教研組總結(jié)

越溪中心小學低段語文教研組總結(jié)

201*～201*第一學期

在教研室、校教導處的領(lǐng)導下，一年來，我教研組能把握時代的脈搏，努力革新教法學法，教研氣氛濃厚，取得了一定的進步。一、教育思想

教師能全面貫徹教育方針，面向全體學生，注重學生的全面發(fā)展。為人師表，熱愛學生，在教學中能積極滲透品德教育，在學困生轉(zhuǎn)化方面做的很好。二、常規(guī)管理

在每學期之初都能召開會議，討論商定教研計劃，使得教研工作計劃目標明確，符合課改要求，有較強可行性。在學期結(jié)束時，也能召集全體教師為一學期的教研工作做總結(jié)，使得總結(jié)內(nèi)容具體，有落實計劃的實際做法。在參加教研活動時，除請假的教師外都能準時出席，每次活動都有具體的內(nèi)容。教師都有著積極進取的精神，能團結(jié)協(xié)作，以老帶新，互幫互學，工作態(tài)度十分端正。三、教學活動

教師都能超前一周備課，教案規(guī)范齊全，既備了教材、教法，又備了學生學情。教學目標明確，教學重點突出。在課堂教學的過程中能與學生積極互動、共同發(fā)展，能處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、研究。教師尊重學生人格，關(guān)注個性差異，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，教學效果上佳。對學生進行課外輔導時，教師態(tài)度熱情，富有耐心，并且注意反饋，學困生提高較快，學生反映很好。作業(yè)布置做到了適量適度，批改認真，能及時給予矯正評議。考試命題符合課程標準要求，試題難度、區(qū)分度、覆蓋面、題量較恰當，比較重視考試質(zhì)量分析。教師具有大課程觀，能結(jié)合語文園地開展活動課，有計劃、有教案，大多數(shù)情況下能做到定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容，效果較好。具有現(xiàn)代教育技術(shù)意識，能積極并創(chuàng)造性地運用電化教學手段，顯著地提高了教學效果。四、教研教改

以課改新理念為理論依據(jù)，制定校本教研計劃，撰寫總結(jié)，努力做到計劃可行，總結(jié)內(nèi)容具體實在。每學期安排兩位教師承擔校級研修課的任務，在上課前進行集體備課，分析教材、學情，研究教法、學法，研討氛圍濃。其余的教師則在教研組內(nèi)上研修課，同年級的教師在一起討論交流。在上研修課時，組織其他教師聽課、評議。在校級研修課結(jié)束后，要求聽課教師撰寫評課稿，進行集體評課，評議十分認真，氣氛活躍。上學期在集體備課、評課時，還邀請了教研室與教師進修學校的專家進行了指導，效果非常好。教師每學期的聽課節(jié)數(shù)都在10節(jié)以上，并都有評價意見。在課題研究方面，一學校的課題為主，能定期學習、研討。暑假期間組織了部分教師參加了電腦知識培訓，為課題研究打下了一定的基礎(chǔ)。教改方案較為系統(tǒng)，目標明確，具有較強的可操作性，許多教師能夠參與。五、規(guī)范管理，提高教學“七認真”水準

1、圍繞學校教學常規(guī)“五認真”的工作執(zhí)行細則本學期進一步嚴格、規(guī)范了五認真工作，及時做好了檢查、督促、考核工作。立足課堂，抓好常規(guī)，努力創(chuàng)新，充分發(fā)揮教研組的導向、調(diào)節(jié)等功能，以此促進我組語文教學質(zhì)量的全面提高。

2、加強了教學質(zhì)量的管理，重視良好學習習慣的培養(yǎng)。

良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學習習慣培養(yǎng)納入教學的重要議程，滲透到具體的教學行為中。特別是低年級學生，學習剛剛起步，可塑性強。教學中嚴格要求，訓練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。3、加強對年青教師的培訓指導，做好年青教師的帶教工作。

新教師能兢兢業(yè)業(yè)工作，虛心向指導老師求教，指導教師和同年級老師也能通過共同備課、聽課、交流等幫助新教師完成自身的角色轉(zhuǎn)變，新教師們都分別有了可喜的進步。

