工作室成員201*年度工作總結(jié)

工作室成員201*年度工作總結(jié)

在李玉芹名師工作室已經(jīng)學(xué)習(xí)近兩個年頭了。我們的李玉芹導(dǎo)師有目的、

有計劃、有步驟地向我們傳播先進的教育理念和教學(xué)方法，幫助我們語文教師解決教與學(xué)過程中遇到的問題，并開展教育教學(xué)重點問題的研究，在她的帶領(lǐng)下我們交流思想、共研教學(xué)有效策略，改掉不足，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。我們每一位成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)與學(xué)識修養(yǎng)都有了很大的提高�，F(xiàn)將個人工作情況作一簡要匯報：（一）朝著預(yù)目標(biāo)，一步一個腳印的走。

按照工作室工作室總體規(guī)劃和本年度自定的計劃，我扎實穩(wěn)步地向領(lǐng)導(dǎo)遞交了較為令人滿意的答卷。

1、我們繼續(xù)圍繞“少教多學(xué)”這一核心內(nèi)容研究、實踐。在所任教的學(xué)校做研討課多節(jié)。分別是：《問銀河》和《一蟈蟈吹牛皮》等。會后以反思和論文的形式記錄了自己研究的成果。通過校級示范課、年組研討課活動等，為教育教學(xué)研究取得第一手資料，教師間相互學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)水平。在不斷學(xué)習(xí)和實踐中，能夠靈活地、技巧地駕馭課堂，形成了自己的教學(xué)特點。

2、在網(wǎng)絡(luò)上賞析了名家課例，有“秋天的懷念”、“匆匆”等經(jīng)典實錄、聆聽了他們的教育和教育智慧。并在網(wǎng)絡(luò)會議上和大家交流了心得。3、本年度讀了幾本書，《給教師的建議》蘇霍姆林斯基，《詩意語文課譜》王崧舟《論語》《寫給你親愛的老師》等。希望能以富有品位的閱讀、富有品質(zhì)的生活從新塑造自己，擁有更充實、更有意義、更幸福的生活。

4、參加每月一次的網(wǎng)絡(luò)研修活動，積極參與討論，認(rèn)真學(xué)習(xí)，寫好活動心得體會，上傳到網(wǎng)頁。其中有一個月因特殊原因未完成規(guī)定的內(nèi)容，深表遺憾。以后一定不跟領(lǐng)導(dǎo)找理由，因為任何困難都可以克服。還要給自己制定一個備忘錄，以便及時地做好每一項工作。

5、針對全國教育科學(xué)“十二五”教育部規(guī)劃子課題“閱讀教學(xué)中‘少教多學(xué)’的策略與方法的研究”的研究情況，寫出了課題階段性總結(jié)并撰寫教育教學(xué)論文《寫字教學(xué)初探》、《高年級閱讀教學(xué)如何教》。

回首一年來走過的道路，我們深感充實與快樂。內(nèi)心充滿感激，感激李校長給予的壓力，在壓力中產(chǎn)生了動力；感謝這個有思想、有凝聚力、有生命活力的團隊，在交流中取長補短，分享智慧與快樂，在進取奮斗中幸福成長。相信來年的工作我會越做越好。

201*年12月劉曉丹

擴展閱讀：201*學(xué)年度第二學(xué)期大學(xué)生實踐創(chuàng)新中心英語演講工作室工作總結(jié)

英語演講工作室工作總結(jié)

201*的上半年是工作室最為重要的時期，在這半年中工作室妥善的準(zhǔn)備著新老成員交替的問題與新團隊的組織與建設(shè)問題。我們有理由相信經(jīng)過這半年的調(diào)整英語演講工作室將會再新的學(xué)期里有更加出色的表現(xiàn)。

201*年下半年，英語演講工作室面臨著自工作室成立以來的最大挑戰(zhàn)。由于老成員大規(guī)模的離任，工作室面臨著人才缺失的窘困局面，一方面，工作室已在外研社英語辯論賽英語演講賽上取得了豐碩的成績，另一方面由于工作室過于依賴英語水平較高的10級成員。所以輝煌的成績難掩青黃不接的危機。

201*級新成員加入工作室以來，工作室的發(fā)展重心就轉(zhuǎn)移到人才培養(yǎng)上來。在上學(xué)期我們?yōu)楣ぷ魇页蓡T準(zhǔn)備的多是基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，我們邀請了一大批英語水平較高的成員在英語語法、詞匯學(xué)、大學(xué)四六級考試等方面進行了全面而又細(xì)致的講解，在去年12月舉行的全國大學(xué)生英語四六級考試中工作室成員成績顯著，以12級成員為例，所有參加考試的12級成員四級通過的比例超過百分之九十，更有一人同時通過了四級與六級。因此在本學(xué)期工作室決定趁熱打鐵，將工作的重心進行轉(zhuǎn)移，本工作室參加的比賽主要是英語辯論與英語演講，因此在本學(xué)期我們主要對工作室成員的競賽技能進行強化。我們采取了先培訓(xùn)后實戰(zhàn)的策略。首先我們在英國議會制辯論的規(guī)則與技巧等方面為工作室成員進行深入的剖析，然后我們在每周五的活動中讓所有成員對某一特定話題進行有組織的自由辯論。我們鼓勵所有成員對問題進行多方面的分析與辯解。事實證我們的策略是正確的，在201*年外研社杯英語辯論賽中，工作室成員囊括了特等獎、一等獎等各個獎項。贏得了各評委老師的一致肯定。

同時在本學(xué)期我們也注重與基地個工作室之間的交流，我們派出了最優(yōu)秀的成員參加了系統(tǒng)設(shè)計工作室組辦的“IT達人秀”活動，也應(yīng)Enactus團隊要求，對其工作室成員在英語語音方面進行了交流。在今年六月的英語四六級考試之前，工作室依靠自身優(yōu)勢在中心內(nèi)部開展了一系列交流活動，獲得了各工作室的認(rèn)可。

當(dāng)然,在工作室的運行之中也暴露出許多問題，我們希望對自身問題的剖析可以為其他兄弟工作室提供一些參考

第一，在進行新老成員交替時出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象，最終的結(jié)果是讓工作室成員之間出現(xiàn)了斷層，工作室僅剩幾名11級成員，這一開始讓我們的工作陷入被動，許多活動由于缺乏經(jīng)驗因而出現(xiàn)了許多問題。這一點值得我們?nèi)シ此迹�因此�?01*級成員納新時，我們將會處理好各年級成員之間的關(guān)系，我們需要優(yōu)秀的個人但我們更需要一個一團結(jié)穩(wěn)固的團隊。

第二，

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