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土木工程,建筑工程,教師下工地鍛煉實(shí)習(xí)總結(jié)。

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-27 20:17:19 | 移動(dòng)端:土木工程,建筑工程,教師下工地鍛煉實(shí)習(xí)總結(jié)。

土木工程,建筑工程,教師下工地鍛煉實(shí)習(xí)總結(jié)。

一、實(shí)習(xí)目的:

為了貫徹落實(shí)學(xué)院關(guān)于教師利用暑期下企業(yè)掛職鍛煉的文件要求,高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)決定了專業(yè)教師必須具備“雙師”素質(zhì),而下企業(yè)鍛煉是培養(yǎng)教師“雙師”素質(zhì)的重要途徑。專業(yè)教師下企業(yè)調(diào)研、實(shí)踐為制定人才培養(yǎng)方案、開發(fā)課程體系、整合教學(xué)內(nèi)容提供了依據(jù)。

二、實(shí)習(xí)簡介

201*年7月20日到201*年8月15日,我們力學(xué)月結(jié)構(gòu)教研室一行四人前往山西太原經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)進(jìn)行下工地鍛煉實(shí)習(xí)。

工程簡介:甲方為太原錫和物貿(mào)有限公司。乙方為山西省建筑集團(tuán)總公司,監(jiān)理為山西華夏工程監(jiān)理公司,設(shè)計(jì)單位為山西亞達(dá)工程設(shè)計(jì)院。工程造價(jià)3千多萬。主體結(jié)構(gòu)為框剪結(jié)構(gòu)。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

熟悉圖紙,參與了測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工過程的操作實(shí)習(xí),旁聽了各種技術(shù)討論會(huì)議,學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法,學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)施工過程中對(duì)技術(shù)的處理方法。

在現(xiàn)場(chǎng)這段時(shí)間里,在工地師傅的辛勤帶領(lǐng)和耐心講解下,結(jié)合自己所學(xué)到的理論知識(shí),將這段時(shí)間的實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)為三個(gè)方面,(一)建筑施工工藝知識(shí)

筋加工前,由技術(shù)人員依據(jù)結(jié)構(gòu)施工圖、規(guī)范要求、施工方案及有關(guān)洽商對(duì)各種構(gòu)件的每種規(guī)格鋼筋放樣并填寫《鋼筋配料單》,《鋼筋配料單》中注明鋼筋的規(guī)格、形狀、長度、數(shù)量、應(yīng)用部位等!朵摻钆淞蠁巍方(jīng)項(xiàng)目技術(shù)部經(jīng)理審核簽字認(rèn)可后,開始加工。鋼筋加工前須由專業(yè)人員編制配料單,進(jìn)行放樣,經(jīng)試驗(yàn)加工合格后再批量加工。鋼筋配料單經(jīng)審批后方可加工。

鋼筋工程的一般施工過程為:結(jié)構(gòu)施工圖→繪鋼筋翻樣圖和填寫配料單→材料購入、檢驗(yàn)及保管→鋼筋加工→鋼筋連接及安裝→隱蔽工程檢查驗(yàn)收。(二)建筑施工存在的問題1、建筑施工引起的環(huán)境問題

對(duì)我在施工現(xiàn)場(chǎng)這段時(shí)間而言,施工給人們帶來了很大的不便。建筑工程中的環(huán)境污染主要有噪音污染,泥漿污染、粉塵污染,這些因素不但影響了人們的日常生活,對(duì)工人們的健康也存在很大的安全隱患。同時(shí)這些也是施工現(xiàn)場(chǎng)引起火災(zāi)的重要來源。2、施工現(xiàn)場(chǎng)中事故問題

建筑生產(chǎn)活動(dòng)多為露天高空作業(yè),不安全因素較多,違章作業(yè)造成80%以上的安全事故發(fā)生在民工、臨時(shí)工身上。加強(qiáng)對(duì)民工的安全教育和安全培訓(xùn)尤為重要。

