關(guān)于客戶關(guān)系管理的培訓(xùn)總結(jié)

培訓(xùn)總結(jié)

重慶長安民生物流客戶關(guān)系管理培訓(xùn)

201*年4月29日全天與201*年5月2日全天，重慶長安民生物流股份有限公司舉辦了主題為《客戶關(guān)系管理》的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)分為兩個批次進行培訓(xùn)，每次參訓(xùn)人員受訓(xùn)期為一天。此次培訓(xùn)是由公司項目部提出的培訓(xùn)需求，經(jīng)過培訓(xùn)的調(diào)查反饋，應(yīng)零部件貨運部門的要求增設(shè)了一場同主題的培訓(xùn)，主要目的是想通過《客戶關(guān)系管理》的培訓(xùn)提升長安民生物流的形象和服務(wù)意識，處理好與客戶之間的關(guān)系�，F(xiàn)就兩次培訓(xùn)的情況做如下總結(jié)說明：

1、從培訓(xùn)參訓(xùn)人員情況和內(nèi)容設(shè)計來看，4月29日參加培訓(xùn)的人員包括總部機關(guān)各部門的人員，由于參加該次培訓(xùn)的人員工作性質(zhì)和分工的差異，在很大程度很難兼顧到所有部門的需求，因此在課程內(nèi)容的設(shè)計上為了照顧到大多數(shù)人的情緒和感受，多以理論性和啟發(fā)性的內(nèi)容為主。5月2日參加培訓(xùn)的員工雖然都來自同一部門，但是工作的分工依然不同，但是此次的培訓(xùn)的內(nèi)容在設(shè)計上則更加注重實際工作的案例講解，授課的內(nèi)容更加貼近工作所需。

2、從培訓(xùn)紀(jì)律和現(xiàn)場學(xué)員的反映來看，尤其是4月29日參訓(xùn)學(xué)員的培訓(xùn)紀(jì)律有待改進，在培訓(xùn)期間反映出的情況是學(xué)員積極參與度不高，經(jīng)常出現(xiàn)打手機、隨意走動等現(xiàn)場，還有人中途退場現(xiàn)象發(fā)生，也給整個培訓(xùn)的課堂帶來了一定的影響。在5月2日的培訓(xùn)課堂上，紀(jì)律明顯要好于4月29日的課堂，但是依然也存在著隨意走動和手機響起的現(xiàn)象。一個培訓(xùn)的現(xiàn)場其實能反映一個團隊的士氣和素養(yǎng)，從2次的培訓(xùn)的課堂紀(jì)律來看，以后在培訓(xùn)工作中，培訓(xùn)中心將努力做好培訓(xùn)紀(jì)律的監(jiān)督工作，維護好課堂秩序，為營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，培訓(xùn)中心將會在接下來的培訓(xùn)工作中制定相應(yīng)的紀(jì)律約束機制和相應(yīng)獎懲措施來保證課堂學(xué)習(xí)的效果。

3、從培訓(xùn)的組織和實施流程來看，整個培訓(xùn)組織和實施周期比較短，時間有些倉促，因此也造成培訓(xùn)需求的調(diào)研不充分，從整個培訓(xùn)課程的內(nèi)容設(shè)計以及培訓(xùn)人員的組織上還有很多要改進的地方。培訓(xùn)中心將會在接下來的工作中及時做好培訓(xùn)規(guī)劃，完善培訓(xùn)需求調(diào)研機制和課程分類制度，確保什么人上什么課，做好培訓(xùn)工作的提前量。

4、從整個培訓(xùn)現(xiàn)場來看，學(xué)員反映出的現(xiàn)象是學(xué)習(xí)性不高，整體所反映出的職業(yè)化素養(yǎng)不是很高，很多學(xué)員無法提出工作實質(zhì)性的問題，很多工作的困惑僅僅只停留在表面，單自身所遇到一個實際工作案例來出發(fā)，而無法通過現(xiàn)象來指出事務(wù)的本質(zhì)。因此在講師授課的時候，學(xué)員只關(guān)心自身遇到的實際工作場景

問題如何處理，而不關(guān)注處事的原則和方法，很多原理和處事的方法無法得到有效的貫徹和執(zhí)行，這也使培訓(xùn)的效果打了折扣。

當(dāng)然，此次培訓(xùn)也為學(xué)員注入了很多值得反思的工作理念和工作原則，這對指導(dǎo)參訓(xùn)學(xué)員的下一步是非常重要的，培訓(xùn)是一個循序漸進的過程，是一個長期的過程，需要參訓(xùn)學(xué)員全身心的投入，并不斷的去實踐和不斷的改進才能達到滿意的效果。

在此次培訓(xùn)中，我們發(fā)現(xiàn)兩個最困擾培訓(xùn)工作開展的難題。

1、員工參與培訓(xùn)的積極性不高。2、培訓(xùn)現(xiàn)場的紀(jì)律不是很好。針對以上問題，培訓(xùn)中心針對提高培訓(xùn)學(xué)員的積極性和參與度提出以下建議：

