希望之家工作總結

“希望之家”小家工作總結

石壕鎮(zhèn)中心小學涂宇飛

石壕小學推動建設教職工之家和職工小家的活動，是推動工會把工作重點放在基層，增強基層工會的活力、提高工會工作總體水平的有效形式�！敖�家就是建基層”，通過這項活動推動工會組織自身的建設和改革，使工會工作在橋梁紐帶建設、改革、穩(wěn)定和發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。根據(jù)石壕鎮(zhèn)中心小學“關于深入開展創(chuàng)建職工之家”活動的工作意見，力求突出職工小家特色，為創(chuàng)建工作作出了努力。工會小家根據(jù)實施方案的綜合部署，在加強班組建設，開展業(yè)余文化活動方面群策群力，廣泛動員，充分調動了“工會小家”成員的積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮了其工作優(yōu)勢，增強員工的凝聚力，向心力和戰(zhàn)斗力�，F(xiàn)根據(jù)上一年的工作開展情況作如下總結：

一、教育為本，教學創(chuàng)新，活動開展有重心，有主題；我們“希望之家”共有成員12人，這是一個多才多藝，充滿活力的一個小家。其中包括幼兒組教師5人，專職組教師7人（專職英語教師2人，專職體育教師2人，專職音樂、美術、科學教師各1人），年齡結構合理，均為�？萍耙陨蠈W歷。根據(jù)小家的崗位職能，堅持小家活動以教育為中心，狠抓新課程教育改革。在備課中，大家積極探討小組合作教學模式，配合各班主任工作落實石壕小學“讀讀、議議、講講、練練”八字四段式的課改模式。培養(yǎng)學生的興趣，如楊老師的音樂課，讓孩子們不僅學會了唱歌，更是學會了怎樣用音樂來詮釋人生的道理。再如曾麗麗老師的美術課，孩子們一個個爭先恐后地將自己小組的作品展示給大家。他們學會的不僅僅怎樣制作一件面具，更是學會了團結合作的道理。

二、目的明確，行動落實，活動開展有計劃，有組織；201*－201*下學期，學校工會進一步完善了工會小家的結構，并提出將創(chuàng)建合格小家作為學校工會和各小家的一項重要工作。我們“希望之家”在總結以往工作的基礎上，進一步修訂了小家工作任務，小家工作計劃等，并通過小家會議、小家活動等多種形式向小家成員傳達宣傳建設合格小家的意義、計劃和方案措施，針對建家工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，認真查缺補漏，做到工作有組織，有計劃，有安排。

三、內容豐富，形式多樣，活動安排有重點，有特色；1、有效開展政治學習，不搞形式主義和突擊主義，圍繞工作開展政治理論和時政學習，增強政治敏感性和鑒別力，融時政學習于日常工作交流之中。

2、抓人才建設，促崗位自學成才。請“小家”成員柳薇老師進行普通話的指導，和請陳應江老師進行電腦知識講座，提高我們的工作技能和日常事務快速處理能力。

3、倡導“六互”精神，即學習上互幫互進，工作上互商互學，生活上互知互諒，培育小組間一種和諧的關系和合作求進的精神。關心有困難的教職員工，如實向工會反映情況，使困難職工的問題得到及時解決或補助，參加“兩日捐”活動，探望生病職工，使他能感受到組織的關懷和溫暖。

4、經(jīng)常與“小家”成員談心，及時對教師生日或有其他喜慶事情送上禮品表示祝賀；遇到教師生病或碰到其他困難時，小組在及時了解情況的基礎上進行慰問或以其他形式表達“小家”成員的關心之情。把關心小家成員生活真正關心到細處，關心到實處。缺水了，我們家的男同事們就經(jīng)常幫助女教師和老教師們抬水，涂宇飛老師還經(jīng)常陪老教師們談心。

