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初二語文備課組工作總結(jié)

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初二語文備課組工作總結(jié)

初二語文備課組工作總結(jié)

本學(xué)期我們初二語文組八位同仁在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,刻苦鉆研新教材,團結(jié)協(xié)作,共同探索,做了大量工作,取得了較好成績,F(xiàn)總結(jié)如下:

一.鉆研課標(biāo),深挖教材,認真集備。

本學(xué)期,初二備課組各位成員在新課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,利用課余時間進行個人自學(xué),利用每周四集備的時間,集中學(xué)習(xí)、交流心得,互補互動,取長補短,以求先進教學(xué)理論和理念的共享,同步更新教育教學(xué)觀念。全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),正確把握語文教育的特點,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí),教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。通過各種形式的學(xué)習(xí),我們深深體會到:實施新課程是一次重大的教育轉(zhuǎn)型,是一次向原有的“師資資源”和“課程資源”這兩大瓶頸發(fā)起挑戰(zhàn)的革命。這對于我們每個教師都將是一次洗禮甚至是一種沖擊!出于這種憂慮,我們學(xué)習(xí)的自覺性就更強了。

二.個人反思,同伴互助,攜手提高

對于教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)僅僅為教師專業(yè)化發(fā)展提供了切實的保障,教師由教書匠發(fā)展成為教育專家還需要把前沿理論和最新觀念運用到實踐之中,并在實踐之中進行深刻的全面地反思;谶@種認識,每位老師每節(jié)課都要簡要總結(jié)出本課的成功與不足之處。每個單元教學(xué)結(jié)束之后,全組教師都集中起來進行全面系統(tǒng)的反思。對于值得推廣借鑒的經(jīng)驗,及時形成文字。陳小光老師的論文在《大連教育》上發(fā)表。我們要求每位老師每周必須聽2節(jié)課,聽課之后不僅要指出成功之處還要提出意見和建議,尤其對于年輕教師要多指出缺點和不足。青年教師蘇琳、韓桂兄成長很快,他們倆的課深受學(xué)生的喜歡,教學(xué)成績也穩(wěn)步。三.悉心自出試題,熱情組織活動

大連市的語文課改走在全國的前列,語文試題更是推陳出新。作為語文教師我們無法直接使用別的省市的成題,只能根據(jù)大連市的實際情況自己查找資料,篩選信息,精心組合。馮家軍老師總體規(guī)劃,蘇楠、蘇琳、薛智雁、韓桂兄老師各負責(zé)研究自己所分擔(dān)的有關(guān)知識點的習(xí)題資料,陳小光、張迎春、安邦良老師負責(zé)綜合試題的編寫工作。力求既不多份加重教師的審批作業(yè)量,又不過多加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。我們初二語文備課在教材復(fù)習(xí)鞏固教學(xué)環(huán)節(jié)有成效,應(yīng)該歸功于上述諸位同志的辛勤努力。我們把語文課作為向?qū)W生進行思想道德教育的重要陣地。我們先后組織全年級的學(xué)生進行鋼筆字書法比賽,組織“五四運動在我心中”詩文比賽。我們還利用課前兩分鐘采取多種多樣的形式組織學(xué)生背誦優(yōu)美的古詩文。這不僅豐富了學(xué)生的課余生活,而且充分調(diào)動學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。展開讀名著、讀名人傳記活動,寫讀書筆記,開讀書交流會,讓學(xué)生與名著對話、與名人對話,從中悟人生道理、立奮斗目標(biāo)、增前進動力。四.為學(xué)不爭一家勝,愿得百花滿園芳

在教育教學(xué)中,初二語文組的老師根據(jù)自身的不同特點和理論修養(yǎng),形成了不同的教育教學(xué)風(fēng)格。

安邦良老師課堂上用自己的個性的語言和魔鬼般身材魅力去感染學(xué)生。他的課堂時時寶發(fā)出歡笑聲。學(xué)生在愉悅之中走進語文,品味語文,熱愛語文。

陳小光蘇楠老師善抓關(guān)鍵,點石成金,注重網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、活動教學(xué)和綜合實踐的探究,積極培養(yǎng)學(xué)生自主探究和創(chuàng)新思維。平時總不忘對我們的關(guān)心和指點,始終是我們的表率。

薛智雁、張迎春老師是我們組的中堅力量。他們既積極向老教師學(xué)習(xí)又耐心指導(dǎo)年輕教師教學(xué)。在區(qū)教研活動中,薛智雁老師上的《現(xiàn)代文復(fù)習(xí)》一課獲得教研員和眾多老師的稱贊。張迎春老師的《小作文寫作》獲省教學(xué)錄象優(yōu)秀獎。

蘇琳、韓桂兄老師外秀慧中,勤勤懇懇,默默無聞,真才實干。平時堅持讓學(xué)生寫讀書筆記并及時點評,訓(xùn)練扎實。認真落實“雙基”,注重學(xué)生能力培養(yǎng),循序漸進,務(wù)實求真,工作上有熱情,成績出色。

