国产精品色无码视频,国产av毛片影院精品资源,亚洲人成网站77777·c0m,囯产av无码片毛片一级,夜夜操www99视频,美女白嫩胸交在线观看,亚洲a毛片性生活

薈聚奇文、博采眾長、見賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫 > 計(jì)劃總結(jié) > 工作總結(jié) > 初三畢業(yè)班英語教學(xué)工作總結(jié)

初三畢業(yè)班英語教學(xué)工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-27 20:23:23 | 移動(dòng)端:初三畢業(yè)班英語教學(xué)工作總結(jié)

初三畢業(yè)班英語教學(xué)工作總結(jié)

初三畢業(yè)班英語教學(xué)工作總結(jié)

作者:佚名論文來源:本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù):853更新時(shí)間:201*-9-25

時(shí)光荏苒,又送走了一屆畢業(yè)班。回想這一年來的辛勤努力,真是酸甜苦辣,五味俱全啊。付出的辛苦不算什么,重要的是得到了很大的進(jìn)步,成績是最好的良藥。

我教的初三(五)、(六)兩班是我在初二年時(shí)接手的。我接手時(shí)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,全班的優(yōu)秀率和及格率低,均分和同年段其他班級(jí)相比差距較大。面對(duì)他們?cè)诔跻荒陼r(shí)這么差的基礎(chǔ),我沒有失去信心。我很努力地想要把他們的成績提高上來,特別是到了初三年,我更加覺得壓力重重!到了初三年,我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的基礎(chǔ)已經(jīng)補(bǔ)上來了,課文教的東西他們也能掌握了,但是,一旦做到閱讀理解和書面表達(dá),他們的成績又不行了。因?yàn)樗麄冞@方面的能力沒有得到很好的訓(xùn)練與提高。這造成班上優(yōu)秀生少,又加上差生特別多的狀況,因此,我覺得初三畢業(yè)班這一年,應(yīng)該要想方設(shè)法,提高復(fù)習(xí)的效率。我具體是這么做的:

一.目標(biāo)明確,有的放矢,對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的思想教育

在進(jìn)入畢業(yè)班時(shí),我將班級(jí)可以爭(zhēng)取為及格的學(xué)生名單列了出來,對(duì)他們進(jìn)行了必要的思想教育,樹立了榜樣,進(jìn)行了鼓勵(lì),使他們信心倍增。

很多學(xué)生告訴我,他們不是不想學(xué),而是學(xué)不會(huì)。如果他們一直處于這種不自信的精神狀態(tài),那么該如何來迎接任務(wù)繁重的初三畢業(yè)班的學(xué)習(xí)生活呢?因此,作為老師,首先應(yīng)該給他們精神力量,鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝困難,取得進(jìn)步。

二.給差生必要的幫助,進(jìn)行輔差。

思想工作做通了,如果沒有對(duì)他們進(jìn)行必要的幫助,他們學(xué)習(xí)跟不上,意志力薄弱的學(xué)生馬上又會(huì)失去信心了。因此,在一進(jìn)入初三我便加大了輔差工作的力度。領(lǐng)導(dǎo)早

就給我們明確的指示了:重點(diǎn)抓差生,提高及格率!我除了自己定期地對(duì)他們進(jìn)行輔之外,主要還在于課堂的提問,課后作業(yè)的講評(píng),注重對(duì)他們進(jìn)行面批,批完再讓他們考一遍,直到掌握為止。另外,我還在班級(jí)進(jìn)行一幫一活動(dòng),讓學(xué)生自愿進(jìn)行組合,并給他們提出目標(biāo),提供指導(dǎo),也取得了比較好的成效。

三.根據(jù)實(shí)際,統(tǒng)籌安排教學(xué)進(jìn)度。

針對(duì)本班學(xué)生基礎(chǔ)差,差生多的特點(diǎn),我在教學(xué)初三年知識(shí)的時(shí)候以比較快的速度進(jìn)行。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在教新課的時(shí)候,大部分的差生都聽不懂了,他們幾乎是處于陪讀的對(duì)象。而中等以上學(xué)生我如果以較快速度來上的話他們一樣可以聽得懂。如果按照教學(xué)進(jìn)度來上新課,勢(shì)必造成今后總復(fù)習(xí)時(shí)間又太趕,差生依然趕不上來。為了今后能爭(zhēng)取到更多的時(shí)間復(fù)習(xí)舊知識(shí),給差生一個(gè)機(jī)會(huì)跟上來,我只好趕進(jìn)度了!當(dāng)然趕進(jìn)度歸趕進(jìn)度,教學(xué)質(zhì)量也要有保證,因此我重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)的指導(dǎo)及練習(xí)的精講精練。進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候,我則是扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)并且配上中考題型的練習(xí)。因?yàn)槲冶葎e的老師早一些進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí),所以我的時(shí)間是比較充裕的。這也為后來的進(jìn)步提供了保證。