5、組織戶外文化娛樂活動，舒緩日常工作壓力；鼓勵小組成員積極參加體育鍛煉，提高身體素質，保證有充沛的體力和精力投入到教育教學之中。劉玉蘭老師就多次帶領大家參加戶外活動，晚飯后更是利用自己的休息時間教大家跳舞等一些積極的活動。劉老師的座佑銘也是經(jīng)常告訴我們年輕人的一名話就是，人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。

在長期以來學校領導和小家成員的積極帶動和努力下，小家成員們在工作中精益求精、爭先創(chuàng)優(yōu)，吳秀攀老師獲小學生作文比賽指導獎一等獎，羅章云老師獲綦江縣優(yōu)秀教練獎，馮成紅老師的論文《讓激情燃燒在小學英語課堂中》獲市三等獎，劉玉蘭老師、陳霞老師被評為石壕小學優(yōu)秀班主任，涂宇飛老師獲得綦江縣小學英語學科單科優(yōu)秀獎我們的職工小家真正象一個溫暖的小家庭，不斷提高自身業(yè)務技能和綜合素質，在日常學習生活中更互相關心、互相幫助，讓員工能夠在在這樣良好溫馨的環(huán)境下愉快的工作，生活。在今后的工作中，我們將一如既往的建設“希望之家”，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)新高。

擴展閱讀：“希望之家”暑期社會實踐論文

為愛而生

工學院赴“希望之家”暑期社會實踐總結

詩人聶魯達說：“當華美的葉片落盡，生命的脈絡才歷歷可見，就像北方冬天的枝干一樣，清晰，勇敢，堅強。”當我的腳步輕輕地踏出“希望之家”，身后的那一段真情開落出詩里無限繾綣的風光和飽滿而殷實的現(xiàn)實理想。在北京，在大興的青云鎮(zhèn)，盡管帶不走一絲云彩，卻想帶走全部的珍貴印象。

京都之南，青云之郊，“希望之家”成立于201*年10月，這是一個幫助殘疾孤兒手術治療和康復的家園。院長KarenBrenneman來自美國，義務為希望之家做一切事務性的工作。孩子們來自全國不同的福利院，身體有不同程度的殘疾，如唇鄂裂，足內翻，心臟病等等，但都是可以做手術矯正的,目前在接受治療的孩子就有40多個。在社會各界的幫助下，已經(jīng)有一百多個孩子做過手術，并有一百多個被收養(yǎng)出去。當時基于這樣一個對“希望之家”的初步了解，結合工學院“關愛弱勢群體，促進社會和諧”主題社會服務活動，我們成立的一個以關愛棄嬰兒童為主題的社會實踐團隊。

在前期的準備工作中，我們從北京林業(yè)大學教務處老師那兒咨詢了辦好愛心公益活動的經(jīng)驗，他的一番話讓我受益匪淺。他總結說，一是我們要想做好公益活動，就要堅持到底，定時定點地舉辦活動，做出自己的品牌來。二是要注重結果轉換，愛心可能體現(xiàn)在一顆糖果上，而一顆糖果可能帶給我們一張笑臉，我們要實在在在地付出。

201*年七月十號這天陽光明媚，我們團隊懷著緊張而躍動的心情，乘坐兩個小時的地鐵加上一個小時的公交終于來到青云鎮(zhèn)，我們去當?shù)氐某�市買了孩子們愛吃的東西，磨牙棒、牛奶、小面包之類的來表達心意。接著我們一行人來到了這一片安寧的天地“希望之家”。

來到“希望之家”迎接我們的是一直與我們保持聯(lián)系的朱老師，他是負責“希望之家”日常工作的主任。來到門口，我們發(fā)現(xiàn)“希望之家”、“新日公司”、“新天地學校”這樣幾個并排的大字。通過朱老師介紹新日公司是一個活躍的有機整體，它底下主要是新日工藝品廠和新日希望之家。新天地英語培訓學校則向想提高英語聽說交流水平的成人、青少年提供最專業(yè)最負責任的英語培訓幫助。這兩個公司都為“希望之家”做出了巨大的貢獻，每年都會捐出巨款為殘疾孤兒籌集醫(yī)療資金。在這里來來往往看到很多外國朋友，后來我們知道，他們都是來到“希望之家”做義工的志愿者們，熱情，充滿愛心并且毫無索取。有的千里迢迢，有的甚至是全家人遷徙來到中國，來到需要他們的地方。

