個人教學教研工作總結(jié)
錦瑟年華且歌且行
個人教學教研工作總結(jié)
時光荏苒,歲月如流。從201*年任教至今,快有四個年頭了,在這幾年的時間里,我本著一顆熱愛教育事業(yè)的心與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂。我是一位熱愛黨、熱愛教育事業(yè)的青年教師,也是一位年輕的團支部書記,大隊輔導員,并且擔任著中高年級的英語教學工作。工作任務比較重。我力求在平時教學中做到扎實、有效,讓每個學生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個學生。這些年我一直朝著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績。
一、認真學習課改理念,積極參加課題研究
《英語新課程標準》對英語學科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認真學習理論,更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在過去三年中,我積極參加了市級課題《開發(fā)校外資源,促進師生全面發(fā)展》、省級課題《陶行知教育思想指導小學生心理健康教育的研究》和市級課題《任務型教學中學生學習策略的培養(yǎng)》等課題的研究,在研究過程中認真領(lǐng)會,記筆記,寫心得,把所學理論合日常教學實踐相結(jié)合,與同組教師共同研究討論,使自己在理論與實踐方面均有所提高,并在實踐的基礎(chǔ)上積極撰寫論文,其中《淺談英語學習方法之研究》獲市級二等獎,《淺談小學生英語學習中的主題參與》獲市級三等獎,《如何做一個會提問的好老師》獲市級二等獎,《同一片藍天》獲全國一等獎,《環(huán)境保護,從我做起》獲全國一等獎,隨筆集《燈下隨筆》獲市級三等獎,《情系災區(qū),心系奧運》獲市級三等獎,《淺談優(yōu)化課堂教學過程策略》獲得江蘇省課改優(yōu)秀教育論文三等獎等。201*年2月獲常熟市201*年度少先隊工作優(yōu)秀論文評比二等獎。
二、強化觀念更新,創(chuàng)新英語教學特色
英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認真學習理論,更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在多年的摸索和實踐中形成了以“情景教學法”為切入口,主體探究式教學特色。在教學中,我努力做到“三創(chuàng)新”創(chuàng)新課堂教學設(shè)計,主要以學生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學方法,使教學活動由“教”向“學”轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段,運用現(xiàn)代化教學技術(shù)是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。
三、抓好教學業(yè)務工作提高自我專業(yè)素質(zhì)1、加強備課的規(guī)范性,集體備課與個人備課相結(jié)合
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們教研組采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。集體備課主要以各年級備課組為單位,由各個備課組長負責。我負責低年級備課組活動,每周二五下午有兩節(jié)課為集體備課時間。每次備課由12名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點,基本習題,參考教法等,明確任務目標和語言目標。然后,同年級備課組教師進行討論,最后達成共識,之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學資源共享。在歷年“六認真”抽查中多次評為優(yōu)秀。2、積極參加學校及教研組各項活動,主動承擔市級公開課積極參與每周二的教研組活動,每周四的備課組活動,共同研討各個年級的教學進度、制定計劃以及教學過程中的各種疑難雜癥并尋求解決的方案。這幾年教學工作中,在教研組細心栽培下,前輩同仁們的鼓勵幫助下,承擔了三節(jié)市級公開課:《6AUnit2Ben’sbirthday》,《6bunit6Planningfortheweekend》,《5bUnit8Attheweekends》受到領(lǐng)導的一致好評。在校級的評優(yōu)課比賽中絲毫也不含糊,《Unit9TheEnglishclub》一節(jié)課榮獲一等獎。但我并沒有因此驕傲,而是不斷的向其他老師學習寶貴的經(jīng)驗并參與由教研組發(fā)文通知安排的聽課活動,在集體磨課時,我邊聽,邊記,領(lǐng)會精神實質(zhì),相互交流新課改的經(jīng)驗或困惑,取長補短,互通有無,并結(jié)合自己的實際情況提出教學調(diào)整方案。
