高一物理期中總結(jié)

高一物理期中總結(jié)

1.期中考試總結(jié)

1.2.3.4.5.

命題符合學(xué)校要求，總平均75.5分。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)物理有激勵(lì)作用。實(shí)驗(yàn)班平均83，平行班平均71.差距明顯，區(qū)分度合適。

實(shí)驗(yàn)班楊濤，余波成績(jī)高，平行班楊濤，余波，岳振武成績(jī)較高，值得表?yè)P(yáng)。

每個(gè)教師都認(rèn)真進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)水平。備課組討論決定楊濤、岳振武進(jìn)行教學(xué)開放周，其他教師隨意聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

2.期中成績(jī)分析表

201*屆高一年級(jí)第一學(xué)期期中單科成績(jī)分析表(201*.11.3)

物理滿100分分F班級(jí)123456789101112131415161718192021222324教師劉軍鄒學(xué)洪余波王建軍楊濤劉軍王建軍鄒學(xué)洪楊濤劉軍劉軍王在波王在波鄒學(xué)洪鄒學(xué)洪王建軍王建軍王在波王在波岳振武岳振武楊濤楊濤余波實(shí)0305060708090最最考至至至至至至至及格高低人率294959697989100分分?jǐn)?shù)46525352525351555150535252525150525252515151525201*000000000000000000100000101201*7031351152102240310022213116888101267104451064443655331015131515109201*1013147681391612171881088161015812813181616182114131915141616151916171310141214101071181191313191324172111921211945413321367345優(yōu)秀平均率分9961100.0%69.6%85.15995194.2%61.5%80.46995298.1%73.6%84.961004998.1%59.6%83.029962100.0%71.2%85.211003994.3%50.9%80.26964292.2%47.1%77.94995496.4%72.7%84.45995398.0%72.5%85.06995694.0%72.0%83.98923666.0%32.1%68.57935388.5%28.8%72.42994778.8%34.6%71.29983782.7%25.0%70.38954378.4%33.3%70.59933570.0%26.0%68.74963455.8%23.1%63.77903878.8%15.4%67.40933782.7%26.9%71.96964978.4%27.5%71.88995092.2%35.3%74.88952686.3%23.5%70.94964786.5%32.7%74.00964173.1%34.6%71.25261--1011--261--26余波岳振武班總評(píng)班總評(píng)班總評(píng)5152515826134100011034495386141114121214136417561236985084.3%39.2%74.78964182.7%32.7%72.171003996.5%65.0%83.03992679.1%29.4%70.931002685.8%43.1%75.5843119160123193217182137236336342

3.期中工作總結(jié)：

1.由于教學(xué)計(jì)劃的變動(dòng)，原定于高二上學(xué)期學(xué)考改在高一結(jié)束學(xué)考，而已按原計(jì)劃上了一個(gè)半月，新計(jì)劃的實(shí)施受到影響，主要是課時(shí)不夠，但全組齊心協(xié)力，抓緊一切可以利用的時(shí)間，在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，加快教學(xué)進(jìn)度，爭(zhēng)取不影響學(xué)考。

2.按時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，研究教材，討論重難點(diǎn)，精選練習(xí)題，教法優(yōu)化組合，區(qū)別實(shí)驗(yàn)班和平行班的教學(xué)要求，保證了教學(xué)的正常進(jìn)行。

3.由鄒學(xué)洪負(fù)責(zé)物理競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，利用業(yè)余時(shí)間命題、監(jiān)考，已進(jìn)行了兩次選拔考試，初步選擇了競(jìng)賽班的人選。

4.積極參加地區(qū)教研活動(dòng)，在教具和論文比賽中獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，全組均有獎(jiǎng)項(xiàng)。

5.我組楊濤經(jīng)初賽，選為全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)說課比賽選手，經(jīng)過精心準(zhǔn)備，參賽獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，是青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。

6.我組已進(jìn)行了高級(jí)教師示范課，進(jìn)行了討論研究，對(duì)新課程下的課堂教學(xué)模式進(jìn)行了嘗試，積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為全組推動(dòng)新課程進(jìn)程打下了基礎(chǔ)。

7.我組師徒結(jié)對(duì)成績(jī)可喜，岳振武期中成績(jī)優(yōu)異，值得表?yè)P(yáng)和學(xué)習(xí)。

4.今后的措施：

1.積極按性的教學(xué)計(jì)劃推動(dòng)教學(xué)進(jìn)程，克服困難，無私奉獻(xiàn)，努力保證高一進(jìn)行學(xué)考。2.認(rèn)真搞好中級(jí)教師優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。努力提高教學(xué)水平。3.認(rèn)真搞好青年教師的匯報(bào)課活動(dòng)，積極幫助青年教師早日成為教學(xué)骨干。4.抓好常規(guī)教學(xué)工作，保證整體教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

5.堅(jiān)持集體備課制度，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，控制教學(xué)難度，編寫同步練習(xí)，提高教研水平。劉軍201*.11.

