中職部工作中總結(jié)

中職部201*年度工作總結(jié)

201*年，在學(xué)院黨、政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們中職部全體師生，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義大旗，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆六中、七中全會(huì)精神和黨的十八大精神，全面落實(shí)《陜西省教育廳關(guān)于實(shí)施民辦高等學(xué)校能力提升工程的意見》，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)院黨、政201*年工作要點(diǎn)，堅(jiān)持“以人為本，從嚴(yán)治學(xué)，從嚴(yán)治教，從嚴(yán)管理，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，以人才培養(yǎng)為中心，以升本為抓手，狠抓師生政治思想教育和穩(wěn)定安全，狠抓學(xué)生管理和綜合素質(zhì)的提高，狠抓教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的提高，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)�，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)匯報(bào)如下。

一、以思想政治教育為先導(dǎo)，為各項(xiàng)工作提供有力保證（一）堅(jiān)持教工政治理論學(xué)習(xí)

組織教工學(xué)習(xí)了黨的十七屆六中、七中全會(huì)有關(guān)文件、胡錦濤總書記在清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的講話、社會(huì)主義核心價(jià)值觀有關(guān)學(xué)習(xí)資料、黨的十八大精神等，提高了教工的政治理論水平，增強(qiáng)了主人翁意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，調(diào)動(dòng)了工作的積極性。

（二）加強(qiáng)新生政治思想教育

對(duì)201*年新生進(jìn)行了入部教育，教育內(nèi)容包括：中職部基本情況，學(xué)院周邊社情，個(gè)人修養(yǎng)和行為養(yǎng)成，理想信念和心理健康，奮發(fā)學(xué)習(xí)立

志成才，尊敬師長(zhǎng)感恩父母，時(shí)事政治等；新生入班后，召開了《怎樣做一名遵紀(jì)守法品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生》主題班會(huì)和主題講演，穩(wěn)定了思想，激發(fā)了好學(xué)上進(jìn)的熱情。

（三）認(rèn)真落實(shí)思政課“進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)學(xué)生頭腦”的教學(xué)要求

按照院黨委“加強(qiáng)五年制學(xué)生思政課教學(xué)”的要求，由黨支部書記、學(xué)管副主任分別擔(dān)任二年級(jí)、一年級(jí)思政課教師，進(jìn)行課堂教育引導(dǎo)。本學(xué)期緊密結(jié)合學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活和時(shí)事政治，先后進(jìn)行了“思想品德與個(gè)人修養(yǎng)”、“行為養(yǎng)成與心理健康”“冬季校園安全防火”、“關(guān)于釣魚島問題”、“十八大精神要點(diǎn)”等課程，學(xué)生反映良好，對(duì)于教育引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)起到了很好的促進(jìn)作用。

（四）貼近學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行針對(duì)性教育

一是，請(qǐng)戶縣公安局干警來(lái)校進(jìn)行法制安全講座；二是，針對(duì)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，班主任召開班會(huì)教育、部領(lǐng)導(dǎo)利用晚自習(xí)進(jìn)班級(jí)教育，效果較好。三是，組織學(xué)生觀看專題教育片：“火災(zāi)案例”、“近年來(lái)青少年違法犯罪案例”、“媽媽再愛我一次”，許多學(xué)生在觀看“媽媽再愛我一次”時(shí)，聲淚俱下！

二、從嚴(yán)治教，狠抓內(nèi)涵建設(shè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量我們?cè)趶膰?yán)治教方面抓了以下六點(diǎn)：（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，注重師德培養(yǎng)

我部現(xiàn)有13名任課教師，其中專職教師2名、外聘兼職教師7名、校內(nèi)教工兼教4名。先后召開教師會(huì)5次，傳達(dá)學(xué)習(xí)學(xué)院黨委、行政關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)、內(nèi)涵建設(shè)的文件，學(xué)習(xí)教務(wù)處對(duì)教師和教學(xué)工作的要求，教育教師樹立良好的教風(fēng)和個(gè)人形象，為人師表，教書育人，把調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，作為教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，從而激發(fā)了全體教師的責(zé)任心。

