人教新課標(biāo)版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課內(nèi)閱讀判斷題總結(jié)

五年級(jí)上冊(cè)判斷專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練班級(jí)：姓名：

1.《竊讀記》按照時(shí)間順序記敘了我從放學(xué)趕到書(shū)店到晚上離開(kāi)的讀書(shū)經(jīng)歷。

（）

2.《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》是一篇訪談錄，“小苗”是小學(xué)生，“大樹(shù)”是臺(tái)灣著

名的作家林海音。（）

3.《走遍天下書(shū)為侶》以問(wèn)句開(kāi)頭引出作者的觀點(diǎn)帶上很多書(shū)環(huán)游世界。

（）

4.《我的“長(zhǎng)生果”》和《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》兩篇課文的標(biāo)題都含有比喻義。

“長(zhǎng)生果”比喻的是“書(shū)”。5.《梅花魂》、《桂花雨》、《小橋流水人家》三篇課文都把對(duì)故鄉(xiāng)的思念寄托在

某一種具有特殊意義的事物上。（）6.《梅花魂》寫(xiě)了外祖父三次落淚，三次的起因不同，所表達(dá)的感情是相同的。

（）

7.《古詩(shī)詞三首》都是唐代詩(shī)人的作品，都表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)深深地思戀與熱愛(ài)。

（）

8.《梅花魂》和《小橋流水人家》兩篇課文都運(yùn)用了首尾呼應(yīng)的寫(xiě)作手法。（）9.《梅花魂》這篇課文主要就是向人們介紹梅花的品格和特點(diǎn)。（）10.第二單元這一單元的主題都與“思鄉(xiāng)”的情感有關(guān)。（）11.《梅花魂》一課采用了首尾呼應(yīng)的寫(xiě)作手法。（）

12.《小橋流水人家》的題目中包含著作者寫(xiě)作的先后順序。（）

13.《鯨》是一篇常識(shí)性說(shuō)明文，每個(gè)自然段基本講了一個(gè)意思，整體上看又從

形體特點(diǎn)、進(jìn)化過(guò)程、種類(lèi)和生活習(xí)性等方面介紹了鯨的知識(shí)。（）

14.“舉例子”就是把人們不熟悉的或抽象的事物用具體的事例進(jìn)來(lái)說(shuō)明的方

法。（）

15.《新型玻璃》介紹每種新型玻璃時(shí)都是先講用途，再介紹特點(diǎn)。（）16.《松鼠》和《假如沒(méi)有灰塵》都運(yùn)用了總起分述的手法布局謀篇。（）17.鯨的形體像魚(yú)，用肺呼吸，而且是胎生的，用乳哺育幼鯨，所以屬于魚(yú)類(lèi)。

（）

18.第四單元四篇課文都是以第一人稱(chēng)的口吻記敘的，都是飽含人生哲理的故

事。（）

19.《落花生》和《珍珠鳥(niǎo)》兩篇課文都運(yùn)用了借物喻人的寫(xiě)作手法。（）20.在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”。

“魚(yú)”加引號(hào)表示有特殊的含義。（）

21.《通往廣場(chǎng)的路不止一條》中“父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡通往廣場(chǎng)

的路不止一條�！边@句話點(diǎn)明了課題，并揭示了文章的中心。（）22.“我再?zèng)]有釣到過(guò)像三十四年前那個(gè)夜晚所釣到的那樣大的魚(yú)了�！边@句話

是個(gè)比喻句。（）

23.《落花生》一課時(shí)按照“種花生收花生吃花生議花生”的順序

寫(xiě)的。（）

24.《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這個(gè)題目是點(diǎn)明作者寫(xiě)作意圖的一句話。（）25.父親讓“我”把鱸魚(yú)放回湖里的原因是怕被管理員看見(jiàn)。（）26.傳說(shuō)是倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字。（）

27.最早的漢字刻在竹板上，叫做“金文”。（）28.清朝一位學(xué)者最早發(fā)現(xiàn)并開(kāi)始研究甲骨文。（）29.《地震中的父與子》、《“精彩極了”和“糟糕透了”》、《慈母情深》、《學(xué)會(huì)看

病》四篇課文圍繞“母愛(ài)”這個(gè)主題，講述了四個(gè)感人至深的故事。（）30.“時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房�！边\(yùn)用了擬人的修辭

方法。（）

31.“他疾步走到那里。”和“總有一天他必須獨(dú)立面對(duì)疾病”這兩句話中加點(diǎn)

字“疾”字的意思不同。（）32.《地震中的父與子》和《“精彩極了”和“糟糕透了”》兩篇課文都是按照時(shí)

間的先后順序?qū)懙�。（�?/p>

33.《圓明園的毀滅》用大量篇幅描繪了圓明園昔日輝煌的景觀，只在最后一個(gè)

