重固幼兒園201*學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)
重固幼兒園201*學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)
我園是一所二級一類幼兒園,目前共有14個(gè)班級598名幼兒,其中小班5個(gè),中班5個(gè),大班4個(gè),F(xiàn)有教職工63人,其中在編教師33人(借出3人),非在編人員28人,保安2人。行政班子4人,帶班教師28人(0-5年新教師16人),保育員14人(其中10人取得了中級技術(shù)職稱,2人初級,2人未合格),營養(yǎng)員6人,全部持證上崗。教師隊(duì)伍年輕,充滿朝氣活力。
本學(xué)期我們的工作在上級主管部門的關(guān)心支持下,在全體教職工的共同努力下,以落實(shí)“十一五”發(fā)展計(jì)劃和“0-6”項(xiàng)目方案為抓手,制定并落實(shí)幼兒園課程計(jì)劃,圍繞“愛心獻(xiàn)幼兒、放心給家長、恒心專教育、全新創(chuàng)事業(yè)”的辦園宗旨,注重師資隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè),不斷提高辦園水平,取得了一些成績:1、幼兒園保持了上海市綠化合格單位和青浦區(qū)文明單位2、201*年3月榮獲重固鎮(zhèn)“三八”紅旗集體
3、201*年5月榮獲青浦區(qū)“迎世博”愛國衛(wèi)生合格單位一、隊(duì)伍建設(shè)和科研工作
1、努力提高教職工的思想素質(zhì)
師德教育是幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是精神文明建設(shè)的重要組成部分,它對于幼教工作有著特別的重要意義。我們堅(jiān)持開展每月一次政治學(xué)習(xí)和經(jīng)常性師德教育,以提升教師道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)為重點(diǎn),繼續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)主題教育活動(dòng),并結(jié)合教育局黨委要求,有計(jì)劃的組織開展了“我與青浦實(shí)驗(yàn)”主題活動(dòng)。我們采用一是聽師德報(bào)告,邀請了我區(qū)師德演講團(tuán)的孫犁老師作了題為“愛的奉獻(xiàn)、愛的力量”的師德報(bào)告;二是舉辦征文演講、組織全體青年教師舉辦了“我與幼兒共成長”的征文和演講比賽;三是開展課堂教學(xué)評比、開展了“秀我團(tuán)隊(duì)、亮我風(fēng)采”的中青年教師課堂教學(xué)展示評比活動(dòng);四是交流分享、進(jìn)行了創(chuàng)建“溫馨班級”交流評比活動(dòng),我們重參與、重反思,重實(shí)效。還將利用暑期開展教師讀書會(huì)活動(dòng),為每位教師購買了一本書,組織教師開展讀書談體會(huì)交流活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高廣大教師對職業(yè)道德教育的認(rèn)識(shí),弘揚(yáng)了優(yōu)秀教師的高尚師德風(fēng)范,激發(fā)了教師爭做人民滿意教師的工作熱情,增強(qiáng)了教師對教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感。
2、注重保教人員專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)
(1)重視新教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。開展每月一次的新教師學(xué)習(xí)活動(dòng),通讀研討教師成長手冊。為新教師配備優(yōu)秀教師帶教、請年級組長為新教師上示范課、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓青年教師走出校門參加區(qū)層面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)期末還組織了青年教師音樂教學(xué)曲目彈唱展示活動(dòng),基本功還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
(2)組織開展了“秀我團(tuán)隊(duì)、亮我風(fēng)采”的中青年教師課堂教學(xué)展示評比活動(dòng)活動(dòng),我們看到了青年教師的成長和進(jìn)步。同時(shí)我們選送四位青年教師參加協(xié)作組中青年教師課堂教學(xué)評比活動(dòng),分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)的好成績,為幼兒園贏得了榮譽(yù)。
(3)注重三大員的實(shí)踐操作知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),保育長組織開展好每周一次的小組和兩周一次的大組活動(dòng),及時(shí)解決工作中的問題,落實(shí)工作要求。組織開展業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)研討活動(dòng),使大家的業(yè)務(wù)知識(shí)得到了鞏固和提高。3、重視教研活動(dòng)的開展,提高保教質(zhì)量
