二年級體育工作總結 吳秀薇

二年級體育教學工作總結

合肥市綠怡小學吳秀薇

轉眼間，這學期教學工作接近尾聲。一學期來，本人思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中嚴格要求自己，積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，在思想上和行動上和黨中央保持高度一致；努力學習、執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，熱愛學生，團結同事，樂于助人；及時了解關心國內外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規(guī)范，平時遵守學校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學中去。

本學期本人任教一、二年級體育，教學班級有三個，班級管理以及學生的狀況也各有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到良好的教學效果。按照《體育新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，至期考前，本學期的體育教學任務已圓滿完成。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

（一）激發(fā)學生學習體育的興趣

興趣是學習體育的基本動力。本人充分發(fā)揮體育教學特有魅力，使課程內容呈現(xiàn)形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將體育課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生健康鍛煉方面的作用，使學生在實際生活中領悟體育的獨特價值。（二）使學生形成基本的體育素養(yǎng)

在體育教學中，本人注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，在教學過程中注意選擇基礎的、有利于學生發(fā)展的體育知識和技能，結合學習過程和方法，組成課程的基本內容。同時，根據(jù)課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在體育學習過程中，逐步體會體育學習的特征，形成基本的體育素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。（三）教師自身素質的培養(yǎng)

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而在教育教學工作上主動適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

當然，教學工作中出現(xiàn)這樣那樣的失誤和缺點在所難免的。本人在邊學邊教的過程中，注意總結經(jīng)驗教訓，向先進個人和教學經(jīng)驗豐富之人士學習，互補有無，取長補短，以達良好的體育教學效果，從而順利地完成本學期的教育教學任務。

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合肥市綠怡小學創(chuàng)編球操（足球寶貝）比賽方案

為了全面推進校園創(chuàng)編操的學習，加強學生對球操的重視，增強班集體的榮譽感，促進班集體的建設，也為更好的開展“億萬學生陽光體育運動”營造良好的條件，在學校形成良好的育人環(huán)境，激發(fā)學生的運動興趣，提高學生的做操質量，減輕學生的精神壓力，使學生在德、智、體等各方面得到全面的發(fā)展，經(jīng)學校研究決定于十一月份舉行校園創(chuàng)編操（球操）比賽，具體方案如下：一、組織機構

總指揮：錢朝中

副總指揮：馬玲李勁松陶新武組織：王本安劉飛吳秀薇策劃：教導處大隊部體育組評委：學校領導教導處教師代表攝影、宣傳報道：霍小仕王大圣音響：溫鵬程二、活動方式

比賽以班級為單位，按年級由低到高順序依次出場，活動設評委，對各班做操情況進行評比打分，每班參賽人數(shù)按班級現(xiàn)有人數(shù)為準，每班必須有最少一名領操員，比賽使用音樂伴奏帶，每班只做一次，比賽過程不得超過10分鐘。三、活動時間和地點

活動時間：11月28日下午2點開始（如遇雨天改期，再另行通知）活動地點：學校操場（雙班進行）四、人員安排：

裁判員：馬玲李勁松陶新武李紅王大圣記錄員：余瓊孫翠薇宣告：季鴻五、比賽要求

1、各班要認真組織，選好領操員，做好比賽前的練習。2、各班要服裝統(tǒng)一、整潔。

3、各班隊伍必須保持班級隊形整齊，具體隊形由班級自行設計決定。4、各班級學生請假必須由班主任向教導處請假，批準后方可不參加比賽。六、評分標準

1、比賽設裁判員5名，采用10分制當場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其他裁判員打分的平均分即為該班的最后得分。2、A、學生進退場隊伍和紀律占1分B、隊列隊形占1分

C、做操隊伍和服裝統(tǒng)一占1分D、做操質量占7分

七、獎勵辦法

按年級分數(shù)高低排出名次，取一等獎1個2等獎2個，賽后現(xiàn)場頒發(fā)獎狀。

合肥市綠怡小學201*-11-合肥市綠怡小學校園創(chuàng)編球操（足球寶貝）比賽評分標準

201*．11

評估指標評估標準分值備注身體上體正直挺拔，抬頭挺胸，姿態(tài)優(yōu)姿態(tài)美動作正確、準確到位；動作舒展、協(xié)調連貫、剛勁有力。按以下四項酌情扣分1）動作是否到位2）四肢曲直是否正確3）動作幅度是否達到標準4）軀干伸曲是否達到標準節(jié)奏準確、按音樂節(jié)拍完成動作，不搶拍、韻律感強、富有彈性。具體表現(xiàn)按下列要求1）動作的快慢是否與音樂節(jié)拍相符2）團體動作是否整齊劃一1動作質量5創(chuàng)編球韻律操節(jié)奏1隊列1、隊容整齊，隊形2、隊形縱橫、斜向成直線。精神飽滿、形神具備、有感染力整個競賽過程要自然流暢，快而不亂，表現(xiàn)要生動活潑，動作舒展健美，自然力灑脫，給人以美的感受和享受。反之則根據(jù)印象酌情扣分。服裝服裝統(tǒng)一領操員領操員動作準確、到位，有示范性11110總分合肥市綠怡小學創(chuàng)編操（球操）計分表年級一年級班級一（1）班一（2）班一（3）班一（4）班二年級二（1）班二（2）班二（3）班二（4）班三年級三（1）班三（2）班三（3）班三（4）班四年級四（1）班四（2）班四（3）班四（4）班五年級五（1）班五（2）班五（3）班五（4）班六年級六（1）班六（2）班六（3）班六（4）班

得分名次備注

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