汽車修理專業(yè)實習(xí)總結(jié)

汽車修理專業(yè)實習(xí)總結(jié)

本次實習(xí)為更好地實施素質(zhì)教育，落實教學(xué)計劃，本著理論與實踐相結(jié)合的原則，以學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)以致用為目的。在短短一年的實習(xí)中，我們與實習(xí)單位積極聯(lián)系、協(xié)商，讓學(xué)生積極動手參與，親自實踐動手操作進行車輛的裝配、維修和維護，使廣大同學(xué)拓寬了知識面，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到了較大提高。同時教學(xué)實習(xí)也推動了我校與社會各汽車修理廠的聯(lián)系與合作，彼此進一步加深了了解，密切了關(guān)系，為校企合作共贏奠定了堅實的基礎(chǔ)，為以后的教學(xué)實習(xí)與教學(xué)

改革提供了豐富的經(jīng)驗。

一、明確教學(xué)實習(xí)的目的與要求

（一）實習(xí)目的

安排本次教學(xué)實習(xí)的基本目的，在于通過理論與實踐的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，使學(xué)生初步具有汽車設(shè)備拆裝與維修、故障診斷與排除的能力；具有一定的創(chuàng)新精神和實踐能力，并進一步養(yǎng)成認真負責(zé)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)；尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的實用型人才。

（二）實習(xí)要求：

實習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個方面的要求：1、以正式工作人員的身份進行實習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成實習(xí)單位交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向裝配工人或汽車修理工虛心求教，要盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際動手實踐操作工作能力。2、以“旁觀者”的身份實習(xí)。在實習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎單調(diào)。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排，做到靈活掌握，該動手時不要閑著當作沒事，不該動的地方不要隨便亂動；該說的話要說，積極去問，不該說的一定不要亂說。要充分體現(xiàn)我們學(xué)生的素質(zhì)，給實習(xí)單位留下好印象。3、以“學(xué)生”的身份去實習(xí)。要求學(xué)生在實習(xí)前要認真系統(tǒng)復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)的知識，到實習(xí)單位要把教師所傳授的

知識與實際操作相結(jié)合，多對照，多思考，多問為什么，虛心請教，不恥下問。實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)報告并作為實習(xí)成績的重要組成部分。

二、精心組織，認真做好教學(xué)實習(xí)

1、在學(xué)生實習(xí)前，我們認真研究制定了實習(xí)方案。實習(xí)基地的選取為適應(yīng)專業(yè)方向與培養(yǎng)目標的需要，教學(xué)實習(xí)基地多選取離學(xué)校教近的一些汽車修理廠或裝配廠。

2、在學(xué)生實習(xí)前，讓每位學(xué)生提出實習(xí)申請，必須讓學(xué)生家長同意才能去實習(xí)，并且和學(xué)生及其家長簽定安全責(zé)任書。

3、在學(xué)生實習(xí)前，給科內(nèi)實習(xí)帶隊指導(dǎo)教師召開了會議，強調(diào)了紀律，談了要求，說明了本次實習(xí)的重要性，要求各教師認真履行職責(zé)，并簽定了實習(xí)帶隊指導(dǎo)教師責(zé)任書。

4、作好實習(xí)前的指導(dǎo)工作。請熟悉實習(xí)單位工作的教師作講座或報告，明確角色轉(zhuǎn)換的諸多要求和注意事項。要求學(xué)生做好相應(yīng)的知識準備和心理準備。知識準備包括：汽車的類型、牌號；汽車各專業(yè)科統(tǒng)與總成的名稱、作用、基本結(jié)構(gòu)和連接關(guān)專業(yè)科，汽車電氣設(shè)備的構(gòu)造、工作原理及其使用、維護與修理的有關(guān)理論知識。還要了解汽車維修裝配企業(yè)工作的工作紀律和工作程序。心理準備主要是注意角色轉(zhuǎn)換，形成必要的心理預(yù)期，并根據(jù)具體情況隨時做出適應(yīng)性調(diào)整，力求以一個正式工作人員的身份投入實習(xí)過程。

