0910(上)初三年段工作總結(jié)

0910（上）初三年段工作總結(jié)

魏雪婷

看似波瀾不驚的一學期，實則飽含了很多教師辛勤的努力，特別是班主任們瑣碎得不值一提的日常工作事務(wù)，卻維系著年段的安定和穩(wěn)定。而年段老師齊心協(xié)力的付出，只因凝聚了一個信念，那就是樂教，樂學，努力提高教育教學質(zhì)量。為了今后的工作能取得更加突出的成績，特對一學期的工作做如下總結(jié)：

一、加強班級管理，提高教育效果

良好的班級管理能加速學生的全面發(fā)展，并有效地展現(xiàn)學生各方面的潛質(zhì)和才能，因此要求班主任加強班級常規(guī)管理，摸清學生的思想動向，掌握每個學生心里的想法并對學生進行有針對性的思想教育，通過深入細致的工作調(diào)動每位學生的積極性，培養(yǎng)良好的班風學風，從而達成班級目標。年段則通過每周一次的集會或經(jīng)常性地召開分類學生會議、個別學生的家長會等，來強化年段學生的管理力度，轉(zhuǎn)化部分學生，營造健康的育人環(huán)境。對學生中存在的一些問題，各班級都能進行跟蹤管理，爭取家長的配合，及時采取了相應(yīng)的措施予以整改，保障了初三教學秩序的正常進行。

二、配合學校做好防控甲流的工作

在甲流疫情形勢嚴峻的這一學期，年段配合學校每天的晨檢制度，認真做好相關(guān)記錄，保證年段每天每個學生都能做好體溫檢測；加強學生的思想教育工作，消除學生對甲流的恐慌心理，要求做好個人衛(wèi)生，不到人員聚集的地方去；加大教室的衛(wèi)生保潔力度，加強教室通風，盡量減少室內(nèi)大型集會活動；對體溫異常的學生，通知家長，堅決勸其回家就醫(yī)；對于發(fā)熱學生督促其及時治療、休息，并建立家校聯(lián)系制度，做好缺課缺勤登記與追蹤制度，在保證安全健康和諧發(fā)展的同時，時刻關(guān)注學生的動態(tài)變化。

三、加強學生課外體育鍛煉

課外體育活動對于豐富學生的文化生活，增長體育知識，促進健康和提高運動水平等有其特殊的作用，為了鞏固提高體育教學的成果，更好地完成中考體育任務(wù)，也為了有效地促進學生生長發(fā)育，調(diào)動學生主動鍛煉的積極性，培養(yǎng)學生終身鍛煉的體育意識，增強學生體質(zhì)，年段自期中考后就按照期初工作計劃，組織學生進行課外體育鍛煉。做到鍛煉有計劃，有反饋，促進學生身心健康發(fā)展。

四、組織年段體育竟賽

體育活動不僅能培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神，磨練學生刻苦頑強的意志，勇敢堅毅的性格，誘發(fā)美的情感，激發(fā)愛國熱情，遵守紀律，團結(jié)合作的集體主義精神和勇于拼搏、勇往直前的品格。而且能促使班集體富有凝聚力。所以作為畢業(yè)班，學生愈是緊張學習，愈應(yīng)當保證一定的體育活動。本學期年段舉行了以班級為單位的體育競賽，主要有有跳繩接力，300米接力，籃球比賽等。參與比賽學生人數(shù)多，范圍廣，賽場氣氛緊張而熱烈，各班學生都積極參加比賽，為了集體的榮譽而奮力拼搏，不僅達到強身健體的目的，同時也促進德育、智育的發(fā)展。

五、加強有效教學

畢業(yè)班的教學必須要為中考作準備，為了適應(yīng)這一形勢，加強備課組活動，抓實集體備課工作，依靠備課組的力量，通過集體探討共同協(xié)商確立初三年級各學科“教學”模式，抓緊各階段質(zhì)量分析，及時進行總結(jié)。因為年段學生們中間廣泛存在厭學情緒，行為規(guī)范和學習習慣較差。所以準確把握學生水平，對學生分層次要求，針對不同層次的學生適時點拔，解題授惑，耐心輔導顯得尤為重要。強調(diào)課堂的高效，充分利用課堂時間解決問題，發(fā)揮每堂課的最大效益。同時要求各科任教師通過完善自身，縱向找差距，橫向抓學生，保證了教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

六、注重尖子生的培養(yǎng)

尖子生的聰穎而出，內(nèi)因非常關(guān)鍵，自然需要他們自身的不懈努力。但還需要作為外因的老師們的不斷促進與轉(zhuǎn)化。努力做好培優(yōu)工作，除了通過開展分層次教學、分層次布置作業(yè)、分層次輔導等多種措施，還安排指導老師利用課外活動時間對尖子生進行進行拓展延伸性輔導，主要著眼于能力的培養(yǎng)，數(shù)學學科注重解決學生“想”或“不會想”之類問題，拓展學生思維空間，著力于學生思維模式轉(zhuǎn)換，使學生解題習慣與思維習慣得以優(yōu)化。語文學科則注重學生閱讀理解能力與寫作能力的培養(yǎng)。英語學科則要求尖子生應(yīng)具有良好的綜合語言運用能力，包括優(yōu)秀的語言技能（聽說讀寫），扎實的語言知識（語音，詞匯，語法，功能，話題）。培優(yōu)工作講求實效，不給學生課后增加負擔。經(jīng)過老師們的共同努力，學生在理解能力、學科學習能力、知識運用能力等方面都有了大幅度的提高。七、加強后進生轉(zhuǎn)化工作

