教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)[1]
生物學(xué)科專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
任職以來,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,并通過自身的努力,不斷克服自己的弱點(diǎn),擺正自己的位置。在教學(xué)上,在其它工作中,都取得了明顯的進(jìn)步。幾年來本人一直從事初中生物教學(xué)工作,并任生物備課組長、班主任工作。雖然在教學(xué)工作中,由于經(jīng)驗(yàn)不足,也曾出現(xiàn)過一些問題,但總的來說,正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長,有教學(xué)方面的技巧,也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗(yàn)。這些年來的勤勤懇懇默默無聞的工作,得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定,更是獲得了學(xué)生和家長的一致好評。在教學(xué)工作之余,積極投身學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動,以豐富自身教學(xué)和管理的技能,以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中。具體的工作表現(xiàn)如下:
一、思想上積極要求進(jìn)步,熱愛祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及以及“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀的思想武裝自己的頭腦,我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策,特別是與教育工作有關(guān)的法律法規(guī),同黨中央保持高度的一致。忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛學(xué)生,吃苦在前,奉獻(xiàn)在先,將自己的全部熱情和精力投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去,從不計較個人的得失與榮辱。
二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
從事教學(xué)的幾年期間虛心向老教師們請教經(jīng)驗(yàn),以彌補(bǔ)自身的不足,并及時總結(jié)自己在教學(xué)方面的問題,同時積極加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,了解學(xué)生接受的狀況,并以此為依據(jù)對自己的生物教學(xué)工作做及時的調(diào)整,更好的讓學(xué)生提高接受能力,以提高學(xué)習(xí)能力和成績。這幾年的教學(xué)工作,為以后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),累積了經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)工作
之余,還利用各種機(jī)會加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),用先進(jìn)的教育思想充實(shí)自己的大腦,用科學(xué)的教學(xué)方法充實(shí)課堂,認(rèn)真學(xué)習(xí)《生物新課標(biāo)》,認(rèn)真參加各級各類學(xué)科教研、校際交流,經(jīng)常交流各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研信息,將外面的新教法、新嘗試結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況,創(chuàng)新運(yùn)用。尤其是敢于運(yùn)用新課改的先進(jìn)觀念,創(chuàng)新性運(yùn)用到課堂中去,大膽讓學(xué)生去組織、創(chuàng)新,教師起到指導(dǎo)作用。積極參加教育教學(xué)改革,搞好優(yōu)生優(yōu)培,差生轉(zhuǎn)化,同時,在轉(zhuǎn)變教育觀念上有了明確的認(rèn)識,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生,以學(xué)生為主體,尊重學(xué)生的個性,尊重學(xué)生的人格成了我工作作風(fēng)的信條。我能夠緊緊圍繞確定的目標(biāo),認(rèn)真上好每一堂課,耐心輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改學(xué)生的每一次作業(yè),對工作一絲不茍,以認(rèn)真扎實(shí)贏得了學(xué)生的尊敬,面向全體學(xué)生,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。此外,我還參加了送教下鄉(xiāng)活動,自制教具活動,現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)培訓(xùn),創(chuàng)新能力培訓(xùn)等,仔細(xì)研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書,使自己更加明白了一個教師的真正內(nèi)涵和意義。不斷內(nèi)化自己的品格,提升自己的精神,以適應(yīng)下一代學(xué)生的心里的思想變化的需要。加強(qiáng)自身的耐性鍛煉,不斷改變自己對學(xué)生的態(tài)度,學(xué)習(xí)不同的方式方法對待不同類型的學(xué)生,提高因材施教的能力。踐行科學(xué)發(fā)展觀一個最現(xiàn)實(shí)的問題,就是提高用科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)思考問題的能力,對一個問題善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從個性到共性、從靜態(tài)到動態(tài)的思考。所有這些工作都是為了能增長知識,開闊視野和拓寬知識面,以便更好的解決今后教學(xué)工作中的問題,做到一絲不茍,精益求精。
