小學(xué)六年級體育教學(xué)總結(jié)

 

201*年上期五、六年級體育教學(xué)總結(jié)

體育教學(xué)是學(xué)校體育工作的基本形式，是一個(gè)按一定計(jì)劃和大綱進(jìn)行的有目的、有計(jì)劃、有組織的教育過程，以向?qū)W生傳授體育知識、技術(shù)和技能，有效地發(fā)展學(xué)生的身體，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)良的道德意志品質(zhì)為任務(wù)，其特點(diǎn)是，學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過程中，在教師的指導(dǎo)下從事各種身體練習(xí)，通過身體活動(dòng)與思維活動(dòng)的緊密結(jié)合，來掌握體育的知識、技術(shù)與技能，并達(dá)到培養(yǎng)優(yōu)良道德意志品質(zhì)和發(fā)展身體，增強(qiáng)體質(zhì)的實(shí)效。而體育教學(xué)的原則是教師在體育教學(xué)中所必須遵循的準(zhǔn)則，因?yàn)樗�是從體育教學(xué)長期實(shí)踐中積累起來的，具有普遍意義的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和概括，是體育教學(xué)過程中客觀規(guī)律的反映。

小學(xué)體育教學(xué)的原則主要包括：1.自覺積極性原則;2.循序漸進(jìn)原則;3.合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則;4.直觀和思維相結(jié)合的原則;5.精講多練的原則;6.全面鍛煉的原則;現(xiàn)將其簡要介紹如下：一、自覺積極性的原則

這是指教師在教學(xué)過程中，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，并培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，使他們的學(xué)習(xí)成為自覺的行動(dòng)。在體育教學(xué)中，為了使學(xué)生能自覺積極地學(xué)習(xí)和鍛煉，首先必須使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，由于小學(xué)知識比較狹小，大道理不易理解，故應(yīng)對他們進(jìn)行深入淺出地講解，多用些日常生活中的例子，可以結(jié)合他們的理想說明體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的重要性，來啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺積極性，如有的小學(xué)生長大了想當(dāng)解放軍，有的想當(dāng)科學(xué)家，……可以問問他們“要是身體不好，三天兩天生病能當(dāng)解放軍保衛(wèi)祖國嗎？能當(dāng)好科學(xué)家嗎？”也可以結(jié)合我國優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員刻苦訓(xùn)練，為國爭光的事跡激勵(lì)他們自覺學(xué)習(xí)積極鍛煉。

其次，要注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣，這樣才有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自動(dòng)性。為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣和提高鍛煉的積極性，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，在對低年級學(xué)生的興趣培養(yǎng)，根據(jù)他們的身心特點(diǎn)，利用豐富多采的游戲形式來完成體育教學(xué)目標(biāo)。在游戲前體育教師應(yīng)先根據(jù)游戲的內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一個(gè)必要的情境，把學(xué)生引入到游戲的環(huán)境中，讓學(xué)生自己選擇所扮演的各種角色，展示自己的能力，達(dá)到身體鍛煉和心理滿足。例如：發(fā)展跳的能力練習(xí)，就可以選擇“小青蛙找媽媽”游戲，運(yùn)用青蛙跳的特征來發(fā)展學(xué)生跳躍的能力�？茖W(xué)合理選擇游戲內(nèi)容，正確地運(yùn)用游戲的方法以學(xué)生的想象力、思維能力，是體育上的有聲有色，學(xué)生愛學(xué)，教師愛教，教學(xué)就能收到良好的效果。

在教學(xué)中，教師要在學(xué)生原有水平的基礎(chǔ)上，有目的地進(jìn)一步提高他們水平，提出新要求，培養(yǎng)他們新的學(xué)習(xí)需要，使學(xué)生通過一定的努力，獲得新的知識、

技能和技巧，使他們的智力和體力得到新的啟發(fā)，同時(shí)也培養(yǎng)他們好的思想品德。二、循序漸進(jìn)的原則

它是指在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生認(rèn)識活動(dòng)的特點(diǎn)和人體機(jī)能活動(dòng)規(guī)律，正確地安排教學(xué)內(nèi)容。方法和運(yùn)動(dòng)量。使學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和迅速掌握基本知識、技能、科學(xué)地鍛煉身體。

貫徹循序漸進(jìn)的原則。首先要正確認(rèn)識和善于把握“序”的實(shí)質(zhì)。“序”就是反映客觀規(guī)律的程序。正確認(rèn)識和把握了“序”，教學(xué)工作就是獲得預(yù)期的效果。其次，要立足“進(jìn)”在打好“雙基”的同時(shí)，逐步深化。只有按照學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的規(guī)律和人體機(jī)能活動(dòng)進(jìn)的特點(diǎn)，由淺入深，由易到難，由簡到繁，由少到多，由小到大，循序漸進(jìn)的教學(xué)。才能使學(xué)生獲得系統(tǒng)的知識，提高技術(shù)和技能。

貫徹循序漸進(jìn)的原則：1.教師在安排教材時(shí)，要由易到難，由簡到繁，現(xiàn)行的省編小學(xué)體育課即較好地出現(xiàn)了這一點(diǎn).。但在教學(xué)中，教師還應(yīng)把握住。該教材在單元教學(xué)中每課時(shí)所需解決的側(cè)重點(diǎn)，使該教材經(jīng)過整個(gè)單元教學(xué)后，學(xué)生能較好地掌握該教材的技能和技巧。2.運(yùn)動(dòng)量的安排，要逐步加大：教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)人體機(jī)能活動(dòng)變化的規(guī)律和學(xué)生的健康狀況，體質(zhì)基礎(chǔ)。適當(dāng)安排每次課的運(yùn)動(dòng)量。一堂課的運(yùn)動(dòng)量，要做到由小到大，逐步上升，并保持一定水平，然后逐步下降，學(xué)季，學(xué)期的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量，也要遵守這一原則，逐步加大。使身體的工作能力不斷提高，這不僅對增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)有積極作用，同時(shí)，有利于技術(shù)動(dòng)作的鞏固提高。三、合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則

在體育教學(xué)中，合理安排學(xué)生身體所承受的生理負(fù)荷，就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術(shù)，技能，有效地發(fā)展身體，增強(qiáng)體質(zhì)。量和強(qiáng)度是決定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷效果的主要因素。學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負(fù)荷量或大或小，對有機(jī)體都有不同程度的影響，運(yùn)動(dòng)量過小，對促進(jìn)身體發(fā)展的作用不大，對掌握體育技術(shù)，技能。培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)也不利，運(yùn)動(dòng)量過大，則容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的健康，甚至?xí)�發(fā)生傷害事故。因?yàn)閮和瘯r(shí)期，身體正處于迅速成長時(shí)期，機(jī)體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不適宜長時(shí)間的劇烈活動(dòng)。只有適度的運(yùn)動(dòng)量才能有利于促進(jìn)兒童的生長發(fā)育和身體機(jī)能的正常發(fā)展。

根據(jù)小學(xué)許多次課的實(shí)際測量結(jié)果表明，在正常條件下，以綜合課為例。中高年級，下述的脈搏指標(biāo)認(rèn)為是適宜的，在課的準(zhǔn)備部分在110130次/分之間，平均120次/分左右，基本部分在130150次/分最高峰達(dá)170次/分（出現(xiàn)在后半階段）平均140次/分左右，結(jié)束部分在13090次/分，平均110次/分左右。由于平時(shí)體育教學(xué)中不可能對學(xué)生一一測定，一般采用觀察法，在高

年級也可教會學(xué)生測量脈搏的方法，來進(jìn)行監(jiān)測。四、直觀與思維相結(jié)合的原則

體育教學(xué)，主要是通過反復(fù)進(jìn)行身體練習(xí)來完成教學(xué)任務(wù)的，因此，必須綜合地運(yùn)用身體的各種感覺器官來感知教材，才能取得更大的效果。學(xué)生除了用眼睛看教師的示范。用耳朵聽教師的講解來感知?jiǎng)幼鞯男蜗�，空間與時(shí)間二關(guān)系外，更多的還是通過身體肌肉的本體感覺來感知?jiǎng)幼鞯囊�領(lǐng)。肌肉用力的程度和方法。這是體育教學(xué)中運(yùn)用直觀方法的一個(gè)特點(diǎn)，所以在體育教學(xué)過程中正確地運(yùn)用直觀與思維相結(jié)合的原則，對提高教學(xué)效果是很重要的。

在體育教學(xué)中經(jīng)常運(yùn)用的直觀方式主要是動(dòng)作示范、掛圖、模型、幻燈、錄象、還有生動(dòng)形象的語言、手勢、各種標(biāo)志物等。在直觀感知教材的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過分析比較等積極思維過程。并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，才能掌握教材的規(guī)律。

貫徹直觀與思維相結(jié)合的原則，首先應(yīng)注意運(yùn)用各種直觀方法要有明確的目的，注意增強(qiáng)直觀的效果，方法應(yīng)根據(jù)教學(xué)任務(wù)，教材性質(zhì)決定，但無論采用什么方法，都要求教師講得生動(dòng)、形象、簡明扼要，具有啟發(fā)性，其次要使直觀的感知與積極思維相結(jié)合。運(yùn)用各種直觀方式，啟發(fā)學(xué)生積極思維，不要停留在一般化和單純形式的模仿上，把直觀感知與積極思維結(jié)合起來，才能深刻地感知教材，掌握動(dòng)作的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，使直觀教學(xué)取得更好的效果。五精講多練的原則

這是指教師在體育教學(xué)中，為了更好地完成任務(wù)課的任務(wù)，根據(jù)學(xué)生的接受能力，用最精練的語言和最短的時(shí)間，簡明扼要地將教材的概念動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法講解清楚，讓學(xué)生有充分時(shí)間進(jìn)行身體練習(xí)。講和練是對立的統(tǒng)一，為了完成課的任務(wù)，既要講，更要練。“精講多練”是根據(jù)體育教學(xué)中應(yīng)遵循的動(dòng)作技能形成規(guī)律所提出來的，光講不練，多講少練，都不能使學(xué)生較快，較好地掌握所學(xué)教材的技能技巧，當(dāng)然，精講多練，不是說講得越少越好，練得越多越好，用多練來否定講解的重要性。

貫徹精講多練的原則，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。

1.講解要抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。例如：前不久我在教五年級學(xué)生做（山羊）分腿騰越時(shí)，教材的重點(diǎn)是起跳，難點(diǎn)是推手，我首先把教材的全過程和重點(diǎn)，關(guān)鍵簡明扼要地進(jìn)行講解，接著做了示范。此時(shí)一部分學(xué)生躍躍欲試。也有一部分學(xué)生存有害怕心理。我不急于去消除部分害怕心理，而是讓幾個(gè)躍躍欲試的學(xué)生出列來試做。幾個(gè)學(xué)生中高個(gè)子，矮個(gè)子都有。在我的幫助保護(hù)下一個(gè)個(gè)都順利地完成了動(dòng)作。這一下，極大地增強(qiáng)了同學(xué)們的信心，也克服了部分同學(xué)中的害怕心理，在接著進(jìn)行的練習(xí)中，教師一方面加強(qiáng)幫助和保護(hù)。同時(shí)對每個(gè)學(xué)生的練習(xí)給予簡短的評點(diǎn)指導(dǎo)。這樣，做到了精講多練，講練結(jié)合，以練為主。既突出了重點(diǎn)，又增加了學(xué)生的練習(xí)次數(shù)，提高了教學(xué)效果。

2.嚴(yán)密組織教學(xué)，增加了學(xué)生的練習(xí)次數(shù)。教師應(yīng)充分備課，嚴(yán)密組織教學(xué)過程，調(diào)動(dòng)隊(duì)伍，變換隊(duì)形要有目的，有計(jì)劃，在講解時(shí)，除了對共同性問題進(jìn)行必要的集體講解外，一般應(yīng)著重于個(gè)別指導(dǎo)，避免不必要的隊(duì)伍調(diào)動(dòng)，以保證學(xué)生練習(xí)時(shí)間。

3.改進(jìn)教學(xué)方法，充分利用場地，器材。在課的基本部分，應(yīng)結(jié)合已學(xué)過的基本技術(shù)，安排一些簡易的輔助練習(xí)和發(fā)展身體素質(zhì)的練習(xí)，運(yùn)用循環(huán)練習(xí)法和流水作業(yè)法，適當(dāng)加大課的運(yùn)動(dòng)密度，提高練習(xí)強(qiáng)度，以達(dá)到促進(jìn)基本技能的熟練掌握和增強(qiáng)體質(zhì)的目的。六．全面鍛煉的原則

實(shí)行這一原則，是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機(jī)能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì)，對促進(jìn)學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動(dòng)能力，具有重要意義。在體育教學(xué)中必貫徹前面鍛煉的原則，運(yùn)用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教學(xué)大綱的精神，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義，克服單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉思想，每堂體育實(shí)踐課。教材要注意全面性，除選擇安排一兩個(gè)主教材之外，還可以選用一些對全面發(fā)展身體素質(zhì)，簡單易行，行之有效的輔助練習(xí)和手段，現(xiàn)在許多教師采用課課練的形式，不必調(diào)動(dòng)隊(duì)伍，不須什么器材，只用三五分鐘時(shí)間進(jìn)行素質(zhì)練習(xí)取得一定的實(shí)效，也可從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地運(yùn)用循環(huán)練習(xí)法，以增大課的運(yùn)動(dòng)密度和運(yùn)動(dòng)量，提高全面鍛煉身體的效果。

以上所說的體育教學(xué)的原則，是互相聯(lián)系的，在體育教學(xué)過程中全面貫徹，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量，完成小學(xué)階段體育教學(xué)任務(wù)。

擴(kuò)展閱讀：小學(xué)六年級下期體育教案(全冊54課時(shí))

 

學(xué)校

201*201*學(xué)年度下期

小學(xué)六年級

體育課時(shí)教案

班級：六年級一二班

教師：

201*年2月20日

201*201*學(xué)年第二學(xué)期六年級體育與健康課程教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

要正確樹立健康第一的指導(dǎo)思想,真正確立與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，要不斷的學(xué)習(xí)，接受新的信息，掌握本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的前言動(dòng)態(tài)，豐富自身的知識儲備，以先進(jìn)的科學(xué)知識和技術(shù)武裝學(xué)生，滿足學(xué)生的知識欲望，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。二、教材分析

本冊教材選擇符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，能夠提高大小肌肉群控制精細(xì)動(dòng)作能力的、有組織的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，以及其他學(xué)習(xí)內(nèi)容，如球類運(yùn)動(dòng)，體操、舞蹈或韻律活動(dòng)，田徑運(yùn)動(dòng)、民族民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目和新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等；身體姿勢練習(xí)，跨越、鉆過和繞過障礙練習(xí)，接力跑，平衡動(dòng)作和節(jié)奏練習(xí)；安全的運(yùn)動(dòng)方法，青春期的衛(wèi)生，經(jīng)期科學(xué)鍛煉的知識，營養(yǎng)與健康的關(guān)系，體育活動(dòng)與營養(yǎng)等。三、德育要求

養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用.四、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)

（一）運(yùn)動(dòng)參與學(xué)習(xí)領(lǐng)域，6年級學(xué)生“具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為”的水平目標(biāo)是“主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習(xí)”,主要表現(xiàn)為“主動(dòng)觀察和評價(jià)同伴的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作”,“示范所學(xué)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作”。

（二）運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域1、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識

