名師工程總結

楊坡小學“名師工程”活動總結

開展了"名師工程"活動。

為提高課堂教學整體水平，本學期根據教育局、中心校安排，我校

我校以中心校教育工作要點為指導，以教師發(fā)展為本，以培養(yǎng)選拔一批政治思想堅定、師德品質高尚、教育理念先進、教育教學技藝精湛、教育業(yè)績突出、教育科研水平較高、能發(fā)揮示范和輔射作用的名師骨干教師群體為目標，認真開展了“名師工程”活動。評選工作按照全員參與、逐項篩選、擇優(yōu)選拔、嚴格考評的辦法，整個評選過程始終堅持公開、公平、公正的原則。

一、建立學校評審小組，制定實施方案

學校成立了以校長為組長，主抓教學的副校長、教導主任為副組長、各教研組長為組員的評審小組。在開學初，根據中心校的“名師工程”實施方案制定出了符合我校實際的活動方案，定出了教案、作業(yè)、教學常規(guī)、教學成績等項目的評分標準，還對課堂教學等級達標活動的時間做了比較詳細的安排。二、積極動員，按要求申報

根據實施方案，校長和教導主任在全體教師大會上做動員，讓符合條件的老師積極報名。老師們根據自身的條件和愿望，比較合理地報了各自的課堂達標等級。根據申報的各類課的比例，我校申報優(yōu)秀課的教師有11名，申報標準課的有13名。申報完之后，教導處又把縣鄉(xiāng)教育部門制定的教案撰寫、作業(yè)批閱、課堂常規(guī)等項目的要求給大家宣讀了一下，讓大家做到心中有數，嚴格按照要求去做。三、評選過程公開、公平、公正

學校組織的評審小組，在4、5、6月份對11位申報優(yōu)秀課的教師進行了聽課、作業(yè)檢查、教案檢查等項目的考察。學校領導及教師只是在申報優(yōu)秀課的教師上指定課時去旁聽，不參與任何打分、評選活動。評審小組在聽完課以及檢查完教案、作業(yè)后，對所有參評老師進行了意見的反饋，最后對申報優(yōu)秀課的教師名單、成績進行了公示，整個過程是公開、公平、公正的。

四、優(yōu)秀課真正起到了示范作用。

參加優(yōu)秀課評選的11位教師的指定課上得非常精彩，盡管學科不同，教材各異，但是各具特色，課堂上充分體現了"自主----合作----探究"的學習方法，體現了教師的主導作用和學生的主體作用，體現了師生互動、生生互動的情感交流。這些老師的課達到了一個較高的水平，給聽課的教師留下了深刻的印象，起到了示范作用。所有聽課教師聽完課后，積極進行評課活動，對照自己的教學行為進行反思，真正實現理念的刷新，行為的改變。

本學期雖然只進行了優(yōu)秀課的評審，但是效果很好。下學期，我們將繼續(xù)做好這項工作，以此為契機，全面提升教師的素質。繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng)，對老教師的促進。狠抓學習習慣的培養(yǎng)，進一步深入課題研究，做好結題工作，把經驗上升到理論的高度。加強培優(yōu)補差，以全面提高學生素質。

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“名師工程”活動總結

楊坡小學201*.

擴展閱讀：201*名師工程個人工作總結

201*年“名師工程”教師個人工作總結

趙寶華

當在忙忙碌碌中迎接完期末檢查后，驀然回首201*年的下學期已經接近尾聲了，這一年對于我是充實而有收獲的一年。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作及班主任工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，以使教育與教學工作都能更上一層樓。

一、教學方面：

認真?zhèn)湔n，每一課都做到“有備而來”，設計恰當的教學方法和教學環(huán)節(jié)突破難點和突出難點,讓學生每節(jié)課學有所獲.

在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；開展了“小組討論式教學”的嘗試，且初見成效。

在各個章節(jié)結束時組織學生進行各種形式知識總結，使基礎知識得到落實。認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到少而精，有針對性，有層次性。力求每一次作業(yè)都起到鞏固新知培養(yǎng)能力最大的效果。

做好課后輔導工作，為不同層次的學生進行相應的輔導，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，不僅僅限于單純知識性的輔導，更重視學生思想的輔導，解決他們心結，讓他們樹立信心，并通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們感受到學習的樂趣，從而自覺的把身心投放到學習中去。

積極參加教研活動，本期開展了“合作式小練筆”的課題研究，并堅持寫教學反思和教學隨筆、論文。

此外，我還利用休息時間讀了許多班主任工作經驗方面的書籍，以及名人傳記，歷史等各方面的書籍，還經常上網查各種教育教學方面的資料。希望以此不斷提高自身的業(yè)務能力和水平。二、主任工作方面：

本學期重點抓班干部隊伍建設。

首先班干部的選拔：我采用了民主集中制的原則。民主選舉的，經過班主任的優(yōu)化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的領導能力。

其次，教育培養(yǎng)班干部。例如勞動委員肖靜晶在檢查班級衛(wèi)生時，起初就存在工作有顧慮，方法不得當現象，不斷地跟我告狀，后來經我指點他們建立了班級個人衛(wèi)生和值日組衛(wèi)生的檢查制度。并每日通報檢查結果，進行適當獎罰。讓他們重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當出色！

此外，我還堅持在每周一班會課上，由全體班干部總結上周各方面的檢查情況落實情況，也總結得失并加以改進，教會班干部如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作向良性方向發(fā)展也建立良好的班風

增強班干的凝聚力：集體是在活動中產生的，一個良好班集體尤其如此。本學期我們班共參加了學校和年級組織的幾項大型活動。其一是秋季趣味運動會，由于我們班師生的共同努力，我們班表現不錯。這一活動使同學們受到很大的激勵。其二詩歌朗誦比賽，我們班也表現了良好的精神風貌。

開展了“朗誦會”、“我來演”“才藝展”等文娛活動，給學生們以表現自己的舞臺。也鍛煉了班干部的組織能力。

利用主題班會、周會、放學交班等機會對學生進行了愛國、愛集體、團結友愛、自我保護等方面的教育。三、成績

本期，我執(zhí)教的公開課《有的人》獲得全鎮(zhèn)賽課一等獎；撰寫的論文《作文激趣：變怕寫為樂寫》獲得縣級一等獎；我管理的116班曾獲得一次“五星級班級”稱號。

教師的工作是繁忙而瑣屑的，在忙碌中這個學期即將過去了，我在工作中不斷地努力著，我做了很多也收獲了很多，因為我學會了在思考中發(fā)現不足，在發(fā)現后不斷地進行自我完善。我與名師還相距甚遠，必須加倍努力才行。加油��！

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