3、改進教學方法,提高教學成績。
針對中高年級教材內(nèi)容多和學生分化嚴重的情況,積極推廣了小組合作學習的方式。力爭每個學生都有不同程度的提高。另外,為提高學生學習興趣,開展了歌曲比賽、單詞競賽等活動。學習方式的改革是課改的核心之一。不會學習的人將是21世紀的新文盲。在教學研討過程中關(guān)注學生學習過程和方法,發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動,使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇,由居高臨下的權(quán)威者變成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。因此,我努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系,在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格,完善學生個性,促進師生共同發(fā)展。在歷年的期中調(diào)研、期末考試中高年級畢業(yè)班的合格率達到了100%;中年級各個班成績均名列前茅,合格率為100%;年級排名均在第一第二名。
4、開展課外活動,激發(fā)學生學習興趣
課外活動是重要的教學輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學生生動、活潑、主動地學習,可以激發(fā)他們的學習熱情,培養(yǎng)興趣。我利用第二課堂活動對學生進行輔導,增強他們對英語的信心,活動包括課外知識拓展、美文朗誦、英語短劇等各種形式。輔導時做到耐心講解,不會寫的學生我就手把手地教,及時查缺補漏,提優(yōu)補差。經(jīng)過一段時間的補習,他們的拼寫水平和發(fā)音有了明顯的進步。英語短劇《音樂之聲》在“新港片英語文藝匯演活動”獲二等獎,陳夢等8位同學在校級高年級朗誦比賽中獲得一二等獎的好成績。
四、積極進取,無私奉獻
從站上三尺講臺的那一刻開始,我遵守學校的各項規(guī)章制度,認真完成學校派發(fā)的各項任務。有幸在201*年8月被評為市優(yōu)秀見習教師。酷愛英語的我在空閑的時候,堅持美語朗誦等專業(yè)知識的沉淀和鞏固。在小學英語學科青年教師朗誦比賽中榮獲市三等獎,片一等獎;在常熟市中小學教師解題基本功競賽中榮獲小學英語學科三等獎;所編寫的六年級英語卷在校命題能力比賽中獲得二等獎。在省級雙語培訓中榮獲優(yōu)秀學員稱號。工作認真嚴謹是我的作風,在班主任方面也力求做到最好。三年的班主任經(jīng)歷著實讓我重新審視我自己。在磨練中我流過淚,有悲傷的淚也有幸福的淚,但我無怨無悔。帶著一些班主任工作中的得與失,我參加了班主任基本功比賽,獲得市二等獎,片一等獎;還參加了市級晨會課方案的評優(yōu)活動,《遵章守紀從我開始》獲三等獎。在201*年9月評為碧溪鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”。在201*年12月正式成為了預備黨員。在課余積極參加學校組織的各項活動,認真對待每次的政治學習,并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同事,做到愛校如家,愛生如子。勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
回顧這些年來的工作,由于領(lǐng)導和同志們的關(guān)心和幫助,我的各項教學工作取得了令人滿意的成績,圓滿的完成了學校下達的各項教育教學任務。成績代表過去,在今后的工作中我將繼續(xù)努力,我深信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,我不怕吃苦,甘愿吃苦,誓讓青春和生命放射出更加燦爛的光芒!