（二）注重過程管理，提高課堂教學(xué)效果

每月對(duì)教師教案進(jìn)行一次檢查，并作出評(píng)語(yǔ)；堅(jiān)持教工聽課制度（截止12月中旬，共聽課72節(jié)），及時(shí)將意見、建議反饋給授課教師，有力的促進(jìn)了教學(xué)工作，受到教務(wù)處通報(bào)表?yè)P(yáng)；課堂教學(xué)著重抓出勤到課率、課堂秩序，互動(dòng)教學(xué)，作業(yè)布置、批改、講評(píng)，提高了教學(xué)的效果。

（三）抓晚自習(xí)輔導(dǎo)，給學(xué)生解疑答難

我部?jī)擅麑Ｂ毥處煟�每人每周利用兩個(gè)晚上，深入班級(jí)，給學(xué)生作“寫作基礎(chǔ)知識(shí)輔導(dǎo)”，解答學(xué)習(xí)中的疑難問題，受到學(xué)生歡迎。

（四）抓常規(guī)教學(xué)檢查，及時(shí)解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題每天對(duì)教師按時(shí)到課情況、班級(jí)出勤到課情況、課堂秩序、教師按時(shí)下課等進(jìn)行巡回檢查，作為對(duì)教師評(píng)價(jià)和對(duì)班級(jí)考核的依據(jù)。

（五）認(rèn)真搞好教學(xué)質(zhì)量檢查，及時(shí)改進(jìn)存在的問題。我部十分重視期初、期中、期末教學(xué)檢查，召開會(huì)議專題研究，成立組織，具體安排，落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真實(shí)施，專題總結(jié)。如：對(duì)于學(xué)生反映的“個(gè)別教師不及時(shí)批改作業(yè)”問題，立即召開會(huì)議，對(duì)有關(guān)教師進(jìn)行了批評(píng)，對(duì)全體教師提出了要求，使這一問題得到徹底解決。

（六）加強(qiáng)學(xué)籍管理，杜絕遺留問題發(fā)生。我部對(duì)學(xué)籍管理工作高度

重視，從新生入學(xué)開始，收集有關(guān)資料信息，建立學(xué)籍檔案，并進(jìn)行檢查，做到：學(xué)籍注冊(cè)不漏人，每個(gè)學(xué)生的信息無(wú)漏項(xiàng)、無(wú)錯(cuò)項(xiàng)，學(xué)籍檔案健全，各項(xiàng)資料齊全。今年206名201*級(jí)新生學(xué)籍注冊(cè)工作已于11月中旬前圓滿結(jié)束；143名已經(jīng)完成中職階段學(xué)業(yè)去有關(guān)專業(yè)系學(xué)習(xí)深造的10級(jí)學(xué)生的學(xué)籍檔案，已全部移交給所在專業(yè)系，無(wú)遺留問題。

三、從嚴(yán)治學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展（一）從嚴(yán)管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)

組織學(xué)管人員培訓(xùn)，到兄弟院校參觀學(xué)習(xí)，提高管理水平，樹立“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的意識(shí)。要求學(xué)管人員，尊重學(xué)生人格，了解學(xué)生思想，關(guān)心學(xué)生生活，解決學(xué)生實(shí)際困難，把愛心融入思想教育和管理過程，以良好的形象和人格魅力感染、熏陶學(xué)生。

（二）本學(xué)期隨著學(xué)生學(xué)管、教學(xué)管理工作的逐步規(guī)范我部全體學(xué)管人員的工作責(zé)任心和工作作風(fēng)發(fā)生了顯著變化：每天早上，班主任早早起床并催促學(xué)生起床，8:00開始在教學(xué)樓前迎接學(xué)生；上課期間跟班聽課檢查；晚自習(xí)坐班管理：晚自習(xí)后到學(xué)生宿舍巡查，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)解決；學(xué)生生病，班主任親自陪同檢查，學(xué)生住院，班主任到醫(yī)院看望，組織班干陪護(hù)，使學(xué)生感受到班集體的溫暖，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。（三）發(fā)揮黨員模范帶頭作用