初三年級后進生的學習、思想、紀律的穩(wěn)定，直接影響著年級的整體成績。只有強化對他們的管理才能穩(wěn)定全局。而后進生的轉(zhuǎn)化工作依靠年段的是全體教師，通過師生結(jié)對子的形式進行幫扶，平時對后進生的思想、品德、學習興趣等思想方面進行摸底，了解其思想動態(tài)，與學生進行個別或集中的交流，走進學生的內(nèi)心，曉之以理，用耐心去引導學生，提高后進生的道德覺悟和上進心，培養(yǎng)后進生是非觀念，堅持正面誘導，以理服人，結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰，持之以恒，反復教育，從思想上進行轉(zhuǎn)化。而行動上的轉(zhuǎn)化，則是班級成立后進生結(jié)對幫扶小組，通過生生幫扶以及教師針對學生的薄弱知識基礎(chǔ)，進行小梯度、低難度的教學來完成，用發(fā)展的觀點去尊重學生的個性發(fā)展。

八、加強家校聯(lián)系

學生的培養(yǎng)應(yīng)該是家庭和學校緊密配合的一項系統(tǒng)工程，缺少其中任何一面都會帶來不良影響，進入畢業(yè)班，主要還是通過家長會，家訪等途徑，及時向家長了解、匯報學生思想、學習、生活等情況,讓家長真正了解初三的全程安排，取得了學生家長對年級工作的大力支持與幫助，最大限度地爭取家長的配合，發(fā)揮家長的優(yōu)勢與作用，調(diào)動一切可以調(diào)動的力量，爭取協(xié)調(diào)作戰(zhàn)，幫助孩子學會做人，學會學習，幫助營造良好的學習氣氛，幫助孩子調(diào)整心態(tài)，配合班主任做好教育工作，配合科任教師做好學習工作，調(diào)理好孩子的飲食起居，努力形成了學校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。

一學期來，年段的老師總在孜孜以求的努力著，努力找尋最佳的教學方法，最佳的育人途徑。然而我們工作中確實還存在許多差強人意的地方，如學科不平衡，存在弱式學科；班級不平衡，差距來源班風；有些老師在處理班級工作時缺乏經(jīng)驗和方法；不少學困生出現(xiàn)了極度厭學的情況，嚴重影響到班級及整個年段的學習風氣等，這些都是我們在今后工作中要去面對和挑戰(zhàn)的方向，特別是面臨著畢業(yè)及升學等實際問題，下學期擔子還很重，工作還將更復雜，但無論如何，都應(yīng)信心百倍地迎接困難，力爭打好中考這一仗。

擴展閱讀：0910年第二學期初三(3)班班主任工作計劃

0910年第二學期初三（3）班班主任工作計劃

一、指導思想

全面推進素質(zhì)教育,認真落實的精神,一切從學校工作和學生思想實際出發(fā)，加強學生思想政治教育的實效性，切實抓好班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，努力使班級各項工作再上一個新臺階。二．具體措施

初三年級面臨中考的關(guān)鍵階段，在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，重點著手抓以下幾個方面的工作。

1．進一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成學生思想進步，相互團結(jié)友愛，樹立良好的班風，班貌，真正成為理想的班集體。

2．培養(yǎng)干部能力。鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。我針對這個班干部的能力鍛煉幫他們搭建了舞臺，利用班會課每周請同學輪流主持十五分鐘左右。經(jīng)過一段實踐取得了很好的效果，盡管是畢業(yè)班級我覺得這樣的能力培養(yǎng)還是非常必要。

3．抓好教學質(zhì)量，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)良率在此同時密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級成績穩(wěn)步上升。配合各位任課老師抓好各門學科。4．加強對學生心理素質(zhì)的教育。由于初三年級工作的任務(wù)是要培養(yǎng)學生、德、智、體、美等方面的全面發(fā)展，這就必須加強對學生素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是心理素質(zhì)教育。由于初三學生的學習負擔加重了，面對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想辦法提高學生心理素質(zhì)，要讓學生懂得同學間要團結(jié)互助，不能只顧自己，不顧別人。

5．重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。畢業(yè)年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學生的健康教育。

6、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學生做到勞逸結(jié)合，促進身心健康發(fā)展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

7、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。8、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生一要保持教室的干凈，二要保證安全（包括防火、防盜和用電安全）。

9、加強與家長的密切聯(lián)系對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。

10、其它方面要求學生以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為標準，嚴格要求自己，力爭做一名合格中學生。

三、思想教育

初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。

本學期我將竭力做班主任的各項工作，真正讓所有的學生都燦爛在六月！

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