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付明華教師素質(zhì)提升工作總結(jié)

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付明華教師素質(zhì)提升工作總結(jié)

教師素質(zhì)提升工作總結(jié)

學(xué)校是教師專業(yè)發(fā)展的搖籃,素質(zhì)提升工程培訓(xùn)是“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容。為了切實做好我校教師素質(zhì)的提升培訓(xùn),提高全校教師的教育素養(yǎng),認真扎實地做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,結(jié)合我校實際,以提升我校教師的素質(zhì)與發(fā)展水平為中心,我校組織教師開展了三筆字、說課、上課、誦讀和課件制作五項素質(zhì)提升活動。在本次活動中,我積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn),并利用課余時間勤學(xué)苦練,以提升自己的個人素質(zhì)。

我很喜歡書法,借這次活動將自己的愛好又重新找了回來。我除了完成學(xué)校布置的作業(yè)外,還經(jīng)常在家自己練習(xí),重新購買了書法鋼筆,寫字用的各種毛筆、書畫氈、墨水和宣紙等,一有時間就開始練習(xí)。經(jīng)過一段時間的刻苦練習(xí),以前生疏的毛筆又能運用自如了?粗约旱淖忠惶焯爝M步,心里有說不出的高興。我的鋼筆字以前有扎實的基礎(chǔ),為了提高自己的書寫水平,我又買了鋼筆字帖,每天臨貼。天長日久,鋼筆字又有了新的突破。粉筆字不用單獨練習(xí),我把每節(jié)課的板書都當(dāng)成是練字的機會,板書的時候格外認真。這一年以來,不但我自己的粉筆字寫得漂亮了,就連學(xué)生們的字也有了很大的進步。參加進修學(xué)校的比賽時,我親眼見到了各學(xué)校老師書寫的字,真是八仙過海,各顯其能,讓我大開眼界,并深深地感覺到自己的字還是有一定的差距,還得繼續(xù)努力,繼續(xù)練習(xí),我一定把這項工作繼續(xù)堅持做下去。

為了提高自己的說課水平,我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)資料,學(xué)習(xí)別人的說課經(jīng)驗,認真編寫說課稿。我代表學(xué)校參加說課大賽,準備了整整兩周時間,修改說課稿,熟悉說課內(nèi)容。一共八篇文章,每篇課文我都能做到了如指掌,對每篇課文都有了更新更深的理解。在比賽期間,有的老師的板書設(shè)計別出心裁;有的老師對教材有更獨到的理解;有的老師精心設(shè)計教學(xué)課件……我認真學(xué)習(xí)其他參賽老師的說課的優(yōu)點,感覺自己對說課又有了新的認識,能力得到了很大的提高。我還能將自己學(xué)到的知識運用到自己的教學(xué)中去,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)成績也有了一定程度的提高。

為了提高自己的誦讀水平,我在家查找各類朗誦視頻資料,并找到以前參加普通話培訓(xùn)時用的朗誦CD,虛心向?qū)<覍W(xué)習(xí)誦讀的技巧。自己找配樂,在家里認真練習(xí)配樂誦讀。在比賽中,本來在臺下已經(jīng)胸有成竹,但是一上臺后,由于緊張,還是出現(xiàn)了忘詞的現(xiàn)象。因此,我覺得除了練好基本功外,自己的心理素質(zhì)也要提升才行。在課堂教學(xué)中,我經(jīng)常為學(xué)生聲情并茂地范讀,學(xué)生也更加喜歡朗讀課文了。

以前我會制作簡單的幻燈片課件,為了提高課件制作的水平,我虛心向電腦老師和電腦水平高的人學(xué)習(xí),向他們學(xué)習(xí)如何利用FLASH制作動畫課件。我學(xué)會了畫圖,制作動畫課件。我制作的數(shù)學(xué)課件《圓的面積》參加了縣級的課件比賽。我學(xué)會自己制作課件,能結(jié)合自己班級學(xué)生的實際特點展開教學(xué),教學(xué)質(zhì)量得到很大程度的提高。

我覺得,這次素質(zhì)提升活動開展得很好,我在本次培訓(xùn)中學(xué)到實實在在的知識,并能在實際的生活、工作中加以靈活的應(yīng)用,提高了個人的素質(zhì),也提高了自己教學(xué)水平,讓自己和學(xué)生都受益匪淺,是一舉兩得的好事。

教師個人素質(zhì)提升總英才學(xué)校付明華

結(jié)

擴展閱讀:二0一0年度班級乒乓球賽活動總結(jié)

活動總結(jié)外語系09級翻譯五班二0一0年十一月十七日二0一0年度班級乒乓球賽活動總結(jié)

為滿足我班乒乓球愛好者需求,調(diào)動同學(xué)們對乒乓球的興趣,對體育運動的積極性,團結(jié)班內(nèi)同學(xué),弘揚國球文化與體育精神,豐富同學(xué)們的課余生活,我班班委于二零一零年十一月十六日下午舉辦了班級乒乓球賽。

由于時間有限,原定的雙打比賽被取消,但依然擋不住大家的熱情。本次比賽共有二十四人參賽,比賽場面十分火暴,乒乓球場擠滿了人,有參賽者,也有來為參賽者加油吶喊的同學(xué)。這樣熱烈的場面中,比賽也照常有序地進行。各工作人員分工合作,賽程安排井然有序,體現(xiàn)了我班的組織性、紀律性以及工作人員的高效性。比賽中,工作人員維秩得當(dāng),同學(xué)在加油吶喊中都自覺地圍成一圈,保證了比賽的正常進行。在一聲聲整齊而強而有力的加油聲中,參賽者越戰(zhàn)越勇,而在此過程中,我們也感受到了我們的班級凝聚力正在升華。緊張的比賽氛圍,團結(jié)的班級力量,有序的比賽進程,對國球的熱情綻放……當(dāng)天下午,乒乓球場的氣氛高潮不斷,讓我們在欣慰之余也多了份感動。

經(jīng)過激烈的的初賽、預(yù)選賽、總決賽,比賽結(jié)果終見分曉。蔣文玲同學(xué)獲得冠軍,付明華同學(xué)為亞軍,曾秋華同學(xué)奪得了季軍。

本次比賽使同學(xué)們加強了體育鍛煉的意識,增進了同學(xué)之間的友情,豐富了我們的課余生活,勞逸結(jié)合,使我們以更充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中。在比賽過程中,每個參賽選手都表現(xiàn)出了翻譯五班的精神面貌,即使是一個球也盡全力爭取,每一分,每一球,志在必爭,體現(xiàn)我們永不服輸和頑強拼搏斗志斗勇的精神。比賽場上,選手們一次次精彩的接球、回球、扣殺,博得在場所有同學(xué)熱烈的掌聲。比賽的輸贏并不重要,重要的是我們都參與其中,樂在其中。以后,我們應(yīng)該組織更多的課外活動,讓同學(xué)們都有一個表現(xiàn)自我的機會,把我們班搞得更加活躍、更加輝煌,讓我們在一起有更多美好的回憶。感謝所有為我們班級服務(wù),做出貢獻的全體同學(xué)。我們一起加油!

外語系09級翻譯五班二0一0年十一月十七日

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