擴展閱讀:教師個人教學教研工作總結(jié)(201*.6)
教師個人教學教研工作總結(jié)
(201*---201*學年度第二學期)
劉奇
一學期來,我根據(jù)《體育與健康》課程規(guī)范,突出“健康第一”
的指導思想,與“人本主義”教育理念接軌,為使學生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展,運用了“勝利教學法”,即在各項身體練習中,每位學生通過“勝利教學法”練習,都有勝利的機會,來滿足每位學生對“勝利”的渴望,從而向練習目標邁進。一、要提高教學質(zhì)量,首先要上好課,1、課前準備:備好課
認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念都要弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才干教好;了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施;考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其堅持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們發(fā)生愉悅的心境,發(fā)明良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病?紤]到學生身體素質(zhì)的差別,按能力分組,教學因人而異,讓每位學生各需所求,各揮其能,各展其才。通過自身的精心設(shè)計,合理布置,使學生在輕松愉快的教學氣氛中完成體育教學任務。
3、教學反思,對教材搭配,教學手段和方法,學生生理心理接受情況,實現(xiàn)體育與健康課程三維目標的情況等進行系統(tǒng)性地分析總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,找出解決問題途徑,改進教學形式,完善教學模式。二、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后訓練指導工作
本年段的學生體質(zhì)和健康水平存在著個別差別,體育運動的基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)良莠不齊,分層次教學,對于不同基礎(chǔ)的學生采取不同的方案,教學中多用“鼓勵教學”,堅決不放棄基礎(chǔ)單薄的學生,不時總結(jié)探索更有效的教學方案。
積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本著“健康第一”的指導思想,卻實加強體育工作的精神,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不時提高自身的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。
在教育教學工作中還存在許多缺點和缺乏,我將更嚴格要求自身,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為我們學校體育貢獻自身的力量
201*.06
教師個人教學教研工作總結(jié)
(201*---201*學年度第二學期)
劉奇
轉(zhuǎn)眼一個學期就過去了,在校領(lǐng)導和各班主任老師的大力支持下,為了體育中考的順利完成,我們科組的幾位體育老師可謂是肝膽相照,風雨無阻,其中有勞累、辛酸,更多是感動和欣喜;仡欉@學期的體育教學工作,歷歷在目:
一、備戰(zhàn)體育中考,開始計劃
中考體育在即我備感壓力。如何在短時間內(nèi)提升學生的素質(zhì),如何把這幾個班的體育成績盡快的提上去。于是我就開始為自己的教學能力設(shè)定計劃:第一、看聽課,多問有經(jīng)驗的教師。第二、多上網(wǎng),學習先進的教學理念。第三、多和班主任,多和學生交流。第四、多寫教學反思。不過單憑這些往往是不夠的,在幾位有經(jīng)驗的教師指導下,在科組組員的共同努力下,大家集思廣益為體育中考這個目標不懈的努力,相互交流,做到豐富的教學經(jīng)驗大家共享,從中我也學到不少東西,每一節(jié)課的細節(jié)應該是什么,如何把握學生練習的心理等等,這些都讓我受益匪淺。
二、備戰(zhàn)體育中考,挑戰(zhàn)酷熱
體育中考的好壞取決于平時嚴謹?shù)挠柧殤B(tài)度。為了更好的進行訓練,科組老師共同研究出日、周、月計劃及注意事項等等,把工作落到實處。天氣的炎熱,讓很多學生泄氣,有的學生選擇了當逃兵,更有些學生裝病等等,對于這樣的情況,我上網(wǎng)瀏覽了關(guān)于這方面的做法,決定在每節(jié)課的課前,利用幾分鐘時間學生做做動員工作,以此來激勵學生,調(diào)動學生練習的積極性,時刻給學生貫穿健康第一的思想意識,中考體育固然重要,但身體健康更重要的思想認識,還有一些訓練時出現(xiàn)的一些問題該如何克服,如何處理等等。通過這次大動員,學生的訓練情況有所改觀,加上周密的訓練計劃和領(lǐng)導的高度重視使這次訓練順利完成。
三、備戰(zhàn)體育中考,難度增加初三體育的訓練逐漸由量向強度過度,男生1000的時間要由原來的4分提到三分四十秒左右,女生800米的時間也要由原來的四分向三分三十五左右提,盡管過度的很慢,由于學生從沒有感受過這樣的強度,所以大部分同學表現(xiàn)出來的就是沒有信心,每當我宣布時間,學生們總是感嘆完不成,為此我專門與兄弟學校的畢業(yè)級的體育教師做過交流,“第一,慢點沒有關(guān)系,一定要讓學生由信心;第二,要給學生建立必勝的信念;第三,教師可以適當帶跑,給學生信心”。在兩位老師的指導下,操場上奔跑的學生中多了我的身影,在近一個月師生的共同努力下,學生的拼勁十足。
四、備戰(zhàn)體育中考,信心十足
為迎接中考體育的到來,我們的教研更是事無巨細,從前一天晚上學生的睡眠到應考早晨的飲食,從交通安全到學生著裝等等,面面俱到,本人還專門為最后一節(jié)室內(nèi)課制作了視頻。當我站到講臺上與學生共同回憶一起拼搏的日子時,我的喉嚨時常哽咽,面對著我摯愛的學生們,我強忍著眼淚宣讀了中考體育動員稿,從學生亢奮的情感中,我已看出學生必勝的信念。學生們中考體育優(yōu)異的成績(全年級拿滿分的學生達到93%)用強有力的事實見證了學校領(lǐng)導的大力支持、班主任的大力配合、體育科組的無悔付出、學生們的奮力拼搏!