本學期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻，促進語文教學的整體提升。

越溪中心小學品德教研組總結(jié)201*～201*第一學期

隨著品德課程改革的陣陣熱潮,本學期我校全體《品德與生活》、《品德與社會》老師堅持以《課程標準》為指南，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標，促進學生良好品德形成和社會型發(fā)展，全面提高教育實效。一、學習教育理念，更新教學觀念。

《品德與生活》、《品德與社會》的課改帶來了教學理念、教學內(nèi)容、教學方式的巨大變化。面對撲面而來的變革，全體教師都深深懂得：如果不及時更新教育理念，就會在改革的浪潮中迷失方向。教師已把這種認識化作了自覺行動，認真學習《品德與生活課程標準》和《品德與社會課程標準》，并按時制定好《品德與生活》、《品德與社會》教學計劃。定期教研組教師開展學習《品德與生活課程標準》、《品德與社會課程標準》，并組織交流討論。

我們認為提高德育工作的針對性、實效性的突破口是提高思品課堂實效性。而提高思品課堂的實效性，關(guān)鍵在于思品老師�，F(xiàn)在我們學校的思品老師都是由班主任兼課的。為此，學校確定了教研組工作研究的重點，即“提高思品教師業(yè)務素質(zhì)，強化德育學科滲透，切實提高思品課堂教學的實效性�！睂W校還構(gòu)建了由“德育組學校教研組年級組”構(gòu)成的三級教研網(wǎng)絡(luò)，形成了“說課上課（聽課）評課”教學研究活動模式。二、拓寬教育渠道，提高學生品德。

《品德與生活》、《品德與社會》新課程所倡導的是：回歸生活的品德發(fā)展，社會性發(fā)展的教育。為規(guī)范學生的品德行為，我們大力加強良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育和中華傳統(tǒng)美德教育，幫助學生養(yǎng)成文明、守紀的良好習慣。從小、從近、從實、從細抓好學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。組織學習貫徹新《守則》新《規(guī)范》，并認真總結(jié)以往貫徹《守則》、《規(guī)范》的經(jīng)驗和問題，堅持過去好的做法，改進工作中的不足，切實增強對學生日常行為規(guī)范教育的針對性和實效性，進一步培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣。三、深化教育科研，提高教育實效。

教研組是學校教學服務部下屬的一個分支，其中職責之一就是協(xié)助教學服務部做好教學管理的工作。首先，期初和期末做好教學常規(guī)檢查工作。根據(jù)學校教學工作安排，在期初和期末檢查老師們的品德學科的教學計劃、復習計劃、備課情況。根據(jù)老師們上交的計劃、教案，對照學校的檢查要求和細則，仔細檢查，認真匯總，起好督促老師做好、做細教學常規(guī)工作：（1）組織學習討論活動，然后布置思考題展開討論。不斷提升個人的學習能力，同時在思品科的博客上登了許多內(nèi)容組織學習，更新各位教師的教育理念。（2）利用活動時間分別進行思品備課、上課的指導。不定時開展推門聽課活動，使老師們互相取長補短，不斷提高備課水平。（3）各年級組根據(jù)期初布置的研討課活動，組織老師交流研討課的說課、評課，且能根據(jù)研究課題作出相應的評價。（4）教導處對思品組備課情況作了兩次檢查：第一次針對存在的不足，諸如設(shè)置目標不夠明確。導行環(huán)節(jié)的設(shè)計不夠具體等提出了許多修改意見，組長及時同各位老師作了反饋。在第二次的檢查中，老師們都作了修改，基本符合了思品備課的要求。

本學期教研組本著活動宜精不宜濫的原則，精心組織了“品德生活化、活動化”的研究，努力改進課堂教學。在學校迎接迎接省級規(guī)范化學校驗收時，于曉玲老師執(zhí)教的《父母的愛》深深打動了前來聽課的領(lǐng)導，并得到上級領(lǐng)導的高度贊揚。

今后，我們將繼續(xù)努力，不斷實踐，更好地推進教學改革，推進素質(zhì)教育，更新教學理念，進一步提高教育的針對性、實效性，讓兒童的品德在生活里萌芽，讓兒童的生活在笑聲中飛揚

