化學(xué)教師年終總結(jié)

生物教學(xué)總結(jié)

一學(xué)期以來(lái)，生化組教師按照學(xué)校的安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人代表生化組全體教師的教育教學(xué)工作總結(jié)：1在教學(xué)方面

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我們做了下面的工作：1、1認(rèn)真?zhèn)浜谜n

1．1．1認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

1．1．2了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

1．1．3考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。1．2增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。

在課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。初一的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，因?yàn)樗�有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪＿@樣，學(xué)生對(duì)自己也就慢慢的喜歡和尊重，也開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)生物。

1．3積極參與聽(tīng)課、評(píng)課。

虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，以提高自己的教學(xué)水平。隨著課程改革的推進(jìn)，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。2不斷學(xué)習(xí)、更新理念21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識(shí)日新月異，發(fā)展很快。在備課過(guò)程中，我們?cè)谑煜そ滩牡幕�礎(chǔ)上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實(shí)施。為了趕上時(shí)代步伐，我們?cè)谔剿鹘滩膬?nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。教學(xué)業(yè)務(wù)上虛心向其他老教師請(qǐng)教，取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。3成績(jī)與反思

通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力，通過(guò)新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學(xué)生的成績(jī)還參差不齊，整體成績(jī)提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。

3．1.關(guān)注全體學(xué)生不夠，特殊是關(guān)注中下游學(xué)生不夠，課堂上思維活躍，主動(dòng)參與的總是那么幾個(gè)優(yōu)秀生，其他學(xué)生具有一定的依賴(lài)性,課堂參與面不廣.

3．2學(xué)法指導(dǎo)不夠，措施缺乏或者不得力，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)法單一機(jī)械，能力單一。教師關(guān)注知識(shí)落實(shí)的結(jié)果多，關(guān)注知識(shí)落實(shí)的過(guò)程和方法少。具體表現(xiàn)是：講授多，啟發(fā)性不夠，學(xué)生活動(dòng)單一，主要是聽(tīng)答，缺乏動(dòng)手、質(zhì)疑、辯論等有深度，有利于激思引思的活動(dòng)，以及滲透在這些活動(dòng)中的學(xué)法指導(dǎo)與培養(yǎng)，學(xué)生舉一反三能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力不高。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)關(guān)注少，這反映出教師未充分考慮調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的有效活動(dòng)方式和策略。3．3忽視鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，民主寬松的教學(xué)氛圍不夠。對(duì)于學(xué)生在課堂中的積極表現(xiàn)，多數(shù)教師未充分予以恰當(dāng)鼓勵(lì)，忽視情感因素的作用，在一定程度上限制了學(xué)生進(jìn)一步主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，這反映教師對(duì)學(xué)生心里研究不夠，從主觀上未把學(xué)生看做是活的主體，而只是知識(shí)填充的容器。

3.4練習(xí)反饋缺失或缺乏針對(duì)性，不能有效地對(duì)學(xué)習(xí)加以強(qiáng)化落實(shí)。有的課缺乏練習(xí)，有的課泛泛地練習(xí)，重點(diǎn)不突出，有的課練習(xí)側(cè)重機(jī)械記憶的考查，難以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和提高學(xué)習(xí)的有效性，有的課教師或優(yōu)秀生說(shuō)說(shuō)對(duì)對(duì)答案就算練習(xí)了，部分同學(xué)的困惑被掩蓋了。上述現(xiàn)象也是導(dǎo)致教學(xué)效率不高的一個(gè)重要原因。

3.5改進(jìn)教學(xué)設(shè)施。由于學(xué)校條件局限，直觀教具（掛圖、動(dòng)、植物標(biāo)本、模型等）比較缺乏，實(shí)驗(yàn)器材欠缺，實(shí)驗(yàn)不能正常開(kāi)展。使充滿活力的、豐富的生物教學(xué)僅僅局限于課本理論。學(xué)生不能建立起對(duì)生物學(xué)的興趣。同時(shí)，學(xué)生參與實(shí)踐機(jī)會(huì)少，只有從實(shí)踐中掌握有關(guān)生物學(xué)知識(shí)。生物教學(xué)才會(huì)做到有聲有色，學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)科興趣自然提高。

3.6生物學(xué)科教師應(yīng)根據(jù)所處的環(huán)境條件，采取適當(dāng)?shù)拇胧�，提高教學(xué)水平。我們應(yīng)該充分利用優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生了解食用菌栽培，種植蔬菜、花卉的培育等技能。同時(shí)，還可以帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)野外采集實(shí)物，自己動(dòng)手制作動(dòng)物和植物標(biāo)本。培養(yǎng)他們動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

擴(kuò)展閱讀：高中化學(xué)教師工作總結(jié)

工作總結(jié)

本人于xx年x月畢業(yè)于xx師范學(xué)院化學(xué)系，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。201*年8月執(zhí)教于xx高級(jí)中學(xué)，從事高中化學(xué)教學(xué)工作。xx年獲得高中教師資格，同年x月被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師，自踏上三尺講臺(tái)以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助之下，我取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，也獲得了一定的成績(jī)。

