201*年哈拉海農(nóng)場子弟校小學(xué)工作總結(jié)

哈拉海農(nóng)場子弟校工作總結(jié)

即將過去的一年里，哈拉海農(nóng)場子弟校在管理局教育局的的領(lǐng)導(dǎo)下，在農(nóng)場黨

委的大力支持下，全校教職員工積極努力，以課程改革為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，圓滿完成了各項工作，確保了教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行�，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、抓好、抓實(shí)德育工作。

德育工作在學(xué)校工作中有第一位的重要意義，是學(xué)校工作的首重，是教育工作的第一要務(wù)。本學(xué)年我校緊緊圍繞“三項教育”主題開展了各種各樣的教育活動。1、利用各種節(jié)日開展各種教育活動。三八節(jié)、教師節(jié)等以“學(xué)會感恩”為主題開展主題班會活動；清明節(jié)開展緬懷革命先烈的祭奠活動；青年節(jié)、六一兒童節(jié)和少先隊建隊日開展入團(tuán)入隊活動；十開展以“熱愛祖國”為主題的征文活動；十一月份開展了跳繩拔河比賽活動；組織全校師生共同觀看“開學(xué)第一課”活動等等。為了豐富學(xué)生的課余生活，我們還開展了一些豐富多彩的校園活動，五月份召開了全校運(yùn)動會，六月份各個班級開展了慶“六一”文藝匯演活動，九月份開展了“二人雙足”娛樂比賽活動，十月份開展了“校園好聲音”比賽活動，這些活動的開展極大地豐富了學(xué)生們的課余生活，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)了學(xué)生們積極樂觀向上的情感。

2、建立了小學(xué)“四美”文化教育長廊，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響和教育�！八拿馈奔人膫�樓層的主題文化：一樓的主題是“行為美”；二樓是“家鄉(xiāng)美”；三樓是“心靈美”；四樓是“愿景美”。通過“四美”文化建設(shè)，規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生愛家鄉(xiāng)，愛祖國的高尚情感。塑造了學(xué)生美好的心靈，激發(fā)了學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的理想。

3、建立了中學(xué)“廉政文化”教育基地。為進(jìn)一步強(qiáng)化反腐倡廉建設(shè)，深入推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園工作，營造廉潔從教的育人環(huán)境，培育學(xué)生敬廉崇潔的價值觀念，在全校師生中組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高廣大教職工愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識，增強(qiáng)廣大學(xué)生干凈做人、規(guī)范做事、遵紀(jì)守法的自覺性。一是在全校教職員工中開展“廉潔從教、勤儉辦學(xué)、服務(wù)學(xué)生”為主題的“七個一”師德教育活動。二是在全校學(xué)生中開展“敬廉崇潔、節(jié)儉自律、誠信守法”為主題的“十個一”德育實(shí)踐活動�！皟纱笾黝}”教育活動的開展，大大豐富了十八大精神學(xué)習(xí)教育活動的內(nèi)容，增強(qiáng)了師生廉潔意識，促進(jìn)了“廉潔教育進(jìn)校園”活動順利進(jìn)行。

3、注重學(xué)校、社區(qū)、家長三位一體的全方位教育。本學(xué)期學(xué)校各班及時召開家長會并進(jìn)行了兩次家長課堂講座，收集家長的建議，發(fā)放告家長通知書，根據(jù)學(xué)生的情況和家長的建議把學(xué)校的一些要求及時反饋給家長，得到家長的大力支持。暑假開展了走進(jìn)社區(qū)開展社會實(shí)踐活動，聆聽老干部講座，參觀“三項教育”基地，走進(jìn)科技園參觀，感受先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，開展暑假夏令營活動、開展三項教育畫展、征文比賽、演講比賽等活動，這些活動的開展培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、吃苦耐勞、熱愛集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

4、我們利用每周例會的機(jī)會，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局下發(fā)的《教師十不準(zhǔn)》為契機(jī)，開展一次了師德教育。要求教師愛崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。

二．全力落實(shí)教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校的根本工作，抓的好壞直接影響到學(xué)校的質(zhì)量、聲譽(yù)和生命，直接影響到學(xué)生的將來。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的精神，我們認(rèn)真的對待了此項工作。盡管工作有一定的難度，仍取得了一些成績。

