)會(huì),也使他們很快知道快要成為小學(xué)生了,做事就應(yīng)該麻利。此外,針對(duì)班內(nèi)幼兒“做事馬虎”的現(xiàn)象,我們同樣通過(guò)故事欣賞、談話談?wù)摰确绞,評(píng)選班干部,通過(guò)干部管理進(jìn)一步提醒幼兒學(xué)會(huì)仔細(xì)認(rèn)真地完成任務(wù)。我們還組織一些有趣的游戲活動(dòng),如“請(qǐng)你找一找”“大家來(lái)找茬”等,進(jìn)一步提高幼兒仔細(xì)觀察的能力,逐步幫助他們改變不認(rèn)真的做事態(tài)度。(二)運(yùn)動(dòng)
幼兒在運(yùn)動(dòng)中,能創(chuàng)造性地活動(dòng),特別到了大班下學(xué)期,幼兒喜歡競(jìng)爭(zhēng)性、比賽性較強(qiáng)的游戲,在活動(dòng)過(guò)程中集體榮譽(yù)感強(qiáng),愿意大膽嘗試和挑戰(zhàn),而且遇到困難同伴間也會(huì)互相合作協(xié)商,因此幼兒各方面的運(yùn)動(dòng)技能都得到了顯著提高。另一方面,幼兒的安全意識(shí)在本學(xué)期也大有提高,在懂得自我保護(hù)的同時(shí)也會(huì)學(xué)著互相提醒,提醒同伴哪些事情是危險(xiǎn)的不可以做的等等。
此外,我們也注重幼兒在運(yùn)動(dòng)中的保育,剛開始,班里的男孩子總會(huì)玩得滿頭大汗、氣喘噓噓,也不知道適當(dāng)控制自己的活動(dòng)量,而且總要老師、阿姨不斷地提醒和督促。針對(duì)這一現(xiàn)象,我們?cè)O(shè)置了一個(gè)“臨時(shí)休息站”,并在醒目的地方做好標(biāo)記,以提醒幼兒隨時(shí)注意自己的運(yùn)動(dòng)量。另外同伴互助的方式也頗有成效,通過(guò)幼兒之間的提醒以更好地達(dá)到目標(biāo)。(三)學(xué)習(xí)
根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及本班幼兒的實(shí)際情況,本學(xué)期我們合理制定了教育教學(xué)計(jì)劃和主題活動(dòng)計(jì)劃,盡量做到活動(dòng)形式多樣化。當(dāng)然我們除了在知識(shí)技能上的培養(yǎng)外,也結(jié)合班內(nèi)存在不足進(jìn)行有針對(duì)性地培養(yǎng)。如幼兒缺乏合作技能,于是我們?yōu)樗麄儎?chuàng)設(shè)合作機(jī)會(huì),并在每次的合作活動(dòng)后進(jìn)行簡(jiǎn)短的交流分享環(huán)節(jié),請(qǐng)個(gè)別合作好的小組向大家說(shuō)說(shuō)自己的合作經(jīng)驗(yàn),通過(guò)個(gè)別經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)為集體經(jīng)驗(yàn),以更好地為其他組提供有關(guān)合作的信息。再比如針對(duì)幼兒“傾聽習(xí)慣”差、注意力易分散、喜歡插嘴的現(xiàn)象,我們采取“以小覆面”的措施,先糾正個(gè)別幼兒的一些行為習(xí)慣,讓他們坐得離老師近一些,并時(shí)不時(shí)提醒他們認(rèn)真聽講,在最后的一個(gè)月,我們還開展“午間小廣播”的活動(dòng),通過(guò)聽錄音、聽同伴講故事等,讓幼兒學(xué)會(huì)聽,學(xué)會(huì)復(fù)述,不但有效鍛煉了傾聽能力,同時(shí)也讓幼兒的語(yǔ)言能力得到了一定的發(fā)展。
六月份,我們還結(jié)合《我要上小學(xué)》主題活動(dòng),開展幼小銜接的相關(guān)活動(dòng),我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)“小課堂”的環(huán)境,將每天的學(xué)習(xí)活動(dòng)改為了兩節(jié);帶幼兒參觀小學(xué)生上課,讓他們更多了解了小學(xué)生活;我們還設(shè)計(jì)各個(gè)領(lǐng)域的課程,讓幼兒從生理、心理、學(xué)習(xí)三個(gè)方面對(duì)小學(xué)有了更多的向往,讓他們都爭(zhēng)做一名合格的小學(xué)生。(四)游戲
在游戲中,我們?yōu)椴煌芰Φ挠變禾峁┎煌膬?nèi)容,并引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持性地完成游戲內(nèi)容,幼兒能根據(jù)自己的需要自主選擇材料,并大膽想象和創(chuàng)造,而到了游戲講評(píng)時(shí)間,幼兒更是積極地將自己在游戲中的方法和成果與他人分享,體驗(yàn)到了游戲的快樂(lè)感和成功感。
在學(xué)期開始的幾個(gè)月,幼兒在角色游戲中有了很大進(jìn)步,他們能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)想出游戲內(nèi)容;在缺乏游戲材料的時(shí)候能正確使用替代物;在游戲中遇到困難時(shí)又能學(xué)著互相協(xié)商合作、解決問(wèn)題,幼兒真正成為了游戲的主人。
到了五月份,我們又開設(shè)了牌類游戲和棋類游戲,通過(guò)合作打牌和下棋,幼兒的觀察能力、協(xié)商能力和判斷能力都有了明顯提高。
六月份,我們又開展了智力小游戲,“打電報(bào)”、“傳話”、“小偵探”、“詞語(yǔ)接龍”等游戲深受幼兒的喜歡,而在快樂(lè)的游戲中幼兒的辨別力、注意力和記憶力也得到了很好的發(fā)展。
二、具體工作(一)家長(zhǎng)工作
1、本學(xué)期我們靈活運(yùn)用多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,家長(zhǎng)也能積極配合我們開展各項(xiàng)活動(dòng),如我們組織幼兒到小學(xué)參觀,向家長(zhǎng)宣傳“如何做好幼小銜接”、如何做好入學(xué)前的心理準(zhǔn)備等,這些活動(dòng)不僅做到了家園合作,更激發(fā)了幼兒入小學(xué)的愿望。
2、每周及時(shí)更換《家長(zhǎng)園地》,“主題花絮”讓家長(zhǎng)了解幼兒近期的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求,不僅幫助他們改變教育觀念,也為家園合作搭建了有利平臺(tái)。3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各項(xiàng)教育活動(dòng),如根據(jù)主題變換收集材料、結(jié)合“科技節(jié)”開展“親子小制作”、“疊疊高”、“七巧板”等活動(dòng)。同時(shí)我們也通過(guò)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)、上門家訪、電話聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等與家長(zhǎng)共同商討積極有效的教育方式促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。(二)個(gè)別幼兒
(1)卜俊杰、金弈程:通過(guò)同伴示范、適時(shí)引導(dǎo)、積極鼓勵(lì)等方式不斷幫助他們改正行為偏差,學(xué)會(huì)自我控制。
(2)陳俊杰:針對(duì)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高的問(wèn)題,我們有意將其位置進(jìn)行調(diào)整,離老師最近,并不斷給予說(shuō)的機(jī)會(huì),還進(jìn)行物質(zhì)、精神等方面的獎(jiǎng)勵(lì),讓他逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們更注重與其家長(zhǎng)的溝通和交流,共同商討教育策略,以更好地幫助他改正壞習(xí)慣。
