郯城縣商務(wù)局人才工作總結(jié)及計劃

郯城縣商務(wù)局

201*年人才工作上半年總結(jié)和下半年

工作計劃

一、201*年上半年人才工作情況

201*年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和組織部人才辦的具體指導(dǎo)下，我局人才工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真落實科學(xué)發(fā)展觀和中央、省市人才工作精神，牢固樹立“科技創(chuàng)新，人才為本”的思想，扎實開展各項工作，成效顯著，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，組織完善

我局是全縣人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位。今年以來，我局高度重視人才工作，進一步強化領(lǐng)導(dǎo)，狠抓人才目標責任制的落實，實行局長負總責，分管局長靠上抓，科室負責人具體抓的商務(wù)人才工作責任制，研究出臺了商務(wù)系統(tǒng)經(jīng)營管理人才工作實施意見和商務(wù)系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人才工作實施意見。圍繞提高我縣重大項目、重點企業(yè)管理者的職業(yè)化和專業(yè)化水平，建設(shè)一支富有創(chuàng)新意識、世界眼光和市場開拓能力的經(jīng)營管理人才隊伍，著力為外經(jīng)貿(mào)企業(yè)經(jīng)營管理人才成長創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境和條件。同時，圍繞擴大出口和項目建設(shè)，依托企業(yè)、大學(xué)、科研院所的生產(chǎn)、教學(xué)和實驗基地，實施高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃，著力建設(shè)一支以創(chuàng)新型科技領(lǐng)軍人才為主體的專業(yè)技術(shù)人才隊伍。同時，我們還要求各外經(jīng)貿(mào)企業(yè)都要成立人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實專人負責，抓好抓實人才工作。

（二）注重調(diào)研，創(chuàng)新舉措

我局把引進和培育商務(wù)人才為工作著力點，全面加強商務(wù)人才隊伍建設(shè)，已逐步形成一支由企業(yè)經(jīng)營者、專業(yè)技術(shù)人員和高級技工（含營銷技能）三類人才組成的企業(yè)人才隊伍。工作中，一是切實搞好調(diào)查研究工作，利用兩個多月的時間，對我縣出口企業(yè)的人才隊伍狀況開展了廣泛的調(diào)研；二是積極探索加強企業(yè)人才隊伍建設(shè)的具體辦法。取得了比較明顯的成效；三是積極創(chuàng)造優(yōu)秀人才創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良環(huán)境，引導(dǎo)企業(yè)加大人才投入，形成“尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造”的氛圍；四是加強企業(yè)經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才和技能人才隊伍建設(shè)，健全以品德、能力和業(yè)績?yōu)橹攸c的人才評價、選拔任用和激勵機制。把人才資源的開發(fā)、使用、培訓(xùn)擺上重要位置，納入企業(yè)重大發(fā)展規(guī)劃和日常管理之中，把關(guān)心、重視人才培養(yǎng)放在和生產(chǎn)經(jīng)營、企業(yè)興衰同等重要的位置，把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標準，高度重視員工的敬業(yè)態(tài)度和團隊精神。五是堅持人盡其才，才盡其用，形成選優(yōu)聘能的用人機制。引導(dǎo)企業(yè)不僅要引導(dǎo)人才，更要留住人才，著力用好現(xiàn)有人才，實行一流人才、一流業(yè)績、一流報酬。六是加強人才培訓(xùn)工作，緊緊圍繞全縣經(jīng)濟社會發(fā)展需要，進一步解放思想，拓寬思路，采取“走出去、引進來”的辦法，加強與專業(yè)部門合作，邀請上級領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)濟領(lǐng)域的專家學(xué)者來我縣授課，組織企業(yè)經(jīng)營管理者參加外經(jīng)貿(mào)專業(yè)知識培訓(xùn)班，組織企業(yè)管理人員外出實地考察學(xué)習，努力做好人才培訓(xùn)工作，不斷提升外經(jīng)貿(mào)企業(yè)管理水平。