5、在學(xué)生實習(xí)時，科內(nèi)統(tǒng)一協(xié)調(diào)，調(diào)配車輛送學(xué)生，讓學(xué)生或座車或步行到實習(xí)單位�？苾�(nèi)安排2名教師參與帶隊全程管理。在實習(xí)期間，我們汽修建筑科與各實習(xí)單位保持經(jīng)常性的聯(lián)專業(yè)科，定期訪問，雙向溝通，并隨時到各實習(xí)單位去檢查學(xué)生實習(xí)情況和帶隊指導(dǎo)教師履行職責(zé)等情況。保證了實習(xí)效果。

6、參加實習(xí)的學(xué)生采取雙重管理。一方面，作為在校學(xué)生，要接受校、科的管理；另一方面，在實習(xí)單位，要遵守所在單位的各項規(guī)章制度。做到了管理無縫隙。

7、為加強實習(xí)管理，我們還強調(diào)實習(xí)學(xué)生的自我管理、相互督促，把學(xué)生分為六個組，每組選出一個組長，配合好帶隊指導(dǎo)教師參與管理。學(xué)生住在學(xué)校，早出晚歸，有科內(nèi)統(tǒng)一調(diào)度，帶隊指導(dǎo)教師全程管理服務(wù)，做到了實習(xí)、學(xué)習(xí)兩不誤。

8、實習(xí)成績的評定：為調(diào)動實習(xí)學(xué)生的積極性，保證實習(xí)效果，本專業(yè)科對實習(xí)學(xué)生進行實習(xí)成績評定，每在一個實習(xí)單位實習(xí)結(jié)束后，都要寫出實習(xí)報告，實習(xí)報告從職業(yè)道德、知識的運用、技能的學(xué)習(xí)、組織紀律等其他表現(xiàn)全面進行評價，指導(dǎo)教師填寫評語，最后并由所在實習(xí)單位對學(xué)生的綜合表現(xiàn)做出認定。

三、教學(xué)實習(xí)的效果與經(jīng)驗

1、教學(xué)實習(xí)促進了我專業(yè)科人才培養(yǎng)計劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。近年來，我專業(yè)科為適應(yīng)學(xué)生的實踐需要陸續(xù)開展了一系列的學(xué)生實習(xí)，受到同學(xué)的歡迎。學(xué)生實習(xí)是課堂教學(xué)的延伸和補充，使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到課堂所學(xué)不到的許多知識，便于了解掌握更多的維修常識。

2、教學(xué)實習(xí)達到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在兩個周的實習(xí)之后，學(xué)生普遍感到實踐操作水平有所提高，更重要的是通過實習(xí)，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結(jié)合社會實際維修存在的問題在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深入的學(xué)習(xí)，一些學(xué)生還寫出了質(zhì)量較高的實習(xí)報告。

3、教學(xué)實習(xí)促進了學(xué)生自身的發(fā)展。實習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求、為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。一些在實習(xí)中表現(xiàn)突出的學(xué)生為以后畢業(yè)時找到了較為滿意的單位奠定了堅實的基礎(chǔ)。

4、教學(xué)實習(xí)配合了所在單位的工作。參加實習(xí)的學(xué)生在各自的實習(xí)基地積極工作，從小事做起，參與維修廠家的工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了各單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評。5、通過實習(xí)密切了學(xué)校和實習(xí)單位的關(guān)系，雙方加強聯(lián)系，密切合作，實現(xiàn)了互利共贏。一方面企業(yè)為學(xué)校提供了很好的實習(xí)場所，為學(xué)校發(fā)展、專業(yè)的壯大提供了保障；另一方面學(xué)校的實習(xí)與發(fā)展，給實習(xí)單位起到了很好的廣告宣傳效果，為企業(yè)和社會提供了良好的專業(yè)技術(shù)人才，反過來解決了企業(yè)的招工難的問題。真正實現(xiàn)了校企合作，共鑄輝煌。

6、本次實習(xí)不可避免的也存在著一些不足，例如有個別學(xué)生組織紀律性較差，實習(xí)積極性不很高，有的實習(xí)單位安排的工作與我們實際課堂所教內(nèi)容并不是很相符合，這說明我們對學(xué)生的教育程度還不夠深刻，與個別實習(xí)單位聯(lián)系和溝通還不夠很密切，這都對我們以后實習(xí)提供了很好的寶貴經(jīng)驗。