三、在平時工作中,工作態(tài)度積極認(rèn)真,對學(xué)生極端負(fù)責(zé)我在教學(xué)工作中,能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并迅速找出
解決問題的方法,因勢利導(dǎo),因材施教,不循規(guī)蹈矩,墨守成規(guī)。同時,注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,并在平時和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生,積極鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外對于后進(jìn)生成績的提高更是不遺余力,力爭使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)和牢固,強(qiáng)化他們對基礎(chǔ)知識的掌握?傊瑢τ谒械膶W(xué)生,不管是否是所任班主任班的學(xué)生,都采取一視同仁的態(tài)度。無論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生只要有學(xué)習(xí)要求,作為教師都有義務(wù)也必須對其提供熱情的輔導(dǎo)或復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
四、作為備課組長對待上級指定的任務(wù),積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。
任勞任怨,體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進(jìn)。使所帶學(xué)科組非;钴S,各種活動中表現(xiàn)突出,得到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
總之,任職期間,我在各方面取得了可喜的成績,這離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和本人的積極努力。我認(rèn)認(rèn)真真地備課,對每一堂課都能準(zhǔn)備充分,堅(jiān)持上好課、聽好課和評好課等常規(guī)教研活動。課堂教學(xué)生動活潑,深受到學(xué)生的歡迎。雖然自己在以前的教學(xué)工作中取得了不錯的成績,也得到了學(xué)校等各方面的肯定,但自己一定會保持清醒的認(rèn)識,絕不會僅僅滿足于目前的一點(diǎn)點(diǎn)成績,必將在今后的教學(xué)工作中投入更大的精力和努力,使自己成為一個讓學(xué)校、家長和學(xué)生都滿意的人民教師,做到學(xué)校對全體教師的要求的那樣:教師無小節(jié),處處為楷模。
保定市唐縣實(shí)驗(yàn)中學(xué):吳鳳哲
201*年7月日
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任職工作總結(jié)
任職以來,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,并通過自身的努力,不斷克服自己的弱點(diǎn),擺正自己的位置。在教學(xué)上,在其它工作中,都取得了明顯的進(jìn)步。幾年來本人一直從事小學(xué)教學(xué)工作,并任班主任工作。雖然在教學(xué)工作中,由于經(jīng)驗(yàn)不足,也曾出現(xiàn)過一些問題,但總的來說,正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長,有數(shù)學(xué)教學(xué)方面的技巧,也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗(yàn)。這些年來的勤勤懇懇默默無聞的工作,得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定,更是獲得了學(xué)生和家長的一致好評。在教學(xué)工作之余,積極投身學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動,以豐富自身教學(xué)和管理的技能,以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中。具體的工作表現(xiàn)如下:
一、思想上積極要求進(jìn)步,熱愛祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及以及“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀的思想武裝自己的頭腦,我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策,特別是與教育工作有關(guān)的法律法規(guī),同黨中央保持高度的一致。忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛學(xué)生,吃苦在前,奉獻(xiàn)在先,將自己的全部熱情和精力投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去,從不計較個人的得失與榮辱。
二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
教學(xué)的第一年就擔(dān)任六年級教學(xué)工作,自己深知經(jīng)驗(yàn)不足等問題,所以虛心向老教師們請教經(jīng)驗(yàn),以彌補(bǔ)自身的不足,并及時總結(jié)自己在教學(xué)方面的問題,同時積極加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,了解學(xué)生接受的狀況,并以此為依據(jù)對自己的英語教學(xué)工作做及時的調(diào)整,更好的讓學(xué)生提高接受能力,以提高學(xué)習(xí)能力和成績。這一年的教學(xué)工作,