（三）完善配套，提升服務(wù)。

充分利用郯城投資貿(mào)易網(wǎng)、郯城商務(wù)之窗等現(xiàn)代化信息平臺，廣泛宣傳縣委、縣政府重視人才、引進人才的重要舉措，積極發(fā)布人才信息、推行人事代理，形成了人才流動的綠色通道。多年來,我局已形成尊重人才、重用人才的觀念，目前,我局已擁有碩士研究生2名、中級專業(yè)技術(shù)職稱的專業(yè)人才3人；擁有大學(xué)以上學(xué)歷的企業(yè)經(jīng)營管理人才和技能人才13名，為服務(wù)全縣經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮了積極作用。

二、201*年下半年人才工作計劃

201*年下半年，我局商務(wù)人才工作總的指導(dǎo)思想是：認真貫徹落實黨的十七屆六中全會和全國人才工作座談會議精神，緊緊圍繞全縣經(jīng)濟社會發(fā)展目標，堅持黨管人才原則，解放思想，拓寬思路，創(chuàng)新機制，優(yōu)化環(huán)境，大力實施人才強縣戰(zhàn)略，采取“送出去學(xué)、請進來教、優(yōu)惠政策引”的辦法，積極引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營管理者提高綜合素質(zhì)。（一）抓責任落實，推進人才隊伍建設(shè)。做好外經(jīng)貿(mào)企業(yè)經(jīng)營管理人才培訓(xùn)工作。加強與專業(yè)部門合作，邀請上級領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)濟領(lǐng)域的專家學(xué)者來我縣授課，通過舉辦組織企業(yè)經(jīng)營管理者參加外經(jīng)貿(mào)專業(yè)知識培訓(xùn)班學(xué)習，組織重點企業(yè)管理人員1020人外出實地考察學(xué)習，使培訓(xùn)工作真正收到實效。

責任科室：外資科（二）抓學(xué)習培訓(xùn)，支持企業(yè)創(chuàng)建學(xué)習型企業(yè)。從規(guī)模企業(yè)入手，推進企業(yè)自主培訓(xùn)，開展企業(yè)培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，鼓勵企業(yè)員工參加各類技能培訓(xùn)和學(xué)歷教育，使之成為晉升職務(wù)和提高工資待遇的重要條件。

責任科室：外貿(mào)科

（三）抓對外聯(lián)絡(luò)，搭建服務(wù)企業(yè)發(fā)展信息平臺。落實商務(wù)局全員抓第一資源的責任意識，形成發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、使用人才、保護人才的合力。全局工作人員要加強學(xué)習，當好人才工作聯(lián)絡(luò)員，搞好信息宣傳，局機關(guān)積極提供學(xué)習實踐與工作交流的平臺，引領(lǐng)各方力量廣泛參與人才工作，共同推動全縣商務(wù)系統(tǒng)人才工作的扎實開展。要切實加強與國內(nèi)大專院校以及知名企業(yè)的聯(lián)系和溝通，建立企業(yè)人才工作聯(lián)絡(luò)制度，積極為企業(yè)搭建人才信息服務(wù)平臺。

責任科室：辦公室

（四）抓人才培養(yǎng)，推動“走出去”目標實施。以培訓(xùn)專業(yè)型外經(jīng)人才隊伍為重點，在加大人才引進的同時，積極創(chuàng)新人才培訓(xùn)機制，開展語言能力、外貿(mào)知識、市場知識等多層次的能力培訓(xùn)，為全縣有志于“走出去”的同志提供更好的學(xué)習交流平臺，加快高層次、專業(yè)化、復(fù)合型外經(jīng)人才的培養(yǎng)。積極建立建立國際人才信息庫，將全縣外經(jīng)貿(mào)方面的專業(yè)人才信息建檔入庫，為境外投資和境外資源開發(fā)提供必要的人才儲備，并實行人才動態(tài)管理。