六年級的學(xué)生運(yùn)動(dòng)機(jī)能學(xué)習(xí)領(lǐng)域的水平目標(biāo)是“知道所練習(xí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的術(shù)語,具體表現(xiàn)為知道球類運(yùn)動(dòng)技術(shù)術(shù)語，知道體操動(dòng)作術(shù)語，知道武術(shù)動(dòng)作術(shù)語，知道舞蹈或韻律活動(dòng)動(dòng)作術(shù)語，知道田徑動(dòng)作術(shù)語等等，讓學(xué)生教為系統(tǒng)地掌握體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識。

2、觀看體育比賽

本課程提出學(xué)生觀看體育比賽的目標(biāo)，能夠觀看現(xiàn)場體育比賽和表演，觀看電視中體育比賽

和表演。又增長體育的知識加深了體育的認(rèn)識。3、學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能

初步掌握基本運(yùn)動(dòng)技能，初步掌握多項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)中的多種運(yùn)動(dòng)技能、初步掌握一兩套徒手操，

初步掌握一套簡單的武術(shù)套路、通過學(xué)生比較完整地學(xué)習(xí)與掌握部分運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)技能，有利于更好地運(yùn)用所學(xué)的技能進(jìn)行鍛煉與娛樂。（三）身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域1、形成正確的身體姿勢，

能夠用正確的身體姿勢進(jìn)行學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)和生活，在體操和舞蹈等項(xiàng)目的學(xué)習(xí)中保持正確的身體姿勢，在他人的指導(dǎo)下運(yùn)用適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)改善身體姿勢。

2、發(fā)展體能

利用器械做跨越、鉆過和繞過一定障礙的練習(xí)、從事迎面接力跑的練習(xí)，并注意運(yùn)用豐富多彩的練習(xí)手段，發(fā)展速度和平衡能力。

3、關(guān)注學(xué)生的身體和健康的意識

根據(jù)不同性別學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行正面教育與引導(dǎo)，力求青春衛(wèi)生保健知識的教育取得良好的效果。

（四）心理健康領(lǐng)域

了解體育活動(dòng)對心理健康的作用，認(rèn)識身心發(fā)展的關(guān)系，包括以下四個(gè)方面：1、身體健康狀況變化時(shí)的心理感受2、理解體育活動(dòng)與自尊、自信的關(guān)系3、通過體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒4、養(yǎng)成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)（五）社會適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

社會適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的水平目標(biāo)是建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德，具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1、體育活動(dòng)中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關(guān)愛2、表現(xiàn)出與社區(qū)活動(dòng)的聯(lián)系

3、學(xué)會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法五、學(xué)生基本情況分析

1、身心發(fā)展特征：六年級學(xué)生開始步入青春發(fā)育期，是兒童成長發(fā)育的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對于兒童心理及行為發(fā)展有很大影響。對簡單的動(dòng)作有所控制，動(dòng)作的精確性、靈巧性進(jìn)一步增強(qiáng)。

2、心理發(fā)展特征：六年級學(xué)生情緒的自我控制能力發(fā)展逐漸趨于平衡，學(xué)生的獨(dú)立性增強(qiáng)，評價(jià)能力提高，學(xué)生不再從無條件地服從信任教師。自覺鍛煉意識有很大進(jìn)步。

3、社會交往特征；六年級的學(xué)生社會交往能力進(jìn)一步增強(qiáng)，具有較高的認(rèn)識水平，學(xué)生對教師的指導(dǎo)與要求有一定的分析與判斷能力并有很大的選擇性。六、改進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、重視教學(xué)內(nèi)容的選擇和方法的更新，關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，以達(dá)到“欲圖體育之有效，非動(dòng)其主觀不可”的目的。

2、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，提高學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮潛能。

3、注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。充分注意到學(xué)生在身體條件、興趣愛好和運(yùn)動(dòng)技能等方面的個(gè)體差異，根據(jù)差異性確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評價(jià)。

小學(xué)六年級體育課教案

第二學(xué)期第1課

教材一、投擲：雙手向前、向后拋實(shí)心球（1千克）二、游戲：圈籃球認(rèn)知：知道雙手向前、向后拋實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)；技能：能做出全身用力向前、向后拋實(shí)心球動(dòng)作；情感：樂于重復(fù)練習(xí)，能聽指揮，守紀(jì)律；負(fù)荷：發(fā)展協(xié)調(diào)用力的能力。課的內(nèi)容一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習(xí)生；二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、隊(duì)列、慢跑2、徒手操：3、素質(zhì)練習(xí)課的組織與教師活動(dòng)1組織：兩列橫隊(duì)************2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令練習(xí)負(fù)荷學(xué)生活動(dòng)1、體育委員組織整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)；1、要求：精神飽滿、隊(duì)形整齊2、練習(xí)：原地高抬腿跑8拍立臥撐20次1、學(xué)生進(jìn)行專門練習(xí)；2、認(rèn)真聽教師講解、示范；3、積極進(jìn)行練習(xí)；4、仔細(xì)體會，積極提高；1、報(bào)數(shù)（根據(jù)各班情況進(jìn)行）2、認(rèn)真聽教師講解、示范；3、認(rèn)真進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)配合的練習(xí)；4、認(rèn)真進(jìn)行游戲次數(shù)2244242多511多1時(shí)強(qiáng)間度123217目標(biāo)教學(xué)過程準(zhǔn)備部分小基本部分一、組織：兩列橫隊(duì)一、投擲：雙手向前、******向后拋實(shí)心球（1千克）******1、布置進(jìn)行專門練習(xí)。重點(diǎn)：掌握全身用力的2、教師講解雙手向前、向后拋動(dòng)作要領(lǐng)；實(shí)心球的動(dòng)作方法；難點(diǎn)：出手時(shí)機(jī)的掌握3、教師進(jìn)行動(dòng)作示范；4分組練習(xí)雙手向前、向后拋實(shí)心球。（規(guī)定拋、撿球的信號，注意安全）二、游戲：圈籃球二、組織：1-X報(bào)數(shù)后同一數(shù)分在一組。重點(diǎn)：體驗(yàn)配合在集體1、教師講解、示范游戲的方法項(xiàng)目中的作用。和規(guī)則。2、學(xué)生分組進(jìn)行配合和戰(zhàn)術(shù)練習(xí)；3、開始游戲1、放松、整理活動(dòng)；2、總結(jié)；3、歸還器材；4、宣布下課。1、組織：四列橫隊(duì)2、教師組織安排放松內(nèi)容；3、指出本課的好人好事；4、安排課后練習(xí)。-5-中12中上3小結(jié)束部分1、學(xué)生認(rèn)真聽講，體多會；2、學(xué)生練習(xí)3、課后練習(xí)：復(fù)習(xí)手推實(shí)心球動(dòng)作。小結(jié)

小學(xué)六年級體育課教案

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第2課

教材目標(biāo)一、韻律活動(dòng)和舞蹈：韻律球操；二、投擲：雙手上步前拋實(shí)心球。認(rèn)知：記住韻律球操第二部分“環(huán)繞”的動(dòng)作方法和特點(diǎn)；技能：能完成“環(huán)繞”的分解動(dòng)作，并能初步隨音樂節(jié)拍連貫起來練習(xí)；情感：積極參與韻律球操的學(xué)習(xí)，并樂于重復(fù)學(xué)習(xí)；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生樂感和協(xié)調(diào)性。課的內(nèi)容一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習(xí)生；二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、隊(duì)列、慢跑2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、專門性練習(xí)一、韻律活動(dòng)和舞蹈：韻律球操；重點(diǎn)：基本掌握韻律球操“環(huán)繞”的分解動(dòng)作難點(diǎn)：能踏準(zhǔn)音樂的節(jié)拍做動(dòng)作。二、投擲：雙手上步前拋實(shí)心球。重點(diǎn)：連貫做出上步前拋實(shí)心球動(dòng)作。難點(diǎn)：快慢節(jié)奏正確合理。課的組織與教師活動(dòng)1組織：兩列橫隊(duì)************2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令一、組織：四列橫隊(duì)************************1、復(fù)習(xí)上一課第一部分韻律球操的動(dòng)作；2、看教學(xué)錄像帶，學(xué)習(xí)第二部分韻律球操的動(dòng)作；3、教師進(jìn)行講解和簡單示范；4、教師分步進(jìn)行教授。二組織：隊(duì)行同上面對面站立1、教師講解、示范動(dòng)作的要領(lǐng)；2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行徒手模仿練習(xí)；3、組織學(xué)生分組進(jìn)行雙手上步前拋實(shí)心球練習(xí)；4、安排學(xué)生進(jìn)行表演練習(xí)；練習(xí)負(fù)荷學(xué)生活動(dòng)1、體育委員組織整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)；1、要求：精神飽滿、隊(duì)形整齊2、練習(xí)：1、學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)；2、仔細(xì)觀看教學(xué)錄像，認(rèn)真揣摩動(dòng)作；3、認(rèn)真體會動(dòng)作要領(lǐng)；4、不懂就問，認(rèn)真提高；1、認(rèn)真體會動(dòng)作；2、在模仿動(dòng)作中找感覺；3、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真體會動(dòng)作；4、說說為什么有的同學(xué)拋的遠(yuǎn)有的同學(xué)拋不遠(yuǎn)，他們的問題在哪？次數(shù)124222多多2多多6多時(shí)強(qiáng)間度223214教學(xué)過程準(zhǔn)備部分小基本部分中14中3小結(jié)束部分1、放松活動(dòng)2、總結(jié)3、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；2、學(xué)生練習(xí)小結(jié)

小學(xué)六年級體育課教案

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第3課

教材目標(biāo)一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)；二、技巧：組合動(dòng)作。認(rèn)知：知道起跳后騰空成蹲踞姿勢的動(dòng)作要領(lǐng)；技能：能在空中做出蹲踞動(dòng)作；情感：積極練習(xí)，同學(xué)間能互相幫助；負(fù)荷：發(fā)展彈跳和腿部力量。課的內(nèi)容一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習(xí)生；二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、隊(duì)列、慢跑2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、專門性練習(xí)課的組織與教師活動(dòng)1組織：兩列橫隊(duì)************2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令練習(xí)負(fù)荷學(xué)生活動(dòng)1、體育委員組織整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)；1、要求：精神飽滿、隊(duì)形整齊2、練習(xí)：次數(shù)1242時(shí)強(qiáng)間度223216教學(xué)過程準(zhǔn)備部分小基本部分組織：兩路從隊(duì)一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)；1教師講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范（分組輪換）2組織學(xué)生練習(xí)（助跑、起跳、體會空中動(dòng)作、重點(diǎn)：在空中做出蹲踞落地）動(dòng)作；3學(xué)生做蹲踞式跳遠(yuǎn)練習(xí)；難點(diǎn)：蹲踞動(dòng)作到位。4巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。1仔細(xì)觀察，想一想老師的動(dòng)作和自己的有哪些2差別；多2在不斷的練習(xí)中改進(jìn)和提高動(dòng)作；3積極練習(xí)發(fā)現(xiàn)并糾正6錯(cuò)誤；44相互配合，共同提高。31、前滾翻和后滾翻組織：分成四組二、技巧：組合動(dòng)作。2、復(fù)習(xí)兩腿交叉轉(zhuǎn)體1、教師講解男女生在各自的3（分組輪換）180度組合動(dòng)作中存在的問題；63、前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體2、織學(xué)生針對問題進(jìn)行練習(xí)；重點(diǎn)：改進(jìn)和提高組合180度接后滾翻3、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。動(dòng)作的質(zhì)量。4、女生復(fù)習(xí)前段動(dòng)作；34、表演5、女生完整動(dòng)作練習(xí)；多中12中上結(jié)束部分1、放松活動(dòng)2、總結(jié)3、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；2、學(xué)生練習(xí)3小小結(jié)

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小學(xué)六年級體育課教案

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第4課

教材目標(biāo)一、韻律活動(dòng)和舞蹈：韻律球操；二、投擲：單手推實(shí)心球（1千克）認(rèn)知：記住韻律球操第三部分“滾拍”的動(dòng)作方法和特點(diǎn)；技能：能完成“滾拍”的分解動(dòng)作，并能初步隨音樂節(jié)拍連貫起來練習(xí)；情感：對學(xué)習(xí)韻律球操有濃厚興趣，并樂于重復(fù)練習(xí)；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生樂感和協(xié)調(diào)性。課的內(nèi)容一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習(xí)生；二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、隊(duì)列、慢跑2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、專門性練習(xí)課的組織與教師活動(dòng)1組織：兩列橫隊(duì)************2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令組織：四列橫隊(duì)************1教師講解本課內(nèi)容2組織學(xué)生觀看示范（錄像）3指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)4安排學(xué)生分組體會動(dòng)作；5配樂連貫練習(xí)；二組織：隊(duì)行同上面對面站立1、教師講解、示范動(dòng)作的要領(lǐng)；2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行徒手模仿練習(xí)；3、組織學(xué)生分組進(jìn)行單手推實(shí)心球練習(xí)；4、安排學(xué)生進(jìn)行表演練習(xí)；練習(xí)負(fù)荷學(xué)生活動(dòng)1、體育委員組織整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)；1、要求：精神飽滿、隊(duì)形整齊2、練習(xí)：次數(shù)1242224422多多6多時(shí)強(qiáng)間度223216教學(xué)過程準(zhǔn)備部分小基本部分一、韻律活動(dòng)和舞蹈：韻律球操；重點(diǎn)：學(xué)會韻律球操第三部分“滾拍”的動(dòng)作方法難點(diǎn)：動(dòng)作連貫、到位。二、投擲：單手推實(shí)心球（1千克）重點(diǎn)：初步學(xué)會蹬地、轉(zhuǎn)體、挺胸的動(dòng)作，能迅速用力將球向前上方推出；難點(diǎn)：動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)。1、認(rèn)真聽講；2、仔細(xì)觀察，認(rèn)真比劃；3、積極練習(xí)，初步體會；4、認(rèn)真體會，不斷總結(jié)；5、敢于想象，敢于創(chuàng)新；1、認(rèn)真體會動(dòng)作；2、在模仿動(dòng)作中找感覺；3、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真體會動(dòng)作；4、想一想你的問題出在哪？中12中3小結(jié)束部分1、放松活動(dòng)2、總結(jié)3、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；2、學(xué)生練習(xí)小結(jié)

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小學(xué)六年級體育課教案

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第5課

教材目標(biāo)一、投擲：上步投擲壘球；二、游戲：障礙賽跑。認(rèn)知：知道上一步投擲壘球動(dòng)作的方法和意義；技能：能改進(jìn)上一步投擲最后用力動(dòng)作；情感：樂于重復(fù)練習(xí)，對能掌握動(dòng)作感到欣慰；負(fù)荷：發(fā)展投擲能力，提高上肢力量。課的內(nèi)容一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習(xí)生；二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、隊(duì)列、慢跑2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、專門性練習(xí)一、投擲：上步投擲壘球；重點(diǎn)：改進(jìn)上步投擲壘球動(dòng)作，提高揮臂的速度和動(dòng)作連貫性；難點(diǎn)：解決動(dòng)作的連貫性課的組織與教師活動(dòng)1組織：兩列橫隊(duì)************2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令組織：四列橫隊(duì)迎面而立1、教師講解、示范上步投擲壘球的動(dòng)作方法；2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行無球的模仿練習(xí)；3、安排學(xué)生分組，提醒投與撿的信號，強(qiáng)調(diào)安全；4、開始練習(xí)，中途糾正錯(cuò)誤。練習(xí)負(fù)荷學(xué)生活動(dòng)1、體育委員組織整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)；1、要求：精神飽滿、隊(duì)形整齊2、練習(xí)：次數(shù)1242時(shí)強(qiáng)間度223216教學(xué)過程準(zhǔn)備部分小基本部分二、游戲：障礙賽跑。2多多多組織：四列從隊(duì)1、聽教師講解、游戲的11、教師教師講解游戲的名稱、方法、規(guī)則；方法和規(guī)則；2、仔細(xì)觀察老師示范障12、示范游戲中障礙物的通過礙物的通過方法；方法；3在練習(xí)中體會通過障23、分組，安排練習(xí)；礙物的動(dòng)作方法要領(lǐng)；34、組織游戲比賽；4、認(rèn)真比賽，努力拼搏，爭取勝利；1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；2、學(xué)生練習(xí)多1、學(xué)生認(rèn)真聽講，仔細(xì)比較；2、認(rèn)真進(jìn)行模仿練習(xí)，不懂就問；3、清楚投與撿的信號；4、不斷改進(jìn)和提高動(dòng)作質(zhì)量；中12中上3小結(jié)束部分1、放松活動(dòng)2、總結(jié)3、下課小結(jié)-9-

