九年級第二次月考分析與總結(jié)1

九年級月考質(zhì)量分析

一、成績分析反饋一：前50名學號琴海琴海琴海琴海琴海琴海琴海琴海琴海琴海琴海琴海漫江琴海琴海琴海琴海二中琴海布甲上衫琴海琴海二中二中琴海二中新灣琴海琴海琴海琴海琴海黃坳琴海月塘琴海月塘姓名熊偉江劉雄王夢玲羅彪朱澤輝賴賽江冷海燕梁伍林梁小毛冷銘陳野許深輝陳扶王逾浪余海霞樊露劉小燕盧彤芳陳瑞瑞吳婷朱深情陳旺樊藍平黃娟盧澤龍張文鑫劉紅波車蘭花冷星樊偉吳一鳳吳博爾王為徐許劉婷付江雄盧寶琴丁康健語文數(shù)學英語物理化學政治歷史地理生物總分站隊98879990938997979193988890899592929210186969592102939988929889103928187939691931201*41091131131161091171161131161081151201*3115110111104114110114111981061021101081091119611511511710911710111611910810310293108111928789769893951088691909397879010310686958495887610785858893849977999991981009489919397989491939097978686918887928386928589858886929582909294949597929489898688908296878791869592888278868772708487866976917289907981798986585257545351565359585154524649484954525553435360575260555556514347595045454448494942484243494550444949504946474750475048464544394547454945394446374839443533353435323133333335343331333331313430333231293430353233323233353233292829353427262830282932303132322726262633303024312530332728333127272924242823252770767366265365265165064964664564564464264263963863563263262862762762562362362362162062061961961761661461461361161012345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637月塘琴海琴海琴海琴海琴海琴海月塘布甲二中琴海琴海楊汗陳紫荊彭黃偉謝紫寒陳安平曹迪福車小嬌冷雯櫻蔡奎朱超謝欣陳佐倩969588991049293947898103909810910610110310210810710310890107808596929468749191918573949194878595948792859693847476766984888379799087474847455553534752504654484742464346444545393445343233333333282933272729292827302133222028243023610609609609607606604603601601601601394041424344454647484950

反饋二：各科平均分學號姓名語文數(shù)學英語物理化學政治歷史地理生物總分廟嶺平均分76.560.643.355.355.941.632.57黃沙平均分72.667.75146.146.735.530.935.7536.538.336.538.5復(fù)原平均分85.382.478.177.852.437.余段平均分83.48558.474.565.841.818.9616.9401.723.126.620.723.7514.9388.518.3447.618.6455.419488512東港平均分79.584.548.178.455.835.534.35二中平均分88.185.167.272.664.449.737.23月塘平均分84.186.668.178.066.944.9漫江平均分86.988.474.768.66745上衫平均分87.288.758.461.963.046.524.4323.82625.7521.5514.323.5516.622.9517.7484.830.6725.7553.726.8330.2556.527.6721.5563.230.3425.9594.7500分～570分9026221831281186布甲平均分82.394.970.985.371.950.841.22新灣平均分86.397.277.678.872.544.842.33黃坳平均分89.8103.84.381.665.151.238.94琴海平均分92.2104.83.989.578.149.241.33反饋三、學校琴海二中月塘黃坳余段黃沙廟嶺布甲新灣上沙漫江

600分～707分355410002111570分～600分以下641099000351

東港復(fù)原001013二、從數(shù)據(jù)可看出我校九年級學生成績情況1、優(yōu)秀生：指高分生（570分以上）、潛力生（500570分），高分生偏少，600分以上只有一人，且該生存在偏科現(xiàn)象，但潛力生比較多。

2、落后生：分數(shù)有點過低，而且學習態(tài)度不夠好；

3、學科：語文、數(shù)學、英語、物理、政治學科整體較理想，但高分生偏科較嚴重，化學略有點不理想，生物、地理、歷史比較弱。三、后階段應(yīng)采集的措施1、教師：

首先，做好自己任教學科的成績分析，對后階段的復(fù)習要有可行的計劃，增強針對性，務(wù)必把基礎(chǔ)打?qū)崳�面對全體學生。

第二，對偏科的高分生多加輔導，同時要對他們樹立耐心和信心，多給予鼓勵，對潛力生出現(xiàn)的錯誤要耐心指導。多鼓勵差生，不要放棄任何一個學生。

第三，樹立九年級教師的核心價值觀：信心、責任、效率、奉獻、專業(yè)。2、學生：

首先，努力提高弱勢科目的成績，爭取各科平衡發(fā)展，門門齊頭并進。有一部分同學偏科現(xiàn)象嚴重。比如：總分前15名中，有的同學英語只有60多分！現(xiàn)在的中考成績將來還要換算成標準分來計算的。標準分也就是排位分�？赡艽蠖鄶�(shù)同學不清楚怎么回事，簡單地講，就是語數(shù)外三科一分原始分相當于標準分的1.2分左右。如果你偏科了，比如說英語比別人差了二十分。那換成標準分在英語這門課上你就與別人至少相差了24分啊!如果你想依靠其他科的優(yōu)勢把這門弱科給填補上去，真是很難的。所以希望同學們在余下120天左右的時間內(nèi)一定要把自己的弱勢科目提高上去，縮小差距，提高弱勢科目的成績。