總之，本次教學(xué)實習(xí)在學(xué)校整體部署要求和領(lǐng)導(dǎo)下，我們實習(xí)工作組織周密細致，日常管理及時而有效，對存在問題及時處理、迅速指導(dǎo)并解決，取得了良好的效果，使廣大同學(xué)拓寬了知識面，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到了較大提高。同時教學(xué)實習(xí)也推動了我校與社會各汽車修理企業(yè)的聯(lián)系與合作，彼此進一步加深了了解，密切了關(guān)系，為校企合作共贏奠定了堅實的基礎(chǔ)，為以后的教學(xué)實習(xí)與教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗。實踐證明，教學(xué)實習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為課堂教學(xué)有益補充是專業(yè)教學(xué)體系的一個重要環(huán)節(jié)，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進作用。

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汽車修理實習(xí)日記及總結(jié)

班級__________學(xué)號______________姓名_______指導(dǎo)教師_______起止日期201*.11.19～201*.11.30成績

廣西科技大學(xué)(籌)汽車學(xué)院

實習(xí)地點:公交大修廠第1頁

實習(xí)內(nèi)容201*年11月19日星期一今天是我們汽車與交通學(xué)院車輛工程專業(yè)10級學(xué)生開始汽車修理實習(xí)的第一天，我們滿心期待的趕到所分配到的公交大修廠那里。一進入廠區(qū)，就看到那些勤勤懇懇地修著車輛的師傅們，我的心里有著點小小的興奮，終于有機會實際操作下這些汽車零部件了�？傻鹊截撠�(zé)人分配任務(wù)的時候，才知道，要想修理零部件或保養(yǎng)汽車，必須先熟悉各個零部件的具體維修和保養(yǎng)方法。所以，這一天給我們的不是直接動手，而是抄寫下零部件的保養(yǎng)表。我們用一天的時間邊抄寫邊記憶，記住那些零部件的維修和保養(yǎng)方法。雖然和最初的想法有點不同，但是讓我懂得了，要想學(xué)到東西就要一步一步的來。體會及建議這一天雖然沒有動手，但是為后面幾天的實際動手操作做基礎(chǔ)的準備。期待接下來的實習(xí)中能學(xué)到更多的修理知識。201*年11月19日

實習(xí)地點:公交大修廠第2頁

實習(xí)內(nèi)容201*年11月20日星期二今天的實習(xí)正式進入實踐的動手環(huán)節(jié)，我們分為兩到三個人跟著一個組的師傅修理一輛車。由于以前接觸的少，所以在修理剛開始時我們只是做一些打下手的活，在師傅修理車輛時幫忙傳遞一些工具，觀察師傅們怎樣操作修理。在一些簡單的活上我們也嘗試著動手，比如一些小配件的固定螺母，汽車輪子的拆裝，我們還幫忙更換了空氣濾清器。雖然都是一些無關(guān)緊要的工作，但是對于我們剛接觸的修理實習(xí)來說是一個很好的開始，至少我們會用工具了。對于那些部件應(yīng)該選用那些工具有一個清晰的認識，在今后的實習(xí)中，一定再接再厲，爭取更好地提高自我的實踐能力。體會及建議能幫著師傅打下手了，一點一滴地操作，認真地向師傅們請教學(xué)習(xí)，讓自己每天都有好的收獲。201*年11月20日

實習(xí)地點:公交大修廠

實習(xí)內(nèi)容201*年11月21日星期三第3頁

今天是修理實習(xí)的第三天，我們依舊跟隨著師傅們修理車輛，雖然忙碌，卻可以學(xué)到一些書本上沒有的知識。師傅在一點一滴地教我們拆裝零配件的技巧，今天師傅給我們示范拆裝柴油濾器，把一輛車的一套四個濾清器都更換了。由于濾清器的質(zhì)量不是很好，所以要在車輛行駛規(guī)定的里程的時候要更換它們。換好了濾清器，在師傅的指導(dǎo)下我們操作了一遍昨天所學(xué)的技能，雖然不是很熟練，但多做幾遍就能熟能生巧了。體會及建議師傅每天教給我們一點修理知識，然后讓我們自己動手操作了一下昨天所學(xué)的東西。雖然每天學(xué)到的知識不多，但我堅信經(jīng)過接下來的學(xué)習(xí)會讓自己的知識更全面。201*年11月21日

