高一高二期中考試總結(jié)反饋

高一高二期中考試總結(jié)反饋

在教務(wù)處的精心組織之下，在全體教師的共同努力配合下，經(jīng)過近6天時(shí)間，圓滿的完成了期中考試的監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分任務(wù)�，F(xiàn)將考試情況分析總結(jié)如下：

一、組織規(guī)范、督查到位

本次期中考試是近幾年組織最規(guī)范的一次，不管教師還是學(xué)生都比往年規(guī)范

1、教師：絕大多數(shù)監(jiān)考教師都能盡職盡責(zé)、按規(guī)施考、認(rèn)真監(jiān)考，基本沒出現(xiàn)遲到的教師；沒有出現(xiàn)離崗的教師；收答題卡時(shí)，沒有出現(xiàn)漏收、倒收、順序不對的現(xiàn)象；評閱試卷及時(shí)、累分、登分錯誤率很低。

2、學(xué)生：學(xué)生高度重視，學(xué)生基本是提前10分鐘進(jìn)入考場，只帶考試用具進(jìn)入考場；一律坐考桌正中間；學(xué)生精神狀態(tài)好；考紀(jì)考風(fēng)比以往好；學(xué)生真實(shí)，效果好。

二、存在的問題

1、考場的布出現(xiàn)的問題

所有考場布都按照教務(wù)處的要求，但是高一、高二各有4個班級考場布出現(xiàn)以下情況：個別班級考桌內(nèi)還有紙張和雜物；掃起來的垃圾未倒；地板拖洗不干凈；桌椅擺放沒有按要求擺放，比較凌亂。

2、監(jiān)考中出現(xiàn)的問題

一是監(jiān)控反映出監(jiān)考教師監(jiān)考過程中有玩手機(jī)的、打瞌睡（有15分鐘以上的）、看雜志和試卷的。

二是個別監(jiān)考教師從進(jìn)考場到考試結(jié)束，最多走動一次，一直靠在椅子上，眼睛不看學(xué)生。學(xué)生夾帶資料作弊都沒有發(fā)現(xiàn)。

三是部分監(jiān)考教師上下走動幾次，但是不提醒在考桌上睡覺的學(xué)生。

四是個別考場沒有要求學(xué)生填寫基本信息，特別是班級，導(dǎo)致分卷

找不到班級。

五是個別場外監(jiān)考教師沒有認(rèn)真履職，沒有堅(jiān)守崗位。3、教研組中出現(xiàn)的問題

一是部分教研組沒有按照要求的時(shí)間及時(shí)到教研組做試卷，導(dǎo)致到考試1小時(shí)后才到考場更改試卷錯誤。

二是個別教研組閱卷時(shí)，累總分后，沒有進(jìn)行復(fù)查，導(dǎo)致個別學(xué)生分?jǐn)?shù)錯誤，教研組統(tǒng)一或安排老師，甚至學(xué)生到教務(wù)處更正。

4、考試期間存在的問題

一是考試期間，仍然有部分學(xué)生和老師在籃球場打籃球，影響學(xué)生考試。

二是一個年級考試時(shí)，另一個年級學(xué)生沒有認(rèn)真利用好時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)：校園里到處是學(xué)生，打打鬧鬧，沒有人管理（保衛(wèi)科沒有全程管理，出現(xiàn)空白時(shí)段）；在宿舍里的學(xué)生沒有認(rèn)真看書，大部分在宿舍看課外書和在樓道打鬧，宿舍紀(jì)律衛(wèi)生極差；部分班級有指定的教室自習(xí)，但是學(xué)生基本是三五個湊在一起，紀(jì)律也特別差。

三是衛(wèi)生特別差，特別是走道和樓梯。

三、違紀(jì)情況

教師：高一年級政治科考試時(shí)，有一名教師遲到7分鐘；學(xué)生：高二年級有12人次違紀(jì)、作弊；高一年級5人次違紀(jì)、作弊有主要是帶手機(jī)進(jìn)入考場，利用紙條、傳遞答案作弊。

擴(kuò)展閱讀：高中期中總結(jié)

高中期中考試總結(jié)

根據(jù)學(xué)校教學(xué)安排，11月8日-10日進(jìn)行了為期三天的期中考試，全面檢測了教師前一階段的教育教學(xué)情況和學(xué)生在學(xué)習(xí)中對所學(xué)知識的掌握情況。通過這次期中考試。反映出了不少實(shí)際問題。所以今天我們在此進(jìn)行重點(diǎn)分析，總結(jié)前一階段教學(xué)和管理中存在的問題。并對下一步年級工作作出具體的整改措施和安排。

一、期中考試成績分析和積分量化

1、期中考試成績分析和積分量化（見成績附表，讀一下各科平均分，表揚(yáng)成績較好的任課老師）

2、從本次期中考試成績和積分量化表比較可以直觀地發(fā)現(xiàn)，班級之間、學(xué)科之間存在差距。不同教師帶不同的班成績差距較大，同一教師帶不同的班成績差距較大。重點(diǎn)班的某些學(xué)科與平行班相比幾乎無優(yōu)勢可言。從積分量化比較，班級之間、同學(xué)科之間積分差距在進(jìn)一步擴(kuò)大。