自然段寫(xiě)了毀滅的過(guò)程，這樣寫(xiě)重點(diǎn)不突出。（）

34.《狼牙山五壯士》和《難忘的一課》都是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙摹＃ǎ?5.《最后一分鐘》傾訴了作者“澳門(mén)回歸祖國(guó)最后一分鐘”這一特殊時(shí)刻的思

緒。（）

36.“勇往直前、前仆后繼、力挽狂瀾、舍生取義”這些成語(yǔ)都是褒義的。（）37.《七律長(zhǎng)征》這首詩(shī)的首聯(lián)總結(jié)全詩(shī)，高度概括了紅軍在長(zhǎng)征途中部位艱

難險(xiǎn)阻、勇往直前的英雄氣概。（）

38.《開(kāi)國(guó)大典》中的場(chǎng)面描寫(xiě)為我們展現(xiàn)了毛澤東的領(lǐng)袖風(fēng)采，全文主要是按

照地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序?qū)懙�。（�?9.《青山處處埋忠骨》“忠骨”指忠臣的遺骸，在這篇文中里指毛岸英的烈士

遺體。這篇文章通過(guò)大量細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，表現(xiàn)了作為父親的毛澤東常人的情感，超人的情懷。（）

40.《青山處處埋忠骨》呵呵《毛主席在花山》兩篇課文突出的特點(diǎn)都是善抓細(xì)

節(jié)，通過(guò)動(dòng)作、神態(tài)、外貌和心理描寫(xiě)刻畫(huà)人物，突出特點(diǎn)。（）

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小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)閱讀復(fù)習(xí)試題

（一）我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。��！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。

我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕這種竊讀的滋味！

1、“它在這里”中的“它”指的是__________________________________。2、“我像一匹狼，貪婪地讀著�！边@句話把“我”比作______________，這個(gè)比喻形象地說(shuō)明了__________________________________________________。3、文中的破折號(hào)的作用是_________________________________________。4、文中最能體現(xiàn)“我”復(fù)雜心理的一個(gè)句子是作者這樣說(shuō)的原因是：_________________________________________________5、這段話選自《》，作者是6、聯(lián)系上下文解釋。貪婪7、描寫(xiě)我動(dòng)作的詞有，這些詞寫(xiě)出了顧客，更表現(xiàn)我對(duì)讀書(shū)的。

（二）這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈合精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！

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1、聯(lián)系課文，理解下列詞語(yǔ)。

大抵：_____________________________________

骨氣：___________________________________________折節(jié)：____________________________________

旁的花：

2、（1）仿照例句，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。例：她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈合精神，愈秀氣。

_____________________________________________________________________________________________

（2）用“有有有”寫(xiě)句話_____________________________________3、說(shuō)說(shuō)外祖父喜愛(ài)梅花的原因。

______________________________________________________________________________4、梅花有什么樣的秉性？

____________________________________________________________________5、抄寫(xiě)一些有關(guān)梅花的詩(shī)句：

_____________________________________________________________________（三）搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以，我總是纏著母親問(wèn)：“媽?zhuān)�怎么還不搖桂花呢？”母親說(shuō)：“還早呢，花開(kāi)的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的。”可是母親一看天上布滿(mǎn)陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是桂花。我喊著：“�。≌嫦裣掠�，好香的雨��！”

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桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。

1、這個(gè)文段選自《》。這段話講的是：________________________________________________。2、給下面的詞語(yǔ)找反義詞。

大（）早（）短（）樂(lè)（）香（）前（）

3、第一段主要講了什么？

_____________________________________________________________________4、桂花有什么用途？

_____________________________________________________________________5、用“～～～～”劃出桂花落下來(lái)時(shí)像下雨一樣的句子。

6、“好香的雨”指的是：（）7、一個(gè)“浸”字說(shuō)明了什么？______________________________________（四）松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，（馴訓(xùn)）良，很討人喜歡。它們雖然有時(shí)也捕捉鳥(niǎo)雀，卻不是肉食動(dòng)物，常吃的杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體（矯嬌驕）健，四肢（輕清青）快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲（瓏攏垅）的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇（涼晾）。它們常常直豎著身子（坐座）著，（像象）人們用手一樣，用前（爪瓜）往嘴里送東西吃�？梢哉f(shuō)，松鼠最不像四足獸了。1、把文段中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃去。

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2、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。寫(xiě)近義詞：

敏捷（）美麗（）寫(xiě)反義詞：

漂亮（）喜歡（）

3、松鼠常吃的是：____________________________，所以它不是________動(dòng)物。

4、“松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物”，請(qǐng)用“～～～～”劃出描寫(xiě)它的外貌的語(yǔ)句。