小學(xué)六年級體育課教案

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第6課

教材教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程一、小排球：正面雙手墊球；二、選修內(nèi)容：游戲：滾球接力認(rèn)知：能了解雙手墊球的動(dòng)作方法；技能：試做出墊球手型和雙手墊球動(dòng)作；情感：對練習(xí)感興趣，樂于重復(fù)練習(xí)，勇于克服困難；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)和控制球的能力。課的內(nèi)容一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習(xí)生；二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、隊(duì)列、慢跑2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、專門性練習(xí)一、小排球：正面雙手墊球；重點(diǎn)：做好：一插（手臂插入球下）二夾（兩臂夾緊）三提（提肩抬臂）動(dòng)作難點(diǎn)：做出正確的墊球動(dòng)作。課的組織與教師活動(dòng)1組織：兩列橫隊(duì)************2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令組織：四列橫隊(duì)、散點(diǎn)；1、教師講解，示范正面雙手墊球存在的問題和提高的辦法；2、糾正學(xué)生徒手模仿中的錯(cuò)誤；3、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)負(fù)荷學(xué)生活動(dòng)1、體育委員組織整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)；1、要求：精神飽滿、隊(duì)形整齊2、練習(xí)：次數(shù)1242時(shí)強(qiáng)間度223216準(zhǔn)備部分小基本部分二、選修內(nèi)容：游戲：滾球接力多1、仔細(xì)聽講2、認(rèn)真體會，及時(shí)糾正多錯(cuò)誤；3、在練習(xí)中找到并及時(shí)多糾正錯(cuò)誤；4、積極提高動(dòng)作質(zhì)量；多組織：四列從隊(duì)1、聽教師講解、示范，11、教師教師講解游戲的名稱、正確理解游戲內(nèi)容方法1方法和規(guī)則；和規(guī)則；2、示范游戲；2、在練習(xí)中體會游戲的3、分組；動(dòng)作要領(lǐng)；4、安排練習(xí)；3、認(rèn)真比賽，團(tuán)結(jié)一致135、組織游戲比賽；努力拼搏；多中上12中3小結(jié)束部分1、放松活動(dòng)2、總結(jié)3、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；2、學(xué)生練習(xí)小結(jié)

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小學(xué)六年級體育課教案

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第7課

教材教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)；二、小排球：正面雙手墊球。認(rèn)知：能說出起跳后騰空成騰空步姿勢的動(dòng)作要領(lǐng)，知道緩沖落地的方法；技能：進(jìn)一步改進(jìn)空中騰空步和蹲踞姿勢，做到落地方法正確；情感：敢拼搏、肯吃苦；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的腿步力量，提高跳躍能力。課的內(nèi)容一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習(xí)生；二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、隊(duì)列、慢跑2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、專門性練習(xí)課的組織與教師活動(dòng)1組織：兩列橫隊(duì)************2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令練習(xí)負(fù)荷學(xué)生活動(dòng)1、體育委員組織整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)；1、要求：精神飽滿、隊(duì)形整齊2、練習(xí)：次數(shù)1242時(shí)強(qiáng)間度223214準(zhǔn)備部分小基本部分組織：兩路從隊(duì)一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)；1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范（輪換練習(xí)）2、組織學(xué)生練習(xí)（助跑、起跳、體會空中動(dòng)作、重點(diǎn)：改進(jìn)空中動(dòng)作；落地）難點(diǎn)：起跳有力度，騰3、學(xué)生做蹲踞式跳遠(yuǎn)練習(xí)；空有高度。4、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。二、小排球：正面雙手墊球。（輪換練習(xí)）重點(diǎn)：提高：一插（手臂插入球下）二夾（兩臂夾緊）三提（提肩抬臂）動(dòng)作組織：四列橫隊(duì)、散點(diǎn)；1、教師講解，示范正面雙手墊球存在的問題和提高的辦法；2、糾正學(xué)生徒手模仿中的錯(cuò)誤；3、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。21、學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)自身動(dòng)作的問題；2、認(rèn)真改進(jìn)和提高動(dòng)多作；43、針對性的做好起跳和4騰空動(dòng)作；3、積極動(dòng)腦，勇于探索。51、學(xué)生在老師的講解，2示范中找到自己的錯(cuò)誤動(dòng)作；多2、認(rèn)真做模仿練習(xí)；3、積極提高改進(jìn)正面雙多手墊球。多中上14中上3小結(jié)束部分1、放松整理活動(dòng)2、總結(jié)3、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；2、學(xué)生練習(xí)小結(jié)

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小學(xué)六年級體育課教案

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第8課

教材目標(biāo)一、投擲：助跑投擲壘球；二、游戲：截住空中球。認(rèn)知：知道助跑投擲壘球的最后交叉步的動(dòng)作方法和要領(lǐng)；技能：能改進(jìn)助跑投擲壘球交叉步的動(dòng)作，做到最后用力動(dòng)作連貫到位；情感：能認(rèn)真學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出積極上進(jìn)的品質(zhì)；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的上肢力量，提高投擲能力。課的內(nèi)容一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習(xí)生；二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、隊(duì)列、慢跑2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、專門性練習(xí)一、投擲：助跑投擲壘球；重點(diǎn)：改進(jìn)投擲交叉步動(dòng)作，做到動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)；難點(diǎn)：助跑與用力的連貫性；課的組織與教師活動(dòng)1組織：兩列橫隊(duì)************2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令組織：四列橫隊(duì)迎面而立1、教師講解、示范助跑投擲壘球與上步投擲壘球的區(qū)別；2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行無球的模仿練習(xí)；3、安排學(xué)生分組，提醒投與撿的信號，強(qiáng)調(diào)安全；4、開始練習(xí)，中途糾正錯(cuò)誤。練習(xí)負(fù)荷學(xué)生活動(dòng)1、體育委員組織整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)；1、要求：精神飽滿、隊(duì)形整齊2、練習(xí)：次數(shù)1242時(shí)強(qiáng)間度223216教學(xué)過程準(zhǔn)備部分小基本部分1、學(xué)生認(rèn)真聽講，仔細(xì)2比較；2、認(rèn)真進(jìn)行模仿練習(xí)，多不懂就問；3、清楚投與撿的信號；24、不斷改進(jìn)和提高動(dòng)作多質(zhì)量；組織：組成若干圓圈1、聽教師講解、示范游11、教師講解游戲的名稱、方戲內(nèi)容方法和規(guī)則；法和規(guī)則；2、在觀摩時(shí)充分掌握規(guī)2二、游戲：截住空中球。2、分組講解、示范游戲方法；則要領(lǐng)；3、安排練習(xí)；3、認(rèn)真游戲，充分利用14、觀摩，分析規(guī)則；規(guī)則規(guī)定，運(yùn)用合理的5、組織游戲；戰(zhàn)術(shù)，取得游戲勝利；多多中12中3小結(jié)束部分1、放松活動(dòng)2、總結(jié)3、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；2、學(xué)生練習(xí)小結(jié)

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小學(xué)六年級體育課教案

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第9課

教材目標(biāo)一、投擲：助跑投擲壘球；二、游戲：端線籃球。認(rèn)知：知道全程助跑投擲壘球的動(dòng)作方法，以及助跑距離的丈量方法；技能：能改進(jìn)全程助跑投擲壘球的動(dòng)作方法，提高助跑與最后用力的連貫性；情感：學(xué)會互相配合，積極努力，有創(chuàng)新意識；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的上肢力量，提高投擲能力。課的內(nèi)容一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習(xí)生；二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、隊(duì)列、慢跑2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、專門性練習(xí)課的組織與教師活動(dòng)1組織：兩列橫隊(duì)************2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令組織：四列橫隊(duì)迎面而立1、教師講解助跑投擲壘球存在的問題；2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行無球的模仿練習(xí)；3、安排學(xué)生分組，提醒投與撿的信號，強(qiáng)調(diào)安全；4、開始練習(xí)，中途糾正錯(cuò)誤。組織：組成若干小組1、教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則；2、分組復(fù)習(xí)游戲方法；3、安排練習(xí)；4、觀摩，分析動(dòng)作是否合理；5、組織游戲；練習(xí)負(fù)荷學(xué)生活動(dòng)1、體育委員組織整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)；1、要求：精神飽滿、隊(duì)形整齊2、練習(xí)：次數(shù)12422多2多121多多時(shí)強(qiáng)間度223214教學(xué)過程準(zhǔn)備部分小基本部分一、投擲：助跑投擲壘球；重點(diǎn)：改進(jìn)全程助跑投擲壘球動(dòng)作；難點(diǎn)：助跑與用力的連貫性；1、學(xué)生認(rèn)真聽講，仔細(xì)比較；2、認(rèn)真進(jìn)行模仿練習(xí)，不懂就問；3、清楚投與撿的信號；4、不斷改進(jìn)和提高動(dòng)作質(zhì)量；1、聽教師講解、示范游戲內(nèi)容方法和規(guī)則；2、在觀摩時(shí)充分掌握規(guī)則要領(lǐng)；3、認(rèn)真游戲，充分利用規(guī)則規(guī)定，運(yùn)用合理的戰(zhàn)術(shù)，取得游戲勝利；二、游戲：端線籃球。中14中3小結(jié)束部分1、放松活動(dòng)2、總結(jié)3、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；2、學(xué)生練習(xí)小結(jié)

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小學(xué)六年級體育課教案

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第10課

教材目標(biāo)一、韻律活動(dòng)和舞蹈：韻律球操；二、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)。認(rèn)知：知道每部分操的名稱和動(dòng)作方法；技能：能音樂節(jié)拍將整套動(dòng)作連貫起來練習(xí)；情感：對能較好地完成韻律球操學(xué)習(xí)任務(wù)感到高興；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生樂感和協(xié)調(diào)性。課的內(nèi)容一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習(xí)生；二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、隊(duì)列、慢跑2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、專門性練習(xí)課的組織與教師活動(dòng)1組織：兩列橫隊(duì)************2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令練習(xí)負(fù)荷學(xué)生活動(dòng)1、體育委員組織整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)；1、要求：精神飽滿、隊(duì)形整齊2、練習(xí)：次數(shù)124222多多2多多43多時(shí)強(qiáng)間度223214教學(xué)過程準(zhǔn)備部分小基本部分一、組織：四列橫隊(duì)一律活動(dòng)和舞蹈：韻律******球操；（輪換練習(xí)）************重點(diǎn)：基本掌握韻律球******操全套動(dòng)作1、復(fù)習(xí)各部分韻律球操的動(dòng)難點(diǎn)：能踏準(zhǔn)音樂的節(jié)作；拍做動(dòng)作，動(dòng)作連貫到2、看教學(xué)錄像帶，學(xué)習(xí)全套韻律球操的動(dòng)作；位。3、組織學(xué)生分散練習(xí)；4、教師指導(dǎo)糾正。二、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)；組織：兩路從隊(duì)（輪換練習(xí)）1、教師講解準(zhǔn)確踏板的重要重點(diǎn)：提高踏板的準(zhǔn)確性；率；2、組織學(xué)生練習(xí)跑踏標(biāo)志線；難點(diǎn)：助跑有節(jié)奏，起3、學(xué)生做助跑起跳練習(xí)；4、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。跳有力。5、做助跑蹲踞式跳遠(yuǎn)練習(xí)；1、學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)；2、仔細(xì)觀看教學(xué)錄像，認(rèn)真揣摩動(dòng)作；3、認(rèn)真體會動(dòng)作要領(lǐng)；4、積極探索，不斷提高；1、認(rèn)真體會動(dòng)作；2、在模仿動(dòng)作中找感覺；3、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真體會動(dòng)作；4、想一想：為什么有的同學(xué)踏不準(zhǔn)板？中14中3小結(jié)束部分1、放松活動(dòng)2、總結(jié)3、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；2、學(xué)生練習(xí)小結(jié)

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小學(xué)六年級體育課教案

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第11課

教材目標(biāo)一、投擲：投擲壘球考核；二、游戲：十字接力。認(rèn)知：知道投擲考核的要求和方法；技能：努力發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢考出好成績；情感：能以認(rèn)真的態(tài)度參加考核，并積極取得好的成績；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的上肢力量，提高學(xué)生的投擲能力。課的內(nèi)容一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習(xí)生；二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、隊(duì)列、慢跑2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、專門性練習(xí)課的組織與教師活動(dòng)1組織：兩列橫隊(duì)************2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令練習(xí)負(fù)荷學(xué)生活動(dòng)1、體育委員組織整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)；1、要求：精神飽滿、隊(duì)形整齊2、練習(xí)：次數(shù)124222多多2多多43多時(shí)強(qiáng)間度223214教學(xué)過程準(zhǔn)備部分小基本部分1、學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)；一、組織：四列橫隊(duì)2、仔細(xì)觀聽講；******3、認(rèn)真體會動(dòng)作要領(lǐng)；******一、投擲：投擲壘球考4、積極探索，不斷提高******核；(男生)******技術(shù)動(dòng)作；重點(diǎn)：發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，1、復(fù)習(xí)投擲的技術(shù)動(dòng)作；5、努力考出好成績；2、指出在考核時(shí)要注意的事完成考核任務(wù)；難點(diǎn)：考核成績達(dá)到要項(xiàng)；3、宣布考核辦法及考核要求；求。4、開始考核。1、認(rèn)真復(fù)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)；組織：兩路從隊(duì)2、在練習(xí)中學(xué)會相互配二、游戲：十字接力。；1、復(fù)習(xí)游戲；合；重點(diǎn)：組織好游戲；2、組織學(xué)生進(jìn)行分組；3、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真體會難點(diǎn)：有序的進(jìn)行游戲。3、學(xué)生分組練習(xí)；動(dòng)作；4、開始游戲。4、想一想：在游戲時(shí)要注意哪些？中14中3小結(jié)束部分1、放松活動(dòng)2、總結(jié)3、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；2、學(xué)生練習(xí)小結(jié)