實習(xí)地點:公交大修廠第4頁

實習(xí)內(nèi)容201*年11月22日星期四經(jīng)過兩天的實際動手學(xué)習(xí)，今天在師傅的允許下我們更換了空氣濾清器，還小心翼翼地更換了柴油濾清器。然后師傅把萬向節(jié)拆下來讓我們觀看了下，教我們怎樣對萬向節(jié)進行清潔和潤滑，先把上面的灰塵清理干凈，再用油洗過，最后打上潤滑劑。雖然看起來簡單，可實際的操作就不是那樣簡單的了。由于萬向節(jié)在車底，它渾身布滿灰塵，可不是一般的清理一下就可以了，它需要一點點地清理完，直到周圍基本沒有了就算清理合格。用油洗一遍就加上潤滑劑就好了。體會及建議有些零部件拆裝很簡單，可是有些零部件的清潔需要慢慢地進行，這就要求我們做事不能操之過急，要穩(wěn)步漸進。201*年11月22日

實習(xí)地點:公交大修廠第5頁

實習(xí)內(nèi)容201*年11月23日星期五今天是實習(xí)的第五天，也是一周的最后一天。所以師傅們在今天沒有再教其他的知識，只是讓我們用前幾天多學(xué)到的知識進行更進一步的鞏固。在下午的時候是一周的清潔大掃除，到搞清潔的時候才知道那維修溝里面是多么的臟，那里積有厚厚的泥土，我們和師傅們費了九牛二虎之力才把那些厚厚的泥土清除干凈。體會及建議今天雖然沒有學(xué)習(xí)新的知識，但是一周多學(xué)的知識卻得到了很好的鞏固。期待最后一周實習(xí)的到來。201*年11月23日

實習(xí)地點:公交大修廠第6頁

實習(xí)內(nèi)容201*年11月26日星期一今天，師傅教我們拆車輪子以及制動鼓。由于有風(fēng)炮，所以輪子很容易就拆下來了。接著是拆制動鼓，用風(fēng)炮很快的拆了螺絲以后，剎車就可以取了，但是制動鼓很重有沒有著力點，而且上邊還有車廂擋車不好伸手。我正在想怎么才能方便的給取下來的時候，就見工人師傅拿了條廢的傳動皮帶托著制動鼓下邊，兩人一搭手就取了下來。有經(jīng)驗的師傅就是不一樣，能就地取材，廢的東西也能很好地利用。體會及建議今天，師傅給我上了重要的一課，在我們修理車輛時要做到就地取材，有些廢的東西也能用于輔助修理汽車。201*年11月26日

實習(xí)地點:公交大修廠第7頁

實習(xí)內(nèi)容201*年11月27日星期二今天的車是例行維護，我今天主要給師傅幫手拆變速器。我們先把變速器里面的齒輪油放了出來，待油放完了我們就開始動手。首先把變速器蓋拆開了，然后師傅就用手轉(zhuǎn)動各個齒輪，依次檢查各個齒輪是否有問題。結(jié)果發(fā)現(xiàn)一檔和三檔的齒輪有多齒被撞斷了。那就需要徹底的把這變速器給拆了以便換齒輪。這個變速箱和在學(xué)校做實驗時拆的有些不同，總體還是差不多的。也是兩軸變速器，但是拆的時候要先吧倒檔軸拆出來，然后才可以拆其他的部分，比較復(fù)雜。體會及建議在車上拆下變速器，能更好地觀察它的結(jié)構(gòu)，更好地和書本上的知識作對比。了解到不同類型的變速器的結(jié)構(gòu)，以及檢查方法。201*年11月27日

實習(xí)地點:公交大修廠第8頁

實習(xí)內(nèi)容201*年11月28日星期三今天是和師傅給一輛車的發(fā)動機做檢查。首先用鏟子把外殼的污泥給鏟掉，光這都弄了半天，那污泥把發(fā)動機都覆蓋完了。然后就是依次檢查各個部件。1、觀察發(fā)動機運行情況。2、檢查發(fā)動機機油平面、冷卻液平面。3、檢查電機有無損壞、滲漏，皮帶是否松弛或磨損。4、檢查空氣濾清器，清潔空氣濾清器芯子。5發(fā)電機并檢查有無異響。6、檢查、調(diào)整氣門間隙。7、噴油器工作情況，調(diào)整噴油器行程。8、檢查氣門，氣門座等磨損程度。9、檢查缸套、活塞、活塞環(huán)、進排氣門。10、曲柄連桿機構(gòu)、配氣機構(gòu)、潤滑系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)的易損零件。檢查完畢后更換了一個空氣濾清器，并清洗整個機油潤滑系統(tǒng)，清洗搖臂室，油底殼的油泥及金屬鐵屑。體會及建議今天能跟著師傅了解多一點發(fā)動機的結(jié)構(gòu)，維護和保養(yǎng)方面的知識。201*年11月28日