為以后幾年的順利教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),累積了經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)工作之余,還利用各種機(jī)會加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),用先進(jìn)的教育思想充實(shí)自己的大腦,用科學(xué)的教學(xué)方法充實(shí)課堂,認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標(biāo)》,認(rèn)真參加各級各類學(xué)科教研、校際交流,經(jīng)常交流各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研信息,將外面的新教法、新嘗試結(jié)合教學(xué)實(shí)際情總,創(chuàng)新運(yùn)用。尤其是敢于運(yùn)用新課改的先進(jìn)觀念,創(chuàng)新性運(yùn)用到課堂中去,大膽讓學(xué)生去組織、創(chuàng)新,教師起到指導(dǎo)作用。積極參加教育教學(xué)改革,搞好優(yōu)生優(yōu)培,差生轉(zhuǎn)化,同時,在轉(zhuǎn)變教育觀念上有了明確的認(rèn)識,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生,以學(xué)生為主體,尊重學(xué)生的個性,尊重學(xué)生的人格成了我工作作風(fēng)的信條。我能夠緊緊圍繞確定的目標(biāo),認(rèn)真上好每一堂課,耐心輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改學(xué)生的每一次作業(yè),對工作一絲不茍,以認(rèn)真扎實(shí)贏得了學(xué)生的尊敬,面向全體學(xué)生,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。此外,我還參加了微格教學(xué),計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn),現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)培訓(xùn),創(chuàng)新能力培訓(xùn)等,仔細(xì)研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書,使自己更加明白了一個教師的真正內(nèi)涵和意義。不斷內(nèi)化自己的品格,提升自己的精神,以適應(yīng)下一代學(xué)生的心里的思想變化的需要。加強(qiáng)自身的耐性鍛煉,不斷改變自己對學(xué)生的態(tài)度,學(xué)習(xí)不同的方式方法對待不同類型的學(xué)生,提高因材施教的能力。踐行科學(xué)發(fā)展觀一個最現(xiàn)實(shí)的問題,就是提高用科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)思考問題的能力,對一個問題善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從個性到共性、從靜態(tài)到動態(tài)的思考。所有這些工作都是為了能增長知識,開闊視野和拓寬知識面,以便更好的解決今后教學(xué)工作中的問題,做到一絲不茍,精益求精。
三、在平時工作中,工作態(tài)度積極認(rèn)真,對學(xué)生極端負(fù)責(zé)
我在語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作中,能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并迅速找出解決問題的方面,因勢利導(dǎo),因材施教,不循規(guī)蹈矩,墨守成規(guī)。同時,注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,并在平時和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生,積極鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外對于后進(jìn)生成績的提高更是不遺余力,力爭使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)和牢固,強(qiáng)化他們對基礎(chǔ)知識的掌握?傊,對于所有的學(xué)生,不管是否是所任班主任班的學(xué)生,都采取一視同仁的態(tài)度。無論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生只要有學(xué)習(xí)要求,作為教師都有義務(wù)也必須對其提供熱情的輔導(dǎo)或復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
四、對待上級指定的任務(wù),積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。
任勞任怨,體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進(jìn)。
總之,任職期間,我在各方面取得了可喜的成績,這離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和本人的積極努力。我認(rèn)認(rèn)真真地備課,對每一堂課都能準(zhǔn)備充分,堅(jiān)持上好課、聽好課和評好課等常規(guī)教研活動。課堂教學(xué)生動活潑,深受到學(xué)生的歡迎。雖然自己在以前的教學(xué)工作中取得了不錯的成績,也得到了學(xué)校等各方面的肯定,但自己一定會保持清醒的認(rèn)識,絕不會僅僅滿足于目前的一點(diǎn)點(diǎn)成績,必將在今后的教學(xué)工作中投入更大的精力和努力,使自己成為一個讓學(xué)校、家長和學(xué)生都滿意的人民教師,做到學(xué)校對全體教師的要求的那樣:教師無小節(jié),處處為楷模。
科右前旗古跡中心校:孫君龍
201*年5月16日
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