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小學(xué)六年級體育課教案

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第12課

教材目標(biāo)一、投擲：投擲壘球考核；二、游戲：播種與收割。認(rèn)知：知道投擲考核的要求和方法；技能：努力發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢考出好成績；情感：能以認(rèn)真的態(tài)度參加考核，并積極取得好的成績；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的上肢力量，提高學(xué)生的投擲能力。課的內(nèi)容一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習(xí)生；二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、隊(duì)列、慢跑2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、專門性練習(xí)課的組織與教師活動(dòng)1組織：兩列橫隊(duì)************2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令練習(xí)負(fù)荷學(xué)生活動(dòng)1、體育委員組織整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)；1、要求：精神飽滿、隊(duì)形整齊2、練習(xí)：次數(shù)124222多多2多多43多時(shí)強(qiáng)間度223214教學(xué)過程準(zhǔn)備部分小基本部分1、學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)；一、組織：四列橫隊(duì)2、仔細(xì)觀聽講；************一、投擲：投擲壘球考3、認(rèn)真體會動(dòng)作要領(lǐng)；******核；(女生)4、積極探索，不斷提高******重點(diǎn)：發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，1、復(fù)習(xí)投擲的技術(shù)動(dòng)作；技術(shù)動(dòng)作；2、指出在考核時(shí)要注意的事5、努力考出好成績；完成考核任務(wù)；項(xiàng)；難點(diǎn)：考核成績達(dá)到要3、宣布考核辦法及考核要求；求。4、開始考核。1、認(rèn)真復(fù)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)；2、在練習(xí)中學(xué)會相互配三、戲：播種與收割。組織：兩路從隊(duì)合；重點(diǎn)：組織好游戲；3、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真體會1、復(fù)習(xí)游戲；難點(diǎn)：有序的進(jìn)行游戲。2、組織學(xué)生進(jìn)行分組；動(dòng)作；4、想一想：在游戲時(shí)要3、學(xué)生分組練習(xí)；4、開始游戲。注意哪些？中14中3小結(jié)束部分1、放松活動(dòng)2、總結(jié)3、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；2、學(xué)生練習(xí)小結(jié)

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小學(xué)六年級體育課教案

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第13課

教材目標(biāo)一、武術(shù)：組合拳（一）；二、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)。認(rèn)知：初步記住動(dòng)作名稱和順序，了解連續(xù)進(jìn)攻的含義；技能：初步學(xué)會動(dòng)作方法，做到?jīng)_拳、彈踢、架打有力；情感：能喜愛民族傳統(tǒng)體育，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性。課的內(nèi)容一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習(xí)生；二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、隊(duì)列、慢跑2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、專門性練習(xí)課的組織與教師活動(dòng)1組織：兩列橫隊(duì)************2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令練習(xí)負(fù)荷學(xué)生活動(dòng)1、體育委員組織整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)；1、要求：精神飽滿、隊(duì)形整齊2、練習(xí)：次數(shù)124222多多2多多43多時(shí)強(qiáng)間度223214教學(xué)過程準(zhǔn)備部分小基本部分一、組織：四列橫隊(duì)******一、武術(shù)：組合拳（一）************重點(diǎn)：基本掌課內(nèi)學(xué)習(xí)動(dòng)作1、復(fù)習(xí)各部分基本動(dòng)作；難點(diǎn)：能做到?jīng)_拳、彈2、出示教學(xué)掛圖，講解本課內(nèi)容；踢、架打有力。3、組織學(xué)生分步驟練習(xí)個(gè)動(dòng)作；4、學(xué)生進(jìn)行分散體會動(dòng)作；5、教師指導(dǎo)糾正。二、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)；組織：兩路從隊(duì)重點(diǎn)：改進(jìn)全程助跑蹲1、教師講解全程助跑蹲踞式踞式跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作；跳遠(yuǎn)的要求；難點(diǎn)：助跑有節(jié)奏，起2、組織學(xué)生練習(xí)助跑；3、學(xué)生做半程助跑起跳練習(xí)；跳有力。4、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。5、做全助跑蹲踞式跳遠(yuǎn)練習(xí)；1、學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)；2、仔細(xì)觀看教學(xué)錄像，認(rèn)真揣摩動(dòng)作；3、認(rèn)真體會動(dòng)作要領(lǐng)；4、積極探索，不斷提高；1、認(rèn)真體會動(dòng)作；2、在模仿動(dòng)作中找感覺；3、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真體會動(dòng)作；4、想一想：為什么有的同學(xué)踏不準(zhǔn)板？中14中3小結(jié)束部分1、放松活動(dòng)2、總結(jié)3、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；2、學(xué)生練習(xí)小結(jié)

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小學(xué)六年級體育課教案

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第14課

教材目標(biāo)一、韻律活動(dòng)和舞蹈：韻律球操；二、小排球：正面雙手墊球。認(rèn)知：了解自編韻律球操方法；技能：能自己創(chuàng)編簡單的韻律球操來練習(xí)；情感：通過相互間的配合增進(jìn)同學(xué)間友誼；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生樂感和協(xié)調(diào)性。課的內(nèi)容一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習(xí)生；二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、隊(duì)列、慢跑2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、專門性練習(xí)一律活動(dòng)和舞蹈：韻律球操；重點(diǎn)：簡單易學(xué)難點(diǎn)：符合韻律球操的發(fā)展規(guī)律。二、小排球：正面雙手墊球；重點(diǎn)：掌握正確合理的墊球動(dòng)作；難點(diǎn)：力量的把握和方向的控制。1、放松活動(dòng)2、總結(jié)3、下課課的組織與教師活動(dòng)1組織：兩列橫隊(duì)************2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令一、組織：四列橫隊(duì)************************1、復(fù)習(xí)學(xué)過的韻律球操的動(dòng)作；2、解說自編韻律球操的要求；3、學(xué)生按要求散開進(jìn)行創(chuàng)編；4、教師指導(dǎo)；5、學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)表演。組織：兩列橫隊(duì)1、教師講解正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)；2、組織學(xué)生進(jìn)行徒手模仿練習(xí)；3、兩人一組做正面雙手墊球動(dòng)作模仿，巡視指導(dǎo)；4、分組進(jìn)行正面雙手墊球。5、組織學(xué)生進(jìn)行正面雙手墊球比賽；1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)-18-教學(xué)過程練習(xí)負(fù)荷學(xué)生活動(dòng)1、體育委員組織整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)；1、要求：精神飽滿、隊(duì)形整齊2、練習(xí)：次數(shù)124222多多2多多43時(shí)強(qiáng)間度223214準(zhǔn)備部分小基本部分1、學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)；2、仔細(xì)觀看教學(xué)錄像，認(rèn)真揣摩動(dòng)作；3、認(rèn)真體會動(dòng)作要領(lǐng)；4、積極探索，不斷提高；1、認(rèn)真體會動(dòng)作；2、在模仿動(dòng)作中找感覺；3、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真體會動(dòng)作；4、想一想：為什么有的同學(xué)踏不準(zhǔn)板？中14中結(jié)束部分小結(jié)1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；2、學(xué)生練習(xí)多3小

小學(xué)六年級體育課教案

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第15課

教材目標(biāo)一、韻律活動(dòng)和舞蹈：自我表現(xiàn)活動(dòng)；二、跑：30米障礙跑。認(rèn)知：懂得自編韻律球操方法；技能：能用音樂表現(xiàn)自編的韻律球操；情感：對能較好地完成韻律球操的創(chuàng)編；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生樂感和協(xié)調(diào)性。課的內(nèi)容一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習(xí)生；二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、隊(duì)列、慢跑2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、專門性練習(xí)課的組織與教師活動(dòng)1組織：兩列橫隊(duì)************2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令練習(xí)負(fù)荷學(xué)生活動(dòng)1、體育委員組織整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)；1、要求：精神飽滿、隊(duì)形整齊2、練習(xí)：次數(shù)124222多多2多多43多時(shí)強(qiáng)間度223214教學(xué)過程準(zhǔn)備部分小基本部分1、學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)；2、仔細(xì)觀看教學(xué)錄像，一、組織：四列橫隊(duì)認(rèn)真揣摩動(dòng)作；******一律活動(dòng)和舞蹈：自我******3、認(rèn)真體會動(dòng)作要領(lǐng)；表現(xiàn)活動(dòng)******4、積極探索，不斷提高；******重點(diǎn)：自編韻律球操1、復(fù)習(xí)已學(xué)韻律球操的動(dòng)作；難點(diǎn)：能用音樂來表現(xiàn)。2、繼續(xù)韻律球操的自編活動(dòng)；3、學(xué)生分散練習(xí)；4、教師指導(dǎo)糾正。1、認(rèn)真體會動(dòng)作；組織：兩路從隊(duì)2、在模仿動(dòng)作中找感1、復(fù)習(xí)游戲；二、跑：30米障礙跑覺；重點(diǎn)：按要求完成練習(xí)；2、組織學(xué)生練習(xí)；3、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真體會3、學(xué)生在小組間商討；動(dòng)作；4、再練習(xí)。5、開始進(jìn)行比賽；4、想一想：為什么有的同學(xué)踏不準(zhǔn)板？中14中3小結(jié)束部分1、放松活動(dòng)2、總結(jié)3、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；2、學(xué)生練習(xí)小結(jié)

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小學(xué)六年級體育課教案

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第16課

教材目標(biāo)一、武術(shù)：組合動(dòng)作（一）；二、小排球：跨一步墊球。認(rèn)知：初步記住動(dòng)作名稱和順序，了解連續(xù)進(jìn)攻的含義；技能：初步學(xué)會動(dòng)作方法，做到?jīng)_拳、彈踢、架打有力；情感：能喜愛民族傳統(tǒng)體育，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性。課的內(nèi)容一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習(xí)生；二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、隊(duì)列、慢跑2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、專門性練習(xí)課的組織與教師活動(dòng)1組織：兩列橫隊(duì)************2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令練習(xí)負(fù)荷學(xué)生活動(dòng)1、體育委員組織整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)；1、要求：精神飽滿、隊(duì)形整齊2、練習(xí)：次數(shù)124222多多2多多43多時(shí)強(qiáng)間度223214教學(xué)過程準(zhǔn)備部分小基本部分一、武術(shù)：組合動(dòng)作（一）；重點(diǎn)：基本掌本課動(dòng)作難點(diǎn)：能踏準(zhǔn)音樂的節(jié)拍做動(dòng)作，動(dòng)作連貫到位。二、小排球：跨一步墊球。重點(diǎn)：掌握向前、向后跨一步墊球的動(dòng)作要領(lǐng)；難點(diǎn)：合理控制好排球的方向和墊球的力量。1、放松活動(dòng)2、總結(jié)3、下課1、學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)；一、組織：四列橫隊(duì)2、仔細(xì)觀看教學(xué)錄像，、復(fù)習(xí)各部分基本動(dòng)作；2、出示教學(xué)掛圖，講解本課認(rèn)真揣摩動(dòng)作；3、認(rèn)真體會動(dòng)作要領(lǐng)；內(nèi)容；3、組織學(xué)生分步驟練習(xí)個(gè)動(dòng)4、積極探索，不斷提高；作；4、學(xué)生進(jìn)行分散體會動(dòng)作；5、教師指導(dǎo)糾正。1、教師講解正面雙手墊球的1、認(rèn)真體會動(dòng)作；動(dòng)作要領(lǐng)；2、學(xué)生進(jìn)行徒手模仿練習(xí)；2、在模仿動(dòng)作中找感3、兩人一組做正面雙手墊球覺；3、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真體會動(dòng)作模仿，巡視指導(dǎo)；4、分組進(jìn)行正面雙手墊球。動(dòng)作；5、組織學(xué)生進(jìn)行正面雙手墊4、想一想：為什么有的球比賽；；同學(xué)踏不準(zhǔn)板？1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；2、學(xué)生練習(xí)中14中3小結(jié)束部分小結(jié)

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小學(xué)六年級體育課教案

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第17課

教材目標(biāo)一、武術(shù)：組合動(dòng)作（一）；二、支撐跳躍：跳上成跪撐跪跳下。認(rèn)知：初步記住動(dòng)作名稱和順序，了解連續(xù)進(jìn)攻的含義；技能：初步學(xué)會動(dòng)作方法，做到?jīng)_拳、彈踢、架打有力；情感：能喜愛民族傳統(tǒng)體育，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性。課的內(nèi)容一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習(xí)生；二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、隊(duì)列、慢跑2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、專門性練習(xí)課的組織與教師活動(dòng)1組織：兩列橫隊(duì)************2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令練習(xí)負(fù)荷學(xué)生活動(dòng)1、體育委員組織整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)；1、要求：精神飽滿、隊(duì)形整齊2、練習(xí)：次數(shù)124222多多2多多43多時(shí)強(qiáng)間度223214教學(xué)過程準(zhǔn)備部分小基本部分一、組織：四列橫隊(duì)、復(fù)習(xí)各部分基本動(dòng)作；一、武術(shù)：組合動(dòng)作2、出示教學(xué)掛圖，講解本課（一）；內(nèi)容；重點(diǎn)：基本掌握本課所3、組織學(xué)生分步驟練習(xí)個(gè)動(dòng)作；學(xué)動(dòng)作4、學(xué)生進(jìn)行分散體會動(dòng)作；難點(diǎn)：能做到動(dòng)作到位、5、教師指導(dǎo)糾正。有力。組織：多種組織方式1、教師講解準(zhǔn)確跳上成跪撐二、支撐跳躍：跳上成跪跳下的動(dòng)作要領(lǐng)；跪撐跪跳下。2、組織學(xué)生分別練習(xí)各部分重點(diǎn)：初步掌握本課所動(dòng)作；學(xué)動(dòng)作要領(lǐng)；3、教師演示跳上成跪撐跪難點(diǎn)：能在別人的幫助跳下動(dòng)作；4、學(xué)生在幫助下完成動(dòng)作。下完成本課動(dòng)作。5、請學(xué)生做練習(xí)，大家評議；6、繼續(xù)練習(xí)1、放松活動(dòng)2、總結(jié)3、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)1、學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)；2、仔細(xì)觀看教學(xué)錄像，認(rèn)真揣摩動(dòng)作；3、認(rèn)真體會動(dòng)作要領(lǐng)；4、積極探索，不斷提高；1、認(rèn)真體會動(dòng)作；2、在模仿動(dòng)作中找感覺；3、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真體會動(dòng)作；4、想一想：為什么有的同學(xué)踏不準(zhǔn)板？1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；2、學(xué)生練習(xí)中14中3小結(jié)束部分小結(jié)

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小學(xué)六年級體育課教案

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第18課

教材目標(biāo)一、支撐跳躍：跳上成跪撐跪跳下（橫放器械）；二、跑：30米障礙跑。認(rèn)知：懂得跳上成跪撐跪跳下的動(dòng)作要領(lǐng)；技能：能獨(dú)立完成跳上成跪撐跪跳下動(dòng)作；情感：通過自我體驗(yàn)對完成動(dòng)作充滿信心；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生樂協(xié)調(diào)和靈敏性。課的內(nèi)容一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習(xí)生；二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、隊(duì)列、慢跑2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、專門性練習(xí)一、支撐跳躍：跳上成跪撐跪跳下（橫放器械）；重點(diǎn)：基本掌握本課所學(xué)動(dòng)作的動(dòng)作要領(lǐng)難點(diǎn)：能獨(dú)立完成該套動(dòng)作，且動(dòng)作連貫到位。二、跑：30米障礙跑。重點(diǎn)：尋找快速通過障礙物的方法；難點(diǎn)：場地的布置。1、放松活動(dòng)2、總結(jié)3、下課課的組織與教師活動(dòng)1組織：兩列橫隊(duì)************2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令組織：多種組織方式1、教師講解準(zhǔn)確跳上成跪撐跪跳下的動(dòng)作要領(lǐng)；2、組織學(xué)生分別練習(xí)各部分動(dòng)作；3、教師演示跳上成跪撐跪跳下動(dòng)作；4、學(xué)生在幫助下完成動(dòng)作。5、請學(xué)生做練習(xí)，大家評議；6、繼續(xù)練習(xí)組織：四路從隊(duì)1、組織學(xué)生進(jìn)行專門練習(xí)；2、30米跑練習(xí)；3、學(xué)生分組；4、教師說明各障礙物的擺放含義，并試做。5、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)；6、30米障礙跑比賽1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)-22-