五、體育中考,回味無窮
“沒有帶過初三,不能算的上真正的體育教師”,因為初三體育教學有其特殊性,那就是把訓練教學化。
我在這學期的初三體育教學中收益頗豐:
一、使我增長了運動訓練方面的知識和經(jīng)驗,讓我深刻的體驗了運動訓練的原則和方法;
二、提升了我的學生管理經(jīng)驗三、提高了我專項技術(shù)技能
四、拓展了我的教研思路,提高了我的教研水平五、從科組的努力和學生中真切的感悟到付出與收獲
由于第一年擔任初三體育教師,我清楚到感到自己在諸多方面還存在不足:一、專項技術(shù)技能的熟練度和把握程度二、教學中的課堂駕馭和調(diào)控能力三、初三學生的管理經(jīng)驗方面還有待提升四、初三體育教學的安全預知和教育方面改進方法與措施:
一、積極主動向組內(nèi)教師學習體育中考項目技術(shù)的教學,多進行練習,感悟、創(chuàng)新教學方法
二、認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課,努力使教學內(nèi)容銜接緊密,向課堂要效率三、多與班主任交流,學習班主任管理學生的好點子、好辦法
四、總結(jié)分析教學中的安全隱患,降低傷害事故發(fā)生的概率,認真學習教學安全的法律法規(guī)
個人今后的計劃
只要有機會,我就會努力嘗試!
201*-201*年度初三第二學期體育教學總結(jié)
九曲江中學王啟宇
轉(zhuǎn)眼一個學期就過去了,在校領(lǐng)導和各班主任老師的大力支持下,為了體育中考的順利完成,我們科組的幾位體育老師可謂是肝膽相照,風雨無阻,其中有勞累、辛酸,更多是感動和欣喜;仡欉@學期的體育教學工作,歷歷在目:
一、備戰(zhàn)體育中考,開始計劃
從來沒有帶過初三的我,備感壓力。毫無初三教學經(jīng)驗的我無數(shù)次陷入深思,如何在短時間內(nèi)提升學生的素質(zhì),如何把這幾個班的體育成績盡快的提上去。于是我就開始為自己的教學能力設(shè)定計劃:第一、看聽課,多問有經(jīng)驗的教師。第二、多上網(wǎng),學習先進的教學理念。第三、多和班主任,多和學生交流。第四、多寫教學反思。不過單憑這些往往是不夠的,在幾位有經(jīng)驗的教師指導下,在科組組員的共同努力下,大家集思廣益為體育中考這個目標不懈的努力,相互交流,做到豐富的教學經(jīng)驗大家共享,從中我也學到不少東西,每一節(jié)課的細節(jié)應該是什么,如何把握學生練習的心理等等,這些都讓我受益匪淺。今年我和袁教導帶初三,袁教導是個經(jīng)驗豐富的教師,有什么問題我都會請教他,讓他幫我解決難題,他總是一絲不茍的給我解答,我總是喜歡聽他的課,在有空閑時,我都在旁邊聽他上課,那種敬業(yè),那種沉著,課堂上運用的那些方法和手段都值得我學習。在這段時間里,在科組組員的大力支持下,使我迅速成長起來。
二、備戰(zhàn)體育中考,挑戰(zhàn)酷熱