擴(kuò)展閱讀：高一物理期末總結(jié)

專題一：運(yùn)動(dòng)的描述

【知識(shí)要點(diǎn)】

1.質(zhì)點(diǎn)（A）

（1）沒有形狀、大小，而具有質(zhì)量的點(diǎn)。

（2）質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化的物理模型，實(shí)際并不存在。

（3）一個(gè)物體能否看成質(zhì)點(diǎn)，并不取決于這個(gè)物體的大小，而是看在所研究的問題中物體的形狀、大小和物體上各部分運(yùn)動(dòng)情況的差異是否為可以忽略的次要因素，要具體問題具體分析。2.參考系（A）

（1）物體相對(duì)于其他物體的位置變化，叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng)。

（2）在描述一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，選來作為標(biāo)準(zhǔn)的（即假定為不動(dòng)的）另外的物體，叫做參考系。

對(duì)參考系應(yīng)明確以下幾點(diǎn)：①對(duì)同一運(yùn)動(dòng)物體，選取不同的物體作參考系時(shí)，對(duì)物體的觀察結(jié)果往往不同的。②在研究實(shí)際問題時(shí)，選取參考系的基本原則是能對(duì)研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況的描述得到盡量的簡(jiǎn)化，能夠使解題顯得簡(jiǎn)捷。

③因?yàn)榻窈笪覀冎饕�討論地面上的物體的運(yùn)動(dòng)，所以通常取地面作為參照系3.路程和位移（A）

（1）位移是表示質(zhì)點(diǎn)位置變化的物理量。路程是質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度。

（2）位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一條有向線段來表示。因此，位移的大小等于物體的初位置到末位置的直線距離。路程是標(biāo)量，它是質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度。因此其大小與運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān)。

（3）一般情況下，運(yùn)動(dòng)物體的路程與位移大小是不同的。只有當(dāng)質(zhì)點(diǎn)做單一方向的直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程與位移的大小才相等。圖1-1中質(zhì)點(diǎn)軌跡ACB的長(zhǎng)度是路程，AB是位移S。（4）位移與路程的區(qū)別

在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，位移才是能用來描述位置變化的物理量。路程不能用來表達(dá)物體的確切位置。比如說某人從O點(diǎn)起走了50m路，我們就說不出終了位置在何處。

4、速度、平均速度和瞬時(shí)速度（A）

（1）表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，它等于位移s跟發(fā)生這段位移所用時(shí)間t的比值。即v=s/t。速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物體運(yùn)動(dòng)的方向。在國(guó)際單位制中，速度的單位是（m/s）米/秒。

（2）平均速度是描述作變速運(yùn)動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。一個(gè)作變速運(yùn)動(dòng)的物體，如果在一段時(shí)間t內(nèi)的位移為s,則我們定義v=s/t為物體在這段時(shí)間（或這段位移）上的平均速度。平均速度也是矢量，其方向就是物體在這段時(shí)間內(nèi)的位移的方向。

（3）瞬時(shí)速度是指運(yùn)動(dòng)物體在某一時(shí)刻（或某一位置）的速度。從物理含義上看，瞬時(shí)速度指某一時(shí)刻附近極短時(shí)間內(nèi)的平均速度。瞬時(shí)速度的大小叫瞬時(shí)速率，簡(jiǎn)稱速率

5、勻速直線運(yùn)動(dòng)（A）

（1）定義：物體在一條直線上運(yùn)動(dòng)，如果在相等的時(shí)間內(nèi)位移相等，這種運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

根據(jù)勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，質(zhì)點(diǎn)在相等時(shí)間內(nèi)通過的位移相等，質(zhì)點(diǎn)在相等時(shí)間內(nèi)通過的路程相等，質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向相同，質(zhì)點(diǎn)在相等時(shí)間內(nèi)的位移大小和路程相等。

