我的新書(shū)包_未來(lái)的書(shū)包 本文簡(jiǎn)介：

我的新書(shū)包今天是入學(xué)的第一天，媽媽給我買了一個(gè)新書(shū)包。書(shū)包上畫(huà)著五個(gè)歡呼雀躍的福娃——貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。貝貝、晶晶在賽跑，歡歡和迎迎在打乒乓球，妮妮在向我招手暗示呢！　　　　當(dāng)我學(xué)習(xí)有些疲憊時(shí)，貝貝說(shuō)：“同咱們一同賽跑吧！”當(dāng)我玩累時(shí)，迎迎

我的新書(shū)包_未來(lái)的書(shū)包 本文內(nèi)容：

我的新書(shū)包

今天是入學(xué)的第一天，媽媽給我買了一個(gè)新書(shū)包。書(shū)包上畫(huà)著五個(gè)歡呼雀躍的福娃——貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。貝貝、晶晶在賽跑，歡歡和迎迎在打乒乓球，妮妮在向我招手暗示呢！　　

　　當(dāng)我學(xué)習(xí)有些疲憊時(shí)，貝貝說(shuō)：“同咱們一同賽跑吧！”當(dāng)我玩累時(shí)，迎迎說(shuō)：“做咱們的裁判吧！”當(dāng)我沒(méi)有同伴玩的時(shí)分，妮妮說(shuō)：“跟我來(lái)玩吧！”　　

　　在五個(gè)福娃的陪同下，我每天都過(guò)著高興的日子�！　�

未來(lái)的書(shū)包

我未來(lái)的書(shū)包可喜愛(ài)協(xié)助我了，我也喜愛(ài)它的協(xié)助。

　　上午第一節(jié)課依然是語(yǔ)文課，咱們語(yǔ)文教師可兇了！叮叮叮，叮叮叮。打上課鈴了，開(kāi)端上課了。教師走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我課桌上沒(méi)有書(shū)，知道我沒(méi)帶。教師剛想說(shuō)我，我便又敏捷又輕聲的對(duì)小書(shū)包說(shuō)：“小書(shū)包呀小書(shū)包，請(qǐng)你從書(shū)包里把書(shū)拿出來(lái)吧�。�！”話音剛落，語(yǔ)文書(shū)現(xiàn)已出現(xiàn)在課桌上了，教師不知這是怎么回事，所以教師什么話也沒(méi)說(shuō)。這次是小書(shū)包幫了我，我對(duì)它說(shuō)什么，由于我是小書(shū)包的主人。

　　下午第一堂課是數(shù)學(xué)課。我忘掉帶數(shù)學(xué)書(shū)了，我焦急萬(wàn)分。我就匆促對(duì)小書(shū)包說(shuō)：“小書(shū)包呀小書(shū)包，請(qǐng)你到家里去把我的數(shù)學(xué)書(shū)拿過(guò)來(lái)。”我剛把我的手放在桌上，數(shù)學(xué)書(shū)就現(xiàn)已在我的手上了。就象魔術(shù)師的身手。我快樂(lè)的把數(shù)學(xué)書(shū)擺好，教師就走了進(jìn)來(lái)。

　　這回又是小書(shū)包幫了我，我真是太喜愛(ài)它了。

　　你們必定也想要一個(gè)這樣會(huì)協(xié)助人的奇特的小書(shū)包吧！小書(shū)包仍是我的好朋友呢。

我的新書(shū)包_未來(lái)的書(shū)包 本文關(guān)鍵詞：書(shū)包，未來(lái)

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