高中201*—201*學年工作總結(jié)

特色辦學順應潮流服務社會勇?lián)�責�?/p>

----二高201*-201*學年工作總結(jié)

本學年對于二高是一個不平凡的一年，在經(jīng)歷了招生困難，生源素質(zhì)普遍低下，管理難度逐年加大等前所未有的艱苦條件下，尤其是教師資源匱乏的二高人想了很多法子，團結(jié)一致，克服各種困難，不折不扣、盡力完善各方面的工作，極力完成局下達的各種工作目標。

一、主要工作回顧：市委市政府對高中教育的期待，決定了即使地處偏遠，條件艱苦的二高，也不能有絲毫懈怠情緒。1、招生工作

從201*年開始，我校招生狀況出現(xiàn)明顯滑坡，適齡學生人口的減少，家長對學校硬件的挑剔，本來交通位置就不佳的駐地緱氏地區(qū)，連續(xù)多年修路架橋?qū)е碌慕煌ú粫�，加上近幾年我校在校舍建設（尤其是前院和大門）投入不足，給很多學生和家長留下了破舊的印象，（以上信息來自于對不選擇二高入學的學生和家長的調(diào)查）。

沒有好生源就增大了生存的難度，201*年暑假一開始，我們通過各種努力，勉強錄取了少部分本地的生源，為了擴大戰(zhàn)果，我們利用靠近鞏義的優(yōu)勢，試圖沿襲前幾年收鞏義學生的經(jīng)驗，派出十幾名精干的教師，深入各鎮(zhèn)開展宣傳，但是由于他們也有相似的現(xiàn)狀，使得我們的工作收效甚微。為了生存，也為了當?shù)馗咐系钠诖�，我們收了一部分分�?shù)較低，且素質(zhì)不高的新生，我想通過我們的努力，促進其進步，改善其習慣。本屆高一我們共招生不足300人，分為五個教學班。春節(jié)前期中考試后文理分科，調(diào)整為2理科3文科。一年下來，盡管我們采取多種措施，任然大量流失，現(xiàn)不足250人。高二人數(shù)也隨之下降，現(xiàn)不足240人。

2、教師及班主任管理

我們堅持把教師的日常管理納入考核，并在績效工資的核算中體現(xiàn)出來，堅持每周領導帶班制度，每天普通教職工簽到兩次，班主任早中晚共簽到7次，對于自制力不強的學生群體，唯有不懈的努力能夠改進他們，一年四季，幾乎所有的班主任和孩子們一道上早操，每天上下午和晚自習前，“三擠”時間到教室督促學生自習，事實證明我們的努力是有效的。曾經(jīng)的預備前滿校園亂跑的現(xiàn)象得意扭轉(zhuǎn)，做作業(yè)時間也有了保障。

我們的教師配置很不均衡，語數(shù)英化學偏多，但是史地政和物理緊張，尤其是地理教師僅有一名專職，任高三地理課程，卻因病不能上課，教研室張富貴老師顧全大局，不顧自己的本職忙碌，堅持為高三代課數(shù)月，下學期，我們又聘請五高任高三地理課的又是年級主任宋寶紅老師加班為我們上課，一直到高考，兩位領導和老師的無私奉獻，深深感動著二高師生，在此我們再一次深表感謝。

3、教改和教學過程管理

我們分年級固定了三個教研室，要求工作時間必須到教研室備課、改作業(yè)和課改探索，實行教研室自查和領導抽查，盡管條件簡陋，但是老師們的工作熱情和教研效果，得到了很大提高，尤其是高三年級組，各學科教師時間投入足、教研氣氛濃，對促進教學，提高效率提供了保障。

本學年初我們專程奔赴洛陽，為教師購買了大量教學教研資料，投入資金近萬元，基本滿足了新教材教學的“米面問題”。

對于普遍存在的基礎差、學習方法和學習習慣不佳的狀況，我們要求老師降低難度、降低授課推進速度，結(jié)合課改工作，通過精心備課、機智組織課堂。建立良好的課堂師生關(guān)系，通過推出諸如趙東強老師等一批學生最喜愛的老師，指導老師們關(guān)心愛護體貼學生，面向全體，不歧視差生，使他們每人都有進步，都能享受成功的喜悅。踐行“不求人人成才，但要人人成人”的諾言。

我們制定了作業(yè)和教案檢查制度，每兩周進行一次統(tǒng)計和公示；每周公布出各教研組課改課，要求全體參與聽課評課，每兩周檢查一次聽課記錄；并把效果計入考核檔案。對于出現(xiàn)不按要求進行備課上課的教師公開批評并限期改正。