實習(xí)地點:公交大修廠第9頁

實習(xí)內(nèi)容201*年11月29日星期四今天主要觀看離合器的拆卸和維護檢查。首先把離合器從車上拆下來，松開鎖片，拆下分離撥叉固定螺栓和鎖片。抽出離合器分離杠桿，拆下襯套和分離撥叉扭簧，還有分離軸承卡環(huán)、分離軸承總成等。把這些零件拆好后，就可以把飛輪卸下，拆下離合器壓盤總成，取出離合器摩擦片。在拆卸離合器總成的過程中，還要仔細檢查飛輪和壓盤表面是否有劃痕、裂紋和燒蝕變色，還要對膜片彈簧分離爪端是否有異常磨損、裂痕等。還需離軸承進行檢查，看能否平順地轉(zhuǎn)動。體會及建議了解了離合器的拆裝、結(jié)構(gòu)、維護和保養(yǎng)方面的知識。201*年11月29日

實習(xí)地點:公交大修廠

實習(xí)內(nèi)容201*年11月30日星期五第10頁

今天主要拆卸前懸架。首先拆卸轉(zhuǎn)向橫拉桿和減震器。在支起汽車后，拆下所有前輪；再拆下減震器的上下固定螺母，要注意上下螺母的標記號。再對扭桿彈簧的拆卸，擰松鎖緊螺母，完全卸下調(diào)整螺栓。這樣扭桿就完成了卸載，在拆去扭桿前端上的開口銷，擰下扭桿有螺紋一端的固定螺母和墊圈。轉(zhuǎn)向銷的拆卸，松開并拆下橫臂球節(jié)上的螺母，然后用拆卸器拆去轉(zhuǎn)向節(jié)，同樣拆下上橫臂球節(jié)并取下下轉(zhuǎn)向節(jié)和輪轂。懸架上下橫臂和拉桿的拆卸，拆下橫臂固定螺母，取出緊固下橫臂與橫梁的固定螺栓，取出螺栓及螺柱上的圓柱形襯套，同時用手按住下橫臂，以免摔壞。拆下車架縱梁上的扭桿固定支架螺栓，從前部取下扭桿和墊圈，取出上橫臂。這樣懸架的拆卸過程就完成了。體會及建議了解了拆卸懸架所需要的先后順序。201*年11月30日

個人實習(xí)總結(jié)非常感謝學(xué)校和恒達巴士股份有限公司給了我們這個難得的學(xué)習(xí)機會。我在柳州市恒達巴士股份有限公司下屬公交大修廠為期半個月的汽車維修實習(xí)結(jié)束了，通過這十天的學(xué)習(xí)工作，我更加深入的理解了課堂上學(xué)到的知識。也學(xué)到了許多在課堂和書本上不能學(xué)到的知識和經(jīng)驗。我認識了各種汽車維修工具，以及作用和使用方法。并且了解到公交車的整體結(jié)構(gòu)和各組件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及各種問題的檢測維修，雖然我只是理解到了皮毛，但是這些知識和經(jīng)驗也將對我今后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。在實習(xí)的剛開始的階段，我們主要是在看工人師傅的工作，在旁邊認真觀察，了解工作流程和維修工具，并在師傅空余的時間向他學(xué)習(xí)個工具的作用和使用方法，以在后續(xù)的學(xué)習(xí)工作中可以正確使用。這個階段我們也稍微的動些手，但是只是給工人師傅打個下手，遞些工具，清理污泥等。在實習(xí)中間的階段我已經(jīng)對維修工具的作用和使用方法有了一定的了解，可以配合工人師傅做些拆裝和簡單的維修工作。在維修實習(xí)的學(xué)習(xí)工作中我也通過動手深手的了解了公交車的總成結(jié)構(gòu)，也可以對一些非主要部件做完整的拆裝和簡單的維修更換。在實習(xí)后期我們經(jīng)過這些天的觀察學(xué)習(xí)，已經(jīng)可以獨立的拆裝一些主要的部件。例如傳動軸、離合器、變速器和部分電路。比較全面的了解了公交車的維修流程。并且在實習(xí)的過程中學(xué)習(xí)到了汽車的保養(yǎng)維護及各部件的簡單故障判斷和處理和一些注意事項。我們實習(xí)的主要內(nèi)容有：一、學(xué)習(xí)使用公交大修廠里公交客車專用舉升設(shè)備頂起公交客車，輪胎拆裝的操作。1、分清螺紋是正轉(zhuǎn)還是反轉(zhuǎn)。2、連接好氣動槍，并調(diào)好擋位如果螺紋為正轉(zhuǎn)，則的氣動槍調(diào)為反轉(zhuǎn)；反之，調(diào)到年月日