四.提高復(fù)習(xí)效率,使各個(gè)層次的學(xué)生都能有收獲。

《新目標(biāo)英語》以任務(wù)型教學(xué)為模式,每單元有個(gè)主題,在三冊(cè)書里都有一些深淺不同,而可以串成一個(gè)主題的內(nèi)容。為了使各個(gè)層次的學(xué)生在復(fù)習(xí)課上都有收獲,我嘗試進(jìn)行按主題復(fù)習(xí)而不是按單元復(fù)習(xí),雖然這樣備課量大了很多,但是效果是很好的,各個(gè)層次的學(xué)生成績均得到了不少的提高。

另外,為了提高學(xué)生閱讀理解和書面表達(dá)的能力,我在課堂上注重教給他們方法,而在課后讓他們多練習(xí),因?yàn)橛辛撕玫姆椒ǎ惨驗(yàn)樵~匯的積累增多了,他們的閱讀水平和寫作能力也得到了一定的提高。

回想這一年的畢業(yè)班教學(xué),我可以自豪地說我付出了努力,也取得了成績,更重要的是積累了經(jīng)驗(yàn)

初四英語教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)光飛逝,日月如梭,又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。在這個(gè)學(xué)期中,我擔(dān)任了初四一、二班的英語教學(xué)工作。作為畢業(yè)班的老師我勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),通過一個(gè)學(xué)期的努力,我取得了不少成績,但在有些方面還存在著許多不足。下面,我就這一學(xué)期的教育教學(xué)工作做一下簡單的總結(jié)。

一、在思想方面。熱愛黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)思想。聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示和安排,積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,熱愛教師這一份職業(yè),為人師表,以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己,努力地工作,關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。我把全部精力都用到了教學(xué)中,把教育作為我的職業(yè),又作為我的事業(yè)。

二、教學(xué)方面。在這一學(xué)期中,我努力做好畢業(yè)班英語的提高工作。我

繼續(xù)擔(dān)任初四畢業(yè)班的英語教師,因此對(duì)他們的教材比較熟悉,在教材的把握方面有了一定的進(jìn)步。我努力增加學(xué)生學(xué)習(xí)外語的興趣和積極性。在每一次上課之前,我都會(huì)認(rèn)真做好備課工作,對(duì)于上課的內(nèi)容和體系加以設(shè)計(jì)和安排。對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)能夠作詳細(xì)的講解。在上課過程中,我努力做到以學(xué)生為主體,發(fā)揮學(xué)生自主、合作、探究的能力,注重與學(xué)生交流,盡可能地采用情境教學(xué)法,使學(xué)生在一定的情境中更好地掌握知識(shí)。并且結(jié)合外語這門課程的特點(diǎn),讓學(xué)生多讀多背多記,增強(qiáng)學(xué)生的聽說讀寫能力。我在課堂駕馭能力方面有所進(jìn)步,處理各種問題的能力也比第一學(xué)期老練了許多。而對(duì)于課后學(xué)生所完成的作業(yè),我都認(rèn)真地進(jìn)行批改;對(duì)于學(xué)生提出的疑問,我都耐心地予以解答。對(duì)于課下作業(yè),我基本做到了全批全改,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)題總結(jié)和改正。但是,在課程的設(shè)計(jì)、組織、安排方面還需要不斷地學(xué)習(xí)。我要找到一套適合自己的教學(xué)方法。我自己認(rèn)為,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的第一輪復(fù)習(xí),學(xué)生們?cè)诨A(chǔ)知識(shí)和基本技能方面有了很明顯的提高。

三、不斷學(xué)習(xí)、繼續(xù)提高。在學(xué)校要求和我們教研組的組織下,我們

所有英語教師進(jìn)行組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng),在聽課中我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)點(diǎn),并把它們運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中。我們有了直接互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這學(xué)期,我堅(jiān)持聽每一節(jié)課,向其他老師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),在自己的教學(xué)中加以借鑒。對(duì)于我的課,老師們給了我很多的指導(dǎo)和幫助,使我在我的業(yè)務(wù)方面有了很大的提高,使我能夠不斷提高。還有學(xué)校里領(lǐng)導(dǎo)也給了我很多的指導(dǎo)和幫助。從事教師這一職業(yè)以來,每一次的教師培訓(xùn)我都積極地參加并認(rèn)真地聽講,從中學(xué)到了不少知識(shí)。我還參加了學(xué)校組織畢業(yè)班英語研討會(huì),和其他教師一起交流教學(xué)中的感想體會(huì)并學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。另外,在遇到難題時(shí)我會(huì)向其他老師請(qǐng)教,不斷提高自身的知識(shí)水平和能力。同時(shí)平時(shí)我不斷學(xué)習(xí)英語學(xué)科的最前沿知識(shí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