一、政治思想方面

本人堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，關(guān)心時(shí)事，積極要求上進(jìn)。在工作中，始終把“學(xué)高為師，德高為范”作為自己的行為準(zhǔn)則，始終以關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為自己的工作理念。平時(shí)我能?chē)?yán)格要求自己，注意師表形象，敬業(yè)愛(ài)崗，奮發(fā)向上，把熱心獻(xiàn)給事業(yè)，把愛(ài)心留給學(xué)生。工作至今，依然保持著高度的教育激情，始終以強(qiáng)烈的責(zé)任心、使命感投身于教育事業(yè)。工作六年來(lái)，自己勤懇的工作態(tài)度，過(guò)硬的教學(xué)能力，優(yōu)良的教學(xué)成績(jī)，得到學(xué)生、同事、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)同和肯定。

二、教學(xué)工作方面

我能認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作，圓滿完成學(xué)校教給的各項(xiàng)任務(wù)。201*年順利通過(guò)了青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考核，具有扎實(shí)的化學(xué)教學(xué)基本功，能夠勝任高中化學(xué)教學(xué)。任教六年多來(lái)，我認(rèn)真鉆研，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真研讀教學(xué)理論，深入學(xué)習(xí)新課程理念。教學(xué)實(shí)施過(guò)程中重視學(xué)生的主體地位，自己甘做“配角”，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。重視師生的互動(dòng)、交流，還在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中通過(guò)學(xué)生的互動(dòng)、交流培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作精神。我的教學(xué)手段靈活多邊，課堂注重實(shí)效，所帶班級(jí)化學(xué)成績(jī)常名列前茅。從教以來(lái)，擔(dān)任過(guò)兩屆化學(xué)選修班的教學(xué)工作。新課程實(shí)施以來(lái)，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，并在教學(xué)實(shí)踐中大膽探索、積極創(chuàng)新，摸索形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。在201*年201*年在本校組織的青年教師基本功比賽中獲得二等獎(jiǎng)。03年參加第一屆區(qū)化學(xué)教師實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)；多次開(kāi)設(shè)校級(jí)公開(kāi)課；07年成功開(kāi)設(shè)大市公開(kāi)課《從鋁土礦中提取鋁》；08年參加區(qū)化學(xué)新課程優(yōu)質(zhì)課比賽獲得二等獎(jiǎng)；09年再度被學(xué)校推出開(kāi)設(shè)大市公開(kāi)課《鹵代烴》，獲得好評(píng)。本人還注重教后反思環(huán)節(jié)，并不斷的記錄下自己的教學(xué)感悟，長(zhǎng)久堅(jiān)持對(duì)自己的教學(xué)風(fēng)格起到良好的塑造作用。

三、德育工作方面

201*年6月通過(guò)青年教師班主任工作達(dá)標(biāo)考核。工作以來(lái)多年擔(dān)任高一、高二兩個(gè)年級(jí)的副班主任工作，08年下半年擔(dān)任高一（12）班主任，09年上半年擔(dān)任高一（6）班主任，在工作中，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，積累了一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。在教育工作中秉著耐心、細(xì)心的原則，用心靈去傾聽(tīng)心靈，做學(xué)生的“知心人”。平時(shí)，我耐心找學(xué)生談心，交流，了解我所帶班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生的具體情況，真誠(chéng)的走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，鼓勵(lì)他們，幫助他們樹(shù)立信心，引導(dǎo)他們，幫助他們探尋科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法�！叭站靡�(jiàn)人心”，從一開(kāi)始我主動(dòng)找學(xué)生談心，到后來(lái)學(xué)生主動(dòng)向我交心，自己真正成為學(xué)生的知心人。所帶的高一（12）班多次獲得月常規(guī)管理先進(jìn)班集體，還獲得元旦文藝匯演比賽二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。德育工作離不開(kāi)理論的支撐，為了進(jìn)一步的提高自己的業(yè)務(wù)水平，我平時(shí)還認(rèn)真研讀《班主任》、《班主任之友》等德育類(lèi)雜志，并認(rèn)真的做好讀書(shū)筆記。

四、教科研方面自古以來(lái)教學(xué)相長(zhǎng)，“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水，而且是一桶不斷更新的活水�！�，我深知此中的道理，平時(shí)注重自身素質(zhì)的提高和完善，緊跟時(shí)代的步伐，適應(yīng)新時(shí)期教育的發(fā)展趨勢(shì)。在日常的教學(xué)工作和生活中，我不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，鉆研業(yè)務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)心得體會(huì)。本人撰寫(xiě)的四篇論文在省級(jí)報(bào)刊發(fā)表，多篇論文及教學(xué)設(shè)計(jì)在全國(guó)、省、區(qū)獲獎(jiǎng)。07年度本人被評(píng)為校教科研先進(jìn)個(gè)人。五、輔導(dǎo)學(xué)生方面

本人曾擔(dān)任過(guò)兩屆高二化學(xué)選修教學(xué)工作，積極參與化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。xx年所輔導(dǎo)的學(xué)生xx、xx同學(xué)獲得xx市化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

一分耕耘，一分收獲，通過(guò)多年的努力本人在教育教學(xué)的領(lǐng)地上收獲了一些成績(jī)，也得到了學(xué)校的認(rèn)可，08年度的綜合考評(píng)本人獲得嘉獎(jiǎng)。當(dāng)然成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，在工作中爭(zhēng)取不斷進(jìn)步

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