氣槍調(diào)為正轉(zhuǎn)。3、拆下輪胎螺母,要放在清潔處,并逐個檢查有無損傷,損傷嚴重的應(yīng)及時更換。4、拆下的輪胎,要記請原裝胎位和車號,使其放在清潔、干燥、沒有油污的地面。對解體和輪胎胎位的標注,對需要修補的要及時取下。二、學(xué)習(xí)發(fā)動機的維護：1、換機油,同時更換機油濾請器.用專用扳手松開機油濾清器，在新機油濾清器的橡膠墊上涂上一點機油，擰上新機油濾清器，用手擰緊。加入機油，然后蓋好機油加油蓋，并起動發(fā)動機，檢查機油濾清器和放油螺塞處是否有漏油現(xiàn)象。2、更換空氣濾請器�？諝鉃V清器外形較大，殼體呈桶形，裝在化油器的上端，或者是汽油噴射裝置的空氣進口。更換方法：①旋下蝶形螺帽放在一邊。有的還需要拆開幾個卡夾子，取下濾清器的蓋子。②取下舊的空氣濾清器清理。如果臟得厲害的就要換掉③檢查曲軸箱小的通風(fēng)管濾清器，太臟的就要換掉。④拆下夾子、曲軸箱彎頭和濾清器。⑤裝上新的曲軸箱濾清器。⑥將空氣濾清器的罩子里面擦干凈，裝上一個新的濾清器，蓋上蓋子，上緊卡夾子和蝶形螺帽。3、更換燃油濾清器和油水分離器。①拆下燃油濾清器和油水分離器總成，并倒出里面的燃油。②用虎鉗夾緊總成，拆下燃油濾清器和油水分離器。②用虎鉗夾緊總成，拆下燃油濾清器和油水分離器。④裝回該總成，并接上進油管路，不接出油管路。年月日

⑤手動泵油，直至有油溢出為止，目的是排除管路中的空氣。⑥接上出油管路，并檢查油路是否有漏油現(xiàn)象。三、離合器的拆卸和維護檢查。首先把離合器從車上拆下來，松開鎖片，拆下分離撥叉固定螺栓和鎖片。抽出離合器分離杠桿，拆下襯套和分離撥叉扭簧，還有分離軸承卡環(huán)、分離軸承總成等。把這些零件拆好后，就可以從飛輪上拆下離合器壓盤總成，取出離合器摩擦片。在拆卸離合器總成的過程中，還要仔細檢查飛輪和壓盤表面是否有劃痕、裂紋和燒蝕變色，還要對膜片彈簧分離爪端是否有異常磨損、裂痕等。還需離軸承進行檢查，看能否平順地轉(zhuǎn)動。在那些主要內(nèi)容之外我還了解到了通過感覺車輛行駛情況、運行聲音、排放的尾氣等方法簡單的判斷車輛是否有問題及可能是什么問題。這些經(jīng)驗知識都在不能在課堂和書本上學(xué)到的。在那些主要內(nèi)容之外我還了解到了通過感覺車輛行駛情況、運行聲音、排放的尾氣等方法簡單的判斷車輛是否有問題及可能是什么問題。這些經(jīng)驗知識都在不能在課堂和書本上學(xué)到的。在為期半個月的學(xué)習(xí)工作中通過親自動手維修實習(xí)并向工人師傅學(xué)習(xí)，結(jié)合課堂上學(xué)到的理論知識，使自己的知識得到深化、鞏固。培養(yǎng)解決實際問題的能力。熟悉汽車維修的各種工具及工作環(huán)境。通過實習(xí)活動，加深實際工作能力。為將來的工作學(xué)習(xí)打了基礎(chǔ)。年月日

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