第一臨床醫(yī)學(xué)院201*級級委會信息技術(shù)部201*年至201*年學(xué)年工作總結(jié)

第一臨床醫(yī)學(xué)院201*級級委會信息技術(shù)部

201*年至201*年學(xué)年工作總結(jié)

在201*年至201*學(xué)年期間我們協(xié)助組織展開了本部門的特色活動，同時也在配合級委會以及團(tuán)總支開展各項活動方面做出了努力，在工作中我們做到了盡職盡責(zé)，部門內(nèi)每個人的個人能力也得到一定的提高。及時我們雖然獲得了一些成績，但我們在工作也存在一些問題，在以后的工作中我們會進(jìn)一步改進(jìn)，讓201*級的工作能夠更好的開展。

一、本學(xué)年的主要工作

1.我們部門主要負(fù)責(zé)的是負(fù)責(zé)活動的音響調(diào)試，制造活動中所需的課件、音樂和視頻等。這學(xué)年的工作如下：“組織同學(xué)入網(wǎng)”活動、制作廣東醫(yī)學(xué)院“一嗨杯”三人籃球賽視頻、組織展開“年級運(yùn)動會”活動、協(xié)助201*級團(tuán)總支組織展開“秀出真自我，主持我人生”主持人大賽、展開“校運(yùn)會”、展開“環(huán)保小衛(wèi)士”活動、展開“生理學(xué)師生講座”活動、開展“201*級學(xué)生干部常用辦公軟件培訓(xùn)第二輪之舞動PPT”活動、“年級大會”活動音響調(diào)試，以上為第一學(xué)期的工作活動，以下為第二學(xué)期的工作：協(xié)助201*級學(xué)生會宣傳部“書法繪畫大賽”活動制作宣傳視頻、級干選拔活動、協(xié)助201*級學(xué)生會學(xué)習(xí)部專業(yè)分流講座、協(xié)助201*級學(xué)生會女生部開展“心聲的釋放，心語心愿”活動、展開“組織同學(xué)入網(wǎng)”活動、協(xié)助201*級學(xué)生會學(xué)習(xí)部展開“英語四級講座”活動、協(xié)助201*級學(xué)生會體育部展開趣味團(tuán)隊運(yùn)動”活動，協(xié)助展開“建立網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)小隊”活動、展開“組織同學(xué)入網(wǎng)”活動。以上為部門本學(xué)年的工作內(nèi)容，我們部門內(nèi)成員都逐漸成長起來，對各項工作也很盡責(zé)，工作效率也有所提高，在屢次的活動中也取得了不錯的成績，也得到了不少經(jīng)驗。

二、值得肯定的方面

首先，在新的一年，雖然對于部門剛換屆，新來的成員對很多工作的流程和內(nèi)容都不了解，但我們部門成員有效地交流和相互學(xué)習(xí)，并在每次的活動后吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，每次活動都在進(jìn)步，活動的質(zhì)量也越來越高，完成任務(wù)的效率也越來越快。

其次，根據(jù)每個人的專長和特長，部門內(nèi)分工比較明確，例如圖片處理、音頻處理，ppt的制作等等，將部門的辦事效率提高。在每個月，部門都會定時進(jìn)行技術(shù)交流，相互促進(jìn)，相互進(jìn)步。根據(jù)部門工作需求，我們也在本學(xué)年第二學(xué)期成立了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)小隊，將部門工作做到最好，展現(xiàn)我們201*級學(xué)生會特色。

最后，在部門內(nèi)，各成員之間相處融洽，工作中不存在互相推卸責(zé)任等現(xiàn)象。部門內(nèi)每個成員都有自己特有的專長，都會在自己的工作結(jié)束后去幫助另外的成員，面對著每一項工作，每一個活動，我們都團(tuán)結(jié)一致，盡心盡力地完成工作。

三、不足的方面

我們部門人員改動算挺大的，這學(xué)期新招了新的2名技術(shù)人員，工作的分工和效率成了一個問題。經(jīng)過不斷的調(diào)整，最終的效果還算不錯。首先，我們部門的主要任務(wù)是入網(wǎng)和協(xié)助其他部門的活動展開。所以，很多活動都需要我們部門提供技術(shù)的支持。對于設(shè)備的調(diào)整，我部門還需認(rèn)真的對待，因為這關(guān)乎活動的正常的展開。

其次，我們部門還存在分工的問題。部門人員的專長不同，所以，分工問題成了一個大問題。經(jīng)過多次的調(diào)整，最終也把平衡點調(diào)到最適合的位置。

最后，我們部門還存在效率低下的問題。由于新招了2名成員，新來的成員對很多工作的流程和內(nèi)容都不了解。所以，學(xué)年開始的時候的工作效率低下。關(guān)于視頻制作是由新招的2名成員負(fù)責(zé)，由于開始時候技術(shù)還不夠熟練，效率也不太理想。但是，經(jīng)過多次的訓(xùn)練，部門的整體技術(shù)水平有了很大的提升。

第一臨床醫(yī)學(xué)院201*級級委會信息技術(shù)部

201*年7月5日

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201*學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)部工作總結(jié)