引起安全事故的主要愿因有以下幾點(diǎn):一線操作人員安全意識(shí)和技能較低。以包代管,導(dǎo)致安全管理薄弱。

安全管理制度形同虛設(shè),監(jiān)管部門力度不夠。

農(nóng)民工現(xiàn)在已成為建筑業(yè)勞動(dòng)力的主體,但目前的情況是大多數(shù)的分包隊(duì)伍安全意識(shí)和總體素質(zhì)還達(dá)不到。在對(duì)技術(shù)工人和工程管理人員的施工安全培訓(xùn)問題上,應(yīng)該加強(qiáng)。目前,施工隊(duì)伍整體素質(zhì)參差不齊,一些好的隊(duì)伍,各級(jí)主管部門任何時(shí)候去檢查工地,都能始終保持良好的狀態(tài)。針對(duì)上述問題,有關(guān)部門應(yīng)該組織各方協(xié)力解決,進(jìn)一步規(guī)范建筑市場(chǎng),有意識(shí)、有計(jì)劃地培育勞務(wù)施工隊(duì)伍,低資質(zhì)企業(yè)就可以全額分包。在傳統(tǒng)設(shè)備管理體系中,應(yīng)加強(qiáng)對(duì)設(shè)備管理,降低事故發(fā)生的概率。

三、實(shí)習(xí)鍛煉過程中遇到的問題

我們?cè)谶@里實(shí)習(xí)遇到的最大的難題應(yīng)該是屋頂?shù)氖┕ち,這棟樓都是坡屋頂,施工難度相當(dāng)大,模板鋼筋用量下料等都需要進(jìn)行仔細(xì)的計(jì)算,特別是模板的制作與支設(shè),是一個(gè)相當(dāng)耗時(shí)的工序。我們現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人就要求各班組長和施工員認(rèn)真仔細(xì)的研究圖紙,然后共同探討將剩下的部分完成掉。設(shè)計(jì)院的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)在坡屋面這部分也有很多漏洞和矛盾。坡屋面部位有很多的線條和細(xì)部構(gòu)造,工程繁瑣,模板支設(shè)計(jì)算和鋼筋下料都很精細(xì)。材料儲(chǔ)配中心D到K軸只有三層,第三層就是坡屋面,木工班,支設(shè)模板大約用了20天,因?yàn)槭菑氖┕たp處交叉作業(yè),A到C軸有五層,才沒有影響工程進(jìn)度。坡屋面的腳手架搭設(shè)也很繁瑣,很多部位需要雙扣件,蝴蝶扣也需要用兩個(gè),還有剪刀撐、斜撐更是不可缺少,在這部分施工的時(shí)候,我們的現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目經(jīng)理帶我們這些小輩一起上去檢查,并隨時(shí)解釋給我們聽,讓我們受益非淺。

坡屋面的施工方式跟前面的不一樣,最后一層梁板混凝土是分開澆筑的,因?yàn)槲蓓斢屑芸樟,所以我們施工方?jīng)過商討決定先將梁進(jìn)行澆筑,以前每層梁都是先支設(shè)模板后綁扎鋼筋,因?yàn)槲蓓數(shù)牧鹤罡哂?.2米,所以木工都是先將梁底模板固定好,然后由鋼筋工對(duì)梁進(jìn)行鋼筋綁扎,再將側(cè)模安裝,最后澆筑混凝土,待梁的部分完成后再做坡屋面部分。結(jié)構(gòu)部分一直在努力前進(jìn),墻體部分也在趕緊,由于工人的急切心理,導(dǎo)致很多部分的填充墻達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn),有幾堵墻甚至被推掉重新來做。在這樣嚴(yán)格的要求之下,瓦工班組成員對(duì)墻體砌筑這一塊越來越重視起來。在墻體砌筑過程中我了解到填充墻和磚砌體的區(qū)別,從報(bào)驗(yàn)資料中可以看到,主要是主控項(xiàng)目的不同,填充墻的主控項(xiàng)目只有沙漿強(qiáng)度和磚強(qiáng)度兩個(gè),而磚砌體則有很多其他主控項(xiàng)目。

