我讀懂了幸福_關(guān)于幸福的話題作文 本文簡介：

我讀懂了幸福_關(guān)于幸福的話題作文（1）美好是奧秘的使者，她繁忙的呆在每個人身邊，卻又悄然脫離，只要懂得美好的人，才干留住她�！　�————題記　　美好的滋味　　晨曦的陽光，柔軟的射在溫暖的被子上。裹在被子中的我，舒適的做著淡泊的夢。遽然，冷空氣急轉(zhuǎn)南下：

我讀懂了幸福_關(guān)于幸福的話題作文 本文內(nèi)容：

我讀懂了幸福_關(guān)于幸福的話題作文（1）

美好是奧秘的使者，她繁忙的呆在每個人身邊，卻又悄然脫離，只要懂得美好的人，才干留住她。

　　————題記

　　美好的滋味

　　晨曦的陽光，柔軟的射在溫暖的被子上。裹在被子中的我，舒適的做著淡泊的夢。遽然，冷空氣急轉(zhuǎn)南下：“都幾點了還睡，快起來。”媽媽吼叫著來了。我看著被子，萬分不舍的進了衛(wèi)生間。合理我困”苦不勝的跨出衛(wèi)生間時，俄然嗅到了淡淡的稀飯的幽香，夾雜著煎雞蛋的滋味，好香。好像有一種說不出來的滋味，一種溫暖的滋味。坐下來，漸漸吃著，我嘗到了美好。

　　美好的感覺

　　完畢一天的課程，回到家里，還有挺拔的作業(yè)，望而生嘆�？捎帜茉鯓幽�？所以拿過一本數(shù)學操練開端做。一道題，一道題…··在不知不覺中，現(xiàn)已做了很多。每逢做完一道題，我會有很欣喜的感覺，每逢看到前面的效果，我會不知不覺的揚起嘴角，每逢霸占難題的時分，我會感到高興。時刻漸漸的移動，我感覺到了美好。

　　美好的言語

　　考試，一次次成為我的煩惱。這一次的我，不知怎樣的又考砸了。教師把我叫到辦公室。這是我第一次由于考試沒考好進辦公室，所以，當教師教我的時分，我懼怕的哭了，但教師并沒有批判我。“別哭啊，我又不打你”她和藹的說，“不要緊，這一次沒考好不要緊，下一次好好考就行了，咱們又不是考欠好的孩子。”我望著她，點點頭。“別哭啦，回去吧”。聽到教師的話，我俄然有一種想哭的激動。在教師那里，我聽到了令人美好的話。

　　美好的姿態(tài)

　　每天，媽媽都會騎著電動車送我上學。一直以來，我都徑自走入校園。知道有一次，我無意間回過頭去，看見媽媽在馬路的對面看我，我向她招招手便走進校園，在拐彎的時分，悄悄一瞥，看見媽媽坐在電動車上談著半個身子看我。那是，我遽然間感觸到了美好。

　　我懂得了美好是點滴的表現(xiàn)，美好是要用心領(lǐng)會的。

我讀懂了幸福_關(guān)于幸福的話題作文（2）

美好是什么？美好看似籠統(tǒng)，實則卻很詳細。它包含在日子的細枝末節(jié)上，等待著被發(fā)現(xiàn)，被愛惜。一旦被開掘它便大放異彩大綻光輝。

　　向陽慢慢東升，綻放著無盡的光輝;樹木抽出新芽，淡綠惹綠了雙眼;樹木生氣勃勃，生的挺立，一片綠葉打著旋悠悠地落下，姿勢美麗;柳條兒在春風中舒展著腰肢，春風吹皺了一池江水;落日的余暉給瀟灑的云仙子鍍上金衣裳，給大地籠上一層金色;黑夜里疏星點點，粒粒光輝閃耀著獨有的顏色……這是我眼中繽紛的顏色，天主賜予我一雙美麗的眼睛讓我發(fā)現(xiàn)這世間獨特的景色。

　　由于懂得發(fā)現(xiàn)，才看到豐厚的天然。

　　回到家，與爸爸媽媽促膝長談讓我高興;與同學的和諧共處使我歡愉;得到一本好書且在書桌前細細品嘗讓我充沛;打量鏡中的自己并高興和她戲弄讓我美好;聽著動聽的音樂讓我沉醉;睡得美美的的一個晚上讓我愉悅……這一切來歷于我的愛惜，懂得愛惜手中的美好，并把它牢牢的捉住，不讓它溜走，那么我才具有美好日子的顏色。

　　由于懂得了發(fā)現(xiàn)與愛惜，我才讀懂了美好的樂音。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”也是一種淡泊的美好。美好不一定只存在于平平之中，但在平平日子之中卻能充沛體會美好。

　　我眼中美好的顏色，它五光十色，艷麗耀眼。品嘗它，十足讓人大快朵頤;體會它，十足讓人戀戀不舍！

　　我讀懂了美好。

我讀懂了幸福_關(guān)于幸福的話題作文 本文關(guān)鍵詞：幸福，讀懂，話題作文

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