愛的教育的讀后感 本文簡介：
愛的教育的讀后感《愛的教育》，書名使我考慮，在這紛紜的國際里，愛終究是什么帶著這個考慮，我與一個意大利小學生一同去探尋案�！稅鄣慕逃愤x用日記的方法，敘述一個叫安利柯的小男孩生長的故事，記錄了他一年之內在校園，家庭，社會的所見所聞，對祖國，爸爸媽媽，師長，朋友的真摯的愛，有著感人的力氣。文章中孩子們
愛的教育的讀后感 本文內容：
愛的教育的讀后感
《愛的教育》，書名使我考慮，在這紛紜的國際里，愛終究是什么 帶著這個考慮，我與一個意大利小學生一同去探尋案。 《愛的教育》選用日記的方法，敘述一個叫安利柯的小男孩生長的故事，記錄了他一年之內在校園，家庭，社會的所見所聞，對祖國，爸爸媽媽，師長，朋友的真摯的愛，有著感人的力氣。文章中孩子們所表現的更多的是亮光的美德，這正是小說竭力表揚的當地。小說記錄了老一輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后邊還以第二人稱寫了他們煞費苦心的教子篇。這本小說在綿長的年月里，它陪同一代又一代的孩子生長。能夠說，這是一本永久不會過期的書。它用愛刻畫人，引導咱們永久堅持一顆勇于進取而仁慈真摯的心，愛祖國，愛公民，憐惜公民的全部不幸與磨難。這本書一出書就遭到教育界的注重和歡迎。有夏先生的推重當然是個原因，還有個更重要的原因，其時有許多教師要求突破封建主義的捆綁，而這部小說給他們刻畫了一個能夠讓他們效法的典范——當然，實際上表現的是小資產階級知識分子的抱負。
愛，像空氣，每天在咱們身邊，因其無影無形就總被咱們疏忽。其實他的含義現已融入生命。就如爸爸媽媽的愛，不說勞累奔走，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是咱們需求打開雙臂才干擁抱的深深的愛。當咱們陷入困境，沒人支撐，是爸爸媽媽仍然陪在身邊，晚上不忘叮嚀一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我認識到天下爸爸媽媽都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與爸爸媽媽一起讀寫的日記，而現在許多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡略的東西卻最簡單疏忽，正如這廣博的愛中深重的親子之愛，許多人都無法感遭到。
假如說愛是一次旅行，或許有人會有貳言。但愛正是沒有止境的，愉快的旅行。把日子當作旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充分起來。所以，就想繼續(xù)走下去，乃至投入熱心，不在乎它將繼續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種關于日子的愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的日子，我走入安利柯的日子，目擊了他們是怎樣學習，日子，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現愛中包含著關于日子的尋求。
假如愛是飛躍的熱血，是跳動的心靈，那么，我以為這就是關于國家的崇高的愛�；蛟S它聽起來很\"標語\"，但作為一個有良知的人，這種愛應牢牢植入咱們的心田。當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利公民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家鄉(xiāng)的動聽局面時，我不由想到咱們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。相同是為了自己國家的光亮，相同能夠扔掉全部地廝拼，我被這登峰造極的愛的境地信服。我不需為祖國拋頭顱了，但祖國需求咱們的還有許多。愛之所以巨大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的莊嚴與心情。
轉眼間，咱們脫離《愛的教育》所記載的那個時代現已很久了，可是\"愛\"這種教育的方法卻永久不應該遠離咱們，特別是遠離咱們這些教育戰(zhàn)線上的工作者。咱們要全身心的去愛咱們的每一個學生，關懷他們的生長，為他們的每一點前進而欣喜，用愛的泉流去潤澤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自在，健康的生長！
《愛的教育》中，把愛比成許多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，\"愛是什么\"不會有清晰的答案，但我現已完成了關于愛的考慮——愛是廣博的，無量的，巨大的力氣。是教育中所不能短少的。
愛的教育的讀后感 本文關鍵詞：讀后感，教育
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