第二，正確對待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤。同學們，不知你有沒有遇到這種情況：就是在考試中，面對有些題目的時候，有似曾相識的感覺，但就是不知哪一題是正確答案，卷子發(fā)下來后，拍拍腦袋，哎，又做錯了。是啊，為什么做過了還會做錯呢?每次考完后，你們是不應(yīng)該只關(guān)注自己的分數(shù)，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應(yīng)關(guān)注自己錯在哪里?為什么會錯?是真不懂還是粗心？總結(jié)一下經(jīng)驗教訓，下次不要犯同樣的錯誤，別在同一個地方摔跤！所以不管是考得好也罷，差也罷，一定要上好試卷評講課。卷面上的一百分，不等于知識上的一百分。因為一張好的試卷就是課本知識點的經(jīng)典匯集，理解它，掌握它，運用它，對升學考試都會起著舉足輕重的作用。老師講解后一定要把不會的搞清楚，以免中考時如果出現(xiàn)相同的或類似的題卻出錯。希望每位同學最好有個錯題集錦本。把每次測驗有代表性的錯誤整理出來，不時拿出來翻看一下，保證做過的題目一定要正確，作過的知識點一定要明白。

第三，充分利用好課余時間，如自習課，晚自習等。在晚自習課時，我們經(jīng)�？吹接型瑢W作業(yè)做完了，就坐在那里東張西望，發(fā)呆或者尋找聊天伙伴。同學們，作業(yè)只是我們學習的一部分，還有多少應(yīng)該記憶的卻停留在我們的腦袋外面,留在書本上啊。作業(yè)做完后，正好是大家自主學習的機會。無論哪一門課，都有一些送分的死記硬背的題目，每天記一點，積少成多，120多天的積累，也會是一筆不小的的財富。完成作業(yè)后，可以記一記考點，背一背課文，默一默單詞。。。。。。如此，整個晚修才會是充實的，才會因充實而快樂，才會對得起我們來回在路上奔波的三四十分鐘。

第四，要自信自強，永不言棄！我找一些考場失利的同學聊天時，同學慣用的一句話就是：我聽不懂，沒興趣，不想學。請同學們想一想，究竟是聽不懂還是自己沒有認真學，稍有困難就放棄呢？在這里，我講一個小故事給大家聽。有兩個很有才華的好朋友合伙做生意，

開始時，生意很好，但后來出現(xiàn)一點失誤，生意失敗了。一個人萎靡不振，成天哀聲嘆氣，借酒消愁；而另一個人以失敗為起點，引以為鑒，奮發(fā)圖強，終于又東山再起。十年后，兩人又見面了，一個碌碌無為，窮困潦倒；一個事業(yè)有成，腰纏百萬。那位成功人士說：“在我失敗時，我覺得哀嘆沒什么用，只有自己才能救自己�！蓖瑢W們，你選擇什么樣的態(tài)度來度過自己的短暫的九年級生活呢？是混日子，混個畢業(yè)證呢，還是踏踏實實地學習，取得滿意的成績，度過一個無悔的九年級呢？

教務(wù)處201*年3月

擴展閱讀：在九年級第二次月考分析總結(jié)教師會上的講話

在九年級教師第二次月考分析總結(jié)會議上的講話

老師們，大家好：

今天，我們九年級全體教師齊聚一堂，共同對第二次月考進行分析、總結(jié)，一是明確目標、二是落實行動。中考質(zhì)量占初中年度質(zhì)量評價中百分之60的比例，是學校教學工作的一個門面。只有中考質(zhì)量提高了，我們才算向關(guān)心學校發(fā)展的社會各界人士以及關(guān)注九年級質(zhì)量的家長交出一份滿意的答卷。

一、中考目標：

201*年中考力爭綜合排位進入全縣前十名；考入重點高中學生10個以上（不含已上奧賽班4人）。

二學情分析：

1、高分段暨達優(yōu)秀（492分以上）人數(shù)偏少，只有黃煥、汪冬、汪軍，比第一次少了1人（李茜）；進入前800名只有9人，比第一次少了4人（劉輝方浩譚輝海黃威）；進入前1000名的12人，比第一次少了3人（黃威汪娜黃慶齡）.教師要更加關(guān)注有升學希望的學生，這是九年級教學的重中之重；

2、369分437分只有7人（劉輝方浩譚輝海黃威汪娜黃慶齡黃潤霞），這導致我校及格率比塘湖中學低了7.7個百分點。這部分學生是支撐良好學習環(huán)境的主要力量，課堂教學不應(yīng)忽視，要給這部分學生以升入重點中高學或普高重點班的希望，引導他們提高學習的主動性；