為貫徹落實(shí)黨的十八大精神，部黨支部在全體黨員中開展了“兩包”活動(dòng)，即：支部書記、副主任包年級(jí)，黨員包班級(jí)（兼任班級(jí)副班主任），

協(xié)助班主任作學(xué)生的思想教育和管理，重點(diǎn)是：班級(jí)出勤到課率、晚自習(xí)

秩序、宿舍衛(wèi)生安全，對(duì)于促進(jìn)穩(wěn)定安全發(fā)揮了積極作用。（四）堅(jiān)持公開、公平、公正原則，解決好涉及學(xué)生利益方面的問題在學(xué)生助學(xué)金、生活補(bǔ)貼、政治進(jìn)步、評(píng)優(yōu)等個(gè)人利益問題上，我們都慎重對(duì)待，嚴(yán)格履行民主評(píng)選、班委會(huì)初定，班主任把關(guān)，黨支部審定的程序，并張榜公布聽取群眾意見，使學(xué)生心悅誠(chéng)服。

（五）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念

我部把學(xué)風(fēng)建設(shè)和考風(fēng)教育貫穿于教學(xué)、管理全過程，綜合教育、主題班會(huì)教育、考前動(dòng)員教育，都把學(xué)風(fēng)、考風(fēng)作為重點(diǎn)，教育引導(dǎo)學(xué)生正確處理“學(xué)風(fēng)與考風(fēng)”、“勤學(xué)與成才”的關(guān)系；無(wú)論期末考試還是補(bǔ)考，我們都認(rèn)真組織，對(duì)考務(wù)、監(jiān)考人員培訓(xùn)，提出認(rèn)真監(jiān)考，端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)的要求，努力營(yíng)造“平等競(jìng)爭(zhēng)，教育公平”的氛圍。

（六）加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，支持他們積極開展工作。我部每學(xué)期對(duì)團(tuán)總支、學(xué)生分會(huì)、班委會(huì)進(jìn)行調(diào)整，對(duì)“三級(jí)”學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，幫助學(xué)生干部熟悉工作業(yè)務(wù)，學(xué)會(huì)工作方法。現(xiàn)在學(xué)生組織都能較好的開展工作，成為部黨、政工作的有力助手。

（七）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生校園文化生活。

學(xué)生社團(tuán)組織在校園文化建設(shè)中發(fā)揮了主力作用。一年來(lái)，先后開展了“迎雙節(jié)文藝晚會(huì)”、“班級(jí)文藝晚會(huì)”、“以實(shí)際行動(dòng)向十八大獻(xiàn)禮詩(shī)歌朗誦會(huì)”、“感恩父母，感謝恩師詩(shī)歌朗誦會(huì)”、“辯論會(huì)”、“專題講座”以及籃球賽、班際拔河賽、百米賽跑、棋類比賽等文體活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活。

四、積極參與招生工作，為學(xué)院持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量招生工作是學(xué)院持續(xù)發(fā)展的生命線。今年秋季招生前，我部召開動(dòng)員會(huì)，全力支持招生，要誰(shuí)給誰(shuí)，全員給力。今年我部有6名教工和23名學(xué)生參加了學(xué)院秋季招生，有3名教工參加了暑期招生咨詢接待服務(wù)，為學(xué)院發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。

五、存在的問題

1.五年制學(xué)生，具有特殊性。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，組織紀(jì)律性散渙，自控能力差。因此，在日常學(xué)習(xí)、生活中，時(shí)常發(fā)生一些矛盾糾紛，班主任管理工作的難度較大。