四、教科研方面。我積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng),認(rèn)真進(jìn)行教育的理論

學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的探討。平時(shí)我自覺學(xué)習(xí)英語方面的教育教學(xué)理論,不斷用新的理論知識(shí)豐富自己。學(xué)校下發(fā)的《山東教育》,我都會(huì)認(rèn)真每一篇文章,用新的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

五、其它方面。在畢業(yè)班優(yōu)生提高上我下了不少功夫;每星期三晚上第

一節(jié)我們專門進(jìn)行優(yōu)生輔導(dǎo),主要處理以前的中考題目。在輔導(dǎo)中我不但進(jìn)行知識(shí)講解同時(shí)進(jìn)行方法指導(dǎo)。平時(shí)課堂上,在第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的過程中我對(duì)知識(shí)進(jìn)行了延伸并與中考題目掛鉤。在差生轉(zhuǎn)化方面;本級(jí)學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,差生面很大,因此,在課堂上我突出抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,面向全體學(xué)生力爭(zhēng)不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。在平時(shí)測(cè)驗(yàn)和其中考試中有不少學(xué)生已經(jīng)能達(dá)到了中游水平。

總之,這一學(xué)期有收獲的喜悅也有失敗的痛苦。在全縣五科聯(lián)賽中英語是最差的學(xué)科。在新的學(xué)期里,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷提高學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì),彌補(bǔ)自身的不足,充實(shí)自己并完善自己,爭(zhēng)取成為一個(gè)優(yōu)秀的人民教師,使學(xué)生在明年中考中取得理想的成績。

再談?dòng)⒄Z課文教學(xué)張瑞琪

(東營市墾利縣郝家中學(xué))

摘要:為了正確實(shí)施素質(zhì)教育,教師應(yīng)積極主動(dòng)地根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索新的教學(xué)策略。課文教學(xué)是英語教學(xué)的最主要形式。教學(xué)無定勢(shì),但傳統(tǒng)的課文教學(xué)已不適應(yīng)素質(zhì)教育的新要求。本文剖析了傳統(tǒng)教學(xué)中的幾個(gè)誤區(qū),并論述了教學(xué)新觀點(diǎn)。

關(guān)鍵詞:教學(xué):傳統(tǒng)----創(chuàng)新

中圖分類號(hào):G623.31文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):10092536(201*)01006701英語教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用的能力,而課文教學(xué)是達(dá)到這一目標(biāo)的一個(gè)重要途徑。新教材和新教學(xué)大綱都要求教師走出傳統(tǒng)課文教學(xué)模式,探索適合語言學(xué)科特點(diǎn)和社會(huì)形式的課文教學(xué)方法。根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),筆者認(rèn)為英語課文教學(xué)應(yīng)走出以下幾個(gè)誤區(qū):

一、走出開拳就打的誤區(qū)

由于平時(shí)英語環(huán)境較少,英語課的組織教學(xué)就顯得很有必要。課文教學(xué)更應(yīng)組織過渡,使學(xué)生自然進(jìn)入對(duì)英語環(huán)境的適應(yīng)性狀態(tài)。當(dāng)然這種過渡要有的放矢,做到承舊啟新,在復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)的同時(shí),自然引出新的內(nèi)容。組織課堂可采用多種形式,如復(fù)習(xí)導(dǎo)入、設(shè)置問題、創(chuàng)造情景、

造就懸念等。

二、走出重知識(shí)輕內(nèi)容的誤區(qū)

課文教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的途徑。有些教師把這類課上成語法課,從中提取一些

語言點(diǎn)進(jìn)行分析講解,而忽視了文章的內(nèi)容。我們應(yīng)運(yùn)用課文材料發(fā)展學(xué)生聽、說、讀的綜合能力。在課文教學(xué)中教師應(yīng)立足內(nèi)容,通過一堂課使學(xué)生理解課文意義,了解體裁、背景指導(dǎo)思想并通過積極的思維針對(duì)與課文有關(guān)的話題闡述自己的觀點(diǎn),這樣可避免使學(xué)生僅掌握一些支離破碎的知識(shí)點(diǎn)。