擴展閱讀：漢語教研組工作總結(jié)[1]

提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學

漢語教研組總結(jié)

(201*-201*學年度第一學期）

教研工作是學校工作的主要組成部分并學校各項工作的要點。漢語教研組根據(jù)我校教務處計劃，為了提高漢語教學質(zhì)量，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設(shè)為根本，以學生習慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展，促進我校漢語學科的教學工作在上新的臺階。下面就本學期漢語組的主要工作匯報如下：

一、圍繞中心，加強教學過程管理。堅持教學工作五認真，把教學過程的每個環(huán)節(jié)教都落實到實處。

認真?zhèn)湔n：⑴做到四個"精心"。每位漢語教師都能精心制訂教學計劃，精心設(shè)計教學過程，精心選擇教學方法，精心設(shè)計題型訓練。⑵統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課，每課時都有教學目標，重點、難點、教學模式、教學方法、教學準備、教學過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教學反思等。教學目標包括知識目標、能力目標、情感目標三個方面，教學過程包括內(nèi)容設(shè)計、訓練設(shè)計、方法設(shè)計三方面，在設(shè)計時內(nèi)容，都能認真鉆研大綱，教材，緊扣教學目標，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓練貫穿于整個教學過程中，在學法指導時，能充分調(diào)動學生學習漢語的興趣，發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力和實際運用能力。認真上課：我們?nèi)�體漢語教師以現(xiàn)代化教學的觀點，不斷更新教法與手段，不斷運用多媒體教學，促進課堂教學效率的提高。

（1）為了保證教學目標的完成，我們改變"以教為本"的舊觀念，樹立"以學為本"的新觀念，推行“先學后教，當堂訓練”的教學模式，針對教材內(nèi)容、目標、重點、難點、研究教法與學法，著力調(diào)動學生主動學習的熱情，努力做到課堂訓練落實，提高單位時間內(nèi)教學目標的達成度，爭取在二十分鐘上完新課，其余二十五分鐘留給學生，提倡輕松教學。（2）平時，我們都能提前一周備課，決不拖課。

認真布置及批改作業(yè)：我們能根據(jù)教材的特點，認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時，以減輕學生的負擔為準繩，認真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，根據(jù)學生的函授角度，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時，認真，保證當天完成，作文在做后三天批完，決不積壓，并規(guī)范化；平時認真批改，并在此基礎(chǔ)上及時講評，及時反饋。

認真輔導，做好提優(yōu)補差工作。我們既注重學生的整體發(fā)展，又注重學生的個體發(fā)展。因材施教，使不同的學生的不同個性得到充分的展示。二、以法治教，加強常規(guī)管理。

嚴格政治學習制度，加強教師師德建設(shè)。我們?nèi)�體漢語組成員，都能認真參與參加學校組織的各項政治學習，認真學習鄧小平教育理論及黨和國家的方針、政策，并能學以致用，不斷提高自身的師德修養(yǎng)，真正做到敬業(yè)愛崗，樂于奉獻。

加強業(yè)務學習，提高業(yè)務水平，我們?nèi)�體漢語教師在教務處帶動下，認真學習課堂教育理論，積極探索適合學生實際的教學方法和教學模式，打好提高教學質(zhì)量的基礎(chǔ)。

三、積極參加和開展教研活動。我們在學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。進行了一些公開課和集體備課等活動。

四、存在的不足及今后努力的方向。不足：

（1）漢語教研組老師的參加公開課評課，各種比賽積極性不太高。（2）利用多媒體上課不好。

（3）我們應多聽結(jié)對子教師的課，不斷提高我們的專業(yè)水平和業(yè)務。在這學期，每位漢語教師都克服困難，為了提高學校漢語教學質(zhì)量，盡力了自己的一份力量，在今后的工作中繼續(xù)努力工作，提高我校漢語教學質(zhì)量。

提克阿熱克小學漢語教研組201*年12月27日

提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學

漢語教研組總結(jié)

(201*-201*學年度第一學期）

提克阿熱克小學漢語教研組201*年1月7日

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