2.五年制學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差。不少學(xué)生怕上課，班級(jí)出勤到課率不夠穩(wěn)定，特別是11級(jí)。

3.外聘兼職教師較多。日常學(xué)習(xí)、管理不好組織，教學(xué)研究活動(dòng)也不好開展。

4.個(gè)別教師的教風(fēng)不夠扎實(shí)。責(zé)任心不強(qiáng)，只教書不管人，有得過且過的思想。

5.管理工作有不到位之處。個(gè)別班主任的工作不夠精細(xì)。我們?cè)诠茉诠芾碇羞�存在一些薄弱環(huán)節(jié)。

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中專部工作小結(jié)

在“十一五”的最后兩年，附屬中專從無(wú)到有，構(gòu)建了基本框架，探索了基本的管理和教育教學(xué)思路，逐步走向常規(guī)運(yùn)行。

抓制度、促建構(gòu)

201*年，附屬中專成立伊始，首先從建章立制入手，積極構(gòu)建教育教學(xué)工作常規(guī)運(yùn)行的基本框架：一是通過建立和實(shí)施校區(qū)綜合值周制度、行政會(huì)議協(xié)商討論制度、科長(zhǎng)聯(lián)系班級(jí)制度、科室負(fù)責(zé)任制度等，努力形成齊抓共管的全員育人格局；二是通過建立和實(shí)施班主任目標(biāo)責(zé)任考核制度、班主任例會(huì)制度、學(xué)生每周集合制度、班主任早晚跟操坐自習(xí)制度、衛(wèi)生分片包干定期檢查制度；教學(xué)工作例會(huì)制度、一日教學(xué)規(guī)范流程、教學(xué)工作定期檢查制度、教師教學(xué)綜合評(píng)價(jià)和信息反饋制度等，逐步形成教育教學(xué)工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化；三是明確科室職責(zé)、崗位職責(zé)，努力做到分工明確、職責(zé)明確，責(zé)任到科室，責(zé)任到每人。一年多來(lái)，先后制定和實(shí)施各類工作制度22項(xiàng)，制定科室、崗位人員工作職責(zé)24項(xiàng)，努力做到以制度促進(jìn)管理，以制度促進(jìn)教育和教學(xué)工作。

其次，在建章立制的基礎(chǔ)上，逐步理清教育教學(xué)工作思路。根據(jù)附屬中專學(xué)生的特點(diǎn)和現(xiàn)狀，通過一年來(lái)的不懈努力，我們的體會(huì)是：立足職業(yè)教育，重在職業(yè)素質(zhì)；穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)，重在學(xué)生管理；很抓素質(zhì)養(yǎng)成，重在立德樹人；關(guān)愛呵護(hù)學(xué)生，重在行為規(guī)范。教育學(xué)生先學(xué)做人、再學(xué)做事、再學(xué)文化。努力使他們健康、快樂地成長(zhǎng)。

抓管理、促教學(xué)以抓常規(guī)管理為切入點(diǎn)，通過確定崗位、明晰責(zé)任、分工負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、考勤考核、績(jī)效掛鉤等措施，引導(dǎo)大家心往一處想，勁往一處使。一是充分發(fā)揮干部隊(duì)伍的整體合力，通過有事協(xié)商、集體決策、干部帶頭、身體力行、分工不分家、遇事齊上手等措施，形成齊抓共管的工作局面；二是以黨員干部開展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，抓思想教育凝聚人心，抓理論學(xué)習(xí)促業(yè)務(wù)進(jìn)取，抓實(shí)踐活動(dòng)促工作進(jìn)步，抓組織建設(shè)健全機(jī)構(gòu)、穩(wěn)定隊(duì)伍；三是以學(xué)院“迎評(píng)估、創(chuàng)示范”為契機(jī)，以“不添亂、保平安”為最低要求，完善措施，規(guī)范要求，提高工作質(zhì)量和效率，推動(dòng)內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)精神文明和平安校園建設(shè)。

