新08年校外德育實踐活動總結

201*年塔山中學校外德育實踐活動總結

近幾年來，塔山中學認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，特別學習貫徹《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》文件，認真組織學生參加社會實踐活動，取得一定成效�，F(xiàn)將201*年的學生校外實踐活動總結如下:

一、從思想上充分認識組織學生參加社會實踐活動的重大意義：可以培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神，有利于學生身心健康成長，有利學生適應新形勢，為將來升學或就業(yè)打下基礎。二、建立校內外學生社會實踐活動基地

1、已建立校內學生社會實踐活動基地；①校史展廳；②校地震科普室；③紅十字工作展室；④機器人活動室；⑤勞技教室。

2、校外實踐基地：金猴集團、戚家夼老年公寓、海警支隊、火車站、兒童福利院、塔山居委會、同心居委會、東窯居委會；三、學生參加的社會實踐活動均做到：有計劃、有實施、有小結、有評估。

(一)校團委、德育處組織的學生實踐活動。

1、1月份，我校組織部分學生分三路到火車站、海警支隊、敬老院、兒童福利院等打掃衛(wèi)生并進行文藝演出，學生們不怕累不怕臟的吃苦精神得到了工作人員的好評，學生們精彩的表演獲得了陣陣掌聲。

2、2月份，南方發(fā)生的特大雪災，我校師生自發(fā)地捐款捐物，成為我區(qū)捐款捐物最早的學校。我校及時聯(lián)系市紅十字會將捐款送到災民手中，部分學生代表到火車站幫助將捐贈物品進行整理打包，一起送往災區(qū)。

3、3月份，根據(jù)國家的“限塑令”的具體要求，我校有全校范圍內積極發(fā)動家長和學生動起手來，親手制作布袋子。學校印制的宣傳材料和學生縫制的布袋子一并在塔山社區(qū)內利用早市的時間統(tǒng)一發(fā)放，直播威海及威海晚報對此進行了報道，社區(qū)廣大居民也反響很好。

4、在威海日報社倡導的“迎奧運，放飛心中的夢想”的放風箏比賽中，我校劉文婷同學制作的風箏獲得了第一名，并放飛成功。

5、5月份，在威海日報社組織的韓國學生中文演講比賽中，我校獲得了最佳組織獎，韓國學生李由美、鄭美貞分別獲得了演講比賽的冠亞軍。5月23日，我校學生代表區(qū)教育局參加的“5.23歌詠比賽”中，榮獲二等獎。

6、7月份，我校積極組織學生開展假日社區(qū)服務活動。①為配合創(chuàng)建文明城市的需要，由校團委牽頭，克服困難，積極協(xié)調、精心組織，寒暑假為塔山社區(qū)清除野廣告2次，為社區(qū)的孤寡老人打掃室內外衛(wèi)生兩次，做到活動時間內容有落實，活動形式內容多樣，全校共有32個團支部參與這一活動。

②組織學生開展“求職應聘、挑戰(zhàn)生存”的“小報童”體驗生活活動，全校有40多位學生參加，收到良好的教育效果。

7、9月份，組織學生利用假期的時間參觀瀏覽家鄉(xiāng)的名勝古跡，如劉公島，定遠艦等，通過這些活動，擴展學生視野，游覽家鄉(xiāng)河山，了解當?shù)亟洕�發(fā)展狀況，增強愛家愛國情感，提高愛國主義覺悟。

8、10月份，我校在積極開展對學生進行地震安全知識普及的同時，也不忘記對社區(qū)居民科普知識的宣傳，利用早市的時間向居民發(fā)放宣傳資料201*多份，極大地提高了居民的防震避震知識，獲得了社區(qū)居民的一致好評。10月底，我校的部分文藝骨干代表區(qū)教育局參加全區(qū)各系統(tǒng)的紀念改革開放三十周年的演出，取得了良好的效果。（二）根據(jù)學科特點，布置研究性的實踐作業(yè)。