經(jīng)過安靜的甬道，終于我們快要見到孩子們了。在進去之前我們需要換鞋，并且用消毒液洗手。這些都是為了保護孩子的健康，不讓病菌接近孩子。放眼望去，里面收拾的一層不染。在“希望之家”，一間臥室有3張床，每3個孩子固定有2個工作人員分班照顧，這樣孩子們就感覺自己有固定的媽媽。我們看到了一張有孩子們貼圖的海報，聽朱老師介紹，這些孩子都是各地被遺棄的殘疾兒童。我看這些孩子和我們并無異樣，然而當我知道事情的真相，便感覺到生命的奇跡和愛的溫暖。有一個叫黨開男的孩子，這個男孩兒是希望之家的一個奇跡。聽朱老師介紹說，201*年1月11日上午10點，開男從福利院來到北京，進入希望之家后他被立刻送入隔離室，當時情況十分危險，全身青紫，呼吸困難，口吐白沫，瞪著一雙大大的眼睛。到希望之家還不到一個小時，他就被立刻送到兒童醫(yī)院搶救。在監(jiān)護室里經(jīng)過24小時觀察治療，發(fā)現(xiàn)年僅4個月瘦得皮包骨頭的小開男，不僅身患先天性心臟病，而且還有嚴重的營養(yǎng)不良、支氣管肺炎、急性呼吸性衰竭、右側腹股溝斜疝，卵園孔未閉等多種疾病。經(jīng)過醫(yī)生護士們的精心照料和治療，體質有所好轉，體重也增加了。那時很多志愿者在希望之家的論壇上為小開男祝福、祈禱，希望他挺住，祝福他早日康復。201*年1月25日小開男出院了，因為身體非常虛弱，所以成了希望之家最被關注的孩子。201*年4月21日，開男在兒童醫(yī)院做了心臟病手術，手術很成功�；貋砗蟮拈_男小臉也開始紅潤而且也圓了，當喊他的名字，逗他時，他會咧開小嘴笑起來，他可愛的笑容看起來更健康、更可愛了。在我們去“希望之家”的時候，開男已經(jīng)被領養(yǎng)走了。盡管朱老師他們很舍不得小開男，但是“希望之家”都是為了孩子能夠正常健康地成長。還有一個叫長生的孩子的遭遇讓我十分感動，如果他的命運是像是風雨飄搖的小舟，岌岌可危，那么愛便真的是他不離不棄的守護神。這個孩子一出生就有嚴重的心臟畸形，被父母遺棄后被送到北京“希望之家”。在他才幾個月大就動了第一次心臟手術，小小的身體插滿了管子，一次又一次處于衰竭的邊緣，也許陌生人的愛是被剝奪健全與親情后的另一種補償，最終他的手術很成功，他的主治醫(yī)生說這是醫(yī)學史上從來沒有過也無法解釋的病例。之后長生一直在醫(yī)院和“希望之家”輾轉，就在我們去的前一天又結束了一次手術，手術同樣是成功的，并且發(fā)現(xiàn)，在快樂的成長環(huán)境下，他的心臟正趨于健康的狀態(tài)生長，很快就能和正常孩子一樣生活了。朱老師說著這些眼睛里泛起了微光，我知道他的欣喜和他的感動，他對這些悲慘經(jīng)歷的孩子動了真情，對生命的頑強肅然起敬，他也相信每個生命生而平等，我們要做的就是給予他們更多的機會，更多的希望，更多的愛。