首先，在培訓(xùn)積極普遍不高的情況下采取獎勵措施來提升參訓(xùn)學(xué)員的參與度。具體做法：

1、由培訓(xùn)中心制度每次培訓(xùn)的獎勵辦法和獎勵的標(biāo)準(zhǔn)，對參與培訓(xùn)積極性和培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化高的學(xué)員進行及時的獎勵（精神獎勵和物質(zhì)獎勵）。

2、每次培訓(xùn)前一個月公布培訓(xùn)課題，向全體參與培訓(xùn)的學(xué)員征集針對該培訓(xùn)主題所涉及的工作中難題和困惑以及不足，尤其是實際工作中很具有代表性的案例。在所征集的困惑和案例被培訓(xùn)采用在教學(xué)案例的學(xué)員將得到一定的物質(zhì)獎勵（可以叫培訓(xùn)內(nèi)容最佳建議獎）。這樣可以最大程度的收集到學(xué)員實際工作中的問題，保證課程最有效性和針對性。

3、針對培訓(xùn)課堂的學(xué)員的參與的積極性，采用獎勵的方式鼓勵大家多發(fā)言，多參與互動。由培訓(xùn)中心根據(jù)參與每次培訓(xùn)學(xué)員層次和年齡結(jié)構(gòu)，購買部門有紀(jì)念意義的小禮品作為培訓(xùn)參與培訓(xùn)互動的獎勵。（這很重要的，因為這樣讓大家積極參與的效果和放任的效果是經(jīng)過測試的，這也是很多企業(yè)在培訓(xùn)開展初期采用的非常好的方法）。在每次培訓(xùn)結(jié)束后由培訓(xùn)師和培訓(xùn)組織者結(jié)合當(dāng)場參與互動度最高的學(xué)員頒發(fā)最佳學(xué)員獎，獎勵的物質(zhì)一般是與該人員工作相匹配的書籍，并由培訓(xùn)師親筆簽名，加蓋公司的公章。（這種一本書的獎勵是非常有意義的）。

4、針對培訓(xùn)后的成果的追蹤是培訓(xùn)最重要的環(huán)節(jié)，參訓(xùn)是否把培訓(xùn)的內(nèi)容用到實際工作中是衡量一次培訓(xùn)的最重要的指標(biāo)。因此在培訓(xùn)后要做的工作就是要求每一個學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束7日之內(nèi)根據(jù)參與培訓(xùn)的情況和培訓(xùn)后一周工作實際的情況寫一篇培訓(xùn)實踐心得。主要內(nèi)容要包含，在實際中運用了哪些培訓(xùn)中教授的方法、技巧、理念等。并簡述培訓(xùn)前的工作狀態(tài)是如何的，培訓(xùn)后的工作狀態(tài)是如何的，培訓(xùn)后給自己帶來的哪些收益，最主要的是把運用培訓(xùn)所教授的內(nèi)容的經(jīng)驗和過程描述清楚。由培訓(xùn)中心負責(zé)審閱學(xué)員上交的心得，并客觀評審出培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化最佳學(xué)員獎，對其學(xué)習(xí)的心得和經(jīng)驗進行全公司公司，并給予物質(zhì)獎勵和頒發(fā)獎狀。

5、在以上方法實施一段時間后，培訓(xùn)步入正規(guī)后，學(xué)員參與度相對都很高的情況下，則出臺相應(yīng)的處罰措施，將對參與積極度不高，不按照培訓(xùn)要求執(zhí)行的學(xué)員進行相應(yīng)的懲罰和嚴(yán)厲的考核。采用物質(zhì)懲罰和晉升壁壘的方式。及時做好員工培訓(xùn)檔案的管理，對培訓(xùn)不良記錄的員工采用晉升否決制（當(dāng)然這些需要得到人力資源部門和相關(guān)主管的大力支持和配合）6、當(dāng)企業(yè)形成一種培訓(xùn)文化和學(xué)習(xí)文化后，員工把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化當(dāng)成一種最高榮譽的時候，培訓(xùn)的積極性也就達到了一個頂峰。當(dāng)然這些方法和技巧是別人成功的經(jīng)驗的總結(jié)，執(zhí)行起來是很困難，但是只要堅持一定能成功。針對培訓(xùn)紀(jì)律差的問題：

1、應(yīng)該由培訓(xùn)中心出臺一些培訓(xùn)現(xiàn)場的紀(jì)律規(guī)定，由培訓(xùn)負責(zé)擬定規(guī)則的具體內(nèi)容，并提交相關(guān)主管批準(zhǔn)，并下發(fā)給每位員工。

