教研員遠(yuǎn)程研修反思總結(jié)

201*年山東省教研員遠(yuǎn)程研修反思總結(jié)

我有幸參加省教研員遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，感到非常激動。這是非常難得的學(xué)習(xí)機會。在5天的時間里，我聆聽了張廳長的指導(dǎo)講話，觀摩了幾位專家們的理論講座，參加了各地教研員間熱烈的討論，傾聽了同行的心聲，相互溝通思想，交流經(jīng)驗。這讓我獲益匪淺：收獲了理論，打開了工作思路，開拓了視野。我感觸頗多。

擔(dān)任教研員工作，有兩年多了，但總有力不從心的感覺。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為我們教研員詳細(xì)解讀了如何提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，如何指導(dǎo)教師搞好素質(zhì)教育，如何引領(lǐng)教師的教育教學(xué)工作。使我有豁然開朗的感覺。

各地的教研員進(jìn)行了熱烈的在線研討，交流各自對張廳長報告，專家講座理解感悟。及怎樣才能成為一名優(yōu)秀的教研員。在不斷的思想碰撞中，我認(rèn)為作為一名教研員，要想成為老師中的老師，就要做到：一，加強修養(yǎng)，不斷提高自身的人格魅力，增加威信度；二、重視學(xué)習(xí)，不斷提升自己的文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)；三、做好職業(yè)生涯規(guī)劃促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，防止自己職業(yè)倦怠；四、積極開展課題研究，探索總結(jié)教育規(guī)律，不斷提高自身的教育研究能力。只有不斷地研究、探索、總結(jié)、反思、提高才能更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)校；五、創(chuàng)造性地開展教研活動，不斷提高自身的組織與創(chuàng)造性能力。

由于時間緊，開學(xué)期間工作多，有時學(xué)習(xí)顯得匆忙，影響了自己對專家理念的感悟，我深深地感到后悔與自責(zé)。5天的研修雖然接近尾聲，但5天以后，我會繼續(xù)研讀回味專家們的講座，努力把所學(xué)理論與自己的工作實際相結(jié)合，提高自身素養(yǎng)，為教師們的教育教學(xué)工作服好務(wù)。

新泰市天寶鎮(zhèn)新泰市天寶鎮(zhèn)

第一初級中學(xué)張恒橋

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201*小學(xué)語文教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)與反思

燕花心黽

研修馬上就要結(jié)束了，回首這六天的緊張的研修經(jīng)歷，我感到我獲得了很多很多的東西。

在網(wǎng)絡(luò)研修的日子里，每天起床后第一件事就是打開電腦，登陸“山東教師教育網(wǎng)”，觀看視頻、閱讀文本、完成作業(yè)、撰寫反思、發(fā)表評論、瀏覽簡報……所有的這些已成為我每天生活的一部分。通過學(xué)習(xí)解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在道德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事語文教學(xué)和班級管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基矗同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。

在以后的教學(xué)中，我要做到以下幾點：1、2、

自我反思。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。

不斷學(xué)習(xí)。讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基礎(chǔ)，一桶水早已

不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長流水。3、

經(jīng)常交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、

糾正錯誤的有效途徑。要聽真言，會聽真言，才會有提高�？傊�，回顧這次研修學(xué)習(xí)，可謂收獲頗豐，收獲的是一名專業(yè)教師專業(yè)成長所必不可少的基本素養(yǎng)。對于這樣的學(xué)習(xí)來說，也許我們付出的是忙碌，但我們收獲的卻是提高，是教師基本素質(zhì)的提高，它是我們今后工作的資本。并且這樣一種學(xué)習(xí)方式，從傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式中走向網(wǎng)絡(luò)平臺時，產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感，更重要的是這個平臺給我們提供了無限廣闊的交流空間，我們在課程改革的實踐中有許多問題，困惑、思考、收獲很難有機會傾情表達(dá)。

最后由衷的說一聲：“感謝你！遠(yuǎn)程研修！”讓我們共同期待著新的研修的到來！

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