三、走出重講輕引的誤區(qū)課文講解要有選擇性,盲目一味的講解只能使學(xué)生產(chǎn)生過強(qiáng)的依賴性,形不成敢于開口的習(xí)慣,更不能發(fā)展他們獨(dú)立思考、積極思維的能力。對(duì)于課文中難以理解的問題可引導(dǎo)學(xué)生思考和討論,讓他們自己去解決一部分問題。然后教師可對(duì)普遍性問題進(jìn)行引導(dǎo)性講解。課文的教學(xué)目標(biāo)可分三個(gè)層次實(shí)現(xiàn):簡單問題學(xué)生自達(dá)、中等問題通過導(dǎo)達(dá)、困難問題老師助達(dá)。這便體現(xiàn)了學(xué)生再教學(xué)中的主導(dǎo)地位,開拓了學(xué)生的思維,提高了學(xué)生的能力。

四、走出重內(nèi)容檢查、輕能力培養(yǎng)的誤區(qū)課文是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的材料,掌握其意義是課文教學(xué)的最基本要求,但教師不能只局限于課文意義,還要兼顧學(xué)生的能力培養(yǎng)。很多教師對(duì)于課文的檢查只是讓學(xué)生根據(jù)材料回答問題。當(dāng)然這是必要的,但決不是唯一的方式,教師更應(yīng)設(shè)計(jì)一些和課文有關(guān)的思維訓(xùn)練,如學(xué)習(xí)初中人教版第四冊(cè)HappyFamily一課后,在學(xué)生掌握課文意義的基礎(chǔ)上可引導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行辯論:(1)Whoareeasiertobringup,boysorgirls?

(2)Doyoulikebeingaonlychild?Why?使學(xué)生在辯論中培養(yǎng)語言表達(dá)能力,這正是英語教學(xué)的基本目標(biāo)。

五、走出教師整堂課都參與的誤區(qū)

前面提到講解要有選擇性而不能面面俱到,因?yàn)榻處煵粌H是優(yōu)秀的演員,更應(yīng)是出色的導(dǎo)演。教師要留給學(xué)生記憶、思考的空間。意味地講解只會(huì)使學(xué)生感到乏味,而且對(duì)知識(shí)和內(nèi)容掌握不牢。同時(shí)課文教學(xué)往往任務(wù)重、時(shí)間緊、學(xué)習(xí)時(shí)間少。教師更應(yīng)立足“導(dǎo)”字,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,通過獨(dú)立閱讀和思考,達(dá)到英語課文教學(xué)的目的。改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,走出傳統(tǒng)教學(xué)誤區(qū),積極拓展教學(xué)方式和探索行之有效的教學(xué)方法是每一位教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。只有這樣,才能真正使學(xué)生更好地掌握和運(yùn)用英語。

參考文獻(xiàn):

[1]薄存華。培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)的幾種方法[J]。山東教育科研,201*,(12):[2]官步芳、盧煥玲。英語新授課的導(dǎo)入和呈現(xiàn)[J]。中小學(xué)英語教學(xué)與研究,201*,(2):9---12[3]胡春洞。英語教學(xué)法[M]。北京:高等教育出版社,1990。[4]李連波。中學(xué)英語教學(xué)新思路[J]。山東教育,201*,(3):17---19

[5]王鴻懿。中學(xué)英語的跨文化新視角[J]。中小學(xué)英語教學(xué)與研究,201*,(3):35---38。

擴(kuò)展閱讀:201*年初三畢業(yè)班英語教學(xué)工作總結(jié)

201*年初三畢業(yè)班英語教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期,我繼續(xù)任教初三畢業(yè)班,擔(dān)任初三(4)、(5)班的英語教學(xué)工作,能夠愛崗敬業(yè),勤勤懇懇地工作。通過開學(xué)兩周的接觸和了解,面對(duì)此屆學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及學(xué)生自身特點(diǎn),一年以來,本人針對(duì)性的做了以下的工作:一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、以教書育人為本,對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育,特別是后進(jìn)生,關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況,鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)。

2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求,全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、按照教學(xué)常規(guī)五個(gè)環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作

備課:課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課,寫好教案。既備教材,又備學(xué)生,針對(duì)學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點(diǎn),設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。比如:(4)班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,相對(duì)(5)班有一定的中等生數(shù)量。(5)班的同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣及基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度相對(duì)較弱,雖然中上生有一部分,但差生比例較大。因此,授課時(shí)如果講得太深,就照顧不到整體。我在備課時(shí)就比較注意這種情況,每天都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和我本人都受益匪淺。另外,為使教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我還自己準(zhǔn)備了大量的教具,或是請(qǐng)學(xué)生共同準(zhǔn)備,使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果。