責任科室：外經(jīng)科二○一二年七月九日

擴展閱讀：郯城縣教育局關(guān)于進一步加強人才工作的實施意見

郯城縣教育局關(guān)于進一步加強人才工作的實施意見

為了貫徹落實全縣人才工作會議精神，加快實施人才強縣、科

教興郯戰(zhàn)略，為推動郯城經(jīng)濟社會跨越發(fā)展提供強有力的人才保障和智力支持，進一步加強人才工作目標責任制，加強教育人才培養(yǎng)和引進工作，結(jié)合我縣教育實際，特制定如下實施意見。一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認真學(xué)習貫徹黨的十七大和黨的十七屆四中、五中全會精神，緊緊圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展人才需求中心，堅持以人為本，把師德高尚、知識淵博、能力強、業(yè)績突出作為衡量教育人才的標準，不斷創(chuàng)新教育人才培養(yǎng)和引進的觀念和機制，大力營造育才、聚才、用才的良好氛圍，努力建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量適當?shù)母刹拷處熽犖�，推動全縣教育事業(yè)跨越發(fā)展，為我縣經(jīng)濟社會快速發(fā)展提供強有力的人才支撐和智力支持。二、總體目標（一）教師培養(yǎng)目標

學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，取決于教師的綜合素質(zhì)。加強對教師的培養(yǎng)，是我縣師資隊伍建設(shè)的重要方面，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。今后三年，分層次、分批次加大教師的培養(yǎng)力度，努力建成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)科齊全、優(yōu)勢互補的高素質(zhì)教師隊伍，全面提高我縣的教育教學(xué)質(zhì)量。（二）干部培養(yǎng)目標

按照加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)的要求，以提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力為核心，努力造就一支思想政治堅定、愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻、勇于創(chuàng)新、勤政廉潔的高素質(zhì)的教育干部隊伍。

（三）人才引進目標

引進一批能夠引領(lǐng)全縣素質(zhì)教育發(fā)展，并能在全市乃至全國產(chǎn)生一定影響的專家型領(lǐng)導(dǎo)干部和骨干教師。進一步優(yōu)化干部教師隊伍結(jié)構(gòu)，形成梯次合理，素質(zhì)優(yōu)良，能夠適應(yīng)全縣經(jīng)濟社會發(fā)展需要的人才隊伍，帶動全縣干部教師隊伍整體水平的提高，使我縣教育人才的綜合競爭力處于全市前列。三、工作措施

（一）以師德建設(shè)為核心，提高教師隊伍專業(yè)化水平

堅持師德為先、育人為本、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)提升，遵循教育發(fā)展規(guī)律、教師教育規(guī)律和教師專業(yè)化成長規(guī)律，為每一位教師提供成長和發(fā)展的平臺。堅持普遍提高教師專業(yè)化水平與發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用相結(jié)合，堅持開發(fā)整合教師資源與凝聚拔尖創(chuàng)新人才相結(jié)合，堅持深化改革培訓(xùn)制度與不斷創(chuàng)新教師管理機制相結(jié)合，形成具有我縣特色的高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)體系。

1、進一步加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。堅持把師德建設(shè)放在首位，著力加強教師的職業(yè)理想教育，切實提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，強化教師“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習”的師德修煉，激發(fā)教師為提高郯城教育質(zhì)量，為學(xué)生成人成材積極工作的主動性、創(chuàng)造性。認真做好中小學(xué)教師的身心保健指導(dǎo)，提高教師心理素質(zhì)。抓好德育教師隊伍的培訓(xùn)，積極開展少先隊輔導(dǎo)員和心理健康教師的專項培訓(xùn)，組織各層次班主任培訓(xùn)，把教師培養(yǎng)成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。2、多渠道、多方式開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)。扎實開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作。構(gòu)建教師進修學(xué)校、教師任職學(xué)校緊密合作的全員培訓(xùn)體系。借助教師研修網(wǎng)等渠道，建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程資源平臺，提高教師培訓(xùn)的針對性、實效性和開放性。

進一步提升中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力。繼續(xù)開展“創(chuàng)新教

師”培訓(xùn)，開展信息化教學(xué)比賽，不斷提升教師的信息化素養(yǎng)。大力開展校本研修培訓(xùn)活動。以校本研修示范基地學(xué)校為引領(lǐng)，構(gòu)建縣域內(nèi)或跨縣域的研修共同體，形成優(yōu)秀校本研修項目資源共享，優(yōu)質(zhì)校對薄弱校對口幫扶的局面。選派骨干教師為農(nóng)村偏遠學(xué)校送教上門，傳授教育教學(xué)經(jīng)驗。