提倡綠色施工,綠色施工技術(shù)對(duì)于工程施工而言,并不是很新的思維途徑,減少材料的損耗等在大多數(shù)施工現(xiàn)場(chǎng)都會(huì)引起重視,而可持續(xù)發(fā)展思想在工程施工中應(yīng)用的主要體現(xiàn),是綠色施工技術(shù)的綜合應(yīng)用,綠色施工涉及到可持續(xù)發(fā)展的各個(gè)方面,如生態(tài)與環(huán)境保護(hù)、資源與能源的利用。結(jié)合氣候施工,節(jié)約資源,減少環(huán)境污染,實(shí)施科學(xué)管理保證施工質(zhì)量。

2、建立健全完善的安全制度,明確施工管理體系的第一負(fù)責(zé)人的安全管理體系,在建立了安全體系之后各部門要適時(shí)進(jìn)行安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)補(bǔ)救,并且還要注意檢查的時(shí)候要仔細(xì)、認(rèn)真。

四、實(shí)習(xí)心得

明確實(shí)踐目的,在思想上認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是高職院校專業(yè)教師的必修課。高職院校強(qiáng)調(diào)學(xué)生的就業(yè),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手能力和職業(yè)技能,所以教師首先就必須具有過硬的實(shí)際操作技能,這樣才能教好學(xué)生。尤其是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,教師儲(chǔ)備的知識(shí)必須通過不斷補(bǔ)充、更新才能適應(yīng)社會(huì)的需求,特別是應(yīng)用型知識(shí)的更新只有通過不斷的社會(huì)實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)。因此,本次下企業(yè)實(shí)踐,我踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地查閱資料,把自己當(dāng)作一名普通員工,不因自己的教師身份而特別,遇到實(shí)際處理與書本介紹不一致的問題刨根問底、虛心請(qǐng)教,解決了在教學(xué)中困惑的一些難題,在編寫教材時(shí)彌補(bǔ)了以前教學(xué)內(nèi)容不完善的缺憾,這些對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和操作能力都將大有裨益。通過實(shí)踐,在今后的實(shí)際教學(xué)中,教師不僅能提高自己操作技能,而且能提高指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。

作為老師我們很少有機(jī)會(huì)能去施工現(xiàn)場(chǎng),這次學(xué)校能給我們這次機(jī)會(huì),使我們老師能走進(jìn)工地這個(gè)新的課堂,在指導(dǎo)學(xué)生的過程中,對(duì)我們自身也提高了很多。有些東西我們老師也只是紙上談兵,這次下到工地一線,更形象的看到了工程施工的全過程,在以后的授課過程當(dāng)中,我們可以更加形象生動(dòng)的講給學(xué)生們聽。

希望今后學(xué)校能多讓老師們到工地一線去學(xué)習(xí),只有這樣我們老師首先把書本與實(shí)際相結(jié)合,才能在課堂上聯(lián)系實(shí)際的例子由淺入深的去講給學(xué)生們聽?偟脕碚f在實(shí)習(xí)期間,雖然很辛苦,但是,在這艱苦的工作中,我卻學(xué)到了不少東西,也受到了很大的啟發(fā),我明白,今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西,這些東西會(huì)給我?guī)硇碌捏w驗(yàn)和新的體會(huì)。因此,我堅(jiān)信:只要我用心去發(fā)掘,勇敢地去嘗試,一定會(huì)能有更大的收獲和啟發(fā)的。

擴(kuò)展閱讀:土木工程,建筑工程頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)論文報(bào)告

總結(jié)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)概況

畢業(yè)實(shí)習(xí)是畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)之一,是學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)的重要基礎(chǔ)。畢業(yè)實(shí)習(xí)的好壞直接影響畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量,所以我們必須認(rèn)對(duì)待。

我是學(xué)工程造價(jià)的,在書本上學(xué)過的理論知識(shí),似乎通俗易懂,但等到真正做出一套大樓的造價(jià)時(shí),才會(huì)體會(huì)到難度有多大;親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。在畢業(yè)實(shí)習(xí)這三個(gè)月期間,我驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)的理論知識(shí),加深了對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解,接觸課堂以外的實(shí)踐知識(shí),加深了解了對(duì)本專業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問題的能力,拓寬了視野,增長了見識(shí),體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),為將來自己走創(chuàng)業(yè)之做準(zhǔn)備。