首先，學(xué)校全力抓好常規(guī)教學(xué)。學(xué)年初，學(xué)校主持制定了學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作計劃，并組織教師依學(xué)校計劃對本位工作做出詳細(xì)的計劃。在落實(shí)中，學(xué)校抓住常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)要素，認(rèn)真檢查督促，詳細(xì)記錄檢查情況，并作為學(xué)校教師個人考核的依據(jù)。通過檢查反映，我校教師備課及時認(rèn)真，足額全案，案款齊全，能切合學(xué)生實(shí)際。教師講課認(rèn)真，指導(dǎo)得法，學(xué)生接受的較好。作業(yè)批改及時，批改認(rèn)真，作業(yè)適量。輔導(dǎo)認(rèn)真，有記錄，有成效。及時組織驗收，及時矯正學(xué)習(xí)中的不足�？梢灾v，教師基本上按質(zhì)按量地完成了常規(guī)教學(xué)任務(wù)。其次，學(xué)校扎實(shí)開展教研工作，深挖教師潛質(zhì)，提高教師水平，提高教學(xué)效率。每次教研活動均有詳細(xì)的計劃、落實(shí)、總結(jié)，全部歸檔備檢。每次教研都有收獲。結(jié)合教育局的各項教研活動，結(jié)合崗位練兵和課題研究活動，針對我校實(shí)際，我們開展了豐富多彩教研活動。為了盡快促進(jìn)青年教師的成長，我們開展了新老教師結(jié)對幫扶活動。我們對此項工作做了嚴(yán)格的考核，每位被幫扶的教師如果在學(xué)校及上級部門開展的各項大賽中獲得獎項，就獎勵他的幫扶教師。年初我們?nèi)�校開展了新教師基本功大賽，十月份又開展了“新秀杯”教師基本功大賽。還有新教師的匯報課，領(lǐng)導(dǎo)的推門課等等，這些活動的開展促進(jìn)了新教師的成長。另外我們還開展了骨干教師示范課，普通教師的問題課，學(xué)年組的公開課等等，每次活動之后都及時的開展研討和總結(jié)，力爭每次活動達(dá)到最大的時效性。上述教研活動激活了老師的潛能，帶動了教師的教，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

第三．認(rèn)真落實(shí)師訓(xùn)工作。師訓(xùn)工作是教師終身教育的重要表現(xiàn)形式，所以學(xué)校予以充分重視。教師每周堅持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有筆記。我們除按上級部門的要求全員參加各種類型的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研外，我們還結(jié)合學(xué)校教學(xué)及教師的特點(diǎn)開展符合實(shí)際的校本培訓(xùn)活動。比如外出培訓(xùn)教師的匯報將講座，骨干教師的經(jīng)驗講座，校領(lǐng)導(dǎo)的理論講座，學(xué)年組長的小課題講座，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等等。

第四.抓好月考和期中考試工作。中小學(xué)每個月都認(rèn)真開展月考工作，并且每次月考結(jié)束之后，都及時召開分析研討會，認(rèn)真總結(jié)，為下一步的教學(xué)工作的開展調(diào)整方法和方向。另外小學(xué)還和其他農(nóng)場開展聯(lián)考活動，通過橫向比較，互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高的目的。

第五．抓好畢業(yè)班管理

九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長統(tǒng)一指揮，制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)備考計劃和措施，將目標(biāo)分解到人，層層負(fù)責(zé)，層層跟蹤落實(shí)。

第六.認(rèn)真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育。盡管素質(zhì)教育要求的相應(yīng)軟硬條件較高，但我校還是利用現(xiàn)有條件全力落實(shí)素質(zhì)教育。教師在課堂教學(xué)過程中，注重發(fā)揮學(xué)生的個體潛能，因材施教，全方位施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中手眼腦耳嘴齊動，多方面、多層次鍛煉學(xué)生素質(zhì)。

四．加強(qiáng)行政管理。領(lǐng)導(dǎo)班子堅持“抓管理，求質(zhì)量，爭名�！钡霓k學(xué)目標(biāo)，堅持“深化課堂教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)思路，以“熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，實(shí)中求新，新中抓實(shí)”的教風(fēng)要求教師，使學(xué)校的管理工作有力很大的轉(zhuǎn)變。在實(shí)際操作中，建立了學(xué)校各類組織，建立了各項制度，嚴(yán)格執(zhí)行，公平量化。

五、抓班級管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作。

班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。按照教育局的要求，我們從這學(xué)期開始，以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級管理。1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。

班主任從進(jìn)校、間操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實(shí)施新《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。開展了行為守則和日常行為規(guī)范測試活動。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。

3、開展消防地震逃生演練活動。為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識，提高防范自救能力，在突發(fā)情況下，讓師生熟悉逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)、地震時，能有序、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保師生的生命安全。學(xué)校今年聯(lián)合公安消防部門開展了兩次逃生演練活動。