教學(xué)過程練習(xí)負(fù)荷學(xué)生活動(dòng)1、體育委員組織整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)；1、要求：精神飽滿、隊(duì)形整齊2、練習(xí)：次數(shù)124222多多2多多43時(shí)強(qiáng)間度223214準(zhǔn)備部分小基本部分1、學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)；2、仔細(xì)觀看教學(xué)錄像，認(rèn)真揣摩動(dòng)作；3、認(rèn)真體會動(dòng)作要領(lǐng)；4、積極探索，不斷提高；1、認(rèn)真體會動(dòng)作；2、在模仿動(dòng)作中找感覺；3、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真體會動(dòng)作；4、想一想：為什么有的同學(xué)踏不準(zhǔn)板？中14中結(jié)束部分小結(jié)

1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；2、學(xué)生練習(xí)多3小

小學(xué)六年級體育課教案

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第19課

教材目標(biāo)一、武術(shù)：組合動(dòng)作（一）①④；二、選修支撐跳躍：跳上成跪撐跪跳下。認(rèn)知：初步記住動(dòng)作名稱和順序，了解連續(xù)進(jìn)攻的含義；技能：初步學(xué)會動(dòng)作方法，做到?jīng)_拳、彈踢、架打有力；情感：能喜愛民族傳統(tǒng)體育，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性。課的內(nèi)容一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習(xí)生；二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、隊(duì)列、慢跑2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、專門性練習(xí)一、武術(shù)：組合動(dòng)作（一）①④；重點(diǎn)：基本掌握本課所學(xué)動(dòng)作；難點(diǎn)：動(dòng)作整齊到位、線路清楚。二、選修支撐跳躍：跳上成跪撐跪跳下。重點(diǎn)：改進(jìn)提高跳上成跪撐跪跳下動(dòng)作；難點(diǎn)：動(dòng)作完成質(zhì)量較高。課的組織與教師活動(dòng)1組織：兩列橫隊(duì)************2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令一、組織：四列橫隊(duì)、復(fù)習(xí)各部分基本動(dòng)作；2、出示教學(xué)掛圖，講解本課內(nèi)容；3、組織學(xué)生分步驟練習(xí)個(gè)動(dòng)作；4、學(xué)生進(jìn)行分散體會動(dòng)作；5、教師指導(dǎo)糾正。組織：多種組織方式1、教師講解準(zhǔn)確跳上成跪撐跪跳下的動(dòng)作要領(lǐng)；2、組織學(xué)生分別練習(xí)各部分動(dòng)作；3、教師演示跳上成跪撐跪跳下動(dòng)作；4、學(xué)生在幫助下完成動(dòng)作。5、請學(xué)生做練習(xí)，大家評議；6、繼續(xù)練習(xí)練習(xí)負(fù)荷學(xué)生活動(dòng)1、體育委員組織整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)；1、要求：精神飽滿、隊(duì)形整齊2、練習(xí)：次數(shù)124222多多2多多43多時(shí)強(qiáng)間度223214教學(xué)過程準(zhǔn)備部分小基本部分1、學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)；2、仔細(xì)觀看教學(xué)錄像，認(rèn)真揣摩動(dòng)作；3、認(rèn)真體會動(dòng)作要領(lǐng)；4、積極探索，不斷提高；1、認(rèn)真體會動(dòng)作；2、在模仿動(dòng)作中找感覺；3、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真體會動(dòng)作；4、想一想：為什么有的同學(xué)踏不準(zhǔn)板？中14中3小結(jié)束部分1、放松活動(dòng)2、總結(jié)3、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；2、學(xué)生練習(xí)小結(jié)

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小學(xué)六年級體育課教案

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第20課

教材目標(biāo)一、武術(shù)：組合動(dòng)作（一）⑤⑥；二、支撐跳躍：分腿騰越（山羊）。認(rèn)知：初步記住動(dòng)作名稱和順序，了解連續(xù)進(jìn)攻的含義；技能：初步學(xué)會動(dòng)作方法，做到?jīng)_拳、彈踢、架打有力；情感：能喜愛民族傳統(tǒng)體育，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性。課的內(nèi)容一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習(xí)生；二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、隊(duì)列、慢跑2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、專門性練習(xí)課的組織與教師活動(dòng)1組織：兩列橫隊(duì)************2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令一、組織：四列橫隊(duì)1、復(fù)習(xí)各部分基本動(dòng)作；2、出示教學(xué)掛圖，講解本課內(nèi)容；3、組織學(xué)生分步驟練習(xí)各動(dòng)作；4、學(xué)生進(jìn)行分散體會動(dòng)作；5、教師指導(dǎo)糾正。組織：多種組織方式1、教師講解分腿騰越（山羊）學(xué)生存在的問題；2、組織學(xué)生分別練習(xí)各部分動(dòng)作；3、教師演示分腿騰越（山羊）動(dòng)作；4、學(xué)生在幫助下完成動(dòng)作。5、請學(xué)生做練習(xí)，大家評議；6、繼續(xù)練習(xí)，要求相互間幫助。1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)-24-

教學(xué)過程練習(xí)負(fù)荷學(xué)生活動(dòng)1、體育委員組織整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)；1、要求：精神飽滿、隊(duì)形整齊2、練習(xí)：次數(shù)124222多多2多多43多時(shí)強(qiáng)間度223214準(zhǔn)備部分小基本部分一、武術(shù)：組合動(dòng)作（一）⑤⑥；重點(diǎn)：初步掌握動(dòng)作要領(lǐng)難點(diǎn)：動(dòng)作到位，路線清楚。二、支撐跳躍：分腿騰越（山羊）。重點(diǎn)：提高改進(jìn)分腿騰越（山羊）動(dòng)作；難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)、糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。1、放松活動(dòng)2、總結(jié)3、下課1、學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)；2、仔細(xì)觀看教學(xué)錄像，認(rèn)真揣摩動(dòng)作；3、認(rèn)真體會動(dòng)作要領(lǐng)；4、積極探索，不斷提高；1、認(rèn)真體會動(dòng)作；2、在模仿動(dòng)作中找感覺；3、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真體會動(dòng)作；4、想一想：為什么有的同學(xué)踏不準(zhǔn)板？中14中3小結(jié)束部分小結(jié)1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；2、學(xué)生練習(xí)

小學(xué)六年級體育課教案

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第21課

教材一、選修內(nèi)容武術(shù)：組合動(dòng)作（一）⑤⑥；二、游戲：沖過火力網(wǎng)。認(rèn)知：初步記住動(dòng)作名稱和順序，了解連續(xù)進(jìn)攻的含義；技能：初步學(xué)會動(dòng)作方法，做到?jīng)_拳、彈踢、架打有力；情感：能喜愛民族傳統(tǒng)體育，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性。課的內(nèi)容一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習(xí)生；二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、隊(duì)列、慢跑2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、專門性練習(xí)課的組織與教師活動(dòng)1組織：兩列橫隊(duì)************2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令練習(xí)負(fù)荷學(xué)生活動(dòng)1、體育委員組織整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)；1、要求：精神飽滿、隊(duì)形整齊2、練習(xí)：次數(shù)124222多多2多多43多時(shí)強(qiáng)間度223214目標(biāo)教學(xué)過程準(zhǔn)備部分小基本部分一、組織：四列橫隊(duì)************一、選修內(nèi)容武術(shù)：******組合動(dòng)作（一）⑤⑥；******重點(diǎn)：改進(jìn)和提高動(dòng)作、復(fù)習(xí)各部分基本動(dòng)作；2、出示教學(xué)掛圖，講解本課質(zhì)量；內(nèi)容；難點(diǎn)：動(dòng)作連貫到位，3、組織學(xué)生分步驟練習(xí)各動(dòng)路線清楚。作；4、學(xué)生進(jìn)行分散體會動(dòng)作；5、教師指導(dǎo)糾正。二、游戲：沖過火力網(wǎng)。組織：兩路從隊(duì)重點(diǎn)：提高學(xué)生的躲閃1、教師講解游戲的名稱、方和應(yīng)變能力；法和規(guī)則；難點(diǎn)：合理運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)策2、解說場地人員的安排；略。3、分組練習(xí)；4、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。5、開始進(jìn)行游戲；1、學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)；2、仔細(xì)觀看教學(xué)錄像，認(rèn)真揣摩動(dòng)作；3、認(rèn)真體會動(dòng)作要領(lǐng)；4、積極探索，不斷提高；1、認(rèn)真體會動(dòng)作；2、在模仿動(dòng)作中找感覺；3、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真體會動(dòng)作；4、想一想：為什么有的同學(xué)踏不準(zhǔn)板？中14中3小結(jié)束部分1、放松活動(dòng)2、總結(jié)3、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；2、學(xué)生練習(xí)小結(jié)

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小學(xué)六年級體育課教案

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第22課

教材目標(biāo)一、支撐跳躍：分腿騰越（山羊）；二、跑：耐久跑。認(rèn)知：能說出分腿騰越（山羊）的動(dòng)作要領(lǐng)；技能：能正確做出分腿騰越（山羊）動(dòng)作；情感：樂于、敢于重復(fù)練習(xí)；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏性。課的內(nèi)容一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習(xí)生；二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、隊(duì)列、慢跑2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、專門性練習(xí)課的組織與教師活動(dòng)1組織：兩列橫隊(duì)************2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令組織：多種組織方式1、教師講解分腿騰越（山羊）學(xué)生存在的問題；2、組織學(xué)生分別練習(xí)各部分動(dòng)作；3、教師演示分腿騰越（山羊）動(dòng)作；4、學(xué)生在幫助下完成動(dòng)作。5、請學(xué)生做練習(xí)，大家評議；6、繼續(xù)練習(xí)，要求相互間幫助。組織：分若干小組1、教師講解耐久跑的動(dòng)作要領(lǐng)，并進(jìn)行動(dòng)作示范；2、組織學(xué)生練習(xí)中速跑；3、教師說明耐久跑跑進(jìn)路線；4、選擇領(lǐng)跑人員。5、開始進(jìn)行耐久跑練習(xí)；1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)-26-

教學(xué)過程練習(xí)負(fù)荷學(xué)生活動(dòng)1、體育委員組織整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)；1、要求：精神飽滿、隊(duì)形整齊2、練習(xí)：次數(shù)124222多多2多多43時(shí)強(qiáng)間度223214準(zhǔn)備部分小基本部分一一、支撐跳躍：分腿騰越（山羊）；重點(diǎn)：改進(jìn)、提高動(dòng)作質(zhì)量；難點(diǎn)：動(dòng)作連貫到位。二、跑：耐久跑。重點(diǎn)：掌握合理的體力分配方法；難點(diǎn)：堅(jiān)持到底，持之以恒。1、放松活動(dòng)2、總結(jié)3、下課1、學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)；2、仔細(xì)觀看教學(xué)錄像，認(rèn)真揣摩動(dòng)作；3、認(rèn)真體會動(dòng)作要領(lǐng)；4、積極探索，不斷提高；1、認(rèn)真體會動(dòng)作；2、在模仿動(dòng)作中找感覺；3、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真體會動(dòng)作；4、想一想：為什么有的同學(xué)踏不準(zhǔn)板？中14中結(jié)束部分小結(jié)1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；2、學(xué)生練習(xí)多3小

小學(xué)六年級體育課教案

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第23課

教材目標(biāo)一、小排球：跨一步墊球；二、跑：4分鐘定時(shí)跑。認(rèn)知：能知道向前或向后跨一步墊球動(dòng)作方法；技能：能做出向前或向后跨一步墊球動(dòng)作；情感：能積極投入學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)和改正錯(cuò)誤動(dòng)作；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性。課的內(nèi)容一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習(xí)生；二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、隊(duì)列、慢跑2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、專門性練習(xí)課的組織與教師活動(dòng)1組織：兩列橫隊(duì)************2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令組織：兩列橫隊(duì)1、教師復(fù)習(xí)跨一步墊球的動(dòng)作要領(lǐng)；2、組織學(xué)生進(jìn)行徒手模仿練習(xí)；3、兩人一組做正面雙手墊球動(dòng)作模仿，巡視指導(dǎo)；4、分組進(jìn)行向不同方向跨一步雙手墊球的練習(xí)。5、組織學(xué)生進(jìn)行評比；組織：分若干小組1、跑的專門練習(xí)；2、復(fù)習(xí)耐久跑的動(dòng)作要領(lǐng)，并進(jìn)行動(dòng)作示范；3、；組織學(xué)生練習(xí)中速跑；4、教師說明4分鐘定時(shí)跑跑進(jìn)路線，提出跑的要求；5、開始進(jìn)行4分鐘定時(shí)跑練習(xí)；1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)練習(xí)負(fù)荷學(xué)生活動(dòng)1、體育委員組織整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)；1、要求：精神飽滿、隊(duì)形整齊2、練習(xí)：次數(shù)124222多多2多多43時(shí)強(qiáng)間度223214教學(xué)過程準(zhǔn)備部分小基本部分一、小排球：跨一步墊球；重點(diǎn)：提高、改進(jìn)跨一步墊球動(dòng)作難點(diǎn)：動(dòng)作準(zhǔn)確到位，輕松自如。二、跑：4分鐘定時(shí)跑。重點(diǎn)：提高耐久跑的能力；難點(diǎn)：跑的有節(jié)奏，體力分配合理。1、放松活動(dòng)2、總結(jié)3、下課1、學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)；2、仔細(xì)觀看教學(xué)錄像，認(rèn)真揣摩動(dòng)作；3、認(rèn)真體會動(dòng)作要領(lǐng)；4、積極探索，不斷提高；1、認(rèn)真體會動(dòng)作；2、在模仿動(dòng)作中找感覺；3、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真體會動(dòng)作；4、想一想：為什么有的同學(xué)踏不準(zhǔn)板？1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；2、學(xué)生練習(xí)中14中結(jié)束部分小結(jié)

多3小

小學(xué)六年級體育課教案

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第24課

教材目標(biāo)一、武術(shù)：組合動(dòng)作（一）；⑦二、小排球：跨一步墊球。認(rèn)知：初步記住動(dòng)作名稱和順序，了解連續(xù)進(jìn)攻的含義；技能：初步學(xué)會動(dòng)作方法，做到?jīng)_拳、彈踢、架打有力；情感：能喜愛民族傳統(tǒng)體育，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性。課的內(nèi)容一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習(xí)生；二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、隊(duì)列、慢跑2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、專門性練習(xí)課的組織與教師活動(dòng)1組織：兩列橫隊(duì)************2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令一、組織：四列橫隊(duì)、復(fù)習(xí)各部分基本動(dòng)作；2、出示教學(xué)掛圖，講解本課內(nèi)容；3、組織學(xué)生分步驟練習(xí)各動(dòng)作；4、學(xué)生進(jìn)行分散體會動(dòng)作；5、教師指導(dǎo)糾正。組織：兩列橫隊(duì)1、教師復(fù)習(xí)跨一步墊球的動(dòng)作要領(lǐng)；2、組織學(xué)生進(jìn)行徒手模仿練習(xí)；3、兩人一組做正面雙手墊球動(dòng)作模仿，巡視指導(dǎo)；4、分組進(jìn)行向不同方向跨一步雙手墊球的練習(xí)。5、組織學(xué)生進(jìn)行評比；練習(xí)負(fù)荷學(xué)生活動(dòng)1、體育委員組織整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)；1、要求：精神飽滿、隊(duì)形整齊2、練習(xí)：次數(shù)124222多多2多多43多時(shí)強(qiáng)間度223214教學(xué)過程準(zhǔn)備部分小基本部分一、武術(shù)：組合動(dòng)作（一）；⑦重點(diǎn)：學(xué)會本課內(nèi)容；難點(diǎn)：動(dòng)作連貫到位、路線清楚。三、小排球：跨一步墊球。重點(diǎn)：能做出向左、向右跨一步墊球；難點(diǎn)：同樣做到輕松自如、準(zhǔn)確到位。1、學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)；2、仔細(xì)觀看教學(xué)錄像，認(rèn)真揣摩動(dòng)作；3、認(rèn)真體會動(dòng)作要領(lǐng)；4、積極探索，不斷提高；1、認(rèn)真體會動(dòng)作；2、在模仿動(dòng)作中找感覺；3、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真體會動(dòng)作；4、想一想：為什么有的同學(xué)踏不準(zhǔn)板？中14中3小結(jié)束部分1、放松活動(dòng)2、總結(jié)3、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；2、學(xué)生練習(xí)小結(jié)

