四、五年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

四、五年級數(shù)學(xué)備課組學(xué)期總結(jié)

時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期來，我們四、五年級數(shù)學(xué)備課組的全體教師依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研計劃，堅持以課堂教學(xué)和多媒體教學(xué)為主陣地，認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)，嘗試探索新課程計算教學(xué)的模式，以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，踏踏實實的開展了一系列教學(xué)實踐活動，使學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和教師的業(yè)務(wù)能力得到穩(wěn)步上升。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。

本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，進一步深入開展新教材解讀活動，期初組織教師對新課程教材體系作全面整理解讀，使老師們進一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)。還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理論，鼓勵教師大量閱讀教育書籍，切實改變教育觀念，以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、積極開展教研活動，不斷反思提高。

集體備課是提高教師教學(xué)水平、開闊教師教學(xué)思路的極好途徑。每周四下午，我們組都會利用集體備課時間針對每一單元的教學(xué)內(nèi)容、某一課時教學(xué)內(nèi)容或疑難問題進行集體備課，充分分析教材、挖掘教材，不僅備教材、備教法，還備學(xué)生。每次的中心發(fā)言人都要查閱大量地相關(guān)教學(xué)資料、教學(xué)資源，加上自己的教學(xué)思想，再整理成篇，可以說是備好了主講稿才發(fā)言的。主講人談了所講內(nèi)容的編排意圖、教學(xué)重難點、提出教學(xué)建議等之后，大家補充意見，把自己的一些疑問、教學(xué)設(shè)想、有新意的地方拿出來交流、討論，思考，大家取長補短，最終達成共識。但是我們始終將“和而不同”作為集體備課的思維指向，就是只統(tǒng)一思想，不統(tǒng)一教案，倡導(dǎo)把集體備課和獨立備課有機結(jié)合起來。我們每位老師都能批判地吸納集體生成的智慧，修正原先的教學(xué)思路，從本班學(xué)生的實際情況出發(fā)，設(shè)計并撰寫自己的教學(xué)方案。集體備課增強了教師之間的凝聚力，提高了教師整體的業(yè)務(wù)水平，可以讓不同起點、不同類型的教師在原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的成長與發(fā)展，為備課組這個重要陣地在課改實驗中提供了智力支持和專業(yè)支撐。同時，它也可以克服個人備課的惰性、片面性和隨意性，提高教師教學(xué)的科學(xué)性。

我們本組的每位教師能準(zhǔn)時上、下課，上好每一節(jié)課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認(rèn)真及時批改作業(yè)，積極參與學(xué)校組織的各種教研活動。每位教師能積極撰寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例，都能按時完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)反思、案例和論文的撰寫。平時能開展個人間的合作研討，教學(xué)相長，交流教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)問題，努力提高備課、上課質(zhì)量。全組教師齊心協(xié)力，教學(xué)成效顯著、各教師嚴(yán)格按照教科研工作計劃和備課組工作計劃開展自己的課堂教學(xué)研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。

三、改進教學(xué)手段，提高課堂效率

全組教師平時認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)揮主觀能動性，駕馭教材，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學(xué)中，老師們能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐，自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察，實驗，猜測，驗證，推理與交流中領(lǐng)會知識，感悟知識。

日常工作中，我們組4位教師經(jīng)常湊在一塊兒交流自己教學(xué)經(jīng)驗和困惑，同時重基礎(chǔ)、抓落實，積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激勵學(xué)生思維，提高課堂實效和教學(xué)質(zhì)量。

除了在課堂上加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我們還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們怎樣進行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。

四、抓好兩頭生，落實教學(xué)終極目標(biāo)。

“兩頭生”是指學(xué)困生和優(yōu)等生。對于學(xué)困生，我們數(shù)學(xué)組的老師經(jīng)常放棄休息時間給他們“開小灶”，以鼓勵為主發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”，幫助他們盡快趕上“大部隊”，嚴(yán)格把好合格關(guān)。對于優(yōu)等生，每位老師堅持每節(jié)課都有拓展延伸題，訓(xùn)練他們的思維，開闊他們的視野。五、努力的方向

1、加大教研力度，注重教研實效，不僅要開展好每周四的集體備課活動，平時在教學(xué)中遇到什么問題都得及時提出，大家一起討論交流，盡早解決。2．繼續(xù)向著“打造高效課堂”的教學(xué)目標(biāo)邁進，隨著年級的升高，教材難度的增加，我們將繼續(xù)深入研究,做足課前準(zhǔn)備，努力做到精講精練，追求課堂教學(xué)高效率。

3、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們還要多閱讀教育刊物，多寫教學(xué)反思，積極研讀并落實新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù)。

總之，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。

擴展閱讀：四、五年級數(shù)學(xué)備課組計劃

四、五年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以二期課改理念為指導(dǎo)，以深入推進課程改革、全面實施素質(zhì)教育為重點，深化教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量，改善評價體系，強化教學(xué)管理，促進教師發(fā)展。以課題研究為突破口，推進信息化工作，抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，加強對教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度，有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

二、工作目標(biāo)：

1、提高四、五年級數(shù)學(xué)教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。2、進一步提高四、五年級數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。3、立足課堂，提高教師課堂教學(xué)水平。4、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)。

5、努力探索數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的有效途徑，爭取在數(shù)學(xué)考試中取得好的成績。

三、主要工作及具體措施：

根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃和數(shù)學(xué)教研組計劃，本學(xué)期我們備課組全體成員將進一步深入學(xué)習(xí)，更新觀念，每個教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，深入開展新課程改革。做到勤學(xué)習(xí)、重研究、多交流，積極探索在新課程改革背景下教學(xué)工作新體系，提高自身的教育教學(xué)水平。（一）加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

