學(xué)校工作總結(jié)

XX中學(xué)年度工作總結(jié)

XX中學(xué)在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各科室的親切關(guān)懷下，

通過全體教職工不懈努力，201*年中考取得了可喜成績，四星級(jí)學(xué)校錄取9人，三星級(jí)學(xué)校錄取56人。學(xué)校把“促進(jìn)學(xué)生自由發(fā)展，塑造學(xué)生健全人格，為學(xué)生健康成長和一生發(fā)展做準(zhǔn)備”作為辦學(xué)理念。確立了“名師立校、質(zhì)量興校、科研強(qiáng)�！钡陌l(fā)展思路，實(shí)施了“以活動(dòng)促管理，抓細(xì)節(jié)創(chuàng)特色”的管理方略。開展“條塊結(jié)合，四線齊抓”管理模式，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的成績�，F(xiàn)將過去一年工作簡單總結(jié)：

一、建設(shè)高效能校園：充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。抓好三支隊(duì)伍的思想建設(shè)即教干隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。教干隊(duì)伍“四不計(jì)較”，工作苦累不計(jì)較、擔(dān)子輕重不計(jì)較、報(bào)酬高低不計(jì)較、榮譽(yù)多少不計(jì)較。班主任隊(duì)伍“三滿崗位觀”，出滿勤、站滿崗、得滿分。教師隊(duì)伍的“三視”，視他人為老師、視同事如手足、視學(xué)生若親子。思想通，一通百通，每個(gè)聲音均能“一聲喊到底”，逐步形成一支高效能的教育團(tuán)隊(duì)。

二、建設(shè)研究型校園：充分發(fā)揮教科室的科研引領(lǐng)作用。在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，教科室把教育科研工作抓得有聲有色。積極研究國家、省、市、區(qū)級(jí)課題；指導(dǎo)教師撰寫教育教學(xué)論文；邀請(qǐng)市區(qū)專家進(jìn)校講學(xué)；帶領(lǐng)教師走出校門參與教學(xué)研討。每位教師均已習(xí)慣于撰寫教學(xué)反思和教育隨筆，幾乎人人都有論文獲獎(jiǎng)、人人都有科研課題。

三、建設(shè)節(jié)約型校園：充分發(fā)揮總務(wù)處的規(guī)范服務(wù)作用。在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，總務(wù)處創(chuàng)新服務(wù)方式，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)技能，搞好節(jié)約辦學(xué)，切實(shí)做到服務(wù)育人。嚴(yán)格執(zhí)行購物審批制度、領(lǐng)取報(bào)告制度、公物歸還制度。與各班級(jí)簽定公物管理責(zé)任狀，及時(shí)組織人員維護(hù)維修，有效降低公物損耗率。堅(jiān)持后勤服務(wù)為本，厲行節(jié)約的原則，組織后勤人員整理校園環(huán)境、修剪花草樹木、鋪植草皮、水電維修、噴藥消毒、廁所打掃等，為學(xué)校節(jié)約了大量建設(shè)資金。

四、建設(shè)文明校園：政教處德育工作“萬紫千紅總是春”。在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，政教處堅(jiān)持“五育并重、德育為首”的原則，周周有活動(dòng)、事事教育人，每個(gè)學(xué)生都在豐富的文娛活動(dòng)中接受文明的熏陶。文明禮儀教育落在實(shí)處，師生儀表端莊大方。相互之間文明對(duì)話，師生見面含笑問好。同學(xué)之間尊長愛幼，一方有難八方支援。校園內(nèi)一片祥和景象。

五、建設(shè)安全校園：安穩(wěn)辦安全工作“掃除一切害人蟲”。在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，安穩(wěn)辦深刻理解“安全大如天、時(shí)刻記心間”的分量，“最大的責(zé)任是安全責(zé)任、最大的質(zhì)量是安全質(zhì)量、最大的發(fā)展是安全發(fā)展”。堅(jiān)持安全隱患大排查，橫向到邊縱向到底，讓隱患無處可匿。建立特異生檔案，對(duì)心理特異生定期疏導(dǎo)、對(duì)體質(zhì)特異生定向幫扶。嚴(yán)格落實(shí)“安全四定”，凡是有學(xué)生的地方必有老師，每天值班教師近20人。建立學(xué)生安全網(wǎng)絡(luò)，把對(duì)學(xué)生的安全救護(hù)延伸到校外，節(jié)假休息日學(xué)校也跟蹤管理，確保孩子平安幸福。一年來，學(xué)生無一例安全事故發(fā)生。