4、師訓和職評工作

隨著教法和教材改革的深入，對教師也提出了相當高的要求，我校積極配合上級推動全體參與繼續(xù)教育，今年籌措資金近萬元補貼教師開展遠程教育。

我們把職評工作和師訓、工作業(yè)績等相互結(jié)合，公平、透明、公開，順利完成職評工作。

5、高考工作

為了給孩子們高考提供一條出路，我們從高二開始組織專業(yè)課老師開展音樂美術(shù)課、體育武術(shù)課，音樂美術(shù)專業(yè)幾乎全部過線，高考后，文化課又有十來人雙過線。武術(shù)和常規(guī)體育項目，也成績顯著。其中有兩名學生一被高校提前錄取。

盡管高三教師付出很大努力，我校文化科考生高考成績?nèi)圆焕硐耄�三本以上僅12人。

6、后勤服務工作

對于設計公共服務的供水、供電、開水供應，以及師生食堂管理，校園綠化等，我們完善了責任制，以制度促進工作積極性；對于個服務窗口，一系列工作條例，加上校委會、學生會的監(jiān)督檢查，獎優(yōu)罰劣，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生許可制度。效果顯著。一年來無公共衛(wèi)生事故發(fā)生。二、中長跑基地工作

基地是我校特色辦學的一面旗幟，幾年來在上級領導和相關(guān)部門的大力支持下，基地的師資隊伍不斷擴大，科學訓練、特長訓練，在張秀嫩教練帶領下，成績斐然，參加鄭開國際馬拉松我校選手獲得郭怡輝獲得總名次38名的好成績，另小年齡組第一、三、六、九名均被我奪得。在偃師市第七屆運動會上，我校選手獲得多項冠軍，團體總分第二名。

偃師第二高中

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擴展閱讀：201*201*學年年第一學期高二年級組工作總結(jié)

201*201*學年度高二年級組工作總結(jié)

本期年級組工作在學校的正確領導下，堅持“著眼高考，細抓常規(guī)，狠抓落實，務求實效”的原則。以人為本，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體；加強教育教學過程管理，充分調(diào)動教師和學生的積極性，提高教育教學效益；加強學校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力。以德育教育為核心，以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)為目的，全面提高學生的思想道德素質(zhì)，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時強化教師的角色意識，危機意識，質(zhì)量意識，以學生的良好習慣為突破口，充分行使年級組在教育教學、勞動紀律、教風學風等方面的獨立管理職能，狠抓班主任、備課組長兩條主線，創(chuàng)造性地開展各項工作。

一、主要工作1、班級建設方面

（1）始終堅持以班主任為核心，科任教師協(xié)作配合，有計劃、有步驟、有目標地進行班風建設，培養(yǎng)班級的凝聚力。以目標管理、制度管理、情感管理教育學生，從保姆式管理向自我管理過渡。

（2）細化班級管理每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養(yǎng)成習慣。學生行為規(guī)范的養(yǎng)成班級要周周講，日日抓。重點落實學校政保處提出的“到班、到舍、到場的四查三保障”制度。

（3）強化安全教育，牢牢樹立“安全無小事的意識”根據(jù)學生的心理特點、情緒狀態(tài)，結(jié)合典型案例、安全常識，針對交通、疾病、食品、季節(jié)性問題有重點、有計劃地展開主題班會，不斷強調(diào)、不斷落實。經(jīng)過細心地安排部署，本期無重大安全事故出現(xiàn)。

（4）落實年級組跟班檢查制度，年級組管理人員輪流進行早操、

下午自修、晚休等時段的跟班檢查，做好詳細記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時和班主任進行交流溝通，以便于采取措施改善班風。

（5）堅持每大周初對上一周的班主任總結(jié)碰頭會，以便于總結(jié)前期工作，安排下一周的工作，落實每月一次主題班會制度，有針對性的對學生進行安全教育、理想教育。有安排的召開年級組教師大會，統(tǒng)一思想，提高認識。

（6）具體結(jié)合各班實際和本年級組學生文化課底子薄弱的現(xiàn)實情況，正面宣傳術(shù)科訓練的重要性，一方面為學生指明發(fā)展方向，樹立學習信心。另一方面為201*年高考奠定一定的基礎。

（7）注重家校聯(lián)合，本期曾在學校的整體安排下成功的召開了一次家長會，會議分年級組大會和班級小會兩部分組成，大會從宏觀角度全面細致，小會從情感角度形式多樣，充分調(diào)動了學生、家長、教師的積極性，增強了教育合力。

（8）協(xié)調(diào)安排暑期補課的各項事宜，配合總務處進行教室、辦公室的搬遷、安排，桌凳地調(diào)整，配合教務處進行資料數(shù)的發(fā)放，聯(lián)系餐飲中心解決學生的就餐問題。

2，常規(guī)教學方面（年級組主要配合學校進行督促強化）（1）．利用年級組會議進行宣傳講解、強調(diào)要求。增強教師的合作意識，大局意識、形成團結(jié)、奮發(fā)向上的群體。老師努力于自己專業(yè)素質(zhì)的提高的同時帶動學生綜合素質(zhì)的全面提高。充分發(fā)揮備課小組活動，在有經(jīng)驗老師的帶動和安排下統(tǒng)一步驟，統(tǒng)一進度，避免各自為營，打亂仗、搞內(nèi)耗的錯誤做法。