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小學(xué)六年級體育課教案

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第25課

教材目標(biāo)一、跑：400米耐久跑（考核）；二、小排球：正面雙手墊球。認(rèn)知：懂得跑好400米，必須跑得放松協(xié)調(diào)，合理分配體力；技能：進(jìn)一步改進(jìn)耐久跑動(dòng)作，提高耐久跑的能力；情感：對自己有信心，勇于克服困難；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的耐久跑能力。課的內(nèi)容一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習(xí)生；二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、隊(duì)列、慢跑2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、專門性練習(xí)一、跑：400米耐久跑（考核）；重點(diǎn)：完成考核任務(wù)難點(diǎn)：發(fā)揮優(yōu)勢，跑出好成績。二、小排球：正面雙手墊球。重點(diǎn)：改進(jìn)、提高正面雙手墊球；難點(diǎn)：控制好球的方向。1、放松活動(dòng)2、總結(jié)3、下課課的組織與教師活動(dòng)1組織：兩列橫隊(duì)************2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令組織：6人小組1、跑的專門練習(xí)；2、復(fù)習(xí)耐久跑的動(dòng)作要領(lǐng)，并進(jìn)行動(dòng)作示范；3、；組織學(xué)生練習(xí)中速跑；4、教師宣布考核辦法要求；5、開始進(jìn)行400米耐久跑（考核）；組織：兩列橫隊(duì)1、教師講解正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)；2、組織學(xué)生進(jìn)行徒手模仿練習(xí)；3、兩人一組做正面雙手墊球動(dòng)作模仿，巡視指導(dǎo)；4、分組進(jìn)行正面雙手墊球。5、組織學(xué)生進(jìn)行正面雙手墊球比賽；1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)-29-

教學(xué)過程練習(xí)負(fù)荷學(xué)生活動(dòng)1、體育委員組織整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)；1、要求：精神飽滿、隊(duì)形整齊2、練習(xí)：次數(shù)124222多多2多多43多時(shí)強(qiáng)間度223214準(zhǔn)備部分小基本部分1、學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)；2、仔細(xì)觀看教學(xué)錄像，認(rèn)真揣摩動(dòng)作；3、認(rèn)真體會動(dòng)作要領(lǐng)；4、積極探索，不斷提高；1、認(rèn)真體會動(dòng)作；2、在模仿動(dòng)作中找感覺；3、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真體會動(dòng)作；4、想一想：為什么有的同學(xué)踏不準(zhǔn)板？中14中3小結(jié)束部分小結(jié)

1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；2、學(xué)生練習(xí)

小學(xué)六年級體育課教案

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第26課

教材目標(biāo)一、跑：400米耐久跑（考核）；二、選修小排球：正面雙手墊球。認(rèn)知：懂得跑好400米，必須跑得放松協(xié)調(diào)，合理分配體力；技能：進(jìn)一步改進(jìn)耐久跑動(dòng)作，提高耐久跑的能力；情感：對自己有信心，勇于克服困難；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的耐久跑能力。課的內(nèi)容一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習(xí)生；二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、隊(duì)列、慢跑2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、專門性練習(xí)一、跑：400米耐久跑（考核）；重點(diǎn)：完成考核任務(wù)難點(diǎn)：發(fā)揮優(yōu)勢，跑出好成績。三、選修小排球：正面雙手墊球。重點(diǎn)：重點(diǎn)：改進(jìn)、提高正面雙手墊球；難點(diǎn)：控制好球的墊球的力量。1、放松活動(dòng)2、總結(jié)3、下課課的組織與教師活動(dòng)1組織：兩列橫隊(duì)************2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令組織：6人小組1、跑的專門練習(xí)；2、復(fù)習(xí)耐久跑的動(dòng)作要領(lǐng)，并進(jìn)行動(dòng)作示范；3、；組織學(xué)生練習(xí)中速跑；4、教師宣布考核辦法要求；5、開始進(jìn)行400米耐久跑（考核）；組織：兩列橫隊(duì)1、教師講解正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)；2、組織學(xué)生進(jìn)行徒手模仿練習(xí)；3、兩人一組做正面雙手墊球動(dòng)作模仿，巡視指導(dǎo)；4、分組進(jìn)行正面雙手墊球。5、組織學(xué)生進(jìn)行正面雙手墊球比賽；1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)-30-

教學(xué)過程練習(xí)負(fù)荷學(xué)生活動(dòng)1、體育委員組織整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)；1、要求：精神飽滿、隊(duì)形整齊2、練習(xí)：次數(shù)124222多多2多多43時(shí)強(qiáng)間度223214準(zhǔn)備部分小基本部分1、學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)；2、仔細(xì)觀看教學(xué)錄像，認(rèn)真揣摩動(dòng)作；3、認(rèn)真體會動(dòng)作要領(lǐng)；4、積極探索，不斷提高；1、認(rèn)真體會動(dòng)作；2、在模仿動(dòng)作中找感覺；3、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真體會動(dòng)作；4、想一想：為什么有的同學(xué)踏不準(zhǔn)板？中14中結(jié)束部分小結(jié)

1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；2、學(xué)生練習(xí)多3小

小學(xué)六年級體育課教案

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第27課

教材目標(biāo)一、小排球：跨一步墊球；二、游戲：跳繩接力跑。認(rèn)知：能知道向前或向后跨一步墊球動(dòng)作方法；技能：能做出向前或向后跨一步墊球動(dòng)作；情感：能積極投入學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)和改正錯(cuò)誤動(dòng)作；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性。課的內(nèi)容一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習(xí)生；二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、隊(duì)列、慢跑2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、專門性練習(xí)課的組織與教師活動(dòng)1組織：兩列橫隊(duì)************2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令練習(xí)負(fù)荷學(xué)生活動(dòng)1、體育委員組織整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)；1、要求：精神飽滿、隊(duì)形整齊2、練習(xí)：次數(shù)124222多多2多多43多時(shí)強(qiáng)間度223214教學(xué)過程準(zhǔn)備部分小基本部分組織：兩列橫隊(duì)一、小排球：跨一步墊1、教師復(fù)習(xí)跨一步墊球的動(dòng)球；作要領(lǐng)；重點(diǎn)：學(xué)會向不同方向2、組織學(xué)生進(jìn)行徒手模仿練跨一步墊球；習(xí)；難點(diǎn)：控制好球的方向3、兩人一組做正面雙手墊球和力量動(dòng)作模仿，巡視指導(dǎo)；4、分組進(jìn)行向不同方向跨一步雙手墊球的練習(xí)。5、組織學(xué)生進(jìn)行評比；組織：兩路從隊(duì)二、游戲：跳繩接力跑。1、教師講解游戲的名稱、方重點(diǎn)：提高跑動(dòng)中跳繩法和規(guī)則；的能力；2、說明場地的安排，示范；難點(diǎn)：做好場地的布置3、學(xué)生分組練習(xí)；工作；4、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。5、開始比賽；1、放松活動(dòng)2、總結(jié)3、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)1、學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)；2、仔細(xì)觀看教學(xué)錄像，認(rèn)真揣摩動(dòng)作；3、認(rèn)真體會動(dòng)作要領(lǐng)；4、積極探索，不斷提高；1、認(rèn)真體會動(dòng)作；2、在模仿動(dòng)作中找感覺；3、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真體會動(dòng)作；4、想一想：為什么有的同學(xué)踏不準(zhǔn)板？中14中3小結(jié)束部分小結(jié)1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；2、學(xué)生練習(xí)

小學(xué)六年級體育課教案

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第28課

教材目標(biāo)教學(xué)過程一、衛(wèi)生保�。磺啻浩诘臓I養(yǎng)、鍛煉與衛(wèi)生二、室內(nèi)活動(dòng)：負(fù)重操4~6節(jié)。認(rèn)知：知道什么是青春期，以及青春期有哪些生理上的變化；技能：能知道在青春期加強(qiáng)營養(yǎng)、鍛煉與衛(wèi)生的重要性；情感：能結(jié)合自己的實(shí)際情況談?wù)勏敕ê涂捶�；課的內(nèi)容一、師生問好，檢查人數(shù)、；四、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容衛(wèi)生保��；青春期的營養(yǎng)、鍛煉與衛(wèi)生室內(nèi)活動(dòng)：負(fù)重操4~6節(jié)。一、衛(wèi)生保�。磺啻浩诘臓I養(yǎng)、鍛煉與衛(wèi)生重點(diǎn)：能知道在青春期加強(qiáng)營養(yǎng)、鍛煉與衛(wèi)生的重要性難點(diǎn)：能結(jié)合自己的實(shí)際情況談?wù)勏敕ê涂捶�。四、室�?nèi)活動(dòng)：負(fù)重操4~6節(jié)。重點(diǎn)：提高踏板的準(zhǔn)確率；難點(diǎn)：助跑有節(jié)奏，起跳有力。課的組織與教師活動(dòng)1組織：原座位************2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)1、教師讀課文；2、教師解說課文：A什么是青春期；B青春期的生理變化；C青春期體育鍛煉的最佳機(jī)會；3談?wù)勀銓η啻浩诘睦斫夂涂捶ǎ?為什么說：青春期體育鍛煉的最佳機(jī)會？規(guī)則嗎；組織：分小組1、教師講解游戲的名稱、方法及規(guī)則；2、進(jìn)行示范；3、分小組進(jìn)行練習(xí)；4、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。5、大組比賽；練習(xí)負(fù)荷學(xué)生活動(dòng)1、體育委員檢查并報(bào)告人數(shù)；1、要求：安靜、快速次數(shù)時(shí)強(qiáng)間度22310準(zhǔn)備部分基本部分1、學(xué)生認(rèn)真聽講；2、認(rèn)真做好?a href="http://www.hmlawpc.com/baogaotihui/shijicailiao/" target="_blank" class="keylink">事跡?、積極回答問題；4、積極參與討論；1、認(rèn)真體聽講；2、仔細(xì)觀察；3、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真體會動(dòng)作；4、想一想：青春期還要注意哪些問題？5結(jié)束部分1、放松活動(dòng)2、總結(jié)3、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；2、學(xué)生練習(xí)小結(jié)

小學(xué)六年級體育課教案

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第29課

教材目標(biāo)教學(xué)過程一、體育常識：排球；二、室內(nèi)活動(dòng)：掰手腕認(rèn)知：了解排球運(yùn)動(dòng)的概況；技能：能知道排球比賽的簡單規(guī)則；情感：通過學(xué)習(xí)本課使學(xué)生產(chǎn)生對排球運(yùn)動(dòng)的興趣，并認(rèn)真學(xué)好本課；課的內(nèi)容一、師生問好，檢查人數(shù)、；宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容體育常識：排球；室內(nèi)活動(dòng)：掰手腕課的組織與教師活動(dòng)1組織：原座位************2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)1、教師讀課文；2、教師解說課文：A、排球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展；B、中國女排；C、排球的比賽規(guī)則；D、優(yōu)秀的排球運(yùn)動(dòng)員介紹：E、排球的發(fā)展趨勢和動(dòng)態(tài)；5、你能說出一些簡單的排球規(guī)則嗎；組織：分小組1、教師講解游戲的名稱、方法及規(guī)則；2、進(jìn)行示范；3、分小組進(jìn)行練習(xí)；4、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。5、大組比賽；練習(xí)負(fù)荷學(xué)生活動(dòng)1、體育委員檢查并報(bào)告人數(shù)；1、要求：安靜、快速次數(shù)時(shí)強(qiáng)間度5201*準(zhǔn)備部分基本部分一、體育常識：排球；重點(diǎn)：能知道排球比賽的簡單規(guī)則；難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)本課使學(xué)生產(chǎn)生對排球運(yùn)動(dòng)的興趣，并認(rèn)真學(xué)好本課。二、室內(nèi)活動(dòng)：掰手腕1、學(xué)生認(rèn)真聽講；2、認(rèn)真做好?a href="http://www.hmlawpc.com/baogaotihui/shijicailiao/" target="_blank" class="keylink">事跡?、積極回答問題；4、積極參與討論；1、認(rèn)真體聽講；2、仔細(xì)觀察；3、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真體會動(dòng)作；4、想一想：中國女排取得好成績的關(guān)鍵是什么？5結(jié)束部分1、放松活動(dòng)2、總結(jié)3、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；2、學(xué)生練習(xí)小結(jié)

小學(xué)六年級體育課教案

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第30課

教材目標(biāo)教學(xué)過程一、養(yǎng)生之道：腭要常抵齒要常叩；二、室內(nèi)活動(dòng)：猜拳寫字。認(rèn)知：懂得并記住“腭要常抵齒要常叩”八個(gè)字；技能：知道并掌握“抵腭”“叩齒”的動(dòng)作方法；情感：養(yǎng)成常常“抵腭”、天天“叩齒”的保健習(xí)慣；課的內(nèi)容課的組織與教師活動(dòng)練習(xí)負(fù)荷學(xué)生活動(dòng)1、體育委員檢查并報(bào)告人數(shù)；1、要求：安靜、快速次數(shù)55時(shí)強(qiáng)間度201*準(zhǔn)備部分一、師生問好，檢查人1組織：原座位數(shù)、；******二、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容******養(yǎng)生之道：腭要常抵2、接受匯報(bào)齒要常叩；3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)室內(nèi)活動(dòng)：猜拳寫字。一、養(yǎng)生之道：腭要常抵齒要常叩重點(diǎn)：知道并掌握“抵腭”“叩齒”的動(dòng)作方法；難點(diǎn)：養(yǎng)成常常“抵腭”、天天“叩齒”的保健習(xí)慣。二、室內(nèi)活動(dòng)：猜拳寫字。1、教師讀課文；2、教師解說課文：A、抵腭的動(dòng)作要領(lǐng)；B、叩齒大動(dòng)作要領(lǐng)；C、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下試做；3、養(yǎng)身故事：4、關(guān)于作者及其書；5、你能告訴大家一些養(yǎng)身故事嗎；組織：分小組1、教師講解游戲的名稱、方法及規(guī)則；2、進(jìn)行示范；3、分小組進(jìn)行練習(xí)；4、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。5、大組比賽；基本部分1、學(xué)生認(rèn)真聽講；2、認(rèn)真做好筆錄；3、積極回答問題；4、積極參與討論；1、認(rèn)真體聽講；2、仔細(xì)觀察；3、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真體會動(dòng)作；4、想一想：你還能記得以前學(xué)過的養(yǎng)身故事嗎？結(jié)束部分1、放松活動(dòng)2、總結(jié)3、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；2、學(xué)生練習(xí)小結(jié)