實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)院教學(xué)計(jì)劃安排,我于201*年03月01日到西安造價(jià)事務(wù)所土建造價(jià)員崗位頂崗實(shí)習(xí),并利用周末兩天時(shí)間去施工現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí),這是一個(gè)讓我強(qiáng)化所學(xué)專業(yè)知識(shí)的好機(jī)會(huì),讓我更深一步的了解工程造價(jià)。

二、實(shí)習(xí)目的

這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責(zé)任,凡事得謹(jǐn)慎小心,否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià),再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書所能解決。

實(shí)習(xí)任務(wù)主要來說就是深化我們所學(xué)的專業(yè)技能,首先我來說一下看圖紙。為了能更準(zhǔn)確了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理,對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究,在這個(gè)過程中還提出了很多有見解性的問題,我和大家也進(jìn)行了激烈的討論,爭(zhēng)取把每處不明白的地方都弄明白。因?yàn)閷?shí)習(xí)過后就要進(jìn)行工作了,看不懂圖就不能做出合理的造價(jià),所以看懂圖對(duì)我們來說確實(shí)很重要。再次就是熟悉施工過程中的每一道工序。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

為了更準(zhǔn)確的做好造價(jià)工作,我利用周末時(shí)間到工地進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí),

經(jīng)過這幾周周末實(shí)質(zhì)性的學(xué)習(xí),看了基礎(chǔ)樁的檢驗(yàn)、接樁、綁鋼筋等。我觀看了基礎(chǔ)樁檢驗(yàn)的整個(gè)過程,對(duì)基礎(chǔ)樁的驗(yàn)的儀器還是比較先進(jìn)的,能夠檢驗(yàn)出大部分不合格的基礎(chǔ)樁,其中主要是斷樁和上部樁含泥量過大(泥樁)。斷樁的形成主要是由于混凝土凝固后不連續(xù),中間被沖洗液等疏松體及泥土填充形成。防治措施主要是混凝土澆注過程中,應(yīng)隨時(shí)控制混凝土面的標(biāo)高,提升要準(zhǔn)確可靠,并嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。嚴(yán)格確定混凝土的配合比,混凝土應(yīng)有良好的和易性和流動(dòng)性,坍落度損失應(yīng)滿足灌注要求。灌注混凝土要求灌注過程連續(xù)、快速,準(zhǔn)備灌注的混凝土要足量。泥樁的形成主要是由于機(jī)器在接近地面的時(shí)候,機(jī)器內(nèi)混凝土大部分被注入到土層內(nèi),導(dǎo)致混凝土對(duì)下部樁的重壓力變小,從而引起土雜質(zhì)進(jìn)入混凝土中,導(dǎo)致樁的承載力嚴(yán)重下降,必須予以處理。對(duì)泥樁的處理比較簡單,基本上都是挖掉上面的一部分,大概有一米,然后再上面進(jìn)行接樁,接樁的過程就是樁的混凝土澆注過程,沒有太多的技術(shù)含量。但是接樁也不是很簡單的,由于接樁的部位低于施工排水面,所以接

樁時(shí)要人工把接樁處的樁坑內(nèi)的水排放干凈。綁鋼筋我也特意看了一下,以前只是老師說鋼筋在一個(gè)工程中占據(jù)的費(fèi)用很大,現(xiàn)在親眼所見,果不其然,在一號(hào)樓施工現(xiàn)場(chǎng),放眼望去整個(gè)工地都被鋼筋所覆蓋了,工人們正在忙碌的綁鋼筋,大家分工明確,都很認(rèn)真。由于鋼筋的搭接形式不同,計(jì)算出的量也就不同了,要準(zhǔn)確計(jì)算出鋼筋的工程量就必修的對(duì)鋼筋的連接形式清楚。還應(yīng)該注意框架-剪力墻結(jié)構(gòu)中的剪力墻應(yīng)在樓層和屋面標(biāo)高處設(shè)暗梁,鋼筋混凝土梁側(cè)單側(cè)設(shè)構(gòu)造鋼筋,這些鋼筋信息一般在圖紙中沒有注明,需要查看總說明或者圖集,有些學(xué)徒計(jì)算梁鋼筋時(shí)很容易把這部分的鋼筋給漏算。1、框架-剪力墻結(jié)構(gòu)中的剪力墻應(yīng)在樓層和屋面標(biāo)高處設(shè)暗梁,未注明暗梁截面,配筋如下:抗震墻墻厚400350300250200暗梁截面b*h400*800350*800300*600250*600200*400暗梁截面縱筋4C254C253C252C222C22暗梁梁底縱筋4C254C253C252C222C22箍筋A(yù)10@200(4)A10@200(4)A10@200(2)A10@200(2)A10@200(2)2、鋼筋混凝土梁側(cè)單側(cè)構(gòu)造鋼筋表梁寬(b)鋼筋混凝土梁側(cè)單側(cè)構(gòu)造鋼筋表腹板高度(h)h=450450