3、300分以下人數(shù)比上一次有略增加，這部分學生要重視思想教育和情感疏導，要力求穩(wěn)定；

380分以上共有16位學生，這是教師關(guān)注的焦點，要對這些學生進行逐個分析，提出針對性措施，落實輔導，促進他們穩(wěn)步提升成績；期中偏科的學生，教師要有實效性的幫扶策略和實際的輔導行動，增強學生糾偏的信心，加強基礎(chǔ)落實，絕對不能放棄。350分369分7人，這部分學生要多鼓勵，力爭通過努力，能考369分以上，達到及格線以上。

4、月考各科成績分析:省略

化學、歷史兩科教師辛苦了，成績突出。老教師大國平老師，年紀最大，但人不老，心更年輕，電腦不很熟練，為了學生學好練好，用手一筆一畫抄寫，復(fù)印試卷。年輕教師瞿旭，不僅精心備課，認真上課，而且勤于輔導。作業(yè)、試卷；培優(yōu)生、學困生；課堂、課余，教室、辦公室，常見她在給學生指導、講解，或抽5-8個學生默寫化學方程式。英語、思品、地理、語文成績在全縣處于中上游位置。

5、學生分層名單：

（1）、培優(yōu)學生（目標是5個達優(yōu)秀線以上；13個進前800名；以下學生全部進入前1000名）。

黃煥汪冬汪軍李茜黃瑤劉威夏威夏斌瞿鈺劉輝方浩譚輝海黃威汪娜黃慶齡。（2）、促中學生名單（目標是其中7人達及格線以上）黃潤霞汪連黃風嬌汪志祥金娜方達爾鄭應(yīng)昭汪歡黃婉劉孟林王賢陳鑫胡娟汪莎（3）、轉(zhuǎn)化學困生名單

汪浪張澤劉曾汪林汪正威林聰張鵬汪燕王晶方麗凡方珊方靜吳勝勇黃嬌李杰戴夢嬌金燕利6、教師重點輔導偏科學生名單

黃河老師：黃瑤夏斌瞿鈺劉輝譚輝海黃威汪娜黃

慶齡黃潤霞汪連黃風嬌金娜汪歡

劉敏老師：汪冬汪軍夏威劉輝方浩譚輝海黃威

汪娜黃慶齡黃潤霞汪連黃風嬌汪志祥金娜汪歡

劉珍老師：李茜黃瑤夏威夏斌瞿鈺方浩黃慶齡黃威汪

娜黃慶齡黃潤霞汪連黃風嬌金娜汪歡

瞿旭老師：李茜黃瑤夏斌瞿鈺劉輝方浩黃威

汪娜黃慶齡黃潤霞金娜汪歡

李衛(wèi)明老師：劉威劉輝方浩譚輝海黃威汪娜黃慶

汪連汪志祥

汪國平（大）老師：黃慶齡劉威金娜劉輝夏斌瞿鈺

汪國平（�。├蠋煟和糗娤谋篥拟晞⑤x方浩譚輝海黃

威汪娜黃慶齡

三、月考后的教學建議及要求

1、班主任要做好學生的思想工作，確保教學秩序正常進行。

要營造良好的中考備考氛圍，有效地激勵學生奮發(fā)圖強，積極備考。

2、抓學生管理，做好以下工作：①抓優(yōu)秀生，“響鼓重錘”“響鼓多錘”，百煉成鋼。適當運用心理暗示，讓優(yōu)秀生定位，并做到廣種博收。②抓邊緣生，“推拉并舉”。創(chuàng)造條件，讓中等馬向一等馬看齊。③抓學困生，重在關(guān)愛與鼓勵，做細致工作，調(diào)整心態(tài)，使他們認識學習的價值。對于這部分學生要學會舍得拋開難題，力求掌握基礎(chǔ)知識，做好基本題。

3、教學仍要面向全體，學生上課不認真有及時提醒，不可睜只眼閉只眼。

4、教師名下偏科生每周須落實輔導2次以上，最好是發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)或測試中有問題及時輔導。

5、除輔導外，每位教師每周應(yīng)找35名學生談?wù)勑�，了解學生心理動態(tài)，多鼓勵、多幫助有困難的學生。

6、九年級組將不定期召開優(yōu)、中、學困生學生會議，了解教師輔導落實情況，了解學生對任課教師上課的要求，對學校管理的要求，并及時做出調(diào)整。

老師們，學校把九年級這副重擔交給我們在座各位，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長和上級組織對大家的期待，我們應(yīng)該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學校質(zhì)量提高再立新功。三年辛苦耕耘，為求一朝成功。面對全縣初中教學的激烈競爭，我們拿出百倍的勇氣和信心，精誠團結(jié)，全力以赴，共鑄九年級段的輝煌！

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