近年來，隨著大量信息設(shè)備配置到學(xué)校，為學(xué)校各領(lǐng)域工作提供了硬件和信息化環(huán)境的設(shè)備支持，學(xué)校各項工作依賴信息化程度越來越高。在多年的數(shù)字化實驗中，學(xué)校大力建設(shè)各類信息化平臺，積極整合信息化資源，不斷提升信息技術(shù)與課程的整合度，使學(xué)校整體信息化水平得到了大幅度提升�，F(xiàn)將信息技術(shù)部在本學(xué)期學(xué)校整體發(fā)展中，所承擔(dān)的任務(wù)，所取得的成效，做如下總結(jié)。

一、加強(qiáng)對教育信息化硬件環(huán)境建設(shè)的有效投入，持續(xù)優(yōu)化信息化基礎(chǔ)建設(shè)，構(gòu)建真正促進(jìn)教育教學(xué)的信息化硬件支持體系。

1、認(rèn)真研究信息化發(fā)展趨勢，系統(tǒng)梳理當(dāng)前學(xué)校信息化環(huán)境建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，針對性設(shè)計中長期信息化環(huán)境建設(shè)藍(lán)圖，有計劃分步實施。

（1）針對我校信息設(shè)備配置工作起步較早、設(shè)備老化的問題，加強(qiáng)設(shè)備更新需求性分析，有計劃分步更新相關(guān)設(shè)施設(shè)備，保障教育教學(xué)一線工作的有效開展。

（2）針對“一校三區(qū)”辦學(xué)均衡，以及當(dāng)前僅有莘松校區(qū)建有數(shù)字化遠(yuǎn)程教室和學(xué)生電視臺演播室等地剛性需求，做了有計劃申報，擬在另兩個校區(qū)建設(shè)數(shù)字化遠(yuǎn)程教室和學(xué)生電視臺。

2、加強(qiáng)對未來信息化發(fā)展趨勢的展望和理解，仔細(xì)分析學(xué)校教育教學(xué)應(yīng)用需求，適度超前配置中高端信息設(shè)備，促成攝影攝像等基礎(chǔ)設(shè)備向?qū)�業(yè)化更新，以滿足不斷提升教育信息化服務(wù)的支持力度和工作品質(zhì)地需求。

3、做好經(jīng)費分析預(yù)算，根據(jù)上級部門關(guān)于采購要求規(guī)范、合理、高效采購和配置。

4、根據(jù)數(shù)字化實驗校向數(shù)字化示范校提升的要求，對校園整體信息化環(huán)境建設(shè)進(jìn)行系統(tǒng)架構(gòu)，對校園開放式終端的建設(shè)加大力度。

5、根據(jù)無線網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢，加大了校園無線覆蓋程度。為進(jìn)一步的信息化應(yīng)用做準(zhǔn)備（電子書包等）

二、加強(qiáng)對教育教學(xué)工作的需求性研究，持續(xù)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺設(shè)計開發(fā)，不斷優(yōu)化校園信息化軟環(huán)境，使信息化應(yīng)用更加貼近教育教學(xué)工作，不斷提升整合度。

1、對著學(xué)校規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量大規(guī)模逐漸遞升，學(xué)生對基于網(wǎng)絡(luò)平臺的信息技術(shù)應(yīng)用需求、信息技術(shù)素養(yǎng)和能力不斷提升，部門依托學(xué)校網(wǎng)站框架建成了容學(xué)生自主學(xué)習(xí)、成長過程呈現(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)交流互動等為一體的學(xué)生成長空間，為每一位實小學(xué)生提供有效的空間進(jìn)行自主管理。

2、結(jié)合近期試行的教師發(fā)展性考核評價工作，考慮教師過程中的自主管理，計劃將已有的教師專業(yè)成長平臺進(jìn)行優(yōu)化，建成交互性更強(qiáng)的教師發(fā)展自主管理平臺。

3、根據(jù)“一校三區(qū)”辦學(xué)的特點以及學(xué)校管理的復(fù)雜性，建成了更加高效的網(wǎng)絡(luò)互動留言開放式公共平臺，通過網(wǎng)絡(luò)方式替代傳統(tǒng)的白板留言功能，提高校區(qū)間、部門間信息溝通時效，促進(jìn)學(xué)校工作效率的整體提升。4、根據(jù)之前班級網(wǎng)站學(xué)生和家長參與度不高的特點，將班級網(wǎng)站進(jìn)行整體架構(gòu)上的設(shè)計和修改，在技術(shù)上允許家長和學(xué)生自主參與到班級網(wǎng)站的建設(shè)中來。

三、優(yōu)化制度設(shè)計，加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，不斷提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)和應(yīng)用能力，不斷提升對信息化應(yīng)用的效率。

1、添置、收集各類教學(xué)光盤資料，對教學(xué)素材、多媒體資源、科普資料等加大集中采購力度。

2、利用網(wǎng)絡(luò)下載教學(xué)資料。組織骨干教師瀏覽并下載國內(nèi)外各大教育網(wǎng)站的有用的資料，為教育教學(xué)服務(wù)。