六、建設(shè)書香校園：教導(dǎo)處閱讀工作“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處實(shí)施“讀書工程”，關(guān)愛師生生命成長的質(zhì)量，建設(shè)書香型校園。假期開放圖書室，給孩子提供廣闊的閱讀空間；今年開學(xué)第一周，圖書室就借出書籍上千冊(cè)；鼓勵(lì)教師讀書，寫心得、談體會(huì)；為教師訂閱教育專著，給教師專業(yè)成長提供養(yǎng)料。重視培養(yǎng)師生讀書和思考的習(xí)慣，在校讀書只是“閱讀之路”的一小段，而閱讀習(xí)慣才能引領(lǐng)師生走上“終生閱讀”之路。校園內(nèi)師生讀書的身影，已成為一道亮麗的風(fēng)景線。

七、建設(shè)和諧校園：黨團(tuán)工思想工作“淡妝濃抹總相宜”。黨支部、團(tuán)總支和工會(huì)，總能適時(shí)、適當(dāng)、適度地做好師生的思想工作。經(jīng)過黨支部動(dòng)員的職工，沒有不積極完成學(xué)校工作的，沒有困難不被克服的。對(duì)學(xué)校有所誤解的職工，工會(huì)出面，會(huì)心平氣和地接受，當(dāng)然，學(xué)校決策有時(shí)也適當(dāng)科學(xué)微調(diào)。團(tuán)總支做學(xué)生思想工作更是出神入化，幾句話便可讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足，一番演講就調(diào)動(dòng)了所有學(xué)生的熱情激情。老師愛學(xué)生，學(xué)生敬老師，相互之間和諧地相處。

八、建設(shè)人文校園：以人為本“讓愛綿綿無絕期”。學(xué)校實(shí)施“以活動(dòng)促管理，抓細(xì)節(jié)創(chuàng)特色”的辦學(xué)思路,采取“條塊結(jié)合，四線齊抓”的管理模式，全力以赴搞活動(dòng)，一心一意抓細(xì)節(jié)，凝心聚力抓管理，大刀闊斧抓質(zhì)量,高瞻遠(yuǎn)矚創(chuàng)特色。始終以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、創(chuàng)一流”為總體目標(biāo)，全力實(shí)施以下的辦學(xué)方略:

以嚴(yán)格的要求規(guī)范學(xué)生，以優(yōu)良的校風(fēng)影響學(xué)生，以高尚的師德感染學(xué)生，以優(yōu)美的環(huán)境陶冶學(xué)生，

以崇高的典范激勵(lì)學(xué)生，以扎實(shí)的課改發(fā)展學(xué)生，以現(xiàn)代的理念武裝學(xué)生，以豐富的活動(dòng)提高學(xué)生。學(xué)校用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全校師生員工，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的一切工作，校長XXX以自己獨(dú)特的人格魅力，激發(fā)全校師生員工的內(nèi)驅(qū)力，增強(qiáng)全校師生員工的凝聚力和戰(zhàn)斗力，調(diào)動(dòng)全校師生員工的教育教學(xué)熱情，不斷豐富教育教學(xué)內(nèi)涵、提升辦學(xué)品味、提高辦學(xué)質(zhì)量。校長盧耀東從周日晚到周五放學(xué)，他從不無故離校；任何職工有困難，他總能第一時(shí)間趕到；學(xué)生仿佛都是他的孩子，一有空總是到學(xué)生那里噓寒問暖；“校安工程”建設(shè)，他經(jīng)歷了多個(gè)不眠之夜一個(gè)好校長，就是一所好學(xué)校。好校長帶出了一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的班子，好班子帶動(dòng)了14個(gè)班主任，每位班主任都“想做事、能做事、會(huì)做事、做好事”，班主任積極協(xié)調(diào)好學(xué)科間的教學(xué)合作，與各位科任教師配合抓好本班學(xué)生的思想工作，全校就是14個(gè)優(yōu)秀的班集體。一個(gè)好教師，就能影響一群好學(xué)生。教師是學(xué)校的第一資本，是學(xué)校最豐富、最具潛力、最有生命力、最富創(chuàng)造力的教育資源。學(xué)校既狠抓師德建設(shè)，關(guān)心教師成長，千方百計(jì)創(chuàng)造條件搭臺(tái)子，讓教師們快速成長，實(shí)施“名師工程”、“青藍(lán)工程”，評(píng)選“骨干教師”、“教壇新秀”、“學(xué)科帶頭人”，讓教師在教育教學(xué)實(shí)踐中釋放出自己的最大能量。每個(gè)敬業(yè)的老師身邊，都圍繞著一群好孩子。校長關(guān)愛職工，職工關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生敬愛老師，大家形成一個(gè)強(qiáng)力的“感動(dòng)場”在這個(gè)“愛的感動(dòng)場”中，一起享受生命過程的美麗。