小學(xué)六年級體育課教案

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第31課

教材目標(biāo)教學(xué)過程一、衛(wèi)生保�。杭怪�的異常彎曲與防治；二、室內(nèi)活動(dòng)：吹球入碗。認(rèn)知：能了解脊柱的正常彎曲和異常彎曲的常識；技能：能知道一些糾正異常彎曲的方法；情感：能聯(lián)系日常生活實(shí)際發(fā)表自己的看法，并能相互糾正不正確的身體姿勢；課的內(nèi)容一、師生問好，檢查人數(shù)、；二、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容衛(wèi)生保�。杭怪�的異常彎曲與防治；室內(nèi)活動(dòng)：吹球入碗。課的組織與教師活動(dòng)1組織：原座位************2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)1、教師讀課文；2、教師解說課文：A、脊柱的功能；B、脊柱的正常彎曲；C、脊柱異常彎曲及原因；D、脊柱異常彎曲對人體的危害；E、怎樣預(yù)防脊柱異常彎曲；F、脊柱異常彎曲的矯正方法。3、能聯(lián)系日常生活實(shí)際發(fā)表自己的看法；組織：分小組1、教師講解游戲的名稱、方法及規(guī)則；2、進(jìn)行示范；3、分小組進(jìn)行練習(xí)；4、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。5、大組比賽；練習(xí)負(fù)荷學(xué)生活動(dòng)1、體育委員檢查并報(bào)告人數(shù)；1、要求：安靜、快速次數(shù)時(shí)強(qiáng)間度520準(zhǔn)備部分基本部分一、衛(wèi)生保健：脊柱的異常彎曲與防治；重點(diǎn)：能知道一些糾正異常彎曲的方法；難點(diǎn)：能聯(lián)系日常生活實(shí)際發(fā)表自己的看法，并能相互糾正不正確的身體姿勢；二、室內(nèi)活動(dòng)：吹球入碗。1、學(xué)生認(rèn)真聽講；2、認(rèn)真做好筆錄；3、積極回答問題；4、積極參與討論；1、認(rèn)真體聽講；2、仔細(xì)觀察；3、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真體會動(dòng)作；4、想一想：球的方向和落點(diǎn)使怎樣來控制好的？105結(jié)束部分1、放松活動(dòng)2、總結(jié)3、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、布置課后練習(xí)1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；2、認(rèn)真總結(jié)小結(jié)

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201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第32課

教材目標(biāo)教學(xué)過程一、衛(wèi)生保�。涸鯓硬潘闵眢w好；二、室內(nèi)活動(dòng)：仰臥蹬車輪。認(rèn)知：能了解身體好包括哪幾個(gè)方面；技能：能用所學(xué)知識對自己的身體進(jìn)行自我評價(jià)；情感：能參與討論，發(fā)表意見，提高自我保健意識。課的內(nèi)容一、師生問好，檢查人數(shù)、；衛(wèi)生保�。涸鯓硬潘闵眢w好；室內(nèi)活動(dòng)：仰臥蹬車輪。節(jié)。一、衛(wèi)生保�。涸鯓硬潘闵眢w好；重點(diǎn)：能用所學(xué)知識對自己的身體進(jìn)行自我評價(jià)難點(diǎn)：能參與討論，發(fā)表意見，提高自我保健意識。二、室內(nèi)活動(dòng)：仰臥蹬車輪。課的組織與教師活動(dòng)1組織：原座位************2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)1、教師讀課文；2、教師解說課文：A、體質(zhì)的概念；B、影響體質(zhì)的因素：遺傳、營養(yǎng)條件、體育鍛煉C、怎樣才算身體好3、請你說說體質(zhì)的概念；4、根據(jù)所知的知識，分析一下自己的身體情況，看看好不好。組織：分小組1、教師講解游戲的名稱、方法及規(guī)則；2、進(jìn)行示范；3、分小組進(jìn)行練習(xí)；4、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。5、大組練習(xí)；練習(xí)負(fù)荷學(xué)生活動(dòng)1、體育委員檢查并報(bào)告人數(shù)；2、要求：安靜、快速次數(shù)時(shí)強(qiáng)間度5201*5準(zhǔn)備部分基本部分1、學(xué)生認(rèn)真聽講；2、認(rèn)真做好筆錄；3、積極回答問題；4、積極參與討論；1、認(rèn)真體聽講；2、仔細(xì)觀察；3、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真體會動(dòng)作；4、想一想：這個(gè)動(dòng)作主要是練什么的？結(jié)束部分1、放松活動(dòng)2、總結(jié)3、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；2、學(xué)生練習(xí)小結(jié)-36-

小學(xué)六年級體育課教案

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第33課

1、跑：蹲距式起跑2、小籃球：原地運(yùn)球教材1、能了解蹲距式起跑的意義和動(dòng)作要領(lǐng)。教2、能按口令做出蹲距式起跑動(dòng)作。學(xué)3、能樂意接受指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)機(jī)智、果斷的作風(fēng)。目4、能了解原地運(yùn)球的動(dòng)作方法。標(biāo)5、能試做出用掌指部位原地低姿運(yùn)球動(dòng)作。教學(xué)時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)間一一一集合1、觀察隊(duì)行1、體育委員整隊(duì)2、向?qū)W生問好2、、向老師問好3、宣布本課內(nèi)容3、認(rèn)真聽講二二二1、布置跑動(dòng)路線1、兩路縱隊(duì)繞操場慢跑200米準(zhǔn)備活動(dòng)2、徒手操2．體育委員領(lǐng)操4X8拍三三重點(diǎn)：知道蹲距式起跑的意義。三難點(diǎn)：按口令起跑。1、介紹蹲距式起跑的意義；蹲距式1、通過教師的介紹，知道蹲距式起起跑能更有效地完成快速起跑，獲得跑的作用和意義。復(fù)習(xí)站立式起跑動(dòng)更快的初速度，所以短跑都采用蹲距作。式起跑。組織學(xué)生集體做跑的專門練習(xí)；分組練習(xí)站立式起跑。2、結(jié)合配套教學(xué)掛圖，示范、講解2、通過觀察掛圖和教師的示范，初蹲距式起跑的動(dòng)作要領(lǐng)和口令。步建立蹲距式起跑的動(dòng)作概念，分散進(jìn)行模仿分解動(dòng)作的練習(xí)。3、分組做蹲距式起跑的分解動(dòng)作。4、46人一組按口令做蹲距式起跑3、先分組按口令分解練習(xí)，后完整動(dòng)作。“跑”的口令，可用各種信號練習(xí)。代替。次數(shù)

四素質(zhì)練習(xí)五小籃球；原地運(yùn)球六結(jié)束四1、教師布置任務(wù)2、教師巡視指導(dǎo)五重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)手掌、手指觸球部位。難點(diǎn)：熟悉球性。1、分組做各種熟悉球性的練習(xí)。2、出示掛圖并示范原地低姿運(yùn)球動(dòng)作，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)、手掌、手指觸球部位。3、分組原地運(yùn)球練習(xí)，教師用口令或手勢提升變換練習(xí)內(nèi)容。六1、指導(dǎo)學(xué)生放松。2、總結(jié)本課3、送還器材4向?qū)W生再見四1、學(xué)生認(rèn)真聽講1、仰臥起坐1分鐘X2組五1、集體或分組做手指撥球、球繞單腿、球繞身體等熟悉球性的練習(xí)。2、集體觀看掛圖和教師的示范，初步建立蹲距式起跑的動(dòng)作概念，分散進(jìn)行模仿分解動(dòng)作練習(xí)。3、分組或自行分組試做原地低姿運(yùn)球、體側(cè)運(yùn)球和變速運(yùn)球。六1、學(xué)生放松2、認(rèn)真聽講3、第一小組送還4、向老師再見*預(yù)計(jì)練習(xí)密度跑道100米小籃球20個(gè)預(yù)計(jì)平110120次均心率3040%課有部分學(xué)生動(dòng)作不能夠到位，后原地運(yùn)球時(shí)大部分學(xué)生控制不了球。小結(jié)

小學(xué)六年級體育課教案

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第34課

教材武術(shù)：組合動(dòng)作（三）：上步摟手馬步擊掌，弓步雙擺掌。投擲：實(shí)心球1、記住動(dòng)作名稱，了解動(dòng)作攻防含義。教2、學(xué)會動(dòng)作方法，做到方向、路線清楚，動(dòng)作基本協(xié)調(diào)。學(xué)3、能動(dòng)腦筋想，積極配合教師完成學(xué)習(xí)任務(wù)。目4、能知道雙手向前向后拋實(shí)心球動(dòng)作，做到兩腳用力蹬地，出手速度快。標(biāo)5、在重復(fù)練習(xí)中體驗(yàn)吃苦耐勞的精神。教學(xué)時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)間一一一集合1、觀察隊(duì)行1、體育委員整隊(duì)2、向?qū)W生問好2、、向老師問好3、宣布本課內(nèi)容3、認(rèn)真聽講二二二1、布置跑動(dòng)路線1、兩路縱隊(duì)繞操場慢跑200米準(zhǔn)備活動(dòng)2、徒手操2．體育委員領(lǐng)操4X8拍三三三武重點(diǎn)：做到方向、路線清晰。術(shù)：組合難點(diǎn)：了解動(dòng)作攻防含義。動(dòng)作（三）：上1、教學(xué)重點(diǎn)是上步摟手馬步擊掌。1、認(rèn)真聽、仔細(xì)看、模仿練，明白步摟先教上肢動(dòng)作，再教下肢動(dòng)作，最后上步摟手含義，建立動(dòng)作概念。手馬完整動(dòng)作練習(xí)。步擊掌，2、分解學(xué)練時(shí)，注重能清動(dòng)作的方弓步2、用攻、防含義啟迪學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)向路線，完整練習(xí)時(shí)，注重動(dòng)作的正雙擺生進(jìn)行練習(xí)。確與協(xié)調(diào)，反復(fù)練習(xí)時(shí)，注重體現(xiàn)長掌拳的風(fēng)格。3、采用集中教、分組練，集中評的3、通過交流、切磋，摸索練習(xí)上步形式進(jìn)行教學(xué)。摟手馬步擊掌的方法。次數(shù)

四素質(zhì)練習(xí)五投擲：實(shí)心球六結(jié)束*預(yù)計(jì)練習(xí)密度四1、教師布置任務(wù)2、教師巡視指導(dǎo)五重點(diǎn)：兩腳用力蹬地，出手速度快。難點(diǎn)：初步掌握動(dòng)作要領(lǐng)。1、集體或分組做準(zhǔn)備活動(dòng)；兩人一組做“拉滿弓”動(dòng)作；分組做頭上、跨下傳遞實(shí)心球練習(xí)。2、講解、示范向前、向后拋實(shí)心球動(dòng)作，分組徒手分解、完整練習(xí)。3、分子排成二列橫隊(duì)，相距20米面對面站立，練習(xí)雙手向前、向后拋實(shí)心球。4、拋球與撿球必須按統(tǒng)一信號進(jìn)行，加強(qiáng)組織紀(jì)律性教育，防止事故發(fā)生。六1、指導(dǎo)學(xué)生放松。2、總結(jié)本課3、送還器材4向?qū)W生再見實(shí)心球20個(gè)預(yù)計(jì)平110120次均心率四1、學(xué)生認(rèn)真聽講2深蹲跳20×3組五1、在組長帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)，雙人練習(xí)傳遞實(shí)心球游戲。2、仔細(xì)觀察教師的示范，分散徒手模仿練習(xí)，體會兩腳用力蹬地和兩臂出手速度快的動(dòng)作要領(lǐng)。3、分組聽信號練習(xí)，初步掌握雙手向前、向后跑實(shí)心球的動(dòng)作方法。4、時(shí)刻遵守紀(jì)律、聽從指揮，有安全意識。六1、學(xué)生放松2、認(rèn)真聽講3、第二小組送還4、向老師再見3040%課后小結(jié)同學(xué)們對武術(shù)的練習(xí)興趣很高，由于基本功不好有很多動(dòng)作制約著同學(xué)們的練習(xí)。

小學(xué)六年級體育課教案

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第35課

教材韻律活動(dòng)和舞蹈：韻律繩操13節(jié)跑：蹲距式起跑1、記住韻律繩操13節(jié)的動(dòng)作方法和特點(diǎn)。教2、能完成134節(jié)韻律繩操的分解動(dòng)作，并能隨音樂連貫起來練習(xí)。學(xué)3、樂于觀察、體驗(yàn)，對能教好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)感到欣慰。目4、能記住蹲距式起跑的口令和方法。標(biāo)5、能按口令完成起跑動(dòng)作，做到啟動(dòng)迅速。教學(xué)時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)間一一一集合1、觀察隊(duì)行1、體育委員整隊(duì)2、向?qū)W生問好2、、向老師問好3、宣布本課內(nèi)容3、認(rèn)真聽講二二二1、布置跑動(dòng)路線1、兩路縱隊(duì)繞操場慢跑200米準(zhǔn)備活動(dòng)2、徒手操2．體育委員領(lǐng)操4X8拍三三三韻律重點(diǎn)：每節(jié)操的準(zhǔn)確度及下蹲時(shí)上下活動(dòng)肢的配合。和舞蹈：難點(diǎn)：初步隨音樂節(jié)奏連貫起來聯(lián)韻律系。繩操131、講解、示范韻律繩操13節(jié)動(dòng)作1、觀察教師示范動(dòng)作，說出每節(jié)操節(jié)方法（請參看配套教學(xué)錄象片）。的特點(diǎn)。2、用口令節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生分解和連貫2、成體操隊(duì)形站立，隨教師口令節(jié)動(dòng)作練習(xí)。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生每接操的準(zhǔn)拍做動(dòng)作，進(jìn)行分解和連貫練習(xí)，體確度以及下蹲運(yùn)動(dòng)的上下肢協(xié)調(diào)配驗(yàn)每節(jié)操的準(zhǔn)確度和蹲跳、站起來等合。動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合。3、連貫練習(xí)時(shí)，要針對學(xué)生動(dòng)作掌3、自由組合學(xué)練小組，相互模仿交握程度，口令節(jié)奏由慢到快，慢滿同流，共同解決較有困難的動(dòng)作。試著音樂節(jié)拍的速度。隨音樂節(jié)拍連貫起來練習(xí)。次數(shù)

四素質(zhì)練習(xí)五跑：蹲距式起跑六結(jié)束四1、教師布置任務(wù)2、教師巡視指導(dǎo)五重點(diǎn)：提示起跑動(dòng)作要點(diǎn)。難點(diǎn)：動(dòng)作的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。1、組織學(xué)生集體做原地?cái)[臂和高抬腿跑練習(xí)；原地聽口令做蹲距式起跑練習(xí)。2、分組練習(xí)聽口令起跑，重點(diǎn)提示起跑動(dòng)作要點(diǎn)。3、指導(dǎo)學(xué)生用頂肩、頭頂?shù)确椒▋扇艘唤M配合練習(xí)，進(jìn)一步改進(jìn)起跑后加速跑動(dòng)作。六1、指導(dǎo)學(xué)生放松。2、總結(jié)本課3、送還器材4向?qū)W生再見四1、學(xué)生認(rèn)真聽講2、單腳跳20米×2組五1、進(jìn)一步熟悉起跑口令，體會蹲距式起跑動(dòng)作。2、在分組練習(xí)中，通過互相觀察、互相交流、互相評價(jià)，進(jìn)一步理解蹲距式起跑的要領(lǐng)。3、在教師指導(dǎo)下。兩人一組配合練習(xí)，體驗(yàn)起跑后加速跑動(dòng)作。六1、學(xué)生放松2、認(rèn)真聽講3、第三小組送還4、向老師再見*預(yù)計(jì)練習(xí)密度短繩40根跑道30米預(yù)計(jì)平110120次均心率3040%課后小結(jié)有部分同學(xué)協(xié)調(diào)性不好，對舞蹈的領(lǐng)會不是很快就能接受，多加強(qiáng)練習(xí)。