在工地里見到了處理鋼筋的機(jī)器彎箍機(jī)。不看不知道、一看嚇一跳。有了這臺(tái)機(jī)器、鋼筋就不再是鋼筋,就猶如棉花糖一般。鋼筋一進(jìn)彎箍機(jī)要有什么形就有什么形。

糞便處理池

一般大型的小區(qū)都有一個(gè)或多個(gè)的糞便處理池。衛(wèi)生間:

在砌大便器的時(shí)候,如果最初設(shè)計(jì)沒有考慮蹲式大便器,就要在上面砌一個(gè)臺(tái)大便蹲臺(tái),就像課室里面的講臺(tái),它也是用磚砌的。磚砌人行道、磚砌臺(tái)階、磚砌散水(為了把外墻的雨水往外排)這些大多都是磚砌的。我們要注意同樣是臺(tái)階,有可能是磚砌也有可能混凝土材料砌成的,所以我們要搞清楚材料才決定面向?我們臺(tái)階不僅僅有磚砌的還有混凝土的,在鋼筋混凝土里面也有臺(tái)階這一項(xiàng),所以要注意這點(diǎn)。一個(gè)工程主要的還是砌筑磚墻,我們可以看到大多的房子都是框架結(jié)構(gòu)和框剪結(jié)構(gòu),像一般住宅大多是框架結(jié)構(gòu),如果是高層(十幾層以上的)就大多是框剪結(jié)構(gòu)。正因?yàn)槿绱耍诳蚣芙Y(jié)構(gòu)或框剪結(jié)構(gòu)中的磚墻是非承重墻。非承重墻就是墻體不承受從上往下力的荷載,所以大家可以看到框架結(jié)構(gòu)里面同一個(gè)軸位的梁,如果頂層的梁和底層的梁,很明顯,從荷載來說,底層的梁受受到的荷載大,所以底層的截面要大些。

墻體拉結(jié)筋:

拉結(jié)筋一般有墻體就要有拉結(jié)筋,拉結(jié)筋,豎向一般是500MM一道,也就是0.5米。水平方向一般是砌體均分就可以。有墻體就要有拉結(jié)筋。連接可以有植筋、預(yù)埋、綁扎等方式。

留孔洞

預(yù)留孔洞就是在混凝土施工過程中在混凝土構(gòu)件上為了設(shè)備安裝、穿管線等等預(yù)先留置的洞口。

電梯井:

因?yàn)槿?shí)習(xí)的工地都是二三十層的,所以大多都有預(yù)留的兩個(gè)洞等安裝電梯門,而另一個(gè)應(yīng)該就是用來安裝按鈕的。

砌筑磚墻工程量的計(jì)算

計(jì)算,我們都知道框架結(jié)構(gòu)里面的墻體是透氣的墻體,我們?cè)诮ㄖ泄芩刑畛鋲,也就是后面填充進(jìn)去的。我們可以看到墻體填充是填充的柱子和樓板之間的,所以它的砌墻是按照體積來砌的。體積的話,就是墻長*墻高*墻厚,但是呢,我們還要考慮兩邊的墻體是砌在兩根定位軸線之間的,這樣的話,我們?cè)谒銓?shí)際體積就得減去兩根柱子各一半的體積(結(jié)合房建和結(jié)構(gòu)平面圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)尺寸、柱子的名稱、代碼是多少,到底是Z1還是Z2)還有,要減去梁的高度,這就是墻的凈高?鄢院螅瑝Φ膬糸L*墻的凈高,然后再在這個(gè)尺寸上減去門窗洞口、空窗過人洞、沒人砌磚墻的地方,這些也要把它扣除。也就是減去那些預(yù)留孔洞。但是也有一些地方是不能扣的,面積不超過0.3平方米,那麼這個(gè)孔洞就忽略不記。這是個(gè)規(guī)則。所以砌筑磚墻的具體計(jì)算就是墻的凈長(要減去兩根柱子各一半的面積)*凈高(要減去梁的面積)-那些預(yù)留孔洞等等*墻的凈厚。