4.利用班會、晨會、升旗，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。

按照政教處的要求，班主任每周一都要召開一個主題班會，加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等方面的教育。另外我們還利用升旗，晨會等形式加強(qiáng)對學(xué)生的教育。本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒有發(fā)生安全事件。六．存在不足：1、新教師積極性不高，老教師工作懈怠2、教師專業(yè)素質(zhì)及理論水平有待進(jìn)一步提高。3、現(xiàn)有的教學(xué)資源利用不夠充分。

4、教師在管理班級，教育學(xué)生的過程中，方法不靈活，管理不到位，導(dǎo)致學(xué)生的一些行為習(xí)慣偏差。七、努力方向：

1.完善各項管理和考核辦法，調(diào)動廣大教師的工作積極性。2.抓好“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

4.營造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實(shí)開展校本教研活動，鼓勵教師走專業(yè)成長道路，以研促教，以研興校。

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哈拉海農(nóng)場子弟校小學(xué)教師考核細(xì)則

時間：201*-5-21

哈拉海農(nóng)場子弟校小學(xué)教師考核細(xì)則

一、師德考核細(xì)則（10）（一）依法廉潔從教

1、積極參加政治學(xué)習(xí)，能按要求按時完成師德計劃、總結(jié)、學(xué)習(xí)心得及論文等相關(guān)師德材料，每缺一項扣1分。

2、不得巧立名目亂收費(fèi)；不能強(qiáng)制學(xué)生推銷學(xué)習(xí)資料和其他物品。不得有償補(bǔ)課；

舉報經(jīng)查屬實(shí)的。則發(fā)現(xiàn)一次扣5分。（二）愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作

1、服從組織分配，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作態(tài)度端正，有奉獻(xiàn)精神。如發(fā)現(xiàn)不服從分配，不聽從學(xué)校安排，勞動紀(jì)律渙散；有損學(xué)校利益的語言行為；上班時間做與工作無關(guān)的事情；工作情緒化，語言沖動對工作造成影響；有損學(xué)校利益的事情采取事不關(guān)已的態(tài)度扣2分。（三）熱愛學(xué)生

1、不體罰、變相體罰學(xué)生，不得諷刺、挖苦學(xué)生，否則，查實(shí)一次扣2分。

2、不得偏愛學(xué)生，不得歧視學(xué)生，更不得強(qiáng)行要求學(xué)生離校或?qū)�學(xué)生攆出教室，否則，查實(shí)一次扣2分。（四）為人師表

1．儀表端莊、穿著得體、整潔大方，裝飾符合教師特點(diǎn)，樹立教師的良好形象，對學(xué)生起示范作用，否則扣2分。

2．舉止文明，作風(fēng)正派，在平時工作中，發(fā)揚(yáng)批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)，對同志、對領(lǐng)導(dǎo)有建議或意見應(yīng)通過正確途徑、渠道提出，不要憑主觀意愿隨意評價，做到心胸坦蕩，建立良好和諧的人際關(guān)系，否則扣2分。

3．對同志、對學(xué)生講話態(tài)度謙和，語言文明，不說粗話臟話，否則，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

4．工作時間不酗酒，因飲酒而造成不良社會影響或影響正常教育教學(xué)工作，查實(shí)一次扣2分。

5．在辦公室內(nèi)不許大聲喧嘩，注重教師形象，不許上網(wǎng)玩游戲或者做與工作無關(guān)的事。否則，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。（五）尊重家長

1、每位教師都應(yīng)接受社會和家長的監(jiān)督，正確處理與社會及家長的關(guān)系。

2、應(yīng)經(jīng)常及時地與家長聯(lián)系，積極進(jìn)行家訪，合理處理家長的反饋意

見，與學(xué)生家長積極配合，為更好的教育學(xué)生而努力。

3、與家長建立合作、平等的關(guān)系，不利用家長辦私事，不因孩子的問題而呵斥、指責(zé)家長。如屬主觀原因與家長爭吵。一次扣5分，打架一次�？�5分

（六）團(tuán)結(jié)協(xié)作

1、同志之間應(yīng)相互尊重，相互理解，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不挑拔離間，搬弄是非。