(1)充分發(fā)揮教研組、保研組的作用,開展包教研究活動(dòng)。幼兒園開展以大、中、小年級為單位的教研組活動(dòng),選擇德、能、職、勤過硬的教師任組長,通過三個(gè)年級組長的半日活動(dòng)示范課為青年教師的專業(yè)成長起到引領(lǐng)作用。另外教研組還緊緊以課堂教學(xué)研究為主陣地,開展“一課三研”“一課多研”實(shí)踐研究活動(dòng),有效的促進(jìn)了教師駕馭課堂教學(xué)實(shí)踐和反思調(diào)整的能力。同時(shí)我們還要求教研組注重教學(xué)資源的不斷完善,并要求年級組選擇有特色的主題活動(dòng)結(jié)束前每班向全園展示區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和幼兒的區(qū)角活動(dòng),進(jìn)行評比,強(qiáng)調(diào)年級組各班的共同進(jìn)步。
保育組開展了幼兒午睡中保育工作管理的交流研討活動(dòng),通過對自己工作的梳理總結(jié)了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),幫助保育人員進(jìn)一步增強(qiáng)了保育工作重要性的意識(shí)和提高午睡環(huán)節(jié)中保育工作的管理能力。營養(yǎng)組開展了能運(yùn)用于幼兒食譜的自制特色菜的評比活動(dòng)。
(2)加強(qiáng)班級工作調(diào)研制度,有側(cè)重地開展調(diào)研。本學(xué)期繼續(xù)在各年級組有針對性地選擇一個(gè)班級進(jìn)行全面工作的調(diào)研,并邀請年級組空班教師一起參與活動(dòng)和研討,共同分析和尋找優(yōu)勢和不足,尋求解決方案達(dá)成共識(shí),起到相互學(xué)習(xí)共同提高的成效。
(3)重視對幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。年級組在每個(gè)主題結(jié)束前組織幼兒開展大舞臺(tái)活動(dòng),孩子們在老師的精心組織下一個(gè)個(gè)上臺(tái)展示學(xué)到的本領(lǐng),老師和幼兒同臺(tái)演出更是培養(yǎng)了孩子大膽表現(xiàn)表達(dá)的能力。還結(jié)合“迎世博”開展了世博知識(shí)講座、競賽;開展了重幼第三屆“迎世博”幼兒畫展;“迎世博”“慶六一”文藝匯演等活動(dòng),同時(shí)還將世博知識(shí)融入到幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和主題教育活動(dòng)中,營造了人人了解世博、人人參與到“迎世博”的活動(dòng)中的好氛圍。4、教科研工作
我們將教育科研工作作為重點(diǎn)工作來抓,從強(qiáng)化教師科研意識(shí)入手,使教師自覺養(yǎng)成科研的習(xí)慣,我園開展的“主題背景下運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的有效整合”初見成效,三個(gè)試點(diǎn)班的工作有序開展,教師們積累了經(jīng)驗(yàn)和資料,兩個(gè)課題進(jìn)行了申報(bào),研究經(jīng)驗(yàn)獲得科研成果獎(jiǎng),嘗到了科研的甜頭,增加了信心。二、衛(wèi)生保健和家長工作
根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),結(jié)合本園實(shí)際及場地的充分利用,合理安排好了幼兒的一日生活內(nèi)容和時(shí)間,做到動(dòng)靜交替,內(nèi)容豐富,保證幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間2小時(shí),充分利用陽光、空氣、開展形式多樣的戶外活動(dòng)。
做好傳染病的預(yù)防工作。嚴(yán)把晨間檢查關(guān),做到一看、二問、三摸、四查,嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園,并要求幼兒進(jìn)班前先洗手,養(yǎng)成愛清潔的好習(xí)慣。重視幼兒的用餐管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作。除每日的常規(guī)消毒外每周還用空氣消毒劑對午睡室、活動(dòng)室的空氣進(jìn)行消毒。
當(dāng)前,家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長工作,努力探索新時(shí)期家長工作的特點(diǎn)。通過每學(xué)期兩次的家長委員會(huì)會(huì)議,認(rèn)真聽取家長的合理意見和建議,及時(shí)地調(diào)整工作思路,將幼兒園的組織活動(dòng)與家長做溝通,達(dá)成共識(shí)以便更有效地開展工作。同時(shí)切時(shí)做好家長學(xué)校工作,充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,通過多種形式的活動(dòng),如家長會(huì)、專題講座、家長開放日、家;(dòng)平臺(tái)、家園小報(bào)等,幫助家長建立全新的育兒觀,共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)孩子健康成長的責(zé)任。三、后勤財(cái)務(wù)和安全、檔案工作
全園上下牢固樹立“安全第一”人人都是幼兒健康“護(hù)衛(wèi)使者”的責(zé)任意識(shí),
積極做好安全保衛(wèi)工作和安全知識(shí)的宣傳活動(dòng),每周一次作好校園安全情況檢查記錄,并利用宣傳櫥窗和宣傳標(biāo)語向幼兒、家長、教師開展安全健康知識(shí)的宣傳和教育,通過簽訂安全責(zé)任書等落實(shí)安全責(zé)任,增強(qiáng)防范意識(shí),確保安全。