在學(xué)生管理上，我們的指導(dǎo)思想是：“強(qiáng)化素質(zhì)教育，努力使其養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣”。我們的管理口號(hào)是：“兩眼一睜，管到熄燈”。在管理、教育的過程中，我們堅(jiān)持兩個(gè)字：立足一個(gè)“嚴(yán)”字，突出一個(gè)“導(dǎo)”字。在日常管理中，堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，充分發(fā)揮學(xué)生管理人員、班主任、學(xué)生干部和積極分子三支隊(duì)伍的作用，從嚴(yán)要求，從嚴(yán)管理，從嚴(yán)處理。以班主任、學(xué)生科的全程跟蹤、嚴(yán)管重導(dǎo)為核心，通過嚴(yán)管與欣賞相結(jié)合、學(xué)校與家長(zhǎng)相結(jié)合、維護(hù)安全穩(wěn)定和強(qiáng)化管理相結(jié)合，全力做好立德樹人的工作。一年多來(lái)，附屬中專接受學(xué)院表彰先進(jìn)班集體、先進(jìn)團(tuán)支部5個(gè)、優(yōu)秀學(xué)生干部25人、各類優(yōu)秀學(xué)生63人；附屬中專，各類活動(dòng)表彰先進(jìn)班集體35班次、優(yōu)秀學(xué)生185人次，評(píng)比文明宿舍216間次、文明教室108個(gè)次；發(fā)展學(xué)生團(tuán)員474人、發(fā)展學(xué)生黨員6人、培養(yǎng)入黨積極分子61人，處理嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)事件13起，涉及學(xué)生55人次。一年多來(lái)，共召集全體學(xué)生集合開會(huì)54次，召開學(xué)生管理的班主任會(huì)議58次、學(xué)生科務(wù)會(huì)議28次，召開學(xué)生干部、積極分子會(huì)議16次，談訪學(xué)生家長(zhǎng)400多人次。

在教學(xué)管理上，針對(duì)附屬中專學(xué)生文化基礎(chǔ)差、知識(shí)底子薄、厭學(xué)逃學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重的現(xiàn)狀，我們積極調(diào)整思路，完善措施，從抓常規(guī)教學(xué)入手，因材施教，循序漸進(jìn)，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。一是更新觀念，突出職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本能力的訓(xùn)練；二是制定教學(xué)管理規(guī)范，完善教學(xué)管理環(huán)節(jié)，規(guī)范一日教學(xué)流程，建立教學(xué)工作例會(huì)制度、教學(xué)工作每日督查和階段檢查制度，建立教學(xué)質(zhì)量保障和監(jiān)控體系，建立學(xué)生對(duì)教學(xué)情況的評(píng)價(jià)機(jī)制，建立教師教學(xué)情況信息反饋制度，為提高教學(xué)質(zhì)量做好措施保證；三是嘗試教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置的改革，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)增減教學(xué)內(nèi)容，合理安排教學(xué)進(jìn)程，嚴(yán)格審批教學(xué)計(jì)劃，提倡寬基礎(chǔ)輕理論，增設(shè)普通話課、書法課，充實(shí)輔導(dǎo)課，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的愛好和興趣；四是逐步改進(jìn)教學(xué)方法和人才培養(yǎng)模式，突出引和導(dǎo)，強(qiáng)化能力訓(xùn)練和素質(zhì)養(yǎng)成教育，教學(xué)以聽懂為先，實(shí)訓(xùn)以學(xué)會(huì)為先，考核以技能為先，考試以能思考為先；五是嚴(yán)肅考風(fēng)和考紀(jì)，對(duì)考試違紀(jì)作弊者，依據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理；六是在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和有關(guān)部門的支持下，師資隊(duì)伍逐步趨于穩(wěn)定，為進(jìn)一步深化教學(xué)改革和開展教研活動(dòng)創(chuàng)造了條件。