上課:每天都保持飽滿的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,認(rèn)真做好組織教學(xué),盡可能保證上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí),教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,讓學(xué)生多動(dòng)手,多動(dòng)口、,多動(dòng)腦,讓課堂氣氛活躍起來,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,力圖讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所樂。

作業(yè)和輔導(dǎo):作業(yè)的布置適量,有針對(duì)性,重點(diǎn)放在選擇題、詞匯、遣詞造句、口語運(yùn)用等基礎(chǔ)題型;批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓勵(lì)性的語言予以評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面,做到有耐心,有方法,因材施教,個(gè)別無心向?qū)W的學(xué)生,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的耐心教育,學(xué)習(xí)興趣明顯提高,成績也有較大的進(jìn)步。

另外,就本學(xué)期學(xué)校開展的科技文化藝術(shù)節(jié),我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,并對(duì)其進(jìn)行耐心指導(dǎo)。通過這樣的交流接觸,本人與參賽的學(xué)生們?cè)鲞M(jìn)了幾分感情,同時(shí)也讓他們對(duì)自己的表現(xiàn)和能力增添了更多的信心。

考試:本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試,考試的成績基本處于同級(jí)同科的中上水平。每次的考試,都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,從中改正教學(xué)方法,也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。三、模塊式教學(xué)在教學(xué)過程中,將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。1、聽:平時(shí)放錄音,讓學(xué)生跟錄音讀,訓(xùn)練學(xué)生的聽力,并且指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的聽力技巧進(jìn)行訓(xùn)練,還找一些專題訓(xùn)練,進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力。此外,還鼓勵(lì)學(xué)生收看較能接受的英語電視節(jié)目、影片,或者多聽聽英文歌甚至學(xué)唱英文歌。

2、說:充分利用早讀,按課程進(jìn)度及課堂的需要,認(rèn)真安排每天早讀負(fù)責(zé)帶讀的學(xué)生及指導(dǎo)帶讀內(nèi)容,堅(jiān)持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。鼓勵(lì)學(xué)生大膽且大聲讀書,多說英語;課堂上,訓(xùn)練學(xué)生的口語能力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課后,分層次布置一定量的口語作業(yè),使其進(jìn)行更有效的口語操練。

3、讀:讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力,先教會(huì)學(xué)生怎樣做這些題目,即教授閱讀技巧。平時(shí)每周以每個(gè)話題為內(nèi)容發(fā)一份試題,作為專門訓(xùn)練。并建議及指導(dǎo)基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)行定時(shí)定量的閱讀訓(xùn)練。

4、寫:作文教學(xué)主要傳授寫作方法,要求學(xué)生應(yīng)寫真情實(shí)感的東西,強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件要求。平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語寫一些簡短的日記,以此夯實(shí)自己正確拼寫單詞,準(zhǔn)確使用詞組、短語來造句表文的基本功,從而提高其綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。四、其他方面

1、把握教學(xué)進(jìn)度,合理安排時(shí)間,與各科任老師互相配合,統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度,順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。積極配合學(xué)校及年段的工作,與各科教師多聯(lián)系,溝通,互相促進(jìn)學(xué)生英語等各科的學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)真輔導(dǎo)、組織學(xué)生參加了本學(xué)期學(xué)校科技文化藝術(shù)節(jié)中舉行的英語競(jìng)賽活動(dòng),并且取得了優(yōu)異成績。

3、為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平,本人積極對(duì)各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí),給自己充電,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué);努力提高英語專業(yè)水平,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實(shí)基礎(chǔ),撰寫了較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文《如何使新課標(biāo)英語教學(xué)生活化》,并匯編在學(xué)校的教育教學(xué)論文集。此外,我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),上網(wǎng)查找資料,為教學(xué)服務(wù)等等。五、存在問題及解決措施:

所教的班級(jí)中,有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)較差,無心想學(xué),書寫相當(dāng)潦草,相當(dāng)一部分學(xué)生的閱讀、分析表達(dá)能力較差,今后要在這兩個(gè)方面下些功夫:一是通過定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí);二是對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行幫教,使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,努力學(xué)習(xí),力爭(zhēng)在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步。另外,還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),所以,以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,在教學(xué)班里聘請(qǐng)部分同學(xué)當(dāng)小老師,在分層教學(xué)的時(shí)間里,一對(duì)一的幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,讓他們輕松學(xué),學(xué)出信心。

周家初中陳洪偉201*年6月28日

友情提示:本文中關(guān)于《初三畢業(yè)班英語教學(xué)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,初三畢業(yè)班英語教學(xué)工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。


初三畢業(yè)班英語教學(xué)工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.hmlawpc.com/gongwen/478153.html