從保證幼兒生命出發(fā),認(rèn)真做好安全工作。園長、總務(wù)、保健教師經(jīng)常巡視,檢查設(shè)施的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。對水、電、煤、門窗、大型活動(dòng)器具等都定期檢查,并做好檢查記錄。我們還要求保安嚴(yán)格把守大門關(guān),不讓外人或小孩隨便出入。強(qiáng)調(diào)接送制度,要求家長將孩子送至班級門口。做好晚值班的值班記錄,將最后一位離園者記錄下來。戶外活動(dòng)時(shí)要求保教人員全部到位,以確保幼兒的安全。
嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)管理制度,積極爭取教育經(jīng)費(fèi),合理使用,不斷改善辦園條件,將利用暑期進(jìn)行食堂天面、教室地板、操作間墻面的修理和專用活動(dòng)室的改建工作。同時(shí)上半年我們積極地做好了幼兒園擴(kuò)建的籌備工作,希望早日開工,解決幼兒入園緊張的局面。
今年是區(qū)教育經(jīng)費(fèi)實(shí)行統(tǒng)籌的第二年,我們積極配合結(jié)算中心做好全年經(jīng)費(fèi)的預(yù)算工作,并經(jīng)常溝通經(jīng)費(fèi)使用情況,上半年我們在經(jīng)費(fèi)預(yù)算和使用上把握較好,確保了下半年經(jīng)費(fèi)得的有效地合理使用。
存在問題:1、
經(jīng)費(fèi)緊張。由于非在編人員較多,支出較大。同時(shí)缺少了原來鎮(zhèn)級的教育附加經(jīng)費(fèi)和設(shè)施設(shè)備添置的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),幼兒園無法完善原計(jì)劃中的設(shè)備添置和環(huán)境改善工作。
2、
園舍緊缺。雖然是新建園,但一是缺少教職工食堂;二是已經(jīng)存在嚴(yán)重超班現(xiàn)象,還無法滿足大量來滬人員的子女入園需要。下半年招生面臨更大的困難。
3、青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)基本功薄弱,需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。
重固幼兒園201*年6月
擴(kuò)展閱讀:201*—201*學(xué)年第二學(xué)期中港幼兒園德育工作總結(jié)
中港幼兒園德育工作總結(jié)
(201*201*學(xué)年第二學(xué)期)
德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分,是有目的、有組織地塑造兒童心靈的活動(dòng)。幼兒期是人格開始形成的基礎(chǔ)階段,適時(shí)適度的品德教育將為形成、發(fā)展、鞏固幼兒良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ)。幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定了幼兒可塑性大,容易接受各種思想的影響。這一時(shí)期對幼兒施以良好的教育的潛移默化的影響,激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關(guān)鍵。本學(xué)年,我園認(rèn)真研究幼兒心理特點(diǎn),努力學(xué)習(xí)幼兒教育理論,在幼兒德育教育上獲得了很大的收獲。一年來,我園在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《指南》精神的指導(dǎo)下,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,突出愛國主義,集體主義,社會(huì)主義和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,現(xiàn)將本學(xué)年的德育工作小結(jié)如下:
一、加強(qiáng)師德建設(shè),提高德育工作水平。
1.弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀,敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)。師德是教師之魂,我們認(rèn)為我園的教師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)”的思想素質(zhì)!熬礃I(yè)奉獻(xiàn)”是我園良好園風(fēng)的體現(xiàn),“與時(shí)俱進(jìn)”是我園永立時(shí)代改革前沿陣地的保證。根據(jù)我園教師思維活、觀念新的特點(diǎn),我們注重“潤物細(xì)無聲”的移情教育,經(jīng)常見縫插針,對青年教師進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀、敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。首先,我們組織全體教師學(xué)習(xí)了《幼兒園教育綱要》。在活動(dòng)中,教育學(xué)習(xí)
與撰寫心得相結(jié)合、研討與講座相交替,幫助教師更新觀念。通過活動(dòng),教師們進(jìn)一步增強(qiáng)了以幼兒為本的教育理念。