抓活動(dòng)、促養(yǎng)成

針對(duì)附屬中專學(xué)生年齡偏小、生活習(xí)慣懶散、調(diào)皮、淘氣、好動(dòng)、學(xué)習(xí)積極性不高、缺乏上進(jìn)心、綜合素質(zhì)差的特點(diǎn)，一年多來(lái)，我們以豐富的校園文化活動(dòng)為載體，積極教育和引導(dǎo)他們健康地成長(zhǎng)。

一是定期舉辦全校性的文體活動(dòng)。我們先后舉辦了全校性的“感恩祖國(guó)，和諧校園”詩(shī)文朗誦比賽、籃球比賽、計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽、“校園文明形象大使”選拔賽、“五月頌”文藝晚會(huì)、“頌歌獻(xiàn)給黨”和“慶元旦、迎新年”歌詠比賽、迎新生卡拉ok大賽、學(xué)生隊(duì)形隊(duì)列比賽等大型活動(dòng)。我們還陸續(xù)開展了師生系列體育健身戶外活動(dòng)，如象棋比賽、撥河比賽、羽毛球比賽、兵乓球比賽等。在今年“七一”前夕，

中專部組隊(duì)參加全院的歌詠比賽，獲得了“一等獎(jiǎng)”的好成績(jī)。

二是以班級(jí)、社團(tuán)為單位組織開展學(xué)生喜聞樂見的小型文體活動(dòng)和主題活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)學(xué)生健康、快樂的成長(zhǎng)。如“感恩教育”、“中華美德教育”、“節(jié)日聯(lián)歡”等。

三是用校園文化感染學(xué)生。通過校園板報(bào)、櫥窗、專欄、廣播、校園小報(bào)等文化載體，營(yíng)造校園文化氛圍，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

通過活動(dòng)，豐富了學(xué)生的校園生活，展亮了學(xué)生的青春氣息，促進(jìn)了良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。校園文明形象大使比賽，使廣大同學(xué)學(xué)習(xí)了文明禮儀常識(shí)，培養(yǎng)了熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止；學(xué)生隊(duì)形隊(duì)列比賽，改變了早操的出操形式，規(guī)范了早操的隊(duì)列隊(duì)形；歌詠比賽、拔河比賽凝聚了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神和作風(fēng)。內(nèi)容新、質(zhì)量高、形式多樣的活動(dòng)，使許多學(xué)生轉(zhuǎn)移了興趣愛好，改變了不良的行為習(xí)慣，增強(qiáng)了師生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)凝聚力，獲得了家長(zhǎng)、社會(huì)的一致好評(píng)和肯定，也推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)。抓服務(wù)、促和諧

一年多來(lái)，我們積極倡導(dǎo)在管理中體現(xiàn)服務(wù)、在服務(wù)中推動(dòng)管理的思想，圍繞教育和教學(xué)，積極做好校園的安全保衛(wèi)、后勤服務(wù)、伙食管理、清潔美化、職工健身、計(jì)劃生育等工作。在條件差、設(shè)備陋的情況下，堅(jiān)持開辦教師灶，保證教師用餐；積極聯(lián)系、協(xié)調(diào)更換取暖鍋爐，保證師生溫暖過冬；及時(shí)排查校區(qū)水、電、暖異常情況，保證正常供給；完善教學(xué)區(qū)與家屬區(qū)的柵欄隔離；維修教學(xué)區(qū)花園破損道路和門球場(chǎng)倒塌圍墻；和轄區(qū)派出所聯(lián)防共建，保證校園及周邊環(huán)境穩(wěn)定平安；堅(jiān)持做好校園保潔工作，定期進(jìn)行校園環(huán)境衛(wèi)生綜合治理；積極開展教職工羽毛球比賽、乒乓球比賽等健身娛樂體育活動(dòng)；組織班主任外出學(xué)習(xí)參觀、接受文化熏陶等。努力建設(shè)教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的和諧校園。

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