(龔百玲)特崗教師三年工作總結(jié)

特崗教師三年工作總結(jié)

同江市樂業(yè)鎮(zhèn)中心小學(xué)龔百玲

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。

我于201*年6畢業(yè)于佳木斯大學(xué)，所學(xué)專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)教育。201*年8月至201*年8月參加全國(guó)高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃，在黑龍江省、佳木斯市郊區(qū)、松北小學(xué)從事支教服務(wù)。201*年下學(xué)期至今參加由黑龍江省組織的“特崗教師”計(jì)劃，服務(wù)于同江市樂業(yè)鎮(zhèn)中心小學(xué)。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三年的特崗服務(wù)馬上就要結(jié)束了。三年里，工作在樂業(yè)鎮(zhèn)中心小學(xué)，讓我感受到了每位領(lǐng)導(dǎo)和教師給予我們的關(guān)心、支持、幫助和信任。同時(shí)也感謝每位家長(zhǎng)的積極配合，也正因?yàn)檫@樣，才使我能夠在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭里茁壯成長(zhǎng)。下面，針對(duì)三年的工作我做如下幾個(gè)方面的總結(jié)：

一、思想品德方面

三年來，我都能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，積極擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。在工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等。思想端正，作風(fēng)正派，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真學(xué)

習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作從來不偷懶，從來不開小差。通過三年的學(xué)習(xí)實(shí)踐，讓我更加喜歡教育教學(xué)這項(xiàng)工作，我能夠全身心地投入到教育教學(xué)這項(xiàng)工作當(dāng)中去，俗話說：干一行，愛一行。我很喜歡這項(xiàng)工作，喜歡我的學(xué)生。三年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各位老師的幫助下，我的思想覺悟得到了全面的提高，業(yè)務(wù)能力也得到了很大的提升。關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生，遵守師德規(guī)范“十要十不準(zhǔn)”“十五不許”“十嚴(yán)禁”，無體罰與變相體罰現(xiàn)象。

二、工作態(tài)度與工作情況

三年來，對(duì)工作，我都是兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真上好每堂課，認(rèn)真鉆研教材教法，精心設(shè)計(jì)教案，課后認(rèn)真反思，課上認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生操作練習(xí)，課下積極幫助學(xué)生們解決他們提出的各類問題。不斷學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德修養(yǎng)、中小學(xué)班主任工作、教育法律法規(guī)、基礎(chǔ)教育改革常識(shí)性和中小學(xué)安全教育與管理、中小學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)等多方面的專業(yè)知識(shí)。通過三年的實(shí)踐，我將理論聯(lián)系實(shí)際,逐漸對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。身為教師，應(yīng)該注意對(duì)自身的素質(zhì)培養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)系統(tǒng)，不斷完善自己專業(yè)和個(gè)人思想！依靠網(wǎng)絡(luò)終生學(xué)習(xí)，傾盡自己全部認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生！這是我從事教育工作的態(tài)度、精神和原則！

三年里，一直擔(dān)任信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作、負(fù)責(zé)學(xué)校的遠(yuǎn)程接收室工作、微機(jī)室工作和學(xué)校組織培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)軟件工作，經(jīng)常為學(xué)校打印各種材料等。

教學(xué)中

在信息技術(shù)教學(xué)中，我也給自己定下了教學(xué)原則：對(duì)學(xué)生要有愛心、耐心、寬容心和信心！

剛開始講課時(shí)我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)學(xué)生接觸到信息技術(shù)知識(shí)的層次各有不同。由于學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況不同，有的學(xué)生已經(jīng)接觸了好幾年甚至有了一些基礎(chǔ)，而有的學(xué)生是根本就沒有見過、接觸過，對(duì)于電腦的了觸還是一片空白。這樣就給我的教學(xué)工作帶來了很大困難，按照要求小學(xué)應(yīng)該從三年級(jí)開始開設(shè)信息技術(shù)學(xué)科，但是校長(zhǎng)要求我從一年級(jí)開始。面對(duì)學(xué)生間的差距，我想了很久，把學(xué)校的教材全部拿出來，好好研究了一翻并自己為學(xué)生們?cè)O(shè)立了一個(gè)適合他們現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

俗話說“萬事開頭難”。但是只要這個(gè)頭開好了，工作的進(jìn)行也是很順利的。在教學(xué)中無論是低年級(jí)的學(xué)生還是高年級(jí)的學(xué)生，我都堅(jiān)持讓每一個(gè)學(xué)生先把基礎(chǔ)知識(shí)打好，無論他們問多少次重復(fù)的問題我都要細(xì)質(zhì)、耐心的為他們解答。因?yàn)�，如果這一步我不做好，那么接下來我的工作會(huì)更堅(jiān)難。經(jīng)過半學(xué)期的努力，1-6年級(jí)的學(xué)生終于可以按照正常的標(biāo)準(zhǔn)去為他們?cè)O(shè)置教學(xué)內(nèi)容，按照中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)去為他們做好與初中信息技術(shù)知識(shí)的銜接工作。

在講課中我又遇到了很多問題，其中一個(gè)最不好解決的問題是微機(jī)室學(xué)生機(jī)的人數(shù)與班級(jí)的學(xué)生數(shù)不能成正比，無法達(dá)到人手一臺(tái)計(jì)算機(jī)。這就對(duì)學(xué)習(xí)中上機(jī)操作練習(xí)無法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，無法統(tǒng)一提高學(xué)生的操作能力與熟練水平。對(duì)于完成教學(xué)目標(biāo)給我?guī)�來了很大的困難！沒有辦法我只能讓出2個(gè)或3個(gè)人一臺(tái)機(jī)器，