“以孝治校、以靜治�！保�“靜”是學(xué)校的辦學(xué)特色之一，全校學(xué)

生“無語就餐”、“無語就寢”，連課間都是靜靜的，每位同學(xué)都靜靜地“做自己最該做的事”，規(guī)矩就是規(guī)范。學(xué)校的“靜”引起領(lǐng)導(dǎo)的重視，也引起了多家兄弟學(xué)校的興趣，紛紛進(jìn)校觀摩�！靶ⅰ笔俏倚５挠忠惶厣�，以孝敬父母為主要形式的感恩教育活動(dòng)常開常新�！拔�?guī)透改缸黾�事”、“我和父母談�(wù)勑摹�、“我給父母寫封信”等活動(dòng)多多。能“感恩父母”，才會(huì)“感謝老師”，進(jìn)而“感激社會(huì)”，最終“感動(dòng)自己”,學(xué)校師生因太多的感動(dòng)而更加規(guī)范。

一年來，學(xué)校獲得了宿城區(qū)“義務(wù)教育均衡創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”、“中小學(xué)校安工程先進(jìn)集體”等榮譽(yù)。XX初中的教育團(tuán)隊(duì)立足現(xiàn)實(shí)，用心詮釋素質(zhì)教育，永不滿足勇攀高峰。我們相信在未來的歲月里，XX初中的校園會(huì)更加的漂亮秀美，XX初中的學(xué)子會(huì)更加斗志昂揚(yáng)，XX初中的校史也會(huì)更加厚重輝煌！

擴(kuò)展閱讀：201*年學(xué)校工作總結(jié)(正稿)

周至縣教師進(jìn)修學(xué)校

201*年學(xué)校工作總結(jié)

201*年，在市、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校按照市、縣教育局關(guān)于教師培訓(xùn)、培養(yǎng)工作的總體要求和部署，依據(jù)《西安市教育局201*年工作要點(diǎn)》的安排，根據(jù)《周至縣教育局201*年工作要點(diǎn)》的精神和要求，始終把提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)、推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作為教育工作科學(xué)發(fā)展的重要抓手，狠抓常規(guī)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，教師培訓(xùn)、培養(yǎng)課程體系及機(jī)制與模式的創(chuàng)新與改革，順利完成了今年的工作任務(wù)。

一、過去一年工作的回顧

(一)、教師教育工作

根據(jù)年初的計(jì)劃，主要做了以下工作：1、國家級(jí)培訓(xùn)

一年來，組織實(shí)施并完成“國培計(jì)劃”陜西省農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)子項(xiàng)目培訓(xùn)任務(wù)六項(xiàng)：

（1）、中小學(xué)教師新課標(biāo)教學(xué)能力培訓(xùn)，共培訓(xùn)初中、小學(xué)教師347人，至201*年3月30日學(xué)習(xí)結(jié)束，經(jīng)平臺(tái)考核，343人合格，合格率98.8%。（2）、中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)，共培訓(xùn)高中、初中、小學(xué)教師共387人，至201*年3月30日學(xué)習(xí)結(jié)束，經(jīng)平臺(tái)考核，362人合格，合格率93.5%。

（3）、國培計(jì)劃（201*年）項(xiàng)目陜西省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師和幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目（201*.10.-201*.12.）：

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①、陜西省農(nóng)村中小學(xué)教師校本研修遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目，累計(jì)培訓(xùn)小學(xué)教師200人、初中教師200人，共400人；

②、陜西省農(nóng)村中小學(xué)教師教學(xué)能力“自主選學(xué)”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目，累計(jì)培訓(xùn)小學(xué)教師152人，初中教師189人，共341人；

③、陜西省農(nóng)村中小學(xué)教師班主任“心理健康”教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目，累計(jì)培訓(xùn)中小學(xué)班主任90人；

④、陜西省農(nóng)村幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目，累計(jì)培訓(xùn)幼兒園教師85人。2、省、市級(jí)培訓(xùn)