（2）勻速直線運(yùn)動(dòng)的xt圖象和v-t圖象（A）

（1）位移圖象（s-t圖象）就是以縱軸表示位移，以橫軸表示時(shí)間而作出的反映物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的數(shù)學(xué)圖象，勻速直線運(yùn)動(dòng)的位移圖線是通過坐標(biāo)原點(diǎn)的一條直線。

（2）勻速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象是一條平行于橫軸（時(shí)間軸）的直線，如圖2-4-1所示。

由圖可以得到速度的大小和方向，如v1=20m/s,v2=-10m/s,表明一個(gè)質(zhì)點(diǎn)沿正方向以20m/s的速度運(yùn)動(dòng)，另一個(gè)反方向以10m/s速度運(yùn)動(dòng)。6、加速度（A）

（1）加速度的定義:加速度是表示速度改變快慢的物理量,它等于速度的改變量跟發(fā)生這一改變量所用時(shí)間的比值,定義式:a=（2）加速度是矢量,它的方向是速度變化的方向

（3）在變速直線運(yùn)動(dòng)中,若加速度的方向與速度方向相同,則質(zhì)點(diǎn)做加速運(yùn)動(dòng);若加速度的方向與速度方向相反,則則質(zhì)點(diǎn)做減速運(yùn)動(dòng).

7、用電火花計(jì)時(shí)器(或電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器)研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)（A）

1、實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）把附有滑輪的長(zhǎng)木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上，將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在平板上,并接好電路

（2）把一條細(xì)繩拴在小車上,細(xì)繩跨過定滑輪,下面吊著重量適當(dāng)?shù)你^碼.（3）將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔

（4）拉住紙帶,將小車移動(dòng)至靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處,先接通電源,后放開紙帶.（5）斷開電源,取下紙帶

（6）換上新的紙帶，再重復(fù)做三次2、常見計(jì)算：（1），

（2）

8、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律（A）

（1）.勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式vt=vo+at（減速：vt=vo-at）（2）.此式只適用于勻變速直線運(yùn)動(dòng).

（3）.勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式s=vot+at2/2（減速：s=vot-at2/2）（4）位移推論公式：（減速：）

（5）.初速無論是否為零,勻變速直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn),在連續(xù)相鄰的相等的時(shí)間間隔內(nèi)的位移之差為一常數(shù)：s=aT2(a----勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度T----每個(gè)時(shí)間間隔的時(shí)間)

9、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的xt圖象和v-t圖象（A）10、自由落體運(yùn)動(dòng)（A）

（1）自由落體運(yùn)動(dòng)物體只在重力作用下從靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)，叫做自由落體運(yùn)動(dòng)。

（2）自由落體加速度

（1）自由落體加速度也叫重力加速度，用g表示.

（2）重力加速度是由于地球的引力產(chǎn)生的,因此,它的方向總是豎直向下.其大小在地球上不同地方略有不,在地球表面，緯度越高，重力加速度的值就越大，在赤道上，重力加速度的值最小，但這種差異并不大。(3)通常情況下取重力加速度g=10m/s2

（3）自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律vt=gt．H=gt2/2,vt2=2gh

專題二：相互作用與運(yùn)動(dòng)規(guī)律

【知識(shí)要點(diǎn)】11、力（A）

1.力是物體對(duì)物體的作用。

⑴力不能脫離物體而獨(dú)立存在。⑵物體間的作用是相互的。2.力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)。3.力作用于物體產(chǎn)生的兩個(gè)作用效果。

⑴使受力物體發(fā)生形變或使受力物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。4．力的分類⑴按照力的性質(zhì)命名：重力、彈力、摩擦力等。

⑵按照力的作用效果命名：拉力、推力、壓力、支持力、動(dòng)力、阻力、浮力、向心力等。

12、重力（A）1.重力是由于地球的吸引而使物體受到的力⑴地球上的物體受到重力，施力物體是地球。⑵重力的方向總是豎直向下的。

2.重心：物體的各個(gè)部分都受重力的作用，但從效果上看，我們可以認(rèn)為各部分所受重力的作用都集中于一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)就是物體所受重力的作用點(diǎn)，叫做物體的重心。①質(zhì)量均勻分布的有規(guī)則形狀的均勻物體，它的重心在幾何中心上。②一般物體的重心不一定在幾何中心上，可以在物體內(nèi)，也可以在物體外。一般采用懸掛法。3.重力的大�。篏=mg