它是一種凈面積、見光面積。使用面積是一種水平面積的,它的面積等于凈長*凈寬。從外邊的外墻算到另一邊的外墻,建筑面積要注意。在拉線的時(shí)候抹灰的部分算進(jìn)去,因?yàn)槲覀兊慕ㄖ娣e是房屋結(jié)構(gòu)性的建筑面積,不能把外墻的抹灰拉到長和寬里面去,但是有些地方我們要忽略不記或折半。有些地方雖然能看有空間的存在,但是它卻不記建筑面積,因?yàn)樗墓δ苄匀巳夯顒?dòng)不是主要的活動(dòng)范圍,所以它的建筑面積要折半。建筑面積要怎么計(jì)算?折半還是不算這就跟很多因素有關(guān),比如跟它的建筑使用功能有關(guān),比如你一個(gè)有陽臺(tái)的房間,陽臺(tái)的使用功能一定沒比房間的使用功能高。另外還跟樓層的層高有關(guān),比如在房間低于2.2米的話,那么這一層整層的建筑面積就要減一半。像陽臺(tái)、雨棚這些建筑面積大

多都減半,但并不是所以的雨棚的建筑面積都是減半的。這就要看雨棚挑出的凈寬有多少,如果這個(gè)挑出的凈寬沒有超過2.1米,那麼這個(gè)雨棚就不記進(jìn)建筑面積的。如果說超過了2.1米,那麼這個(gè)雨棚就是記一半面積的。散水和臺(tái)階都是不記進(jìn)建筑面積的。凡是露天的東西都不記建筑面積。包括構(gòu)筑的水塔、煙囪、水池、這寫都是沒有蓋的東西,都不記進(jìn)建筑面積。這樣就會(huì)聯(lián)想到我們的屋頂、屋頂就除了樓梯間這里有個(gè)小房子,其他的地方都是露天的,這些露天的屋頂也都不記進(jìn)建筑面積的,但是屋頂樓梯間就要記建筑面積。另外我們還要注意如電梯井、樓梯、垃圾道、這些上下連通器的,沒有樓板隔起來的,這些就要按自然的樓層來算它多層的建筑面積。假如電梯井九層,那麼這隔電梯井就要算九次的建筑面積。

其次,還明確了磚在砌筑之前為什么要澆水,原因是防止水泥砂漿砌磚之后,磚吸水泥砂漿里面的水分。磚在砌筑之前澆水,讓磚達(dá)到飽和程度,這樣就可以避免這點(diǎn)。

在砌體墻中我們可以發(fā)現(xiàn)墻最上面那個(gè)位置的磚都是斜砌的,一般正常來說,所有的磚墻都是水平砌的,砌到差不多的時(shí)候就變成打斜的,因?yàn)樗揭恢逼銎龅阶詈罂偸菚?huì)留一點(diǎn)縫隙,如果斜砌的話就可以把上面全部頂滿,就是這樣我們可以掌握它的高度,如果不這樣的話最后會(huì)留下一條連磚都塞不進(jìn)去的縫。所以這樣就能避免這種情況。

我們這專業(yè)以后還得算模板量的多少、還要看施工的難易度來算人工費(fèi)。這就涉及到施工的范疇。意思就是在做構(gòu)建的候做得難還是易,當(dāng)然易的人工費(fèi)就低。難或要用到機(jī)械的自然人工費(fèi)就高。施工技術(shù)老師建議我們施工要學(xué)一點(diǎn)?我覺得不止得有一點(diǎn)!