5、為什么說(shuō)松鼠最不像四足獸呢？

_____________________________________________________________________6、松鼠的特點(diǎn)是什么？

_____________________________________________________________________

7、這一段話主要講了什么？

8、我還喜歡的小動(dòng)物有

（五）另一種“夾絲玻璃”不是用來(lái)防盜的。它非常堅(jiān)硬，受到猛擊仍沒(méi)有一點(diǎn)兒損壞，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會(huì)傷人。有些國(guó)家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。1、根據(jù)文中畫(huà)線句子的意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。

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_____________________________________________________________________2、用“‖”把這段話分成兩層，并寫(xiě)出層意。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________3、“夾絲玻璃”的特點(diǎn)是_______________________________，作用是_______________________________。【拓展運(yùn)用】

請(qǐng)你試著做一回發(fā)明家，把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式寫(xiě)出來(lái)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（六）大氣中的氣體容易散射紫、藍(lán)、青三色光，所以一般情況下天空呈現(xiàn)藍(lán)色�；覊m則不同，它不加選擇地散射七色陽(yáng)光。我們看到遙遠(yuǎn)的天空隨高度降低而逐漸由藍(lán)變白，就是因?yàn)榈讓哟髿庵械幕覊m含量較高。假如大氣中沒(méi)有灰塵，由于只存在氣體對(duì)陽(yáng)光的散射，整個(gè)天空將始終是蔚藍(lán)色的。1、找出本段中表示顏色的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。

_____________________________________________________________________2、灰塵在散射太陽(yáng)光時(shí)有什么特點(diǎn)？

____________________________________________________________________________________________

3、我們?cè)诘孛嫔峡吹降奶炜帐俏邓{(lán)色的原因是：________________________________________________

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4、假如大氣中沒(méi)有灰塵，天空將變成什么顏色？

___________________________________________________________________________________________

（七）我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見(jiàn)其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父親。

盡管沒(méi)有人看到我們，更無(wú)人知道我是在什么時(shí)候釣到這條鱸魚(yú)的，但是，從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒(méi)有商量余地的。我慢慢地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下來(lái)，依依不舍地把它放回湖里。大鱸魚(yú)有力地?cái)[動(dòng)著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。1、“我”的心情是怎樣變化的？

_____________________________________________________________________2、父親要“我”把鱸魚(yú)放回湖里的說(shuō)話態(tài)度如何？

_____________________________________________________________________3、在無(wú)人知道的情況下，父親為什么要“我”把釣到的魚(yú)放回湖里？這說(shuō)明了什么？

（八）現(xiàn)在，我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)（）的母親，她常常對(duì)我說(shuō)：“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？精彩極了！”我還有個(gè)（）的父親，他總是皺著眉頭說(shuō)：“這個(gè)糟糕透了�！币粋�(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高�！�

這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，

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“糟糕透了”，“精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

1、在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞：小心（）鼓勵(lì)（）

2、兩種聲音是和，它們像。這是一個(gè)句，是把比作。（4分）3、“我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒�！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？（3分）

4、“但是僅有這個(gè)是不全面的”這句話中，“這個(gè)”指的是什么？為什么說(shuō)它不全面？（3分）

5、你覺(jué)得擁有這樣的母親和父親的“我”幸福嗎？為什么？（3分）

6、我從劃線的句子中體會(huì)到：

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（九）父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣_____：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。”

我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。

父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用�！蔽艺f(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)人沒(méi)有好處的人�！备赣H說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望�！�

我們談到深夜才散�；ㄉ�做的食品都吃完了，父親的話深深地印在我的心上。1.這段話出自。這篇文章以____為線索，依次寫(xiě)了____、____、_______，______為了借花生的特點(diǎn)說(shuō)明____的道理，贊美____的精神，作者詳細(xì)地寫(xiě)了_的經(jīng)過(guò)。通過(guò)這一過(guò)程告訴我們一個(gè)道理：

________________________________。2.文中花生最可貴的特點(diǎn)是_____________________在敘述時(shí)作者將花生和____、____、____進(jìn)行對(duì)比。這樣作比較的用意是：_________________________________________________________________________________________。

3．體會(huì)意思：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”。

4.“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)人沒(méi)有好處的人”�！坝杏玫娜恕敝甘裁矗俊绑w面”是什么意思？體會(huì)句子的意思。

有用的人指的是：體面：__________________

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整個(gè)句子的意思是：_____________________________________________________5.我能在括號(hào)里填上最合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1它()不好看，()很有用。2它()好看，()很有用。

3它()好看，()有很多人都喜歡它。

6.在生活中哪些人，也像落花生那樣不圖虛名、默默地做著奉獻(xiàn)？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一寫(xiě)。

________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________8、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。