不同的學科教師組織學生進行研究性學習，利用寒暑假參加社會調查、勤工儉學等活動，學生整理形成的研究性學習材料共計1000多份，充分展現(xiàn)了初中學生的創(chuàng)新精神和求實思想。社會調查的范圍：個體戶、農村、企事業(yè)單位、敬老院、超市、溜冰場、河流、旅游景點。內容：語文學科的威海地方文化特色；數(shù)學學科的生活中的數(shù)學；生物學科采集及制作動、植物標本；英語學科英語口語本地的使用范疇；物理學科影響剎車距離的各種因素；化學學科環(huán)境保護（威海河流的污染、垃圾的分類對生態(tài)的影響）；政治學科文明的體現(xiàn)；歷史學科收集以前的糧票、各種紀念章；地理本地旅游等。

學生參加社會實踐活動后，思想政治覺悟和綜合知識的掌握都有了較大提高，社會實踐活動的綜合能力有一定增強，對社會環(huán)境的適應能力也得到鍛煉。我校還將繼續(xù)加強與實踐基地等的緊密聯(lián)系，提高學生的實踐機會，真正為學生的一生負責。

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201*年德育工作總結

201*年，我鎮(zhèn)教育工作指導中心德育工作以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導，圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀人才。在全體教職工的共同努力下，大力開展德育教育，使我鎮(zhèn)德育工作再上一個新臺階。在此對201*年德育工作總結如下：

一、發(fā)揮“教書育人、管理育人、服務育人”德育網(wǎng)絡功能，營造有利于學生身心健康發(fā)展的校內環(huán)境。

1、建立一支優(yōu)秀的德育骨干隊伍。

在我鎮(zhèn)學校的德育工作中，政教處、團委學生會、級部主任、班主任、政治教師是實施德育工作的主力軍。其中級部主任、班主任在學校德育中占有很重要的位置，學校積極發(fā)揮級部主任、班主任德育工作的骨干作用，級部主任、班主任是學校領導進行教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級任課教師的紐帶，同時又是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。因此，級部主任、班主任自身素質的提高，是提高學校德育整體效果的重要保障。

我鎮(zhèn)注意加強德育隊伍建設，特別是級部主任和班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”，即每周一次主題班會；每周周五舉行班主任會議；每學期1-2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我鎮(zhèn)班會課質量得以較大的提高。

2、全方位、多渠道育人。

我鎮(zhèn)充分利用各種活動宣傳專欄，從天文地理、書畫、時事政治、法制方面等宣傳各方面的有益信息，大大豐富了師生的課余生活。通過圖片、�？�、黑板報、廣播等形式進行對黨的政策、改革開放以來的成績、“三個代表”的重要思想廣泛的宣傳和學習，并結合學校的教學情況，以“以時俱進，再創(chuàng)輝煌”為主題，鼓勵學子奮發(fā)向上，努力拼搏，努力使我鎮(zhèn)教學再取優(yōu)異成績。每位教師并認真撰寫了學習反思和心得，同時學校組織師生學習了《公民道德建設實施綱要》，組織全體教師認真撰寫《教師師德自律宣言》心得體會，各種教育活動取得了良好的教育效果。（1）管理育人

本學年，我鎮(zhèn)各校在原有的年級、班級量化考核基礎上，結合實際情況完善《班主任工作職責》，這些使我鎮(zhèn)德育工作更加規(guī)范化、系列化。學校對學生的常規(guī)管理工作

主要是全面落實：班級量化考核，目的是培養(yǎng)學生良好的行為習慣�！鞍嗉壛炕�考核”是根據(jù)“中小學生日常行為規(guī)范”、“中小學生守則”及學校的規(guī)章制度，對學生每天的行為分考勤、紀律、清潔衛(wèi)生、儀表儀容、宿舍紀律、飯?zhí)眉o律、獎勵加分這七大方面進行考核的一項管理措施。年級每天有值班領導帶班和學生負責巡視檢查，并將檢查結果及時反饋給班主任。學校非常重視宿舍管理，除三個專門管理人員外，校長、政教主任、級部主任、班主任經常下宿舍了解情況、解決問題。通過一系列措施落實“班級量化考核”，學生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習慣。