（1）、幼兒園、初中教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)（繼教網(wǎng)）培訓(xùn)項(xiàng)目，累計(jì)培訓(xùn)幼兒園教師187人、初中教師392人，經(jīng)考核，初中教師培訓(xùn)合格率99.7%、幼兒園教師培訓(xùn)合格率93.4%。

（2）、201*年7月-10月組織實(shí)施中小學(xué)幼兒園教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)（中國教師研修網(wǎng)）培訓(xùn)項(xiàng)目，共培訓(xùn)高、初中小學(xué)教師800人，幼兒園教師145人，經(jīng)培訓(xùn)平臺(tái)考核，幼兒園教師合格率88%，14名學(xué)員被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員；高、初中、小學(xué)教師培訓(xùn)工作正在考核之中。

（3）、201*年12月組織實(shí)施“英特爾”未來教育額項(xiàng)目核心課程

教師培訓(xùn)項(xiàng)目，培訓(xùn)中小學(xué)教師50人，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的；

3、縣級(jí)培訓(xùn)

（1）、中小學(xué)教師校本研修引領(lǐng)者縣級(jí)培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)中小學(xué)校本研修引領(lǐng)者751人，培訓(xùn)對(duì)有效實(shí)施中小學(xué)的校本研修工作起到了積極的推進(jìn)作用。

（2）、中小學(xué)教師課堂教學(xué)改進(jìn)與專業(yè)化發(fā)展論壇，累計(jì)培訓(xùn)中小學(xué)教

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師1083人，培訓(xùn)對(duì)中小學(xué)課堂教學(xué)改進(jìn)和教師專業(yè)化發(fā)展必定起到積極的推進(jìn)作用。

（3）、201*年度新教師繼續(xù)教育培訓(xùn)項(xiàng)目，累計(jì)培訓(xùn)新教師173科次，進(jìn)一步優(yōu)化和提升了新教師的教育教學(xué)能力。

（4）、201*年4月組織中小學(xué)多媒體課件制作專項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目，累計(jì)培訓(xùn)初中、小學(xué)教師216人，運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式與機(jī)制，提升了培訓(xùn)的有效性，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的。

（5）、201*年4-5月組織實(shí)施中小學(xué)課外活動(dòng)的組織與實(shí)施專項(xiàng)培訓(xùn)，項(xiàng)目累計(jì)培訓(xùn)中小學(xué)教師1131人，課程設(shè)計(jì)突出綜合實(shí)踐活動(dòng)與研究性學(xué)習(xí)的組織與實(shí)施，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大中小學(xué)教師推進(jìn)素質(zhì)教育的能力和教育科學(xué)素養(yǎng)，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的。

（6）、組織實(shí)施201*年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需學(xué)科培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)中小學(xué)教師2319人，經(jīng)考核，2319人結(jié)業(yè)，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的；

（7）、201*.9.19-28完成201*年度新任教師崗前培訓(xùn)項(xiàng)目，累計(jì)培訓(xùn)新任中學(xué)教師37人，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的。

（8）、201*.10.26-12.15組織實(shí)施中小學(xué)多媒體課件制作專項(xiàng)培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)初中、小學(xué)教師173人，進(jìn)一步提升了中小學(xué)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)組織教育教學(xué)的能力；

（9）、201*.11.24日舉辦周至縣201*年中小學(xué)“大學(xué)區(qū)管理制”

論壇，培訓(xùn)中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部382人，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的；

（10）、201*.11月20-26日組織實(shí)施中小學(xué)美術(shù)教師基本功專項(xiàng)培

訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)中、小學(xué)教師47人，進(jìn)一步提升了美術(shù)教師的基本能力，

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達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的；

（11）、201*.12月組織實(shí)施中小學(xué)教師校本自主研修培訓(xùn)項(xiàng)目，

培訓(xùn)考核中小學(xué)教師751人，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的；

（二）學(xué)前教育師資培養(yǎng)工作

學(xué)前教育專業(yè)以塑造區(qū)域優(yōu)質(zhì)職教品牌，逐步實(shí)施自主招生為目標(biāo)，制訂《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》、《周至縣教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)誓詞》、使職業(yè)道德教育有章可循；精心組織畢業(yè)宣誓，聘請(qǐng)楊凌高新幼兒園教師作《幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)》講座等，自始至終重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)意識(shí)及職業(yè)理想教育；制定和完善《周至縣教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)課程體系》、《周至縣教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步規(guī)范了常規(guī)