2、具體內(nèi)容應(yīng)該包含培訓(xùn)請假的規(guī)定，每年培訓(xùn)請假不應(yīng)該超過2次，全體員工一視同仁。超過兩次將給予XX,物質(zhì)懲罰，并與職位晉升掛鉤，只有不足未參與學(xué)習(xí)的課程方可達到晉升的條件

關(guān)于培訓(xùn)達到時間的規(guī)定：培訓(xùn)遲到一年不允許超過2次，每遲到一次給予xx物質(zhì)處罰，一年出現(xiàn)兩次遲到則與其取消下一次培訓(xùn)資格，并與晉升掛鉤，只有補足被取消的培訓(xùn)課程方可參與晉升。

關(guān)于培訓(xùn)打手機的規(guī)定;在培訓(xùn)現(xiàn)場放置一個水桶，如果現(xiàn)場有人打手機或手機響起，立刻將手機放進水桶（每次培訓(xùn)前要宣布這樣的紀(jì)律）

對培訓(xùn)期間沒有得到老師的允許擅自走動者，給予xx元物質(zhì)懲罰等等

通過以上幾點可以快速將培訓(xùn)現(xiàn)場的紀(jì)律維持好，隨著培訓(xùn)的完善，逐漸的紀(jì)律就會好起來。

擴展閱讀：客戶關(guān)系管理培訓(xùn)小結(jié)

收獲之旅201*年12月4日至6日，我到美麗的金陵潤揚大橋酒店參加了三天客戶關(guān)系管理的培訓(xùn)。在這三天里，我收獲著，快樂著，感動著。這是有意義有學(xué)習(xí)的三天。幾位老師通過各自不同風(fēng)格的講課，生動地向我們各連鎖酒店的學(xué)員傳授了客戶管理的知識。陸勤老師對金陵公司輝煌歷史的全面介紹讓我更加了解到“金陵”不僅是一個品牌更是一種不斷進步的精神。周蕾老師生動地講解處理賓客投訴的技巧和方法，讓我懂得在與客人的交流和溝通中也有如此之多的樂趣和收獲，懂得了真誠待客之道。只有用一顆真心，站在客人角度上著想，才能真正地處理投訴，才能使積極熱忱等同于心想事成。而沈奕老師讓我再次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了�？陀媱澾@一管理客戶關(guān)系的良好工具，全面地認(rèn)識世界常客計劃發(fā)展的歷程和金陵�？陀媱澋霓k理方法和優(yōu)點所在，這為我在以后建立有效的客戶關(guān)系工作提供了方法和工具。難忘的是陳鋼教授詼諧幽默的講課，通過他講述的“小陳賣米”的故事讓我深深懂得了：原來客戶關(guān)系不是坐著空等，而是要積極主動地在每一位客人中識別出有潛在消費能力的客戶，將目標(biāo)客戶牢牢鎖定，通過對客人個人信息和喜好建議的收集，整理，分類，建立相應(yīng)的檔案以專人統(tǒng)一管理，并不斷提升客人滿意度和忠誠度才能有一套良好有效的管理體系。而在如何建立，維護，提升客戶關(guān)系的過程中便需要一套良好的CRM軟件系統(tǒng)。為了很好地使CRM系統(tǒng)為我們服務(wù)，我們就應(yīng)在其中建立起完備的客戶檔案，所以張萍老師便很詳細地講解了酒店客史檔案的管理。最后花艷老師的課程讓我知道：CRM是在所有客戶中識別有效客戶的管理工具，而CEM則是管理目標(biāo)客戶在整個體驗酒店產(chǎn)品流程中的認(rèn)識，這一點讓我受益匪淺。這是快樂并感動著的三天。就是這短短的三天，讓我們這些從各連鎖酒店走到一起來的同事們成為了好朋友好伙伴。才在第一天室外的拓展培訓(xùn)，就讓我們開始有了強烈的團隊精神。雖然在背摔中有的人手被劃破了，雖然在高空上有人膽怯不敢邁步了，但大家之間的鼓勵讓每個人最后都成功了，由此鍛煉出來的自我挑戰(zhàn)精神更是難能可貴。三天里，各小組聚集在一起編排節(jié)目，制作幻燈片，討論課題，雖然忙到深夜，也讓我們都有了黑眼圈，但那份濃濃的團隊精神卻讓我們越走越近。聯(lián)歡晚宴上大家的歡聲笑語告訴我這是一次難能可貴的培訓(xùn)和相聚，而分別時在相機鏡頭前的那份依依不舍更讓我感受到了金陵連鎖的兄弟姐妹情。三天很快地結(jié)束了，但是那份金陵一家親的情誼沒有結(jié)束。在這三天里，我學(xué)到了知識理論，體驗了團結(jié)合作，感受了兄弟情深。我會把學(xué)到的知識運用到日常的工作中去，為酒店發(fā)展貢獻自己的一份力量。常州金陵江南大飯店客戶關(guān)系主任周鵬201*.12.

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