本人,才疏學(xué)淺,勉為其難,盡力而為,不亦樂乎。教學(xué)上,力求推陳出新,注重實效,針對普通班實際因地制宜,夯實基礎(chǔ),培養(yǎng)能力。多抓重點,嚴(yán)抓考點,狠抓難點,讓同學(xué)們學(xué)得輕松,學(xué)得高效。

在過去的一學(xué)期中,我們在實施新課程中有收獲,也有困惑。比如在語文課程評價方向、方式如何同新課改的實施相適應(yīng)而更科學(xué),集體備課如何更規(guī)范有效等等,都有待于繼續(xù)探求,也更賴于向在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師們學(xué)習(xí)。我們深信,只要我們與時俱進,認真學(xué)習(xí),積極反思,大膽改革,還學(xué)生以學(xué)習(xí)空間和主體地位,當(dāng)好教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者、服務(wù)者,我們一定會有更多的收獲,學(xué)生也能有更好的發(fā)展。

我組同仁愿以冰心老人的一句話與諸位共勉:愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時播種,隨時開花。將這一長途,點綴得香花彌滿,使穿枝拂葉的行人,踏者荊棘,不覺得痛苦;有淚可落,也不是悲涼。

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201*-201*初二語文備課組工作總結(jié)

本學(xué)期我們初二語文備課組堅持以教學(xué)工作為中心,加強教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,進行有效教學(xué),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。從開學(xué)至今,初二語文備課組各位老師工作認真負責(zé),團結(jié)合作,兢兢業(yè)業(yè),F(xiàn)將備課組本學(xué)期工作匯報如下:

一、主要工作情況概述

1、我們初二語文備課組共有教師9人,組內(nèi)年輕教師較多,對初中的語文教材,考點,考綱還不太熟悉,因此強化集體備課就顯得尤為迫切,我們要求每一個教師在集體備課前就能了解本單元知識的要點、重點、難點、易錯點,并且備課時要求針對各班的實際情況,重點突出學(xué)生的主體地位,進行分層教學(xué)和因材施教。

2.興趣是最好的老師,開展有益的活動對于調(diào)動學(xué)生的積極性很有幫助,因此我們備課組老師盡可能創(chuàng)造條件開展學(xué)生的動手實踐活動,使課本上的每一個專題都能一個不少的做,充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

3.學(xué)生進入初中以來,許多習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,學(xué)習(xí)方法還沒有掌握,所以本學(xué)期的主要任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí),教給他們?nèi)绾巫鞴P記,課后如何復(fù)習(xí),以及規(guī)范作業(yè),使絕大多數(shù)學(xué)生都能盡快的規(guī)范自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.課堂是教學(xué)的主陣地,認真開展課堂教學(xué)的研究,相互聽課,相互研討,相互學(xué)習(xí)就顯得尤為重要,我們9個人能相互聽課,相互研討,相互學(xué)習(xí)相互真誠的、毫無保留的指出問題,探討解決問題的思路和辦法。

5.主動聽課,虛心向?qū)W校里的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),隨時隨地向組內(nèi)的老教師請教。6.課后及時進行教學(xué)反思,總結(jié)成功與不足,以促進今后的教學(xué)。二、主要問題:

1.學(xué)困生的輔導(dǎo)工作還做得不夠。2.尖子生的培養(yǎng)工作還須及時跟上。

3.有時候?qū)W生的學(xué)習(xí)效率不高,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,作業(yè)不能及時完成或完成的質(zhì)量不高。

三、改進措施和以后工作的打算:

1.提高課堂效率,用心上好每一節(jié)課,密切關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)動態(tài),對容易走神的學(xué)生適時地提醒;對取得進步的同學(xué)要不失時機地給予肯定和表揚。進一步嘗試分層次教學(xué)。

2.強化輔導(dǎo)課的輔導(dǎo)工作,利用合適的時間輔導(dǎo)學(xué)困生。盡量縮小兩極分化。3.確定優(yōu)秀生的名單,做好培養(yǎng)工作,抓成績的同時注重提高他們的文化素養(yǎng),鼓勵優(yōu)秀生“先學(xué)”,培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力。

4.側(cè)重抓語文綜合表達能力的培養(yǎng),力求讓更多的學(xué)生寫出優(yōu)秀的文章。5.強化集體備課,用心鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),中考動向,認真研討教學(xué)重點、難點、易錯點,明確學(xué)科的靶向性。

6.合理地應(yīng)用多媒體教學(xué)手段,提高課堂效率、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

通過這個學(xué)期的共同努力,我們初二語文備課組較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù),為全面提高整個初二年級的語文成績而努力工作著,我們會為初三中考考出優(yōu)異成績打下堅實的基礎(chǔ)。

初二語文備課組

張智娟執(zhí)筆

201*年1月9日

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