201*年名師工作室總結(jié)

XX區(qū)XX醫(yī)院

名師工作室201*年總結(jié)暨201*年工作計(jì)劃

一、名師工作室建設(shè)基本情況：（一）人力資源結(jié)構(gòu)

名師工作室在本院成立后，由博士擔(dān)任導(dǎo)師，配備主治醫(yī)師2名、住院醫(yī)師2名及XX區(qū)牙防所，副主任醫(yī)師2名，主治醫(yī)師7名，住院醫(yī)師4名。目前名師工作室團(tuán)隊(duì)共有副主任醫(yī)師2名，主治醫(yī)師9名、住院醫(yī)師6名。

（二）設(shè)施設(shè)備配置

兩個(gè)醫(yī)院都增配了口腔科用房面積，進(jìn)行改造擴(kuò)建，設(shè)立口腔博士工作室專門用房。配置了OC100全景X光機(jī)，牙科綜合治療椅，登士柏光固化機(jī)，NPA-SM4T1高速渦輪手機(jī)，signa數(shù)字化口內(nèi)成像系統(tǒng)及3臺(tái)電腦工作站等先進(jìn)設(shè)備。并配備了沙發(fā)、電視機(jī)和空調(diào)。建立了口腔示教室，配置專業(yè)雜志、閱覽書桌椅、電腦及投影機(jī)等醫(yī)療教學(xué)設(shè)備。

（三）建設(shè)資金投入

在工作室基本建設(shè)方面投入約8.1萬元，購置醫(yī)療設(shè)備投入約72.2萬，合計(jì)約80.3萬元。其中下?lián)芙?jīng)費(fèi)5萬元，醫(yī)院投入近80萬元。今年又在人才隊(duì)伍建設(shè)上投入15萬元。

二、注重后備人才培養(yǎng)，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)

名師工作室今年有1名醫(yī)師完成同濟(jì)大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)本科學(xué)歷教育，先后選派2名醫(yī)師到第九人民醫(yī)院口腔科進(jìn)修分別進(jìn)修口腔內(nèi)科、口腔外科、牙齒正畸，有兩名專升本進(jìn)入成人高考。帶教學(xué)生16名。

三、加強(qiáng)科研工作，促進(jìn)名師工作室創(chuàng)建

在XX博士帶領(lǐng)下，積極申報(bào)科研課題，以科研促進(jìn)人才培養(yǎng)，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)水平提高�，F(xiàn)有區(qū)級(jí)、區(qū)局級(jí)以上科研項(xiàng)目立項(xiàng)4項(xiàng)，爭(zhēng)取科研經(jīng)費(fèi)12萬：今年又申請(qǐng)區(qū)科委課題一個(gè)，經(jīng)費(fèi)3萬元。

1、《納米人工骨行口腔種植牙的臨床可行性研究》XXXX區(qū)科委項(xiàng)目，經(jīng)費(fèi)3萬；已經(jīng)結(jié)題。

2、《激光在深齲治療中的應(yīng)用研究》俞明XX區(qū)科委項(xiàng)目，經(jīng)費(fèi)4萬；

3、《牙周外科刮治后行納米人工骨移植的臨床研究》孫波XX區(qū)衛(wèi)生局青年基金項(xiàng)目，經(jīng)費(fèi)1萬；已經(jīng)結(jié)題。

4、《XX區(qū)兒童口腔健康狀況縱向調(diào)查分析》董華XX區(qū)衛(wèi)生局項(xiàng)目，經(jīng)費(fèi)4萬。

今年已結(jié)題2項(xiàng)，待結(jié)題2項(xiàng)，另外2項(xiàng)正在進(jìn)行中。新申請(qǐng)的課題是：XX區(qū)中小學(xué)生牙防模式的建立。。

四、總結(jié)科研成果，發(fā)表科研論文在各類醫(yī)學(xué)期刊上共發(fā)表科研論文篇：

1、XX：復(fù)合樹脂和銀汞合金周緣繼發(fā)齲的細(xì)菌組成發(fā)表在雜志上。

2、XX：“口腔種植牙修復(fù)后的臨床研究”，發(fā)表在《上�？谇浑s志》；3、孫波：“牙周外科手術(shù)治療的臨床觀察”，發(fā)表在《南京醫(yī)學(xué)雜志》；

五、積極開展新技術(shù)新項(xiàng)目

以科技創(chuàng)新為動(dòng)力，全面提高醫(yī)療技術(shù)水平。今年開展的新技術(shù)、新項(xiàng)目有：今年開展新項(xiàng)目多項(xiàng)，纖維連橋固定修復(fù)，牙周纖維夾板固定，根管機(jī)括治療，纖維樁治療，牙齒漂白，烤冠修復(fù)。微創(chuàng)種植做矯正支抗等技術(shù)，這些技術(shù)也只是在國內(nèi)一些大學(xué)附屬院校開展，我們的新技術(shù)也是領(lǐng)先于全國的,受到了患者的歡迎和好評(píng)。

六、參與學(xué)術(shù)交流和院際合作1、國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議

名師工作室團(tuán)隊(duì)成員共參加到日本學(xué)術(shù)交流3人次，會(huì)議論文交流2人次；參加國際華人口腔學(xué)會(huì)8人次，參加全國口腔年會(huì)5人次。

