201*--201*第一學期八年級數(shù)學工作總結(jié)

201*---201*第一學期八年級數(shù)學教學工作總結(jié)時間如流水，一學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束。仔細回想過去這段時間里教

學工作中的點點滴滴，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅。由于各種原因，接手八年級數(shù)學的時間并不長，在我擔任八年級數(shù)學教學工作的這一個多月里，我自己是過得緊張又忙碌，愉快而充實的�，F(xiàn)在，我把自己在這期間教學工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績和進步。

一、堅持認真?zhèn)湔n，在備課中，我主要備學生、備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，選擇合適的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作便于學生理解和吸引學生注意力的課件，課后及時對所授課作出總結(jié)，寫好課后反思。

二、努力增強自我的上課技能，使講解清晰化，條理化，準確化，做到目標明確，重難點突出，使復雜問題簡單化。在課堂上特別關注學生的參與度，加強師生交流，重視學生的主體作用，讓學生主動學習，樂于學習；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都盡可能考慮不同程度的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都有所收獲�，F(xiàn)在大多數(shù)同學學習數(shù)學的熱情有所增長，敢于挑戰(zhàn)自我，完成老師指定的題目。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在遇到疑難問題時積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

四、注重學生作業(yè)的落實，課后或假期布置作業(yè)時，做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)及時批改、認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行進一步的的評講，并針對有關情況及時進行鞏固訓練，改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后補差工作，利用晚飯后7：30-8：00和星期五中午二課時間，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了潛能生的輔導力度。對潛能生的輔導，主要是復習七年級全冊的一些基礎性的知識，把他們以前學習的知識斷層補充完整，使他們對學習有自信，使學習成為他們自我意識的一部分。六、工作中存在的不足：主要表現(xiàn)在對教材的鉆研還是不夠深刻，對教學大綱的體會不夠，對于教學進度和學生掌握程度之間的把握欠缺，未能很好的摸透學生的心理和學生的學習的興趣，布置作業(yè)還欠預見性。

七、今后努力的方向：（1）加強學習，學習新課標下新的教學思想。學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。（2）多聽課，學習同科目教師先進的教學方法和教學理念，加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。（3）安排好教學的進度和復習的時間表，取得時間的主動權，加強雙基教學，培養(yǎng)能力。（4）加強教學反思。

總之，一份耕耘，一份收獲。在今后的教學工作中，汲取別人的長處，彌補自己的不足，以“生本高效課堂”為目標，努力做好自己的本職工作，爭取使每個學生都有所進步。

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201*--201*學年度第一學期八年級（4）班語文教學工作總結(jié)

一、工作回顧

本學期，臨近期末的時候，溫連兵老師調(diào)離了，我接下了八年級四班的語文教學工作這一任務。所以這個學期上這個班的課也就將近一個月。溫老師離開的時候，留下了一個單元的課文沒有教。留下的是第30課和第四單元（事理說明文）。我雖然是臨時接到的任務，我也把它當成自己的事來做，不敢懈怠。我認真的教完了溫老師留下的課文。這以后已是到了元月，學生即將參加全縣統(tǒng)考，我又開始認真復習。初接這個班，給我的感覺是學生總體上來說是很好的，還有幾個較突出的學生。但也有幾個特別差的差生，特別是坐在最后一排的那幾個男生。由于只是有很短的時間接觸到這個班，加之對各個學生還不夠全面了解，所以在上課時還處于對他們的摸索階段。希望來年能與他們互相努力，能做到“教學相長”。使他們能有一個好的明天，也使我的教學方法能有所長進。

二、存在的不足

由于時間短，復習不夠全面。沒有時間進行全面、系統(tǒng)的復習。對學生不夠熟悉，不能做到明確的分層次教學。三、下一步打算

下學期將全面了解學生，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課。講好基礎知識，加強學生的理解能力鍛煉。力求學生學懂課文，懂得作者的思想感情，從而使自己的思想境界得到升華。

做好作文教學工作。

督促學生背熟文言文、古詩，并能默寫。

楊入益

二○一四年一月六日

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