做到心胸坦蕩，建立良好和諧的人際關(guān)系。

2、不能在學(xué)生和家長面前及其他場合暴露同事之間的問題。

以上情況每出現(xiàn)一次扣5分。

備注：

在師德評價中，對發(fā)生以下問題之一的，實(shí)行一票否決，視其師德為不合格，取消當(dāng)年評優(yōu)晉職資格，并視其情節(jié)予以處理。

（1）對違反師德標(biāo)準(zhǔn)某一方面，后果嚴(yán)重，在師生中乃至社會上造成惡劣影響的。

（2）體罰、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的。（3）因工作失職，導(dǎo)致惡性事件的。

二、教學(xué)常規(guī)及工作量考核細(xì)則（共20分）

1.事假、病假一天扣1分（住院的，還有直系親屬有重大疾病的除外）；教師本人結(jié)婚給3天假；直系親屬如有婚喪給3天假（父母兒女）；請假教師，必須把課串好，否則每節(jié)課扣本人0.5分。如連續(xù)請假半個月以上，取消此項得分。隨意曠課一節(jié)扣2分，隨意曠工一天扣5分。

2.教師上班時間不準(zhǔn)隨便外出，如有急事必須外出可向領(lǐng)導(dǎo)請假，但必須簽臨時假，每次臨時假不超過一小時，每學(xué)期臨時假累計最多10次，每超過一次扣1分。執(zhí)行中途查崗制，如查崗不見本人又未請假者視為一次曠工，扣5分。

3、值日教師必須按照要求認(rèn)真值日。值日教師不按要求到崗或課間不檢查的每次扣1分。值日教師值日期間不履行值日職責(zé)發(fā)生重大事故，值日教師沒發(fā)現(xiàn)的，扣值日教師5分。

4、班主任每學(xué)期加5分，學(xué)年組長、教研組長每學(xué)期加2分（不重復(fù)加分），教導(dǎo)處主任每學(xué)期加6分。少先隊輔導(dǎo)員每學(xué)期加2分。

5、小學(xué)統(tǒng)考科目一二年級18節(jié)為滿負(fù)荷，三四五年級16節(jié)為滿負(fù)荷。（班會課除外）不滿負(fù)荷每節(jié)扣0.2分，超課節(jié)每節(jié)加0.2分，非統(tǒng)考科目18節(jié)滿負(fù)荷。數(shù)語外每跨一個學(xué)段每月加2課時；副科每跨一個學(xué)段每月加1課時。教師代課（學(xué)校安排的公出人員）每節(jié)加0.2分，私事請假必須串課。

中層工作量為教師的一半。兩個人教同年級同學(xué)科的成績，算兩個班的平均分。

6、對學(xué)校臨時安排的各項工作不推脫，毫無怨言地承擔(dān)者加0.5分，能主動承擔(dān)學(xué)校工作的加1分。

三、教學(xué)、科研工作（30分）1、備課

（1）備課欄目（教學(xué)目的、教學(xué)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、板書設(shè)計、后記等）填寫齊全，少一項扣1分。

（2）教學(xué)目的（要求）確定準(zhǔn)確，體現(xiàn)知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三維目標(biāo)，教案要有單元教學(xué)目標(biāo)。否則扣1分。（3）教材重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定要準(zhǔn)確，否則扣1分。（4）教學(xué)過程設(shè)計和教學(xué)方法的選擇要符合新課標(biāo)要求，否則扣1分。（5）板書設(shè)計合理，體現(xiàn)主要內(nèi)容，否則扣1分。

（6）后記或反思要體現(xiàn)出教與學(xué)的得失及改進(jìn)措施，否則扣1分。（7）、教案字跡工整，否則扣1分。2、課堂教學(xué)（1）、鈴響入班，學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，不恪守時間一次扣1分。（2）、教師上課不負(fù)責(zé)任、對學(xué)生要求不嚴(yán)格，組織教學(xué)不得力，課堂秩序很亂，對學(xué)生不聞不問，領(lǐng)導(dǎo)巡視發(fā)現(xiàn)有權(quán)隨時進(jìn)教室記錄，每次扣上課教師5分。

（3）上課后教師隨便離開課堂，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

（4）未經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)私自串課、換課，檢查發(fā)現(xiàn)一次扣雙方各1分。（5）教師忘了給學(xué)生上課的，一次一節(jié)課扣分為：不足10分鐘的扣1分，10分鐘以上的扣2分，整堂課沒上的扣5分.