（2）為了及時摸清學生的底子，反饋情況，做好階段性的總結(jié)反思，在第二學期開始進行了三次月考工作，有效地促進了教風和學風。

（3）配合教導處如實搞好教師考勤統(tǒng)計，及時進行請假教師的調(diào)課工作。做好課前候課制度的落實和檢查。督促班主任對素質(zhì)報告單和學籍表的規(guī)范化填寫，做好成績單的發(fā)放工作。

（4）做好暑期補課期間的教學安排，在學校的統(tǒng)一安排下，于7月號召開高三年級全體教師動員大會，會上學校領導明確了紀律，落實了責任，年級組會后又印發(fā)了相應的工作安排及補課課表。

（5）明確了高三階段的工作思路。補課期間，各科都進入了全面的復習階段，文化課方面主要是認真分析考點、研讀考綱、把握進度、夯實基礎、深入淺出、提高興趣、扎實有序、務實高效，以一種“不拋棄、不放棄”的態(tài)度對待每一位學生。術(shù)科訓練方面根據(jù)專業(yè)特色，在兼顧文化課學習的同時走“兩手抓、兩手都要硬”的路子，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，以防止“單腿掉隊”現(xiàn)象的發(fā)生。（今年體育生有30多人，美術(shù)45人，幼教60人，傳媒23人，音樂6人。訓練人數(shù)較往屆有較大的突破，尤其是幼教和傳媒，為明年的體育藝術(shù)上線人數(shù)的增加打下了基礎。訓練教師有較好的業(yè)務素質(zhì)，也有較強的敬業(yè)精神優(yōu)秀，相信他們不會辜負學校的厚望）準備在開學初召開教師大會以制定詳細的備考復考計劃，初步預計在明年三月底一輪復習結(jié)束，期間堅持月考和階段性的模擬考試及各類調(diào)考。在四至五月份進行二輪復習，針對各科情況及學生實際查缺補漏。

（6）明確目標，重點培養(yǎng)，同時扶弱補差，做好踩線生工作，高考是選拔性考試，所以培養(yǎng)目標尤為重要，而在目標的培養(yǎng)上要考慮其綜合因素，比如：成績，情緒，習慣，紀律，品行等等。

二、本學期工作的主要特色及經(jīng)驗

1、定期召開班主任及高二全體教師工作會，隨時據(jù)情況召開班主任會議，細致安排本月日常工作，討論工作方法。針對班主任提出

的問題及時研究解決。我們認為，高二學生在高中的階段中，高二年級是一個關(guān)鍵時期，各方面都有一個適應過程，班主任工作應從點滴作起，班級管理工作無小事，一片紙屑，學生一個經(jīng)意的表情，學生周記中表露出的一點點情緒變化，教寢室細微的變故都應一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細做實。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學生，幫助學生，實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時而變，積極研究，應對學生中出現(xiàn)的新情況、新問題。

2、學生教育工作中，多從學生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導，少說教、少指責。注重學生學習的“動力、習慣、方法”三位一體的全方位指導，使學生能真正收益。

3、注重教師教育觀念，教學理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學生，關(guān)注學生全面發(fā)展的觀念，教學中注重研究性學習的探討，充分發(fā)揮學生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學內(nèi)容貼近社會生產(chǎn)、生活實際，課堂教學以培養(yǎng)學生能力為第一要務。

三、面臨的困惑和不足

1、年級組管理中只有粗線條、方向性的職責，缺乏具體化、明晰化的細則，人格魅力的感染替代不了條例性的限制，管理缺少抓手。

2、高三體藝術(shù)科訓練沒有統(tǒng)一的整體性的計劃和安排，以至在年年變動中制造了很多矛盾和意見，影響了整體效果。

３、部分教師缺乏責任意識和憂患意識，銳意進取、拼搏向前的精神不強，有一定的“等、靠”思想。缺乏對高中教學的整體思考和主動研究的精神。

４、高二期間由于各種因素普通班學生流失較多，影響了整體學生的學習信心，制造了一定程度的不穩(wěn)定因素。

總之，面對201*年的高考，希望與困難同在，雖然困難還很大，但是我相信，只要全體高三老師，齊心協(xié)力，心住一處想，勁住一處使。我們有能力完成縣局下達的高考任務，我們也有可能創(chuàng)造更好的成績。面對201*年高考，我們年級組要調(diào)整思路，加強管理，為全體高三年級老師服好務。我也相信高三年級組的全體老師，既然接受了高三年級的教學任務，就已做好了準備，一定會發(fā)揚我校教師勇于承擔，敢于吃苦，不計名利，不計報酬，樂于奉獻的精神，為完成201*年高考任務做出自己的貢獻。相信明年的六月，我們交給學校的是一分合格的答卷。

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