3、鼓勵教師、學(xué)生積極自制教學(xué)輔助軟件，即根據(jù)教育教學(xué)的需要，制作適合課堂教學(xué)的輔助課件供學(xué)生學(xué)習(xí)。只有師生人人都成為數(shù)字化的主人，才有可能形成豐富的教學(xué)資源，并且能在數(shù)字化積累的過程中，培養(yǎng)了一支數(shù)字化建設(shè)的隊伍。在已初步建立了音像、多媒體課件、教學(xué)軟件等教學(xué)資源庫的基礎(chǔ)上，全面梳理、完善，使之成為內(nèi)容豐富的教學(xué)資源庫；通過學(xué)校門戶網(wǎng)站發(fā)布并供教師使用。

4、通過制度建設(shè)，形成工作機(jī)制，按學(xué)期和年段積極搜集教師在各級各類教學(xué)評優(yōu)過程中形成的教學(xué)設(shè)計、多媒體課件、教學(xué)重建等優(yōu)質(zhì)資源充實已有的課程資源庫資源，使已有的庫框架形成豐富的資源體系。

四、加快信息技術(shù)人員培養(yǎng)，不斷提升管理意識和技術(shù)能力，形成一支善于管理、技術(shù)全面、服務(wù)優(yōu)良的信息技術(shù)工作團(tuán)隊。

1、主動提升服務(wù)品質(zhì)和技術(shù)水平，深化信息技術(shù)部門團(tuán)隊專業(yè)特色打造。

進(jìn)一步深化信息技術(shù)部門特色的打造，強(qiáng)化部門成員各類信息素養(yǎng)和專業(yè)能力的提升，強(qiáng)調(diào)對各類專業(yè)技術(shù)人員的在專業(yè)成長上的支持和培養(yǎng)，搭建各級各類學(xué)習(xí)和成長平臺，打造了一支具有更強(qiáng)戰(zhàn)斗力的技術(shù)和服務(wù)團(tuán)隊。

（1）加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)自培（攝像、攝影、圖像處理、影視編輯、網(wǎng)站應(yīng)用、課件開發(fā)、平臺搭建、硬件管理和維護(hù)等）

（2）服務(wù)意識和能力的自我要求要進(jìn)一步提高，通過教師反饋方式對部門成員的服務(wù)質(zhì)量和能力也要有數(shù)據(jù)跟蹤和資料積累。

（3）條線工作落實中處理好“管”和“理”，加強(qiáng)工作的條例性。2、從教育教學(xué)實際需求思考教師信息技術(shù)培訓(xùn)

（1）教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，應(yīng)以教師實際教育教學(xué)工作為出發(fā)點，在實際工作中確實用得上的，信息技術(shù)部重點思考了針對性的開展培訓(xùn)和指導(dǎo)；對教師日常教育教學(xué)工作作用不大的，僅只停留于教師個人業(yè)余愛好方面的技術(shù)提升，信息技術(shù)部沒有作為重點落實培訓(xùn)工作，由教師自身通過自學(xué)的方式完成。

（2）根據(jù)以上所述，信息技術(shù)部在教師培訓(xùn)方式上采用了統(tǒng)分結(jié)合的方式開展靈活多變的培訓(xùn)和指導(dǎo)，對于共性需求，信息技術(shù)部采用集中培訓(xùn)；對于教研組個性需求，通過深入教研組，圍繞具體的教學(xué)活動開展穿插培訓(xùn)；對于教師個人應(yīng)用問題，信息技術(shù)部通過實際問題解決過程中的單獨指導(dǎo)幫助教師能力提升。

（3）信息技術(shù)部重點落實以網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺提高整體辦公和應(yīng)用的技術(shù)培訓(xùn)，重點落實教師專業(yè)發(fā)展平臺使用、視頻點播系統(tǒng)應(yīng)用、學(xué)校一周工作安排交互管理系統(tǒng)使用等重要應(yīng)用平臺的培訓(xùn)工作，主要通過教師學(xué)習(xí)時間的集中式簡短學(xué)習(xí)和公文形式下發(fā)的文字說明自學(xué)方式實現(xiàn)學(xué)習(xí)。

五、加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊建設(shè)，提升信息技術(shù)小干部隊伍的能力，提升整體學(xué)生信息素養(yǎng)，形成信息技術(shù)學(xué)生應(yīng)用的特色品牌項目。

1、系統(tǒng)梳理了信息技術(shù)部門團(tuán)隊各成員的技術(shù)優(yōu)勢與各級各類計算機(jī)競賽活動項目掛鉤，落實了學(xué)生團(tuán)隊指導(dǎo)項目和指導(dǎo)老師。

2、采用向全校招募的方式建立了學(xué)生團(tuán)隊，擴(kuò)大了參與面，提高了影響力。

3、系統(tǒng)規(guī)劃，有效落實活動主題、訓(xùn)練時間等，狠抓日常，在提升學(xué)生整體信息技術(shù)應(yīng)用能力的同時，保證了各級各類各項計算機(jī)競賽的參與數(shù)量和質(zhì)量。

閔行區(qū)實驗小學(xué)信息技術(shù)部

201*年1月

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