體育中考的好壞取決于平時嚴謹?shù)挠柧殤B(tài)度。為了更好的進行訓練,科組老師共同研究出日、周、月計劃及注意事項等等,把工作落到實處。海南的炎熱,讓很多學生泄氣,有的學生選擇了當逃兵,更有些學生裝病等等,對于這樣的情況,我上網(wǎng)瀏覽了關(guān)于這方面的做法,決定召開全初三學生進行一次大動員,在當中灌輸健康第一,中考體育分量重,還有一些訓練時出現(xiàn)的一些問題該如何克服,如何處理等等。通過這次大動員,學生的訓練情況有所改觀,加上周密的訓練計劃和領(lǐng)導的高度重視使這次訓練順利完成。
三、備戰(zhàn)體育中考,難度增加
初三體育的訓練逐漸由量向強度過度,男生1000的時間要由原來的4分提到三分四十秒左右,女生800米的時間也要由原來的四分向三分三十五左右提,盡管過度的很慢,由于學生從沒有感受過這樣的強度,所以大部分同學表現(xiàn)出來的就是沒有信心,每當我宣布時間,學生們總是感嘆完不成,為此我專門請教了科組長和袁教導,“第一,慢點沒有關(guān)系,一定要讓學生由信心;第二,要給學生建立必勝的信念;第三,教師可以適當帶跑,給學生信心”。在兩位老師的指導下,操場上奔跑的學生中多了我的身影,在近一個月師生的共同努力下,學生的拼勁十足。
四、備戰(zhàn)體育中考,信心十足
為迎接中考體育的到來,我們的教研更是事無巨細,從前一天晚上學生的睡眠到應考早晨的飲食,從交通安全到學生著裝等等,面面俱到,本人還專門為最后一節(jié)室內(nèi)課制作了視頻。當我站到講臺上與學生共同回憶一起拼搏的日子時,我的喉嚨時常哽咽,面對著我摯愛的學生們,我強忍著眼淚宣讀了中考體育動員稿,從學生亢奮的情感中,我已看出學生必勝的信念。學生們中考體育優(yōu)異的成績(全年級拿滿分的學生達到93%)用強有力的事實見證了學校領(lǐng)導的大力支持、班主任的大力配合、體育科組的無悔付出、學生們的奮力拼搏!
五、體育中考,回味無窮
“沒有帶過初三,不能算的上真正的體育教師”,因為初三體育教學有其特殊性,那就是把訓練教學化。
我在這學期的初三體育教學中收益頗豐:
一、使我增長了運動訓練方面的知識和經(jīng)驗,讓我深刻的體驗了運動訓練的原則和方法;
二、提升了我的學生管理經(jīng)驗三、提高了我專項技術(shù)技能
四、拓展了我的教研思路,提高了我的教研水平五、從科組的努力和學生中真切的感悟到付出與收獲
由于第一年擔任初三體育教師,我清楚到感到自己在諸多方面還存在不足:一、專項技術(shù)技能的熟練度和把握程度二、教學中的課堂駕馭和調(diào)控能力三、初三學生的管理經(jīng)驗方面還有待提升四、初三體育教學的安全預知和教育方面改進方法與措施:
一、積極主動向組內(nèi)教師學習體育中考項目技術(shù)的教學,多進行練習,感悟、創(chuàng)新教學方法
二、認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課,努力使教學內(nèi)容銜接緊密,向課堂要效率三、多與班主任交流,學習班主任管理學生的好點子、好辦法四、總結(jié)分析教學中的安全隱患,降低傷害事故發(fā)生的概率,認真學習教學安全的法律法規(guī)
個人今后的計劃
只要有機會,我就會努力嘗試!
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