初二語文備課組工作總結(jié)
初二語文備課組工作總結(jié)
孫文衛(wèi)
本學期在學校及各級組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下,初二語文組各位成員認真學習教育教學理論,刻苦鉆研新教材,團結(jié)協(xié)作,共同探索,做了大量工作,取得了較好成績,F(xiàn)總結(jié)如下:一、熱愛教育事業(yè),注重品德修養(yǎng)
本組各位教師能認真學習有關(guān)教育的法律法規(guī),遵守學校各項規(guī)章制度,熱愛本職工作,不斷提高思想政治覺悟,做到既教書又育人,嚴格要求自己,每個教師雖然工作量大,但大家勤勤懇懇,任勞任怨,沒有遲到曠課現(xiàn)象。二、開展教學研究,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
本學期在年級組和語文教研組的指導(dǎo)下,我們積極開展了教研活動,實行單元集體備課,備課一律采取學校所規(guī)定的導(dǎo)學案形式。在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”:統(tǒng)一進度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備人說課,提出授課方案,其他人共同討論,最后形成統(tǒng)一要求,說課人整理出授課思路。這樣集思廣益,取長補短,效果明顯。
各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,還注重相互學習,本學期聽課節(jié)數(shù)最多,有的30多節(jié),平均也在20節(jié)左右,通過聽課、評課、分析研究,找到不足,研究對策,很好地提初了課堂效率。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上,本組推出的五節(jié)校級公開課受到了各位領(lǐng)導(dǎo)及老師的好評。同時,大家注意運用多媒體教學,每位教師都制作了一個或多個教學課件,有力地配合了語文教學。三、組織各種活動,配合語文教學
針對初二學生水不太適應(yīng)初中語文教學的特點,本著“扎扎實實打基礎(chǔ)”的原則,我們語文組的老師們組織了各種形式的語文活動,激發(fā)學生對語文學習的興趣,如為擴大學生的閱讀面,各班成立了小小圖書館,自帶書籍互相傳閱,解決學校圖書不足的問題;為培養(yǎng)寫作興趣,通過演講競選成立了文學社,初步開展了工作;為提初書寫能力,有的班級組織了書法比賽。再如征文比賽,讀書交流會等,都有力地促進了語文教學。
總之,本學期老教師處處帶頭垂范,青年教師敢于大膽創(chuàng)新,取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足。如學生的語文基本功較差,在各科激烈的學習競爭中存在著忽視語文學習的現(xiàn)象,對此,如何激發(fā)學生興趣,提高學習效率一直是我們探索和努力解決的問題。但我們相信,在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位同仁的共同努力下,下學期各方面的工作會做得更好,對此,我們充滿信心。
初二年級語文備課組201*年1月22日
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201*-201*初二語文備課組工作總結(jié)
本學期我們初二語文備課組堅持以教學工作為中心,加強教學常規(guī)管理,深化課堂教學改革,進行有效教學,大面積提高教學質(zhì)量。從開學至今,初二語文備課組各位老師工作認真負責,團結(jié)合作,兢兢業(yè)業(yè),F(xiàn)將備課組本學期工作匯報如下:
一、主要工作情況概述
1、我們初二語文備課組共有教師9人,組內(nèi)年輕教師較多,對初中的語文教材,考點,考綱還不太熟悉,因此強化集體備課就顯得尤為迫切,我們要求每一個教師在集體備課前就能了解本單元知識的要點、重點、難點、易錯點,并且備課時要求針對各班的實際情況,重點突出學生的主體地位,進行分層教學和因材施教。
2.興趣是最好的老師,開展有益的活動對于調(diào)動學生的積極性很有幫助,因此我們備課組老師盡可能創(chuàng)造條件開展學生的動手實踐活動,使課本上的每一個專題都能一個不少的做,充分調(diào)動學生的積極性。
3.學生進入初中以來,許多習慣還沒有養(yǎng)成,學習方法還沒有掌握,所以本學期的主要任務(wù)就是引導(dǎo)學生做好課前預(yù)習,教給他們?nèi)绾巫鞴P記,課后如何復(fù)習,以及規(guī)范作業(yè),使絕大多數(shù)學生都能盡快的規(guī)范自己的學習習慣。
4.課堂是教學的主陣地,認真開展課堂教學的研究,相互聽課,相互研討,相互學習就顯得尤為重要,我們9個人能相互聽課,相互研討,相互學習相互真誠的、毫無保留的指出問題,探討解決問題的思路和辦法。
5.主動聽課,虛心向?qū)W校里的優(yōu)秀教師學習,隨時隨地向組內(nèi)的老教師請教。6.課后及時進行教學反思,總結(jié)成功與不足,以促進今后的教學。二、主要問題:
1.學困生的輔導(dǎo)工作還做得不夠。2.尖子生的培養(yǎng)工作還須及時跟上。
3.有時候?qū)W生的學習效率不高,學生學習的積極性不夠,作業(yè)不能及時完成或完成的質(zhì)量不高。
三、改進措施和以后工作的打算:
1.提高課堂效率,用心上好每一節(jié)課,密切關(guān)注學困生的學習動態(tài),對容易走神的學生適時地提醒;對取得進步的同學要不失時機地給予肯定和表揚。進一步嘗試分層次教學。
2.強化輔導(dǎo)課的輔導(dǎo)工作,利用合適的時間輔導(dǎo)學困生。盡量縮小兩極分化。3.確定優(yōu)秀生的名單,做好培養(yǎng)工作,抓成績的同時注重提高他們的文化素養(yǎng),鼓勵優(yōu)秀生“先學”,培養(yǎng)其自主學習的能力。
4.側(cè)重抓語文綜合表達能力的培養(yǎng),力求讓更多的學生寫出優(yōu)秀的文章。5.強化集體備課,用心鉆研新課程標準,中考動向,認真研討教學重點、難點、易錯點,明確學科的靶向性。
6.合理地應(yīng)用多媒體教學手段,提高課堂效率、激發(fā)學生學習的積極性。
通過這個學期的共同努力,我們初二語文備課組較好地完成了學校布置的各項工作任務(wù),為全面提高整個初二年級的語文成績而努力工作著,我們會為初三中考考出優(yōu)異成績打下堅實的基礎(chǔ)。
初二語文備課組
張智娟執(zhí)筆
201*年1月9日
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