積極開展高層次學(xué)歷培訓(xùn)。到201*年我縣專任教師要達到以下學(xué)歷要求：高中（含職業(yè)高中）本科學(xué)歷達到100%，普通高中研究生水平達到4%，職業(yè)高中研究生水平達到2%；初中專科學(xué)歷達到100%，本科學(xué)歷達到90%；小學(xué)�？茖W(xué)歷達到95%，本科學(xué)歷達到62%；幼兒園專科學(xué)歷達到100%，本科學(xué)歷達到62%。

3、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，形成我縣專項培訓(xùn)特色。通過本縣的名師培養(yǎng)規(guī)劃，加強骨干教師的培養(yǎng)，為提高郯城教育質(zhì)量拓展空間。通過實施“沂蒙名師”、“郯城名師”工程，爭取用3年時間，培養(yǎng)10名具有市級影響力的教學(xué)名師，培養(yǎng)25名縣級有較高知名度的教學(xué)名師。

充分發(fā)揮特級教師、名教師、學(xué)科帶頭人骨干和示范作用。成立“郯城縣教師專業(yè)化發(fā)展專家委員會”、“特級教師工作室”、“名師工作室”。建立骨干教師、名教師資源庫，列入資源庫的教師要研究教學(xué)、研究學(xué)生、研究自己，總結(jié)形成個性化的教學(xué)模式，要通過主題講座、論壇交流、師徒結(jié)對等形式，將自己的特色、專長，與其他教師分享，形成后進學(xué)先進，先進更先進的良好學(xué)習氛圍。對于教學(xué)經(jīng)驗豐富、教科研能力突出、輻射作用明顯的專家型教師，要制定管理方案，延長其工作年限，充分挖掘這些人才的潛能，擴大其影響和帶動作用。

加強新教師培訓(xùn)，為郯城教育的持續(xù)發(fā)展積蓄后勁。為新教師“量身”制定崗前培訓(xùn)、轉(zhuǎn)正培訓(xùn)、鞏固培訓(xùn)計劃，以轉(zhuǎn)正培訓(xùn)為核心，探索新教師培訓(xùn)經(jīng)驗，打造新教師培訓(xùn)模式和品牌，加快新

教師的角色轉(zhuǎn)換，幫助新教師盡快成長為教學(xué)骨干。

開展國際合作培訓(xùn)，促進教師培訓(xùn)的對外開放。建立境外教師培訓(xùn)基地，選派各學(xué)科優(yōu)秀教師赴境外培訓(xùn)，尤其要選派英語骨干教師到英語國家進行強化培訓(xùn)。每年英語教師參加出國培訓(xùn)人數(shù)達到10%左右。

4、下大力氣抓好幼兒教育、特殊教育、職業(yè)教育教師培訓(xùn)工作。加大學(xué)前教育教師培訓(xùn)的力度，提升學(xué)前教師隊伍整體素質(zhì)。結(jié)合我縣學(xué)前教育的新布局，做好學(xué)前教育教師培訓(xùn)的培訓(xùn)工作，做到“先培訓(xùn)后上崗、不培訓(xùn)不上崗”。實施農(nóng)村幼兒教師全員培訓(xùn)，全面提升我縣幼兒教師的保教能力和水平。按年度、分層次實施幼兒園園長、骨干教師培養(yǎng)項目。

促進特殊教育教師知識和技能并重發(fā)展。著力建設(shè)一支理解關(guān)愛學(xué)生、知識與技能并重、體系完備的特殊教育教師隊伍，實現(xiàn)殘障學(xué)生學(xué)有所教。開發(fā)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程資源，采取靈活多樣的培訓(xùn)形式，開展特殊教育師資全員培訓(xùn)。

加強職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)，提高“雙師型”教師比例。中等職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師占專業(yè)教師比例達到60%。以提升“雙師型”素質(zhì)和新課程實施能力為重點，鼓勵和支持教師通過培訓(xùn)取得職業(yè)資格證書和專業(yè)技術(shù)證書。安排專業(yè)理論課教師和實習指導(dǎo)課教師每年不少于兩個月的企業(yè)生產(chǎn)實踐，提高教師教學(xué)能力。（二）加大培訓(xùn)力度，提高干部隊伍的執(zhí)政能力