教學(xué)工作。目前，201*級(jí)在校學(xué)生168人、201*級(jí)在校學(xué)生176人。

學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生張夢瑜、高巧寧參加西安市職業(yè)中學(xué)學(xué)生英語技能大賽榮獲三等獎(jiǎng)、學(xué)生參加周至縣201*年中小學(xué)生文藝展演選拔賽榮獲一等獎(jiǎng)、組織學(xué)生參加周至縣教育局“情景詩文”誦讀比賽榮獲二等獎(jiǎng)、參加周至縣中小學(xué)藝術(shù)展演榮獲一等獎(jiǎng)、教育副主任紀(jì)自釗同志榮獲周至縣201*年中小學(xué)生文藝展演選拔賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)、音樂教師胡雪清同志榮獲周至縣教育局201*年青年教師演講賽二等獎(jiǎng)。

根據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，提出了“五個(gè)修煉”；通過組織學(xué)生開展新生軍訓(xùn)、召開安全教育專題會(huì)、地震、消防演練、體操比賽、游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)、心理健康講座、舉辦基本功大賽等豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，學(xué)生的基本素質(zhì)顯著增強(qiáng)，同時(shí)，專業(yè)組通過開展講故事比賽、卡拉OK大賽等活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余文化生活、進(jìn)一步提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

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201*年秋季學(xué)前教育專業(yè)招生工作在201*年全縣職教招生工作會(huì)上被縣教育局授予“201*年職業(yè)學(xué)校招生工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)；（三）、農(nóng)民工培訓(xùn)工作

201*年，縣人力資源與社會(huì)保障局下達(dá)農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃600人，經(jīng)過培訓(xùn)項(xiàng)目組全體同志的積極努力，辛勤工作，全面完成了年初下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)，為縣域經(jīng)濟(jì)及社會(huì)的科學(xué)發(fā)展，同時(shí)為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展均做出了積極的貢獻(xiàn)。（四）服務(wù)保障工作

（1）、學(xué)校黨支部在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同學(xué)校校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工會(huì)，根據(jù)民主集中制的原則，按照定期與需要，通過黨內(nèi)民主生活會(huì)、教職工代表會(huì)、教職工例會(huì)、重大決策透氣會(huì)等多種形式，堅(jiān)決落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、堅(jiān)決落實(shí)中央、省、市、縣整風(fēng)肅紀(jì)的相關(guān)規(guī)定、堅(jiān)決落實(shí)校務(wù)公開和黨風(fēng)廉政建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的相關(guān)要求，增強(qiáng)了學(xué)校工作的民主性和科學(xué)性和凝聚力，為學(xué)校行政工作提供了有力的思想保障；

（2）、學(xué)校工會(huì)根據(jù)學(xué)校及年初計(jì)劃的安排，6月22日-23日組織全體教師赴臨潼體檢；通過開展多種活動(dòng)，引導(dǎo)教職工樹立積極、文明、向上的生活理念，切實(shí)的保障了教職工的健康權(quán)益，為學(xué)校行政工作提供了有力的精神保障；

（3）、學(xué)�？倓�(wù)處以爭取資金及項(xiàng)目為助推器，對(duì)辦公條件和校園文化環(huán)境和進(jìn)行了進(jìn)一步治理和改造升級(jí)，校園文化環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化、基本實(shí)現(xiàn)了辦公條件電子信息化，進(jìn)一步提高了工作效率和效能；為學(xué)校常規(guī)

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工作提供了有力的物質(zhì)保障，具體包括：

①、更新文化墻約350平方米、制宣傳板4面、烤漆字標(biāo)語5套，共投資約2萬元；

②、添置會(huì)議、辦公桌椅共15套（件）、投資約1.2萬元；③、制作座墊套480付（學(xué)術(shù)報(bào)告廳）、保養(yǎng)消防器材44支（套）、添置應(yīng)急燈、防盜攝像頭等18套（件）、添置垃圾箱1臺(tái)、琴室線路改造、宿舍防護(hù)網(wǎng)及窗簾安裝、投資約3.37萬元；

④、計(jì)劃投資約4萬元更新維護(hù)校園廣場路燈8件（套）、建設(shè)小會(huì)議室1個(gè)；

（4）、學(xué)校黨、政積極爭取政策支持，啟動(dòng)了教師培訓(xùn)公寓樓工程建設(shè)項(xiàng)目，目前項(xiàng)目已進(jìn)入開工建設(shè)階段，預(yù)計(jì)201*年底竣工并投入使用，項(xiàng)目的落實(shí)，必將大大提升了我校的綜合辦學(xué)條件及教育教學(xué)管理水平，也必將為教師教育工作的培訓(xùn)、餐飲、住宿一體化服務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