在講課時(shí)提高講課的效率，不斷的探究新的講課方式，經(jīng)常與老教師們探討有效的教學(xué)方法來彌補(bǔ)這一難點(diǎn)。經(jīng)過半學(xué)期的探索與改進(jìn)，我也有了自己的教學(xué)方法，可以去改善學(xué)生們的學(xué)習(xí)條件。一是要認(rèn)真?zhèn)浜谜n；二是要研究好講課的步驟與方法；三是講課必需要有吸引點(diǎn)；四是規(guī)劃好學(xué)生的上機(jī)操作時(shí)間；五是盡量讓每一個(gè)學(xué)生都能完成操作任務(wù)；六是有規(guī)律的對(duì)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)行定期的復(fù)習(xí)與鞏固練習(xí)。這樣時(shí)間久了，學(xué)生們自然而然形成了良好的學(xué)習(xí)慣。

三年的時(shí)間里，通過我對(duì)學(xué)生的研究和教學(xué)方法的探索、創(chuàng)新，我的學(xué)生在信息技術(shù)方面無論是操作能力還是理論知識(shí)方面都得到了很大的提高，也得到了學(xué)校和家長(zhǎng)的肯定。這是我努力工作的結(jié)果，同時(shí)也是學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定。有了大家的認(rèn)可、支持和鼓勵(lì)使我對(duì)今后的工作更有信心。我會(huì)加倍的努力，繼續(xù)思考、探索、研究更適合我們現(xiàn)狀的教學(xué)手段。

遠(yuǎn)程接收室工作、微機(jī)室工作和培訓(xùn)工作

自從接手這一工作，我遵守接收室的接收規(guī)定，認(rèn)真做好每一天的接收工作。每天將接收的內(nèi)容及時(shí)展示，方便各科教師的有效利用。

對(duì)于兩室的管理，我制作了與我校相符的制度要求。不用學(xué)生來打掃兩室的衛(wèi)生，我堅(jiān)持自己打掃不給班主任與學(xué)生添壓力，讓他們有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。

在對(duì)教師的培訓(xùn)工作中，我們的培訓(xùn)原則是按需培訓(xùn)。培訓(xùn)前對(duì)每一位教師都進(jìn)行了調(diào)查，并制定出了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃。認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)、桌面、整理文件、辦公自動(dòng)化軟件的基本應(yīng)用、幻燈片的制作、

文件的排版與打印等。

在我沒有來到學(xué)校時(shí)，學(xué)校雖然有多媒體教室，但是只有個(gè)別教師會(huì)對(duì)這些機(jī)器進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)運(yùn)。甚至有好多教師這么多年都沒有碰觸過這些機(jī)器。所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)這一現(xiàn)狀，將這一重任交給我，讓我做好培訓(xùn)的計(jì)劃，要求培訓(xùn)后讓每一位教師都能自如的應(yīng)用這些多媒體設(shè)備講課、備課、查找資料，提高教學(xué)水平，提升教學(xué)能力和課堂教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也提升了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績(jī)。

短短的一個(gè)月培訓(xùn)過去后，我們的多媒體教室的運(yùn)用率提升到98%。只有兩個(gè)年紀(jì)比較大的教師應(yīng)用多媒體教室時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些問題，但是經(jīng)過一段時(shí)間的應(yīng)用，他們也已經(jīng)熟練的掌握了應(yīng)用技巧。從此，我們的多媒體設(shè)備也得到了100%的應(yīng)用，明顯、有效的提高我校教師的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平，達(dá)到了我們預(yù)期的目標(biāo)。

上班期間學(xué)校的微機(jī)室都會(huì)向?qū)W校的全體教師全天開放。這樣既方便老師們隨時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)也方便查找資料。而且在平時(shí)的培訓(xùn)中我們給老師們也提供了充分的練習(xí)時(shí)間，有效提高了操作能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)以至用。

三、能力方面

有奉獻(xiàn)精神，不怕苦不怕累，能夠服從學(xué)校工作安排。按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，遵守學(xué)校規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)教師、樂于助人，經(jīng)常幫助其它教師解決各種問題。能與大家共同進(jìn)步，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)培訓(xùn)或講座。

四、出勤方面

不遲到，不早退，不曠課。不無故找理由請(qǐng)假。不無故調(diào)課換課，積極、準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校開展的每次政治學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、講座等。

五、成績(jī)方面

工作中我積極參加學(xué)校組織的每一項(xiàng)活動(dòng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分配，腳踏實(shí)地的工作，雖沒取得大的成就，但也得到了一些收獲。

201*年1月論文《怎樣上好農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)課》二等獎(jiǎng)201*年11月論文《淺談信息技術(shù)與學(xué)科整合》二等獎(jiǎng)201*年5月說課稿《走時(shí)大自然》二等獎(jiǎng)201*年5月指導(dǎo)證《編輯節(jié)約用水宣傳稿》二等獎(jiǎng)201*年7月論文《做一名有愛的教師》一等獎(jiǎng)201*年5月論文《淺談在信息技術(shù)學(xué)科中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣》一等獎(jiǎng)三年前，帶著自己的夢(mèng)，開始了自己人生的征程，也開始為自己的夢(mèng)想而奮斗。

三年后，真真切切感受到了作為一名教師肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任與光榮使命，我現(xiàn)在已經(jīng)不單單是在為我的夢(mèng)想而奮斗，也在為我的責(zé)任與使命而奮斗。

教師這個(gè)職業(yè)，有時(shí)確實(shí)很苦，有時(shí)確實(shí)很累，但是再苦再累，我都樂在其中！相信在以后的工作中，我一定會(huì)更加對(duì)自己、對(duì)自己這個(gè)職業(yè)充滿激情，充滿斗志，充滿信心，因?yàn)槲沂冀K相信：努力的付出，必定有收獲！

201*年3月14日

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