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數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生培養(yǎng)總結(jié)

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數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生培養(yǎng)總結(jié)

數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生培養(yǎng)

一、首先明確培養(yǎng)目的和思路:

開(kāi)展特長(zhǎng)生的培養(yǎng),其目的是:培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng),充分激發(fā)學(xué)生大腦活動(dòng),挖掘其潛能,訓(xùn)練其技能,提高競(jìng)技水平,讓學(xué)生在生動(dòng)活潑、輕松愉悅、開(kāi)心有趣的氛圍中,學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能,礪煉頑強(qiáng)品質(zhì),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。二、在開(kāi)學(xué)之初確立合理的培養(yǎng)目標(biāo):

(1)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線,注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)

(2)在輔導(dǎo)、培訓(xùn)、競(jìng)賽等活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,提高立思考和動(dòng)手操作的能力,學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新、學(xué)會(huì)思考。三、對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行理性分析:

張曉楠:對(duì)于數(shù)學(xué)有較扎實(shí)的基本功,同時(shí)有一種執(zhí)著追求的刨根問(wèn)底的勁頭對(duì)于數(shù)學(xué)有積極獨(dú)特的理解。黃小玉:該名學(xué)生在數(shù)學(xué)上有不錯(cuò)的邏輯思維和分析推理能力。直以來(lái)數(shù)學(xué)績(jī)非常的穩(wěn)定和突出,一直位居全班第一的位置。常規(guī)的課堂學(xué)習(xí)已經(jīng)不能滿足他的求知欲,因此有必要為其提供更有價(jià)值的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。潘家義:在數(shù)學(xué)活動(dòng)中,該生的數(shù)學(xué)技能不是最突出的但是他對(duì)學(xué)的興趣非常的濃厚,且數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)非常扎實(shí),因此只要提高技能的訓(xùn)練,數(shù)學(xué)成績(jī)和數(shù)學(xué)能力會(huì)有一個(gè)很大的提高。

張樂(lè):平時(shí)不善言語(yǔ),但在數(shù)學(xué)思維上非常的敏銳,經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)隱含在文字下的數(shù)學(xué)知識(shí)。

四、對(duì)培養(yǎng)措施和方法的總結(jié)如下:

注重創(chuàng)新教育的培養(yǎng)。在平時(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中,盡力讓每個(gè)學(xué)生都敢想、敢說(shuō)、敢做;并且以自主探索式的主體實(shí)踐性教育為主要依托,真誠(chéng)而坦率地走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈。其具體做法是:

1、每節(jié)新課之前,我都組織學(xué)生自行預(yù)習(xí)課本,并對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容大膽地進(jìn)行取舍,且針對(duì)疑惑之處,擬出一個(gè)求助學(xué)習(xí)單,以便課上提出來(lái)與老師和同學(xué)一起質(zhì)疑問(wèn)難、討論研究。

2、定期的舉行“小能人”選拔賽,并讓這些“小能人”自主地走上講臺(tái),與老師和同學(xué)展開(kāi)合情合理的辯論。

3、在課堂教學(xué)中,故意制造出一些錯(cuò)誤,讓學(xué)生大膽地給予指正。在課堂教學(xué)中,有目的性的培養(yǎng),比如一些思考題,就應(yīng)該讓這些學(xué)生多磨練磨練。每節(jié)課后給數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生留一些思考題,課后交流。

4、定期組織學(xué)生在課外收集有關(guān)數(shù)學(xué)資料,然后與書本知識(shí)相結(jié)合,進(jìn)行分析理解,讓學(xué)生在活動(dòng)課上交流討論。

5、發(fā)動(dòng)學(xué)生自辦數(shù)學(xué)小報(bào),讓他們自己為學(xué)習(xí)過(guò)程中的“疑難病癥”找藥方,開(kāi)處方。

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數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生培養(yǎng)總結(jié)

新華中心小學(xué)三年2班倪彩銀

這一學(xué)年來(lái)我根據(jù)擬定的培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施,主要通過(guò)以下幾點(diǎn)來(lái)進(jìn)行本班特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。

(一)注重創(chuàng)新教育的培養(yǎng)。在平時(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中,盡力讓我班的陳雅莉、王強(qiáng)、陳建福幾個(gè)在數(shù)學(xué)方面有特長(zhǎng)的學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢做;并且以自主探索式的主體實(shí)踐性教育為主要依托,真誠(chéng)而坦率地走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈。1、課堂上我讓他們多說(shuō)說(shuō)自己的想法。2、定期組織他們?cè)谡n外收集有關(guān)數(shù)學(xué)資料,然后與書本知識(shí)相結(jié)合,進(jìn)行分析理解,讓學(xué)生在活動(dòng)課上交流討論。

(二)加強(qiáng)參與學(xué)習(xí)的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生參與能力。通過(guò)學(xué)生觀察并親自動(dòng)手,在這一過(guò)程中,學(xué)生擴(kuò)展了認(rèn)知結(jié)構(gòu),激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展了思維,從而使學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的能力得到培養(yǎng),同時(shí)也提高了課堂教學(xué)效率。

(三)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在我們的教學(xué)工作中,不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí),更主要的是教會(huì)學(xué)生怎樣去學(xué),因此,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是十分重要的。

(四)結(jié)合他們自身的性格特點(diǎn),有目的地進(jìn)行培養(yǎng)。如王強(qiáng),是個(gè)腦子相當(dāng)靈活的學(xué)生,但他的缺點(diǎn)是不夠自覺(jué),我便和家長(zhǎng)溝通,多方監(jiān)管,訂了一本《興趣數(shù)學(xué)》讓他多學(xué)知識(shí)。再如陳建福,思維敏捷,這學(xué)期第四單元面積的內(nèi)容對(duì)三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)相當(dāng)難,但他考試成績(jī)達(dá)到98分,但他的缺點(diǎn)是動(dòng)作慢,容易驕傲。針對(duì)他這一特點(diǎn),我也是對(duì)癥下藥,常常找他談話,引導(dǎo)他。

一學(xué)年很快過(guò)去了,我班三位特長(zhǎng)生也取得了不俗的成績(jī),三人的期末成績(jī)均達(dá)到接近滿分的高分。

201*年6月27日

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