利用每月一次的學(xué)校教研活動時間，配合教導(dǎo)處組織備課組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以及有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進經(jīng)驗，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育要從以獲取知識為首要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展，創(chuàng)造一個有利于學(xué)生生動活潑、主動發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學(xué)生充分發(fā)展的時間和空間。

（二）抓好課堂常規(guī)，提高教學(xué)效益

在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力量，認(rèn)真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué)，積極推進課程改革的實施，不斷改進備課方法，提高備課質(zhì)量，把集體的智慧與個人的特色溶于一體，積極采取集體重點準(zhǔn)備、個人能根據(jù)班級實際加以調(diào)整、教后能及時地做好教學(xué)反思。尤其是要以教導(dǎo)處倡導(dǎo)的高質(zhì)量的、深層次的、課后教學(xué)反思的切入為重點，切實做好自身備課。合理安排每一個教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢，教學(xué)有針對性、教學(xué)有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動力，自主地學(xué)、能動地學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會探究和發(fā)現(xiàn)，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實施。（三）加強年級教研。

認(rèn)真學(xué)習(xí)“后茶館式”教學(xué)模式的經(jīng)驗，平時加強教學(xué)研究、互相取長補短。并圍繞學(xué)校數(shù)學(xué)組研究課題，結(jié)合日常課堂教學(xué)寫好教學(xué)計劃和總結(jié)。每位教師做好“四課一反思”和“六個一”教學(xué)積累任務(wù)。（1）結(jié)合自己的教學(xué)實踐，每周寫一則教學(xué)札記；（2）結(jié)合自己或組內(nèi)的研究課題，每學(xué)期上一節(jié)研究課；（3）結(jié)合自己的研究專題，每學(xué)期寫一篇論文或案例故事；（4）結(jié)合自己的學(xué)習(xí)需求，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)專著，并寫好筆記；（5）結(jié)合自己的關(guān)注話題，每學(xué)期主持一次組內(nèi)主題研討；（6）結(jié)合自己的學(xué)科特點，每學(xué)年做好一份特殊學(xué)生的成長跟蹤記錄。（四）認(rèn)真開展集體備課。

充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實到教學(xué)過程中去，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動過程的實效性。細(xì)化集體備課的過程指導(dǎo)，本學(xué)期繼續(xù)以年級組為單位，要求每位教師爭取主講一課，安排好周次，定好內(nèi)容，集體備好課后再延伸到上課、評課，使集體備課不是只停留在“備”字上，而是真正做到備課是為了更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。著重圍繞“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力、挖掘?qū)W生創(chuàng)新潛能”等一系列問題展開討論研究，以進一步增強教師為學(xué)生學(xué)服務(wù)的意識，探索出一條學(xué)生“能學(xué)、會學(xué)、學(xué)得主動、學(xué)得扎實、學(xué)得有情趣”的有效途徑，努力做到每節(jié)課成為每位學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)展的廣闊天地。（五）做好常規(guī)工作，注重質(zhì)量監(jiān)控

配合教導(dǎo)處做好期中、期末、月考學(xué)生抽測，備課組要針對自己薄弱環(huán)節(jié)，進行分析、講評，對薄弱班科項和調(diào)研中凸顯的問題進行細(xì)致深入的分析，尋找存在質(zhì)量問題的原因，提出扎實有效的改進措施；開好教學(xué)質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，分析原因，促進提高。（六）做好拉差培優(yōu)工作，全面提高質(zhì)量

根據(jù)高年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實際情況，充分利用課余時間認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作，根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點，對他們多鼓勵，逐漸使他們感到“我能行”從而達到“我真棒”。面向全體學(xué)生，尤其對學(xué)習(xí)困難學(xué)生加以關(guān)注和研究。教學(xué)中實現(xiàn)“分層教學(xué)、分層遞進�！闭n外提倡奉獻精神，拉差補缺，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

附：每月安排

九月份

1、制訂教學(xué)進度，教研組計劃，確定校本教研主題與內(nèi)容。2、備課檢查。

3、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及《學(xué)科作業(yè)常規(guī)要求》細(xì)化作業(yè)批改的要求。4、上報循環(huán)實證課開課時間5、組內(nèi)聽課。

6、組內(nèi)特色的校本教研，上交活動過程資料。十月份：1、作業(yè)檢查

2、一年級家長半日開放活動

3、月浦三小教師作業(yè)布置與批改的現(xiàn)狀調(diào)查4、組內(nèi)循環(huán)實證課5、網(wǎng)絡(luò)教研

6、組內(nèi)特色的校本教研，上交活動過程資料。十一月份：

1、做好期中考試的復(fù)習(xí)、閱卷及質(zhì)量分析。2、備課、練習(xí)設(shè)計檢查。3、循環(huán)實證課4、學(xué)科競賽活動

5、區(qū)級骨干的申報、推薦與評選工作

6、組內(nèi)特色的校本教研，上交活動過程資料。十二月份：1、質(zhì)量監(jiān)控2、學(xué)生作業(yè)展評3、撰寫科研論文。

4、區(qū)級骨干的申報、推薦與評選工作5、網(wǎng)絡(luò)教研

6、組內(nèi)特色的校本教研，上交活動過程資料。一月份：

1、完成結(jié)束工作。

2、檢查教案、聽課筆記等。

3、做好期末考試的復(fù)習(xí)、閱卷及質(zhì)量分析。4、教研組小結(jié)\uf

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