小學(xué)六年級體育課教案

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第36課

教材跑：50米快速跑游戲：沖過火力網(wǎng)1、能知道用積極擺臂、加快步頗來提高跑的速度。教2、能做出50米快速跑的全程動(dòng)作，做到動(dòng)作自然、放松、快速。學(xué)3、能主動(dòng)參與練習(xí)，敢于發(fā)表自己的意見，樂于幫助別人。目4、了解游戲的方法、規(guī)則，能簡單說出投擊跑進(jìn)中的目標(biāo)需放“提前量”的道理。標(biāo)5、攻方能在跑動(dòng)中靈活躲閃，守方努力用正確的投擲方法投準(zhǔn)。教學(xué)時(shí)次教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)順序間數(shù)一一一集合21.觀察1.體育委員整隊(duì)2.向?qū)W生問好2.向老師問好63.宣布本課內(nèi)容3.認(rèn)真聽講二二1.布置跑動(dòng)路線二1.兩路縱隊(duì)繞操場慢跑準(zhǔn)備觀察跑動(dòng)情況活動(dòng)2.徒手操2.體育委員領(lǐng)做三三三跑：重點(diǎn)：自然、放松、快速。2/504米難點(diǎn)：積極擺臂、加快步頗提高速次快度。速18跑1、組織學(xué)生練習(xí)原地小步跑、高抬1、學(xué)生粉碎自行練習(xí)，體會積極擺腿跑，要求積極擺臂。臂的動(dòng)作要領(lǐng)。2/52、成四路縱隊(duì)魚貫練習(xí)30米放松2、分組做依次出發(fā)練習(xí)，體驗(yàn)跑的次跑，做到跑的自然、放松。自然、放松動(dòng)作。3、分組練習(xí)30米、50米快速跑，3、分組練習(xí)中，通過互相觀察、討以小組為單位相互觀察、相互糾正。論、交流，提高快速跑的速度。4/6分組進(jìn)行蹲距式起跑的50米快速3、自測自評快速跑中動(dòng)作完成情次跑比賽。況。

四素質(zhì)練習(xí)五六結(jié)束21021．教師講解示范1．學(xué)生認(rèn)真聽講看示范2．教師組織學(xué)生練習(xí)2．單交跳過一定高度的橡皮筋45次五重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)躲閃方法和投準(zhǔn)方法。難點(diǎn)：擊中目標(biāo)需要“提前量”。1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)游戲的過程和方1、在組長帶領(lǐng)下復(fù)習(xí)游戲，著重討法，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)躲閃方法和投準(zhǔn)方論、練習(xí)躲閃方法和投準(zhǔn)方法。法。2、通過教師介紹和自我嘗試，體驗(yàn)2、結(jié)合投擊滾動(dòng)的籃球，簡單介紹“提前量”投擊的方法。“提前量”的概念，并組織學(xué)生嘗試。3、積極參與游戲，在教師啟發(fā)下，開動(dòng)腦筋，攻方采用快速跑、跳起3、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲比賽，啟發(fā)攻等動(dòng)作躲閃；守方則要防止一開始方隊(duì)員要機(jī)智、果斷地沖過“火就把“炮彈”打光。力網(wǎng)”，守方要沉著、冷靜，迅速、準(zhǔn)確的投擊。4、游戲時(shí)，做到只投擊對方的下肢，以防止意外事故的發(fā)生。4、游戲過程中，時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全。六結(jié)束六1．總結(jié)本課1．認(rèn)真聽講2．送還器材1．第四小組送還器材3向?qū)W生再見2．向老師再見4．課外作業(yè)3．仰臥起做5/8次2/4次4/6次4/6次15/3場地跑道：100米棉沙包50個(gè)器材預(yù)計(jì)練35%習(xí)密度預(yù)計(jì)平100110次均心率課后短距離跑學(xué)生明顯腿部力量不小足加強(qiáng)腿部力量的練習(xí)。結(jié)

小學(xué)六年級體育課教案

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第37課

教材跳躍：蹲距式跳遠(yuǎn)（起跳區(qū)寬30-35厘米）選修內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)一集合二準(zhǔn)備活動(dòng)三跳躍：蹲距式跳遠(yuǎn)（起跳區(qū)寬30-35厘米）1、能知道調(diào)整助跑點(diǎn)、踏準(zhǔn)起跳區(qū)的方法。2、能試做出快速助跑、踏準(zhǔn)起跳區(qū)起跳。3、能互相配合，表現(xiàn)出勇敢、果斷的品質(zhì)。4、時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)間1．觀察隊(duì)行1．體育委員整隊(duì)2．向?qū)W生問好2．向老師問好3．宣布本課內(nèi)容3．認(rèn)真聽講二二1．布置跑動(dòng)路線1．繞場兩周2．做徒手操2．體育委員整隊(duì)三三重點(diǎn)：迅速準(zhǔn)確的踏準(zhǔn)起跳區(qū)。難點(diǎn)：調(diào)整助跑點(diǎn)，踏準(zhǔn)起跳區(qū)。1、組織學(xué)生分散進(jìn)行三步、五步、1、粉碎練習(xí)上三步、五步、七步的七步的起跳練習(xí)。起跳練習(xí)，體會最后一步步長要稍短于前一步，不能夸大步。2、講解和示范調(diào)整助跑點(diǎn)的方法并2、認(rèn)真聽教師講解并觀察示范自由組織學(xué)生進(jìn)行討論和自主嘗試。組成學(xué)練小組用丈量法去嘗試助跑踏準(zhǔn)的方法。3、分組進(jìn)行均勻地加速跑練習(xí)和助3、通過反復(fù)的練習(xí)，確立一種自己跑1520米、在起跳區(qū)準(zhǔn)確起跳練滿意的丈量方法。習(xí)。-45-

次數(shù)200米

四素質(zhì)練習(xí)五跑：障礙跑（30）米六：結(jié)束四1．教師講解示范。2．教師發(fā)令、指揮五：重點(diǎn)：在快跑中通過障礙難點(diǎn)：過障礙動(dòng)作協(xié)調(diào)。1、組織學(xué)生做原地?cái)[臂、原地小步跑、原地高抬腿和30米快速跑的輔助練習(xí)。2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)過障礙的多種動(dòng)作方法，提示過障礙時(shí)動(dòng)作要協(xié)調(diào)、果斷。3、組織障礙跑比賽。4、課前設(shè)置好場地，在30米內(nèi)設(shè)置3個(gè)障礙，障礙的設(shè)置可根據(jù)學(xué)校操場和學(xué)生實(shí)際情況而定。設(shè)置的障礙必須安全。六1．教師口令指揮2．教師總結(jié)本課3．送還器材4．向?qū)W生再見四：1．學(xué)生認(rèn)真聽講2．學(xué)生練習(xí)：聽或看信號移動(dòng)46次五：1、在教師指導(dǎo)下，分組復(fù)習(xí)已學(xué)通過障礙的動(dòng)作方法，練習(xí)由慢跑到快跑通過障礙，體驗(yàn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)與果斷。2、分組進(jìn)行障礙跑比賽，體驗(yàn)快速跑動(dòng)中通過障礙的動(dòng)作。并且通過比賽互相交流，互相促進(jìn)。六1．學(xué)生跟隨口令進(jìn)行放松2．學(xué)生認(rèn)真聽講3、．由第一小組送還4．向老師再見1/2次場地沙坑1塊小墊子8塊欄架2個(gè)器材預(yù)計(jì)練習(xí)密度

-46-

35%預(yù)計(jì)平均心率110140次蹲踞式跳遠(yuǎn)學(xué)生初步接觸課大部分掌握不了動(dòng)作。需要后多加強(qiáng)跳遠(yuǎn)練習(xí)。小結(jié)

小學(xué)六年級體育課教案

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第38課

教材韻律活動(dòng)和舞蹈：韻律繩操46節(jié)投擲：雙手上步向前拋實(shí)心球。1．記住韻律繩操46節(jié)的動(dòng)作方法和特點(diǎn)。教2．能完成46節(jié)韻律繩操的分解動(dòng)作，并能初步隨音樂節(jié)拍連貫起來練習(xí)。學(xué)3．積極參與韻律繩操的練習(xí)，并樂于重復(fù)練習(xí)。目4、能知道雙手上步向前拋實(shí)心球的動(dòng)作方法。標(biāo)5、能模仿做出雙手上步向前拋實(shí)心球動(dòng)作。教學(xué)時(shí)次教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)間數(shù)一一一集合1．教師觀察1．體育委員整隊(duì)2．向?qū)W生問好2．向老師問好3．宣布本科內(nèi)容3．認(rèn)真聽講二二二1．布置跑動(dòng)路線1．兩路縱隊(duì)繞操場慢跑準(zhǔn)備活動(dòng)2．教師巡視2．體育委員帶操三三跳躍三重點(diǎn)：持繩方法和腿部交換動(dòng)作。難點(diǎn)：熟悉腿部交換動(dòng)作。1、復(fù)習(xí)上次課13節(jié)韻律繩操，1、成做操隊(duì)形站立，復(fù)習(xí)上次課學(xué)著重進(jìn)行動(dòng)作的連貫性練習(xí)。習(xí)的內(nèi)容，領(lǐng)悟規(guī)范化動(dòng)作要求。2、講解、示范韻律繩操46節(jié)動(dòng)2、觀察教師示范動(dòng)作，說出46作方法（請參看配套教學(xué)錄象節(jié)操持繩方法各有什么不同，并反片），重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生觀察每節(jié)操持復(fù)模仿、體驗(yàn)，熟悉踢腿運(yùn)動(dòng)中腿繩的方法和踢腿運(yùn)動(dòng)中腿部交換部交換動(dòng)作。動(dòng)作。3、用口令節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生分散和連貫3、隨教師口令節(jié)拍做動(dòng)作，進(jìn)行分動(dòng)作練習(xí)，口令節(jié)拍由慢到快，解和連貫練習(xí)，然后分組學(xué)練。最漸同于音樂節(jié)拍的速度。后試著隨音樂節(jié)拍連貫起來練習(xí)。

四素質(zhì)五跑：障礙跑（50）米六結(jié)束四1．教師講解、示范熊行。2．分組練習(xí)。五：重點(diǎn)：上步動(dòng)作連貫和全身協(xié)調(diào)用力。難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)用力。1、組織學(xué)生分組做準(zhǔn)備活動(dòng)和傳遞實(shí)心球游戲。2、講解、示范雙手上步向前拋實(shí)心球動(dòng)作，組織學(xué)生進(jìn)行徒手模仿練習(xí)。3、分組練習(xí)雙手上步向前拋實(shí)心球，巡回觀察，重點(diǎn)提示上步動(dòng)作連貫和全身協(xié)調(diào)用力。六：1．總結(jié)本課2．送還器材3．向?qū)W生再見四1．認(rèn)真聽講、觀察2．分開練習(xí)熊行。1、分組自選方法活動(dòng)和進(jìn)行游戲，使身體各部位充分活動(dòng)開。2、通過觀察和模仿練習(xí)，知道動(dòng)作方法，體會動(dòng)作要領(lǐng)。3、在分組聽信號練習(xí)中，前排練習(xí)時(shí)，后排觀察，互相幫助糾正。六1．認(rèn)真聽講2．第二小組送還3．向老師再見2/3次場地短繩40根實(shí)心球20個(gè)器材預(yù)計(jì)練40%習(xí)密度預(yù)計(jì)平110130次均心率課后上節(jié)奏。雙手前拋實(shí)心球時(shí)小結(jié)手握球和用力順序不對。有部分同學(xué)隨著音樂跟不

小學(xué)六年級體育課教案

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期第39課

教材武術(shù)：組合動(dòng)作（三）跳遠(yuǎn)：蹲距式跳遠(yuǎn)1、能記住動(dòng)作名稱，了解攻防含義。教2、學(xué)會弓步勾手動(dòng)作，做到方向路線清楚，動(dòng)作協(xié)調(diào)動(dòng)位。學(xué)3、能主動(dòng)與教師配合，對練習(xí)武術(shù)產(chǎn)生興趣。目4、能了解起跳時(shí)正確的踏跳方法。標(biāo)5、能做出正確的踏跳動(dòng)作，做到起跳腿的髖、膝、踝三個(gè)關(guān)節(jié)快而有力的、地蹬教學(xué)時(shí)次教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)間數(shù)一一一集合1．指導(dǎo)學(xué)生整隊(duì)1．體育委員整隊(duì)2．向?qū)W生問好2．向老師問好3．宣布本課內(nèi)容3．認(rèn)真聽講二二二1．講解跑動(dòng)路線1．兩路縱隊(duì)繞操場慢跑準(zhǔn)備20活動(dòng)2．做操2．體育委員帶操04三三三武術(shù)：重點(diǎn)：方向路線清晰，動(dòng)作協(xié)調(diào)到組合位。動(dòng)作（三難點(diǎn)：上下肢的配合。）1、弓步勾手撩掌動(dòng)作采用分解教法1、分散復(fù)習(xí)（1）（2）動(dòng)作，掌握（分三步完成）：上肢：里立掌反勾聯(lián)系方法。-右插掌-右摟勾左撩掌；下肢：左弓步-右仆步-右弓步。在采用完整教法。2、認(rèn)真聽、仔細(xì)看、動(dòng)手練，初步學(xué)會弓步勾手撩掌。分解練習(xí)時(shí)注2、用攻防含義啟迪學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生重掌握好手型、步型及動(dòng)作路線的積極思考，進(jìn)行練習(xí)。變化，完整練習(xí)時(shí)注重動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)，一氣呵成。3、采用集中教、分組練、集中評的形式教學(xué)。3、積極參加匯報(bào)表演。

四素質(zhì)練習(xí)五跳遠(yuǎn)：蹲距式跳遠(yuǎn)六結(jié)束四1．教師講解、示范。2．教師巡視指導(dǎo)五重點(diǎn)：起跳腿積極踏板和三關(guān)節(jié)快速蹬伸。難點(diǎn)：全程蹲距式跳遠(yuǎn)。1、分組做原地高抬腿跑和助跑幾步單腳起跳用手或頭觸懸掛在高處的球。2、兩人一組手扶對方的肩或手扶肋木側(cè)向站立做起跳腿蹬（地）、深（三關(guān)節(jié)）、送（髖）練習(xí)，擺動(dòng)腿配合屈膝前擺至水平位置。3、結(jié)合掛圖講解和示范起跳時(shí)正確的踏跳動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)起跳腳積極踏板和三關(guān)節(jié)快速蹬伸。4分組做助跑與起跳結(jié)合的練習(xí)，練習(xí)幾次后做快速助跑有力起跳、落入沙坑的全程蹲距式跳遠(yuǎn)。、六1．集合整理放松2、小結(jié)本課3、送還器材4、向?qū)W生再見四1．學(xué)生聽講解看示范2．學(xué)生練習(xí)蛙跳五1、在組長帶領(lǐng)下做好跑的專項(xiàng)練習(xí)以及助跑起跳摸高練習(xí)。2、兩人一組互相配合體會支撐腿蹬直和充分后蹬動(dòng)作，同學(xué)間互相幫助、互相檢查和評價(jià)。3、通過觀察教師的示范和掛圖能說出正確的踏板方法，并分散自行模仿練習(xí)。4、分組在完整練習(xí)和快速助跑中體驗(yàn)起跳的正確踏板方法。六1．學(xué)生放松2．認(rèn)真聽講3．第三小組送還4．向老師再見場地沙坑一塊器材預(yù)計(jì)練35-40%習(xí)密度預(yù)計(jì)平110-130次均心率學(xué)生對武術(shù)很感興趣感到課后疲勞時(shí)就不認(rèn)真練習(xí)了。蹲小結(jié)踞式跳遠(yuǎn)比以前有進(jìn)步。

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