接下來值得一說的是工地現(xiàn)場(chǎng)的安全問題,近年來,建筑市場(chǎng)有了長足的發(fā)展,無論是數(shù)量還是質(zhì)量都有明顯的提高。同時(shí),施工安全事故的發(fā)生率也明顯下降現(xiàn)在,施工現(xiàn)場(chǎng)的文明程度較之以往也有了較大的提高。但是應(yīng)該看到,現(xiàn)在還有很多的施工現(xiàn)場(chǎng)不同程度地存在著安全隱患,有許多危險(xiǎn)源沒有真正受控。在工地里隨時(shí)都有可能被磚塊什么東西砸到,所以在去工地現(xiàn)場(chǎng)之前,指導(dǎo)老師就說了許多安全事項(xiàng),包括每人務(wù)必帶頭盔。在工地里面走路不僅要看上還要看下,看上是防止被東西砸傷,看下是避免踩到鐵釘之類的東西,在工地現(xiàn)場(chǎng),到處都是帶鐵釘?shù)哪0。我在?xiàng)目上的一個(gè)同事就有一個(gè)回到宿舍的時(shí)候鞋底帶了一兩根鐵釘?shù)摹K业氖菦]被插著。在實(shí)習(xí)的那幾個(gè)周末,也看到了其他學(xué)校的有同學(xué)進(jìn)了工地現(xiàn)場(chǎng),卻把頭盔提在手里的。即使有帶也可以經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不扣帽扣,而帽扣不扣等于不戴。沒去提醒他們,心想:別拿你們的生命開玩笑。你父母和老師還等著你回家和回校呢。

時(shí)間真快,不知不覺兩個(gè)月的實(shí)習(xí)就這樣過了。以上就是我在西安昆侖工業(yè)住宅小區(qū)施工現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)到的一些皮毛知識(shí)。當(dāng)然學(xué)到的不止以上所述的這些,還有許許多多。還有去建筑裝飾材料市場(chǎng),在市場(chǎng)里面短短不到一個(gè)鐘頭的時(shí)候,見識(shí)了許多裝飾的材料。例如:地板、天花板、墻體貼板、一種板里面又又許許多多不同的板。又曲形的,波浪形的……有油漆,什么顏色都有,真是如老板的招牌所說的:您要什么顏色,我們就能變什么顏色。還有玻璃、各種各樣的別致的精品水龍頭、吊燈、洗臉盆、浴缸……

四、實(shí)習(xí)感想

1.任何工作任何崗位都應(yīng)該認(rèn)真細(xì)致,尤其是工程造價(jià)員更需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。這個(gè)崗位需要經(jīng)常與計(jì)算打交道,經(jīng)常要處理大量數(shù)據(jù),要求精確,任何一點(diǎn)細(xì)小的錯(cuò)誤都會(huì)影響到整體的結(jié)果。在單位的任何部門都應(yīng)該保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。如果將這一工作作風(fēng)聯(lián)系到企業(yè)當(dāng)中,也可謂是企業(yè)文化的一大體現(xiàn)。

2.講究分工合作,分工合理,工作程序詳細(xì)具體,每一步驟都有一定的操作規(guī)范。各道工序都互相關(guān)聯(lián),每一步都關(guān)系到整體結(jié)果,必須大家一起分工合作,才能最后完成工作任務(wù)。分工合作不是吃大鍋飯搞平均主義,而要結(jié)合每個(gè)同事的實(shí)際工作能力,

合理的分配工作,盡量發(fā)揮每個(gè)員工的最大潛力。真正做到優(yōu)劣互補(bǔ),互相幫助,互相學(xué)習(xí)。

3.與同事的相處與交流以及和公司其他兄弟部門的協(xié)調(diào)非常重要。

由于一個(gè)完整的任務(wù)需要大家分工合作來完成,所以同事之間的溝通與交流突顯關(guān)鍵。各個(gè)部門的工作關(guān)系互相牽制、互相影響,任何一個(gè)部門都不可以單獨(dú)運(yùn)作。4.在工作過程中出現(xiàn)一些差錯(cuò),要用正確的方法與同事交流,盡快地解決問題;例如由于某些客觀原因,雖然不應(yīng)由某個(gè)人完全負(fù)責(zé),但確實(shí)影響到其他同事的工作。這時(shí)一定要用正確的方法與同事交流,盡快地解決問題,大家才能齊心協(xié)力地搞好工作。