加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，關(guān)鍵是建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊伍，因此，要把加強干部隊伍建設(shè)與管理作為切入點，加大培訓(xùn)力度，不斷提高干部隊伍的整體執(zhí)政能力。

1、全員提高培訓(xùn)。要從全局和戰(zhàn)略高度，充分認識加強干部培訓(xùn)工作的重要性，加大干部培訓(xùn)“劑量”，改革培訓(xùn)方式，全面提高干部的思想政治素質(zhì)和開拓創(chuàng)新、駕馭全局、科學(xué)決策、維護穩(wěn)定、

應(yīng)對突發(fā)事件等方面的能力。堅持領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習制度，堅持每年不少于12天的集中學(xué)習研討。大力開展遠程培訓(xùn)，更好地輻射和帶動干部的教育培訓(xùn)工作。

2、中青年骨干校長（含幼兒園、直屬單位）提高培訓(xùn)。為培養(yǎng)一大批能夠引領(lǐng)教育改革創(chuàng)新的優(yōu)秀校長和實施素質(zhì)教育帶頭人，實施“中青年骨干校長培養(yǎng)計劃”，連續(xù)3年每年重點遴選20位有較大發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄旯歉尚ｉL，開展更加有針對性的提高培訓(xùn)。聯(lián)系并依托全國具有較高辦學(xué)水平和辦學(xué)特色的中小學(xué)校，開展與專家校長如影隨形的近距離接觸，感受與領(lǐng)悟?qū)＜倚ｉL的辦學(xué)思想、理念和方法，培養(yǎng)一批能夠發(fā)揮引領(lǐng)示范作用的骨干校長。3、優(yōu)秀校長高級研修培訓(xùn)。為促進教育家型校長成長和儲備教育家型校長后備人才，實施“優(yōu)秀中小學(xué)校長高級研修計劃”。依托部分高等學(xué)校培訓(xùn)機構(gòu)，連續(xù)3年每年重點遴選20位優(yōu)秀中小學(xué)校長，開展有針對性的學(xué)習研討。加大中小學(xué)校長境外培訓(xùn)力度，每年遴選一批中小學(xué)校長赴境外學(xué)習。

4、新任中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)。干部被提拔任用首先要經(jīng)過培訓(xùn)，要做到持證上崗，任職資格培訓(xùn)時間累計不少于240學(xué)時。確因特殊情況，在提任前未達到教育培訓(xùn)要求的，應(yīng)當在提任后一年內(nèi)完成培訓(xùn)。

5、青年干部培訓(xùn)。采取掛職、包村、信訪輪崗等形式，有組織有計劃地抽調(diào)、選派思想政治素質(zhì)好、工作能力強、文化程度高、有吃苦和奉獻精神、身體健康的干部，到重點項目和關(guān)鍵崗位上任職，壓擔子、交任務(wù)、促成長，為青年干部的成長搭建平臺。（三）突出重點，整體推進，進一步落實引進人才工作根據(jù)我縣經(jīng)濟社會發(fā)展的要求，從教育實際出發(fā)，以引進中小學(xué)校長、副校長和骨干教師為重點，統(tǒng)籌兼顧，全面做好教育人才引進工作。

1、調(diào)整規(guī)范教育人才引進工作文件的內(nèi)容。對人才的引進范圍、規(guī)模、優(yōu)惠政策、操作辦法、資金保障等問題做出明確規(guī)定，為人才引進工作奠定堅實基礎(chǔ)，形成人才引進的良性機制。明確各類骨干教師的選拔標準、履職要求和相關(guān)待遇。建立完善教育人才引進模式，要認真做好高水平教育管理人才、特級教師、名教師、骨干教師的引進工作。

