201*學年第二學期小學五六年級英語工作總結
201*學年第二學期教學工作總結
本學期我擔任小學五、六年級的英語教學工作。由于在以前學習英語的過程中,在很多方面存在缺漏,這兩個年級學生在英語基礎方面很薄弱。在聽、說、讀、寫這四項技能上,學生水平存在很大差異。另外,學生在學習策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進一步解決的問題。例如:許多學生不能明確學習英語的目的,學習缺乏主動性、自覺性;大多數同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,不能做好課前預習和課后復習工作,學習沒有計劃性和策略性,也不注意知識的積累和鞏固。
小學階段的教學目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎。為此,我嚴格遵從教學的幾個環(huán)節(jié),因材施教:
1.認真?zhèn)湔n,面向全體備課。在教學中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教課參考書,認真編寫好教案,制定好教學計劃,根據學生的實際學習情況改進自己不足的地方;在傳授學生知識時,不厭其煩,耐心教導學生,及時糾正學生中普遍存在的錯誤。
2.在課堂上,認真授課,運用簡筆畫,手勢語言等方法來啟發(fā),教育學生,學生有疑難的地方,就多講解、帶讀。盡量激發(fā)學生學習的積極性。
3.在批改作業(yè)方面,做到按時及時地批改。抓好學生的書寫,對于單詞要先進行范寫,一點點抓好書寫關,對于有困難的要多指導,多練習,多幫助。
4.多學習。對于自己,在各個方面加強知識容量,多鉆研課內外的知識,認真完成每一次的教研活動,不懂就問,不斷提高自己的教學設計整體水平,認真上好每一節(jié)課。幫好教學和自身的反思工作,多思考,多實踐。
以上是我在這學期在小學語言教學方面取得的成績和經驗,但仍存在較多的不足,如課堂操作欠靈活,后進生工作不夠到位,成績不理想。
鑒于多方面的因素,學生本學期的成績不理想,在今后的教學工作中,我會努力填補自己在教學工作中不足,也會不恥下問,向其他老師學習,爭取邁上一個新臺階。
擴展閱讀:201*學年第二學期小學五六年級英語教學計劃
201*學年第二學期教學工作計劃
本學期我擔任五六年級1.2班的英語教學工作。在本學期的英語教學中,我將堅持以下面的教學理念為指導:第一,切實地了解學生的真實水平,注意銜接,盡快使學生適應我的英語教學;第二,教學要面向全體學生,關注學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣;第三,以學生為主體,尊重個體差異,因材施教;第四,在新課標的指導下,倡導學生體驗參與學習,完成設計目標;第五,注重過程性評價,建立能鼓勵學生自主學習能力發(fā)展提高的綜合評價體系。
本年級學生在英語基礎方面很薄弱,由于在以前學習英語的過程中,在很多方面存在缺漏。所以,在聽、說、讀、寫這四項技能上,學生水平存在很大差異。另外,學生在學習策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進一步解決的問題。例如:許多學生不能明確學習英語的目的,學習缺乏主動性、自覺性;大多數同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,不能做好課前預習和課后復習工作,學習沒有計劃性和策略性,也不注意知識的積累和鞏固。
最后,學生對新教材缺乏一定程度上的了解,還不適應新課改指導下的一些教學方法。在課堂上,習慣像以往被動地接受所傳授的知識,不善于發(fā)現和總結語言規(guī)律,學習的主體性不突出;谝陨蠋c,現對本學期工作做如下計劃:
1.認真鉆研教材實抓英語學科的教學常規(guī),積極開展教研活動,提高課堂教學質量,在上課前把教材鉆研透,找到重難點。把教案做到有計劃,有目標,有實效。還要注意學生的學習行為,多進行課后反思。
2.全面提高學生的英語學習興趣。
3.抓好學生的書寫,本學期開始要學習單詞的書寫,對于單詞要先進行范寫,一點點抓好書寫關,對于有困難的要多指導,多練習,多幫助。書寫量不
在于多而在于精。
4.追求40分鐘的最佳效果。要向40分鐘要質量,讓課堂有實效。抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。在教授新知的15分鐘時,讓學生能集中精神聽取,
5.多學習。對于自己,在各個方面加強知識容量,多鉆研課內外的知識,認真完成每一次的教研活動,不懂就問,不斷提高自己的教學設計整體水平,認真上好每一節(jié)課。幫好教學和自身的反思工作,多思考,多實踐。在學習理論知識和不斷實踐中讓自己成長起來。
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