（2）教書育人

課堂上教師嚴格要求，積極引導，發(fā)揮學生的主體作用，充分運用現(xiàn)代教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣、思維品質、競爭意識和合作精神。各科教學充分利用學科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導不同層次學生，特別是學習困難生，教師采取各種方法，從思想、學習、情感甚至生活上給予關心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學生都得到發(fā)展。同時開展讀書活動，讓學生通過讀書達到思想修養(yǎng)的升華、提高。（3）活動育人

班級教育活動是學校德育工作的重心，是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。班級教育在學校統(tǒng)一領導下，以班會課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式，開展系列教育活動，有針對性地解決學生中存在的問題。班級常規(guī)教育以落實；“班級德育量化考核”為主要內容，促進學生良好習慣的養(yǎng)成；以學生為主體，召開主題班會、辦班報、出黑板報，學生在這些活動中提高了自我教育能力；以班級為單位參加學校組織各項活動，各班振奮精神，競相展示風采，增強了班集體的凝聚力，促進了良好班風的形成。

我鎮(zhèn)一直把愛國主義教育擺在德育教育的首位，在堅持開展國情、校史教育外，我鎮(zhèn)堅持用好每周一次的升旗儀式這塊基地，學生整裝列隊，通過出旗、升旗、唱國歌、呼號、國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學生，使他們熱愛祖國，增強民族責任感。我鎮(zhèn)團委、學生會積極配合學校德育工作，廣泛開展了健康有益、豐富多彩的校園文化生活和社會實踐活動，如紀念"五四"的系列活動，演講比賽，知識競賽、拔河比賽、藝術節(jié)、元旦聯(lián)歡會等，在活動中學生受到了教育，提高了思想品德。

二、采取多種方法溝通、協(xié)調家庭教育與學校教育。

我鎮(zhèn)非常重視家庭教育工作，我鎮(zhèn)每學期定期召開家長會，成立了家長委員會，定

期研究教育工作、開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。例如，201*年春秋兩次的家長會上，學校主要負責人分別到各年級向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。為了提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法，組織參觀教育展覽，觀看教育專題片。校長、政教處、級部主任、班主任結合家長會為家長們開辦心理疏導、教子方法輔導和學習方法指導等講座，幫助家長提高家教水平，學校努力加強家庭和學校的聯(lián)系，使家庭教育和學校教育保持一致，為學生營造良好的家庭教育、學校教育環(huán)境，共同培養(yǎng)學生成才。

三、充分利用社會力量，開辟校內外結合的育人渠道或基地。我鎮(zhèn)學校先后和山口鎮(zhèn)派出所、司法所、法庭、衛(wèi)生院、農技站等建立了共建關系。

學校充分利用社會力量作為我鎮(zhèn)學校德育教育基地，加強了對學生的愛國主義教育、法制教育、安全教育、勞動實踐教育。參加了區(qū)組織的公民道德建設宣傳活動，環(huán)保宣傳活動，慰問孤寡老人活動。這些不僅有利于社會主義精神文明建設，同時也培養(yǎng)了學生的社會責任感。

四、發(fā)揮學校心理教育的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。學校在各班每星期上一堂心理課，給予了時間上的保證，對學生心理健康知識的教

育得到加強，也加強了學生對心理健康的認識和了解，讓全校的學生有更多的機會接觸心理教育。

學校德育工作為學校的健康發(fā)展保駕護航。我鎮(zhèn)德育工作將在過去工作的經驗上，總結經驗、汲取教訓，走以德治校，依法治校、民主管理、科研興校之路，以穩(wěn)定求發(fā)展、在發(fā)展中求創(chuàng)新、在創(chuàng)新中建一流！

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