其次,我園組織教師學(xué)習(xí)《八榮八恥》《構(gòu)建和諧社會(huì)》等有關(guān)的方針政策,提高全體教職工的政策水平和思想覺悟,并按上級的要求,開展了《師德、師風(fēng)大討論》。廣大教職工對當(dāng)前的教育狀況進(jìn)行了熱烈的討論,并纂寫心得,通過學(xué)習(xí)討論,對應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價(jià)值觀、教師觀,建立什么樣新型的師幼關(guān)系,都有了新的認(rèn)識(shí)與提高。
2.創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供舞臺(tái),把觀念落實(shí)到行為良好的環(huán)境是不說話的隱性教育。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。
首先,園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范,起到了很好的模范榜樣作用。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個(gè)幼兒園的靈魂,注重從自我做起,講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣,弘揚(yáng)正氣,自覺抵制不良思想,并注重對教師進(jìn)行前途理想、集體主義、社會(huì)主義的思想熏陶,引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。其次,注重提供活動(dòng)的機(jī)會(huì),讓教師的思想交流碰撞。我園多次開展“我為實(shí)幼添光彩”、“愛的奉獻(xiàn)”、“教師風(fēng)采大比武”、“和園長說一句心理話”等征文、討論、技能、演講比賽,多姿多彩的活動(dòng)幫助教師夯實(shí)了敬業(yè)奉獻(xiàn)的思想素質(zhì),“我要學(xué)”成了每位教師真實(shí)的心態(tài)寫照!氨确瞰I(xiàn)、講學(xué)習(xí)的精神在幼兒園尉然成風(fēng)。再次,我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型,組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典
型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,利用大會(huì)宣講、宣傳等多種形式宣傳教育,推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。3.增加師德建設(shè)的投入。
我園強(qiáng)調(diào)每位教師要外塑形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),樹立良好的形象。教師的言行舉上,是衡量一個(gè)教師文明程度高低和標(biāo)準(zhǔn)之一。我園制定了教師文明忌語,要求教師在園內(nèi)一律講普通話,使教師的語言得到了規(guī)范;增設(shè)了意見箱,以便家長對教師的言行予以監(jiān)督,鞭策我園搞好師德建設(shè)。據(jù)深入調(diào)查,我園教職工無一參與邪教活動(dòng),無一違法亂紀(jì)現(xiàn)象,家長對我園教師評價(jià)良好。為豐富教師文化生活,我園訂閱了多種報(bào)刊雜志。我園在加大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時(shí),還注重讓每一位教師為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境!皭蹗従礃I(yè)”“愛每一個(gè)孩子”等師德標(biāo)語都顯性地上了墻。
二、加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
幼兒園文化建設(shè),是幼兒園富有凝聚力、向心力、創(chuàng)造力的基礎(chǔ),也是師生整體素質(zhì)和美好形象的體現(xiàn)。我們注重德育教育的隱性滲透,根據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要和不同個(gè)性的差異,把為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、舒適、溫馨而富有教育意義的環(huán)境作為實(shí)施幼兒德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,充分發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值與審美價(jià)值,注重幼兒園文化建設(shè),以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向,以創(chuàng)建“平安校園”、“文明校園”為契機(jī),創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境與和諧的精神環(huán)境,以美立園,打造個(gè)性化的校園文化。以校園建筑營造整體美,綠色植物營造自然美,藝術(shù)窗口激發(fā)創(chuàng)造美,人際和諧營造文明美