2、做好教育系統(tǒng)人才招聘工作。主管部門及時審核教育人才招聘計劃，及時做好工作，確保教育系統(tǒng)干部教師缺額及時得到補充。3、有計劃引進高層次教育管理人才。著重引進中小學(xué)、幼兒園管理人才。三年內(nèi)，面向全國公開招聘510名45歲以下、身體健康、具有原始本科以上學(xué)歷、中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)、三年及其以上招聘崗位同等行政職務(wù)工作經(jīng)歷、近三年在省級及以上教育專業(yè)刊物發(fā)表教育管理類論文或論著、主持省市級及以上教育科研課題的中小學(xué)校長、副校長。

4、引進具有專業(yè)引領(lǐng)、高水平的骨干教師。每年面向全國公開招聘510名年齡在40歲以下、身體健康、具有本科以上學(xué)歷、中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，經(jīng)教育行政部門確定的國家級骨干教師、特級教師、省市級以上學(xué)科帶頭人。

5、招聘引進高素質(zhì)青年教師。每年面向社會招聘200名左右，年齡在35周歲以下、具有非農(nóng)業(yè)戶口、具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷、學(xué)士及以上學(xué)位師范類畢業(yè)生或綜合類院校的碩士研究生。引進在校研究生以上學(xué)歷人才，配備高學(xué)歷教師資源。采取對接培養(yǎng)在校研究生的方式引進優(yōu)秀教育人才。結(jié)合教育實際需求，每年按計劃招聘30歲以下的全日制普通高等院校在校碩士研究生，充實到教師隊伍中。

四、組織保障（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)

加強干部教師隊伍建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局成立干部教師建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)解決工作中有關(guān)重大問題，將教育人才培養(yǎng)和引進工作列入重要議事日程，確保各項政策措施落到實處。

(二)建立分工合作機制

要加大宣傳優(yōu)秀干部教師的先進事跡，進一步營造尊師重教的社會輿論氛圍。積極協(xié)調(diào)組織部門、編辦、人力資源與社會保障局、財政局統(tǒng)籌制定干部教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，健全干部教師管理制度，組織實施干部教師隊伍建設(shè)各項工作。

(三)加大培訓(xùn)經(jīng)費投入

按照“統(tǒng)一規(guī)劃、單獨核算、�？顚Ｓ谩钡脑瓌t，實行專項管理，設(shè)立教師人才培訓(xùn)專項經(jīng)費。要按照年度學(xué)校公用經(jīng)費預(yù)算總額的10%安排教師培訓(xùn)費，4%安排干部培訓(xùn)費，并隨著財政收入的增加和教育經(jīng)費增長，逐年增加培訓(xùn)經(jīng)費。（四）提高教育人才的地位和待遇

大力倡導(dǎo)尊師重教的良好社會風尚，努力提高教師的社會地位。依法保證教師平均工資水平不低于國家公務(wù)員平均工資水平并逐步提高。落實好教師績效工資。進一步改善教師的生活待遇，學(xué)校分配政策堅持向教學(xué)一線教師傾斜。根據(jù)相關(guān)文件規(guī)定，落實好引進人才的各項福利待遇。

（五）加強教師培訓(xùn)機構(gòu)建設(shè)

按照國家規(guī)定的辦學(xué)標準，保證教師培訓(xùn)基地的建設(shè)與投入，培訓(xùn)設(shè)備的配備要適度超前；建設(shè)一支由教師培訓(xùn)機構(gòu)、教科研機構(gòu)的專家和專任教師組成的專兼結(jié)合、以兼為主的高水平教師培訓(xùn)師資隊伍；構(gòu)建教師培訓(xùn)管理的信息化平臺。(六)健全完善管理制度

嚴格教師準入制度，建立教師資格證書定期登記制度。完善公

開招聘和崗位聘用制度。制定校長任職資格標準，加強干部隊伍建設(shè)。完善各類教育人才引進政策，進一步明確引進人才的工作職責和義務(wù)。制定和完善考核制度，將考核結(jié)果作為落實各項福利待遇的依據(jù)，對考核不合格的干部教師予以解聘。（七）建立督導(dǎo)評估機制

縣教育局負責對學(xué)校干部教師培訓(xùn)工作的檢查和質(zhì)量評估，對高質(zhì)量完成培訓(xùn)任務(wù)的單位予以獎勵，總結(jié)推廣先進經(jīng)驗，確保各項工作扎實有效。

二一一年十月十八日

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