可貴（）立刻（）愛(ài)慕（）（十）有一天，我伏案寫(xiě)作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺(jué)停了，生怕驚跑它。待一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒(méi)醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢(mèng)？我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界。1、給加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。

伏：A身體向前靠在物體上；B低下去；C隱藏；D初伏、中伏、末伏的統(tǒng)稱(chēng)（1）解放軍戰(zhàn)士潛伏在樹(shù)叢里。（）（2）三伏天里溫度最高。（）

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（3）我伏案寫(xiě)作。（）（4）河里的波浪時(shí)起時(shí)伏。（）2、“這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了”中的“小家伙”一詞反映了_______________________。

3、“我”寫(xiě)下的感受是：______________________________________________（十一）然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！”

他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽(tīng)見(jiàn)瓦礫底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”

是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)！我的兒子！”爸爸真的是你嗎是我是爸爸我的兒子

“我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)（）我爸爸活著（）一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，（）發(fā)生什么，你（）會(huì)和我在一起！”

1、文段選自課文《》。2、給文段中缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、給文段中的括號(hào)加上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。4

、文中表明時(shí)間的詞語(yǔ)有哪些？

______________________________________________5

、父親心中只有一個(gè)念頭是什么？

__________________________________________

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6、用“～～～～～”畫(huà)出描寫(xiě)父親外貌的句子。

7、聽(tīng)到孩子的喊聲后，父親是怎樣的心情？______________________________________________8

、兒子從父親身上學(xué)到了什么？

_______________________________________________

9、從以上描述，看出父親怎樣的品質(zhì)？______________________________________

（十二）圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。園中不公有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶，所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

1、為什么說(shuō)圓明園是“當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館”？

_________________________________________________________________2、第一段介紹了圓明園的哪幾種景觀？

_________________________________________________________________3、第二段中的畫(huà)線句在文中起什么作用？

_________________________________________________________________4、第二段采用的結(jié)構(gòu)形式是_______________________________________

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5、第一段中畫(huà)線句可以換成“圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野；有象征著熱鬧街市的‘買(mǎi)賣(mài)街’，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣”嗎？為什么？

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（十三）五位壯士（矗立屹立）在狼牙山頂峰，（回望眺望）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉（感動(dòng)激動(dòng)）地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說(shuō)罷。他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，（互相相繼）從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：“打倒日本帝國(guó)主義！”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”

這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！1、文段選自《》。2、把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃掉。3、按要求寫(xiě)句子。

（1）、他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了。（改為“被”字句）___________________________________

（2）、他們的臉上露出了勝利的喜悅。（縮句）__________________________________________

4、“這聲音”指的是：________________________________________________。

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5、“打倒日本帝國(guó)主義！”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”這兩句話充分體現(xiàn)了______________________________________。

6、這段話主要寫(xiě)了什么？_______________________________________（十四）毛澤東親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕，新中國(guó)第一面國(guó)旗五星紅旗徐徐上升。三十萬(wàn)人一齊脫帽肅立，一齊抬頭，瞻仰這鮮紅的國(guó)旗。五星紅旗升起來(lái)了，表明中國(guó)人民從此站起來(lái)了。

升旗的時(shí)候，禮炮響起來(lái)。每一響都是54門(mén)大炮齊發(fā)，一共28響。起初是全場(chǎng)（），只聽(tīng)見(jiàn)炮聲，只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)旗和許多旗幟飄拂的聲音，到后來(lái)，每一聲炮響，全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。

接著，毛澤東在群眾一陣又一陣的掌聲中（）中央人民政府的公告。他用強(qiáng)有力的語(yǔ)調(diào)向全世界發(fā)出新中國(guó)的聲音。他讀到“選舉了毛澤東為中央人民政府主席”這一句的時(shí)候，三十萬(wàn)人熱愛(ài)領(lǐng)袖的心情融成一陣（）的歡呼。1、文段選自《》。2、從下面各組詞語(yǔ)中選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹械睦ㄌ?hào)里。

（1）肅靜寂靜安靜；（2）宣告宣布宣讀；（3）熱情熱烈熱心3、這三個(gè)自然段按（）順序，寫(xiě)了（）和（）兩個(gè)程序。

4、“新中國(guó)第一面國(guó)旗五星紅旗徐徐上升。”這句話中的破折號(hào)的作用是：（）。A、用于行文中解釋說(shuō)明的部分；B、用于話題突然轉(zhuǎn)變；

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C、用于聲音延長(zhǎng)的擬聲詞后面；D、用于事項(xiàng)列舉分承的名項(xiàng)之前。

5、文中畫(huà)線部分，表達(dá)了什么？____________________________________________

6、“中國(guó)人民從此站起來(lái)了�！边@一句中的“站起來(lái)”是什么意思？_____________________________________________________________________

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