13、彈力（A）

1.彈力⑴發(fā)生彈性形變的物體，會(huì)對(duì)跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力。

⑵產(chǎn)生彈力必須具備兩個(gè)條件：①兩物體直接接觸；②兩物體的接觸處發(fā)生彈性形變。

2.彈力的方向：物體之間的正壓力一定垂直于它們的接觸面。繩對(duì)物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向，在分析拉力方向時(shí)應(yīng)先確定受力物體。3.彈力的大小

彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān),彈性形變?cè)酱?彈力越大.彈簧彈力：F=Kx(x為伸長(zhǎng)量或壓縮量,K為勁度系數(shù))4.相互接觸的物體是否存在彈力的判斷方法

如果物體間存在微小形變,不易覺察,這時(shí)可用假設(shè)法進(jìn)行判定.14、摩擦力（A）(1)滑動(dòng)摩擦力：

說明：a、FN為接觸面間的彈力，可以大于G；也可以等于G;也可以小于G

b、為滑動(dòng)摩擦系數(shù)，只與接觸面材料和粗糙程度有關(guān)，與接觸面積大小、接觸面相對(duì)運(yùn)動(dòng)快慢以及正壓力FN無關(guān).

(2)靜摩擦力：由物體的平衡條件或牛頓第二定律求解,與正壓力無關(guān).大小范圍：O⑵力的合成方法求幾個(gè)已知力的合力叫做力的合成。a．若和在同一條直線上

①、同向：合力方向與、的方向一致

②、反向：合力，方向與、這兩個(gè)力中較大的那個(gè)力同向。

b．、互成θ角用力的平行四邊形定則

平行四邊形定則：兩個(gè)互成角度的力的合力，可以用表示這兩個(gè)力的有向線段為鄰邊，作平行四邊形，它的對(duì)角線就表示合力的大小及方向，這是矢量合成的普遍法則。

求F、的合力公式：（為F1、F2的夾角）

注意：(1)力的合成和分解都均遵從平行四邊行法則。

(2)兩個(gè)力的合力范圍：F1－F2FF1+F2

(3)合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力（4）兩個(gè)分力成直角時(shí)，用勾股定理或三角函數(shù)。16、共點(diǎn)力作用下物體的平衡（A）1.共點(diǎn)力作用下物體的平衡狀態(tài)

(1)一個(gè)物體如果保持靜止或者做勻速直線運(yùn)動(dòng)，我們就說這個(gè)物體處于平衡狀態(tài)

(2)物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，其速度（包括大小和方向）不變，其加速度為零，這是共點(diǎn)力作用下物體處于平衡狀態(tài)的運(yùn)動(dòng)學(xué)特征。2.共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件

共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件是合力為零，亦即F合=0

(1)二力平衡：這兩個(gè)共點(diǎn)力必然大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。(2)三力平衡：這三個(gè)共點(diǎn)力必然在同一平面內(nèi)，且其中任何兩個(gè)力的合力與第三個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，即任何兩個(gè)力的合力必與第三個(gè)力平衡

(3)若物體在三個(gè)以上的共點(diǎn)力作用下處于平衡狀態(tài)，通�？刹捎谜�交分解，必有：

F合x=F1x+F2x+………+Fnx=0

F合y=F1y+F2y+………+Fny=0（按接觸面分解或按運(yùn)動(dòng)方向分解）

17、力學(xué)單位制（A）

1．物理公式在確定物理量數(shù)量關(guān)系的同時(shí)，也確定了物理量的單位關(guān)系�；�本單位就是根據(jù)物理量運(yùn)算中的實(shí)際需要而選定的少數(shù)幾個(gè)物理量單位；根據(jù)物理公式和基本單位確立的其它物理量的單位叫做導(dǎo)出單位。

2．在物理力學(xué)中，選定長(zhǎng)度、質(zhì)量和時(shí)間的單位作為基本單位，與其它的導(dǎo)出單位一起組成了力學(xué)單位制。選用不同的基本單位，可以組成不同的力學(xué)單位制，其中最常用的基本單位是長(zhǎng)度為米（m），質(zhì)量為千克(kg)，時(shí)間為秒（s）,由此還可得到其它的導(dǎo)出單位，它們一起組成了力學(xué)的國(guó)際單位制。18、牛頓運(yùn)動(dòng)三定律（A和B）

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