201*年學(xué)校被縣教育局授予“目標(biāo)管理先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)、學(xué)校黨支部被教育局黨委授予“先進(jìn)基層黨組織”榮譽(yù)稱號(hào)。

201*年，累計(jì)完成中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)20項(xiàng)，共培訓(xùn)中小學(xué)教師10288人次；學(xué)前教育師資培養(yǎng)工作、農(nóng)民工培訓(xùn)工作、學(xué)校綜合治理工作成效顯著。

二、201*年工作設(shè)想

201*年，我們將按照市、縣教育局關(guān)于教師培訓(xùn)、培養(yǎng)工作的要求和部署，在精心組織實(shí)施教師教育工作（項(xiàng)目）的同時(shí)、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育專業(yè)薄弱環(huán)節(jié)的治理、統(tǒng)籌農(nóng)民工培訓(xùn)及學(xué)校綜合治理工作，分步實(shí)

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施《周至縣教師進(jìn)修學(xué)校“雙高雙普”、創(chuàng)建示范性縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校三年規(guī)劃》（周進(jìn)教字【201*】13號(hào)），分步完成：

1、201*年12月底前，完成教師培訓(xùn)公寓樓建設(shè)項(xiàng)目，為實(shí)現(xiàn)教師教育工作培訓(xùn)、餐飲、住宿一體化服務(wù)創(chuàng)造條件；完成校園綠化、操場硬化任務(wù)；完成示范性縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)；

2、201*年1月起：創(chuàng)建“國家級(jí)示范性縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)�！薄＂�、查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步完善內(nèi)部硬件設(shè)施，整合資源，提高管理水平，使縣域教師教育工作走上科學(xué)化和規(guī)范化軌道。

②、進(jìn)一步提升培訓(xùn)項(xiàng)目的針對(duì)性、有效性、創(chuàng)造性和示范性，力爭早日達(dá)到《國家級(jí)示范性縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》。

附件：201*年中小學(xué)教師培訓(xùn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表

二一三年十二月十日

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附件：

周至縣教師進(jìn)修學(xué)校

201*年中小學(xué)教師培訓(xùn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表

序號(hào)123456789項(xiàng)目中小學(xué)教師新課標(biāo)教學(xué)能力培訓(xùn)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)農(nóng)村中小學(xué)教師校本研修遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目中小學(xué)教師教學(xué)能力“自主選學(xué)”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目中小學(xué)教師班主任“心理健康”教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目農(nóng)村幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目“英特爾”未來教育額項(xiàng)目核心課程教師培訓(xùn)項(xiàng)目幼兒園、初中教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)（繼教網(wǎng)）培訓(xùn)項(xiàng)目中小學(xué)幼兒園教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)（201*繼教網(wǎng)）培訓(xùn)項(xiàng)目人數(shù)義務(wù)段教師347義務(wù)段教師387義務(wù)段教師400義務(wù)段教師341中小學(xué)教師90幼兒園教師85中小學(xué)教師50初中392幼兒園187中小學(xué)800、幼兒園145中小學(xué)教師751中小學(xué)教師1083中小學(xué)教師174中學(xué)教師37初中、小學(xué)教師216+173中小學(xué)教師1131中小學(xué)教師2319中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部382中小學(xué)教師47中小學(xué)教師751備注國培國培國培國培國培國培省培市培市培縣培縣培縣培縣培縣培縣培縣培縣培縣培縣培10111213141516171819

中小學(xué)教師校本研修引領(lǐng)者縣級(jí)培訓(xùn)中小學(xué)教師課堂教學(xué)改進(jìn)與專業(yè)化發(fā)展論壇201*年度新教師繼續(xù)教育培訓(xùn)項(xiàng)目201*年度新教師崗前培訓(xùn)項(xiàng)目中小學(xué)多媒體課件制作專項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目（兩期）中小學(xué)課外活動(dòng)的組織與實(shí)施專項(xiàng)培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需學(xué)科培訓(xùn)項(xiàng)目中小學(xué)“大學(xué)區(qū)管理制”論壇中小學(xué)美術(shù)教師基本功專項(xiàng)培訓(xùn)中小學(xué)教師校本自主研修培訓(xùn)項(xiàng)目國培6項(xiàng)、省、市培3項(xiàng)、縣培11項(xiàng)合計(jì)10288人次第-8-頁共8頁

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