另外,在辦公室的人際關(guān)系也很難把握,尤其是對(duì)于我們這些初出茅廬的實(shí)習(xí)生。有些同事之間的關(guān)系非常微妙,親近或疏遠(yuǎn)任何一方都會(huì)給自己帶來一些不利的影響,我在這方面的經(jīng)驗(yàn)是少說話,多做事,這方面的技巧,書本上是學(xué)不到的,要在工作中慢慢地學(xué)習(xí)與積累。

五、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及收獲

首先,這次的實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。未去事務(wù)所之前我從沒想象事務(wù)所有忙不完的工程。但是通過這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工作環(huán)境。不論以后在哪工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在事務(wù)所里知道了一些與學(xué)校不同的問題,就是在事務(wù)所知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣做好本職工作,并把所做的工程跟甲方及施工單位之間進(jìn)行溝通交流等。

其次,通過這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的,與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及軟件作圖能力都有一定的幫助,計(jì)算圖紙工程量時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問題,在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問題。到即能施工又符合規(guī)范要求,達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是用書本上的照搬照畫,不會(huì)考慮太多的問題,更不可能想到自己所繪的圖是否能施工。

事務(wù)所雖然忙,但能學(xué)的是一些實(shí)用的東西,鍛煉的是解決問題的實(shí)踐能力。例如:墻體拉結(jié)筋的計(jì)算,鋼筋的連接應(yīng)采用怎樣的搭接方式,幾米設(shè)一個(gè)搭接等等很多問題,都是工程量計(jì)算中可能發(fā)生的一些問題。只有通過實(shí)踐后才能找到問題發(fā)生的原因,才能找到解決的辦法。

我在實(shí)習(xí)過程中有不少的收獲,實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。從大二到現(xiàn)在我已經(jīng)完成了多項(xiàng)工程的預(yù)決算工作,其中包括西安奧林匹克花園4.2期F3棟攔標(biāo)價(jià)的編制、西安凱旋大廈決算的編制、西安昆侖工業(yè)(集團(tuán))長樂坡住宅小區(qū)1#2#建安工程決算的編制、咸陽世紀(jì)花園1#2#樓建安工程決算的編制、西安市地鐵一號(hào)線一期工程(共19個(gè)分冊(cè))決算的編制、中國銀行菊花園辦公樓標(biāo)段Ⅱ標(biāo)段Ⅲ精裝修部分投標(biāo)文件的編制(標(biāo)段Ⅱ)中標(biāo)。

六、總結(jié)

我是學(xué)工程造價(jià)的,這次實(shí)習(xí)使我對(duì)建筑工程造價(jià)有了更深層次的理解,為我們今后的工作引開了一條路,我們通過觀察問詢等方式了解到了很多我們不曾知道的東西。在書本上學(xué)過的理論知識(shí),似乎通俗易懂,但從未付諸于實(shí)踐,只有等到真正做出一套大樓的造價(jià)時(shí),才會(huì)體會(huì)到難度有多大;只有親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)這三個(gè)月期間,我驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)的理論知識(shí),加深了對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解,接觸課堂以外的實(shí)踐知識(shí),加深了解了對(duì)本專業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問題的能力,拓寬了視野,增長了見識(shí),體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,而更多的是希望自己

在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。

我相信,此次實(shí)習(xí)將是我今后人生的一個(gè)良好開端。在我今后的不斷努力下,我會(huì)最大限度的發(fā)揮我的人生價(jià)值。

最后,十分感謝老師們這些年來的培養(yǎng)給我的指導(dǎo),讓我對(duì)社會(huì)、對(duì)工作、對(duì)學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和認(rèn)識(shí),讓我在即將結(jié)束的大專生活中留下了美好的一頁.謝謝!我也要對(duì)指導(dǎo)老師說一聲謝謝,感謝他們對(duì)我的栽培我要對(duì)同學(xué)說一聲謝謝感謝這些年來對(duì)我的照顧!

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