的策略,用生動(dòng)形象的具體形式,將審美觸點(diǎn)布設(shè)在幼兒生活的周圍,將藝術(shù)物化在環(huán)境中,讓幼兒觸手可及,讓環(huán)境悄悄說話,讓環(huán)境成為隱形課程,用潤物細(xì)無聲的方式,陶冶著師生的心靈;同時(shí)創(chuàng)設(shè)平等、關(guān)愛的精神環(huán)境,并充分利用家長與社區(qū)資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,讓幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中陶冶情操、探究新知,獲取經(jīng)驗(yàn),得到發(fā)展,充分顯示出幼兒園文化的育人功能。同時(shí)開展新童謠傳唱、創(chuàng)編、表演等活動(dòng),寓教育于活動(dòng)之中,以豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)為載體,形成校園文化積淀和人文校園風(fēng)尚,使幼兒在學(xué)習(xí)、生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,陶冶情操,促進(jìn)其健康和諧的發(fā)展。
三、家園配合,從德育入手,以社區(qū)為依托,培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)做人。
幼兒園是孩子成長的搖籃,父母是孩子的第一任老師,家長是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒園、家庭、社區(qū)猶如一輛車的輪子,缺一不可。我園充分發(fā)揮發(fā)揮三位一體的作用,發(fā)揮家長學(xué)校的職能,發(fā)揮家長學(xué)校指導(dǎo)和服務(wù)家庭教育的主陣地作用,通過家長會(huì)、家教宣傳欄等,向家長宣傳“教子做人”的重要性及解讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,并通過家教講座,開展“早期閱讀”的講座活動(dòng),讓家長樹立正確的教育觀、人才觀,家園攜手,培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)做人。教育內(nèi)容滲透于幼自主探索活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
1.開展環(huán)保教育活動(dòng)。
隨著“全國禁塑令”、“保護(hù)水資源”等保護(hù)生態(tài)行動(dòng)的開展
與宣傳,公民環(huán)保意識(shí)正在逐步提高,環(huán)境保護(hù)、環(huán)保教育更應(yīng)從娃娃抓起,根據(jù)學(xué)園將以環(huán)保專題周的精神,各段以“綠色奧運(yùn)、實(shí)幼在行動(dòng)”為切入點(diǎn),以培養(yǎng)幼兒與家長、教師的環(huán)保綜合素質(zhì)為宗旨,以推動(dòng)本園生態(tài)環(huán)境建設(shè)向縱深發(fā)展為目標(biāo)開展了豐富多彩的活動(dòng),其中家長領(lǐng)用廢品制作的作品真是讓老師們贊嘆不已,領(lǐng)略到要充分地利用家長的智慧與資源。
2.開展“綠色鯉城迎奧運(yùn)農(nóng)運(yùn)”活動(dòng)。
在“六一”兒童節(jié)即將來臨之際,為進(jìn)一步加強(qiáng)兒童思想道德教育,充分激發(fā)她們愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,同時(shí)結(jié)合今年我市承辦全國農(nóng)運(yùn)會(huì)的契機(jī),培養(yǎng)兒童的參與意識(shí)和競爭精神,為童心表達(dá)對農(nóng)運(yùn)會(huì)的美好祝愿搭建平臺(tái),豐富孩子們的節(jié)日生活,我園積極響應(yīng)市婦聯(lián)、市教育局的精神,在“六一”期間開展“童心繪農(nóng)運(yùn)”繪畫活動(dòng)并在此基礎(chǔ)上選送參加市級的比賽。5月23日,部分幼兒的《長卷畫》、舞蹈《潯童樂》、童謠《臺(tái)灣伯公來泉州》參加了在文廟舉行的系列活動(dòng)。3.開展支援災(zāi)區(qū)“捐款”活動(dòng)。
5月12日,四川省汶川地震震驚全國,這場7.8級的地震給災(zāi)區(qū)的同胞造成了巨大的創(chuàng)傷和痛苦,災(zāi)害突如其來,震撼著每一個(gè)人的心靈,中國人民在經(jīng)歷了今年年初冰雪災(zāi)害之后,面臨又一場嚴(yán)峻的考驗(yàn)!得悉災(zāi)情嚴(yán)重性后,學(xué)園立即召開了“黨支委會(huì)”,擬定了“支援災(zāi)區(qū)捐款”的倡議書,并且對幼兒進(jìn)行了一次深刻的“思想品德”教育活動(dòng)。回顧一學(xué)年的德育工作,我園依靠全體教
師的共同努力,各項(xiàng)工作均取得了較好的成績,但用較高的要求衡量,我們感覺還不盡如人意,不少工作還有很大的提高和改進(jìn)的空間,為此,我們針對教育教學(xué)中的疏漏和不足,特提出下學(xué)年工作設(shè)想:
1.加大校園德育環(huán)境建設(shè),要求全體老師在觀念上把幼兒的行為規(guī)范教育擺到一個(gè)突出的位置,把養(yǎng)成良好、文明的行為習(xí)慣作為“新世紀(jì)幼兒素質(zhì)形象工程”的重要課程,加大評價(jià)力度,切實(shí)將班級幼兒的風(fēng)貌、常規(guī)與教師的考核結(jié)合起來。
2.加強(qiáng)教育教學(xué)研究,繼續(xù)深入探討園本教研的形式、手段,開展形式多樣的研究活動(dòng)。
展望新學(xué)年,我們滿懷信心,相信在幼兒園黨支部和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們一定會(huì)“百尺竿頭,更進(jìn)一步”!
中港幼兒園201*年7月
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