之后我們被帶進一間兒童室內活動場地，這里的設施、玩具都是志愿者捐獻出來的，一群小班孩子們在這里游戲。和這些三歲不到的小孩子見面后，我們來到了后院，這里的大孩子玩的正高興。有的在沙池里堆城堡，有的在騎著四輪小車，有的在捉迷藏�！跋Ｍ�之家”的后院里還有一條狗，一只鴨，一頭山羊，這顯得的氣氛很融洽，很祥和。看著他們，完全忘了他們是一群特殊的孩子。我和一個中文名字叫炎銀的孩子玩了很久，他才五歲，很外向，一直稚氣地和我們在聊天、玩耍。后來朱老師告訴我，他也是心臟病患者，而且胃部還有一種名字很怪我們都沒聽說過的病，和其他孩子一樣活下來都是上天的眷顧。我一陣心酸，但是，在這樣快樂氣息的感染下，他們都是歡笑的天使，沒有過去的陰影，我想孩子們的記憶都是快樂地學習，快樂地吃飯和快樂地玩耍吧。這就是朱老師所強調的生命平等了，平等地感受人生的喜樂，感受世界的溫情。而這一切都是因為有像“希望之家”這樣的機構存在，有像朱老師這樣的人愿意為慈善做出貢獻，有人間大愛。這兒還有很多愛心媽媽，她們都是附近人家?guī)椭�“希望之家”照顧孩子的，到了時候就會接孩子回家。這對孩子們的健康成長是很有利的。這里的每個人都十分和善，孩子們在這里也接受到雙語教學。雖然沒有親生父母的關懷，可是這里讓他們重新?lián)碛辛松�命。他們都是為愛而生的精靈，因為世間的愛獲得活著的力量。

我們是當天下午五點半離開“希望之家”的，在那兒與孩子們相處三個小時，收獲的歡聲笑語是這個世界上最純真無暇的回憶。只要有一絲希望就要全力去守護，這就是“希望之家”想要告訴我們，告訴社會的吧。

生命就如同那春華秋實的一場約定，殘疾孩子們或許一開始就受先天條件的限制，在春天里沒有華麗的外表，甚至生存的希望也很渺茫。然而只要像朱老師說的那樣，“當你相信生命是平等的，你就會給孩子們一個機會和希望，當你知道生命是充滿奇跡的，你就會傾其所有地去呵護�！睈劬蜁�放出無限的光芒，希望就會給生命帶來無窮的張力。

當某一天，親眼見到一棵落盡了葉，只剩滿樹的枝干，輕輕地剝落表皮，看得見脈絡，卻也見傷痕。我明白生命的初衷不是存在，而是存活。我想起沙漠里的胡楊樹，那樣種下一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽的精神信仰搖曳了我的心靈觸角。雖然生命不過宇宙時空里的滄海一粟，然而只有活著才能完成與生俱來的使命，對生命負責就是人類對生命最崇高的敬意。與孩子分別了一個多月的日子里，我想念創(chuàng)造奇跡的他們，想念堅強以后無憂無慮的童真，想念同樣貴為生命的種種。

因為懂得，所以慈悲。張愛玲懂得，我亦明白這一切的來之不易，懂得這冥冥之中我與他們的相遇。于是我想做出更多我能做到的：一．

每個學期的寒暑假都定期去往“希望之家”當志愿者。給孩子們上課，

陪孩子們玩耍或者為他們打掃衛(wèi)生。二．

積極與北京林業(yè)大學的陽光愛心社聯(lián)系，向他們宣傳“希望之家”，借

助社團的力量，讓學校里和其他高校里的大學生們都知道在世界的某個角落，一點希望就可以創(chuàng)造一個生命的奇跡。三．

日后走訪食品公司、手工工藝公司，希望他們能為“希望之家”做出貢

獻。定時向“希望之家”捐贈食品和室內裝修服務。同時也希望他們能參與到對一個孩子每月一百元的幫助，為更多孩子們點燃生命之火。

當我再次輕輕地踏進“希望之家”，這里依然祥和一片，小孩子變成了大孩子，大孩子被好心人領養(yǎng)找到了自己的家。其實對于這些孩子來說，愛就是那一方滋養(yǎng)著他們的永恒的故土，而我相信，終有一天自會有桃李不言，下自成蹊。

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