本次期中考試班級成績比較突出的有：高一（2）班、高二（1）班、進(jìn)步較大的班級高三（4）班。二、目前年級的現(xiàn)狀和存在的問題

自開學(xué)以來，年級整體情況較好。年級各項(xiàng)教學(xué)和管理工作都在井井有條的開展和落實(shí)。教學(xué)上涌現(xiàn)出了一大批敬業(yè)愛崗、積極守時(shí)，任勞任怨的教師。真正體現(xiàn)了以校為家，為了學(xué)校的發(fā)展嘔心瀝血，勤奮工作。譬如劉老師，工作任勞任怨，在期中考試前幾天連續(xù)高燒一星期，每天打完吊瓶就趕回學(xué)校，一心撲在教育教學(xué)工作上。李老師，愛生如子，經(jīng)常早來晚走，利用午休時(shí)間、飯前飯后點(diǎn)滴時(shí)間，給學(xué)生補(bǔ)課，給學(xué)生細(xì)致入微的關(guān)心愛護(hù)。王老師，一肩挑兩擔(dān)，跨年級跨學(xué)部，工作緊任務(wù)重，他勇?lián)�重任，兢兢業(yè)業(yè)。宮老師，組合班的班主任，學(xué)情復(fù)雜，他能吃苦、肯鉆研，經(jīng)過兩個月的磨合，班級特色鮮明，成績進(jìn)步明顯。張老師，擔(dān)任班主任，還擔(dān)任三個班的語文教學(xué)工作，班級工作有聲有色，語文成績也不遜色。

在班級管理中，絕大部分班主任班風(fēng)正、能勤到班、勤跟班、班級管理得體得法。學(xué)生思想工作深入細(xì)致，班風(fēng)班紀(jì)日趨良好。學(xué)風(fēng)濃，涌現(xiàn)了一批勤學(xué)好問，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。學(xué)生良好的行為習(xí)慣、良好學(xué)風(fēng)正在養(yǎng)成。表現(xiàn)出了一種較好的發(fā)展勢頭，為下一步教學(xué)備考打下良好的基礎(chǔ)。

但是，在成績面前，年級的管理工作和教學(xué)工作還存在一些問題，具體反映在：

1、教學(xué)管理方面

調(diào)課現(xiàn)象比較隨便；上課管理力度不夠，執(zhí)行力度較差；管理流于形式；重點(diǎn)班的培優(yōu)計(jì)劃還有很大的上升空間；個別班級管理較差。2、學(xué)生方面：

上課仍然有睡覺現(xiàn)象；中午午休紀(jì)律問題；上課期間看課外書現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；周末學(xué)生作業(yè)完成率問題；英語聽力效果問題等都有待于好好研究、探討、整改、提高。三、整改措施和要求

1、全體教師要要把教學(xué)工作放在第一位，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。每一個教師要反思自已，自已為班級做了多少，多找問題、多找差距、多想對策，聚集體智慧、舉年級之力把整個高二年級工作做實(shí)做好。

2、加強(qiáng)備課組建設(shè)。集體備課要講實(shí)效，要有時(shí)間保證，研究教學(xué)中存在的問題。各班主任、備課組長要以身作則。各位教師要相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高，防止單打獨(dú)奏。

3、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勇于奉獻(xiàn)，吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)。要把工作做細(xì)做實(shí)，重點(diǎn)時(shí)段要加強(qiáng)監(jiān)控，努力培養(yǎng)、用好班干部，創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。4、狠抓語數(shù)英的學(xué)習(xí)，特別是數(shù)學(xué)、英語是重要的基礎(chǔ)學(xué)科，要下大力氣抓緊抓好。數(shù)學(xué)、英語教師責(zé)任重大，任務(wù)十分艱巨，要努力提高課堂教學(xué)效率，勤于思考、善于總結(jié)、傳授知識、培養(yǎng)能力、提升方法。班主任要大力配合，在時(shí)間上予以保證。積極迎接會考。

5、做好學(xué)生的思想政治工作。要重點(diǎn)關(guān)注優(yōu)生、差生、貧困生、學(xué)困生，關(guān)心學(xué)生思想動態(tài)，關(guān)注學(xué)生成長進(jìn)步。對不同的學(xué)生采取不同的方法，既要加強(qiáng)工作力度，又要注意工作方法。

7、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德，提高管理學(xué)生的能力。要把提高管理能力作為一個重要的課題。敢管、善管、能管，只有這樣才能為提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造一個良好的前提條件，同時(shí)年級教師要積極準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，迎接五月份安排的專業(yè)知識綜合測試。

8、班主任要及時(shí)召開主題班會，分析班級成績，找出不足，采取有力措施解決存在的的問題，重點(diǎn)班要加大培優(yōu)力度，完成培優(yōu)實(shí)施計(jì)劃。

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