(3)陳茹宏:多給予幼兒戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì),并鼓勵(lì)其大膽嘗試各項(xiàng)活動(dòng),并以同伴影響的方式不斷進(jìn)行激勵(lì)和引導(dǎo),逐步發(fā)展她的運(yùn)動(dòng)技能。
在一學(xué)期忙碌的工作中我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),得到了家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,但在工作中也難免存在不足,我們將在今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷總結(jié)和反思,把工作做地更好,幼兒得到更全面的發(fā)展!
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201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期
幼兒大班工作總結(jié)
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在這緊張又忙碌的一學(xué)期里,我做好了班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):一、教育教學(xué)工作
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我們每次備課前都會(huì)先討論,確保目標(biāo)的一致性。每次教案都會(huì)認(rèn)真寫,做到目標(biāo)明確、條理清晰。2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄
這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇,于是不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子,把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。同時(shí)還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。
三、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育
平時(shí)除了忙于教學(xué)工作,還注意保教配合,孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們?cè)诿恳粋(gè)環(huán)節(jié)都確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi),并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,確;顒(dòng)安全無(wú)誤。四、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重,所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視,于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào),可以我們自己解決的,就自己解決,我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂,我還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。五、家長(zhǎng)工作
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好,我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)作兄妹、年長(zhǎng)的當(dāng)作長(zhǎng)輩,我們尊重了她們,處處為他們著想,家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作了。六、幼小銜接
這學(xué)期,幼小銜接工作非常重要,我主要側(cè)重以下幾方面:1、參觀小學(xué)開學(xué)初在一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué)期間,帶幼兒參觀小學(xué),使幼兒感受小學(xué)學(xué)習(xí)生活的氛圍,了解一年級(jí)學(xué)生開學(xué)初的表現(xiàn)。之后,再次參觀小學(xué),幼兒了解小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境和小學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),感受到一年級(jí)小學(xué)生的變化,培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的愿望。
2、在日常生活中的培養(yǎng)
培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)能力幼兒能夠正確看書、寫字、掌握握筆姿勢(shì),知道做事要有始有終,專心聽講,專心做事等。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),知道隨氣溫的變化增減衣服,自覺(jué)喝水,學(xué)習(xí)整理自己的物品等。培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)性培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守紀(jì)律和各項(xiàng)常規(guī)、規(guī)則,能控制自己的情緒、行為,有責(zé)任感,能夠承受小挫折,有集體榮譽(yù)感,愿意為集體做事,能夠解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題和困難等。
3、為上小學(xué)打基礎(chǔ),學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的知識(shí)。學(xué)習(xí)數(shù)數(shù):雙數(shù)及單數(shù)數(shù)、倒數(shù)。書寫20以內(nèi)數(shù)字,進(jìn)行20以內(nèi)不進(jìn)位不退位加減法。認(rèn)識(shí)鐘表(正點(diǎn)、半點(diǎn))知道一天的作息時(shí)間。認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字,學(xué)習(xí)書寫自己的名字,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音。4、學(xué)前準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)文具,學(xué)習(xí)整理書包。
轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了,我相信我們這個(gè)班集體將會(huì)以蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天,因?yàn)槲覀兊拿恳晃唤搪殕T工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心和越來(lái)越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛(ài)的孩子們。
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