3、作業(yè)布批改

(1）作業(yè)批改數(shù)量要符合學(xué)校規(guī)定：數(shù)、語、外每周3節(jié)；一二年級查課堂作業(yè)；副科看活動次數(shù)，每周必須有一次活動，否則扣1分。（2）批改作業(yè)時要做到有批、有改、有訂正，提倡激勵性評語，評價方式多樣化，作文批改要有眉批、總批，應(yīng)指導(dǎo)正確、具體運(yùn)用批改符號，否則扣2分。

（3）學(xué)生作業(yè)整潔，布局合理、規(guī)范，每月末檢查一次，以此做為任課教師批改次數(shù)及質(zhì)量。否則扣1----2分。

4、教科研活動

（1）每周每位教師要聽課兩節(jié)以上并要有完整的聽課筆記。（包括評課建議）缺一節(jié)扣0.5分。教導(dǎo)處經(jīng)常組織人員聽每位教師的常規(guī)課，（評委隨時安排）打分結(jié)果計入教師考核。（以教師聽課記錄為準(zhǔn)）

（2）積極參加校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，按要求寫好筆記。缺一次扣1分，遲到、早退一次扣0.5分。（請假除外）

（3）在開展的教科研活動中積極參與、提出合理化建議，對教研工作起到推進(jìn)作用的加2分.

(4)參加課題研究的教師每年必須按課題計劃進(jìn)行研究，工作落實(shí)到位，不搞形式主義，材料齊全者加1分。課題負(fù)責(zé)人加1分。（5）嚴(yán)格按照崗位練兵計劃進(jìn)行教研活動，否則扣0.5分。四、教學(xué)成績（40分）

管局組織的期末統(tǒng)考，在各農(nóng)場排名中，優(yōu)秀率、平均分、及格率每項每超一名各加1分。

五、其他加分項目

1、材料的完成和上交

每位教師按照教導(dǎo)處的布和要求認(rèn)真完成材料并及時上交。在規(guī)定時間內(nèi)，經(jīng)檢查合格，提前4-5天交的加0.2分，提前1-3天交的加0.1分，晚交一天的每天扣0.5分。

2、教師在參加優(yōu)質(zhì)課評比或教學(xué)基本功大賽時，獲國家級特等獎、一、二等獎，獎勵教師6、5、4分；省級特等獎、一、二等獎獎勵教師5、4、3分；總局級特等獎、一、二等獎獎勵教師4、3、2分；分局級（市級）特等獎、一、二等獎獎勵教師3、2、1分。校級公開課每次加1分。教師論文、課件、教學(xué)設(shè)計等獲國家級一、二、三等獎加1.5分，省級加1分，總局加0.5分。分局加0.2分。

3、教師輔導(dǎo)學(xué)生：

輔導(dǎo)學(xué)生參加上級教育主管部門組織的教育教學(xué)競賽獲獎及學(xué)生作品獲國家級一、二、三等獎，每名學(xué)生分別獎勵教師3、2、1分；獲省級、總局一、二、三等獎，每名學(xué)生獎勵教師2、1、0.5分；獲分局一、二、三獎每名學(xué)生獎勵教師2、1、0.5分；校級每名學(xué)生獎勵教師0.5分。

4、音、體、美、微機(jī)等所有副科的各種活動和競賽獎勵標(biāo)準(zhǔn)同上。5、教師在教育教學(xué)中，主動開展特色項目活動，材料齊全的，學(xué)期末加2分，受到管局表揚(yáng)的加5分。

6、經(jīng)學(xué)�；蚪逃�行政部門批準(zhǔn)參加社會群團(tuán)組織的競賽活動，所獲證書或文章發(fā)表，其獎勵方法按以上方案中同類同級獎勵分值的一半計算分值。同類同項獎勵按最高獎項記分。

7、教師在農(nóng)墾報或其他報刊上發(fā)表文章，每一篇加2分，在九三信息港發(fā)表文章每一篇加1分。

8、教育局年終大檢查中，被安排講課或參加論壇的教師每次加1分（不重復(fù)加分）。

9、傳幫帶指導(dǎo)教師得基礎(chǔ)分0.5分，所指導(dǎo)的年青教師獲獎，校、局、總局以上分別加0.2、0.3、0.4分。

10、任四、五年級統(tǒng)考科目的教師每學(xué)期分別加0.5分和1分（按最高級別加分，不重復(fù)加分。）

11、教師節(jié)或其它榮譽(yù)性質(zhì)的獎勵不參加量化積分。非統(tǒng)考科目教師的考核辦法是：教學(xué)成績之外的6o分，每學(xué)期結(jié)束考核達(dá)到80%，也就是48分的成績，視為合格。既不參見優(yōu)秀和良好的考核，也不參加不合格的考核。

201*哈拉海農(nóng)場子弟校年5月25日

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