2、院際學(xué)術(shù)合作。

通過名師工作室XX博士的牽線搭橋，與中國醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院，遼寧醫(yī)學(xué)院和大連醫(yī)科大學(xué)簽訂了教學(xué)協(xié)議，建立了合作關(guān)系，共享雙方教學(xué)資源，我方設(shè)立口腔教學(xué)基地，接收對(duì)方實(shí)習(xí)生，對(duì)方優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境和豐富經(jīng)驗(yàn)的老師帶教我方進(jìn)修人員，這種教學(xué)相長更加促進(jìn)了名師工作室成員的學(xué)習(xí)熱情。XX醫(yī)院還與日本的光生病院建成友好醫(yī)院，開展相互學(xué)術(shù)交流，今年日本專家來院講學(xué)兩次，相互交流醫(yī)院管理和康復(fù)治療方面的經(jīng)驗(yàn)。今年XX醫(yī)院50周年慶典大學(xué)和日本都來祝賀。

七、認(rèn)真開展臨床教學(xué)工作擔(dān)任中國醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院、遼寧醫(yī)科大學(xué)、大連醫(yī)科大學(xué)，開封衛(wèi)校的教學(xué)基地，建立教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項(xiàng)教學(xué)管理制度，指定專門帶教老師。共接收實(shí)習(xí)生16余名，按實(shí)習(xí)計(jì)劃制定帶教計(jì)劃，進(jìn)行一對(duì)一帶教，注重理論和實(shí)踐兩方面的培養(yǎng)，經(jīng)過實(shí)習(xí)的同學(xué)基礎(chǔ)理論扎實(shí)，操作動(dòng)手能力強(qiáng)，大多順利就業(yè)，一部分還考取了研究生，受到學(xué)校和實(shí)習(xí)同學(xué)的好評(píng)。

名師工作室還積極牽頭，舉辦各種培訓(xùn)班和講座，擔(dān)任主講老師，對(duì)本區(qū)口腔科醫(yī)生進(jìn)行培訓(xùn)。通過培訓(xùn)班和講座形式，對(duì)本區(qū)口腔科醫(yī)生的醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療質(zhì)量水平起到了很好的效果，發(fā)揮了名師工作室的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)和帶頭作用。

八、發(fā)揮積極社會(huì)效益

由于開展了原來只有市級(jí)醫(yī)院才能做的新技術(shù)、新項(xiàng)目，使得XX及周邊昆山、青浦地區(qū)的患者感到二級(jí)醫(yī)院看病也能享受到三級(jí)醫(yī)院的效果，更愿意在本地就近治療，大大減少看病的費(fèi)用和時(shí)間，同時(shí)也降低的社會(huì)成本的付出，提高了社會(huì)效益。

在服務(wù)社會(huì)方面，一直堅(jiān)持用人性化的理念，最先進(jìn)的技術(shù)服務(wù)于患者。大家利用業(yè)余時(shí)間，進(jìn)行口腔知識(shí)講座，口腔疾病問答及咨詢，每個(gè)人都有奉獻(xiàn)精神，現(xiàn)在輪流爭(zhēng)當(dāng)世博志愿者，成為了迎世博的一個(gè)亮點(diǎn)，這樣很多人不用排隊(duì)和掛號(hào)也可以咨詢有關(guān)的問題，方便了患者。大家目標(biāo)是一致的，不辭辛勞為老百姓服務(wù)，在李博士的帶領(lǐng)下醫(yī)護(hù)人員經(jīng)常參加各種公益活動(dòng)，深入到福利院、社區(qū)、工廠、學(xué)校等場(chǎng)所，為干休所的老人和工廠的工人，機(jī)關(guān)干部，部隊(duì)軍人免費(fèi)檢查和治療牙齒，服務(wù)深入人心，患自然而然多起來。

開展各種免費(fèi)檢查咨詢活動(dòng)20次以上，社區(qū)人群聽口腔保健講座2萬人次以上。利用紅十字會(huì)慈善基金為XX區(qū)低保老人免費(fèi)安裝全口牙600名，彰現(xiàn)公益社會(huì)責(zé)任，發(fā)揮公共服務(wù)職能。

不斷聽取患者意見和建議，推出口腔專家預(yù)約門診等各種便民措施，持續(xù)改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，年度測(cè)評(píng)病人滿意達(dá)到100%，提高了名師工作室的美譽(yù)度。

九、帶動(dòng)業(yè)務(wù)量和經(jīng)濟(jì)效益明顯增長

由于名師工作室的聚集效應(yīng)，帶動(dòng)XX醫(yī)院口腔科和XX區(qū)牙防所兩個(gè)單位業(yè)務(wù)量長，經(jīng)濟(jì)效益提升。XX醫(yī)院口腔科201*年門急診人次18796人，比成立名師工作室之前增長38%，業(yè)務(wù)收入282.8萬元，比成立名師工作室之前增長50%；牙防所201*年門急診人次89880人次，比去年增長15%，業(yè)務(wù)收入1180.2萬元，比去年增長34.8%。

十、存在的困難和問題

XX博士調(diào)離XX醫(yī)院后，名師工作室力量明顯減弱，開展工作難度加大。

目前雖采用柔性流動(dòng)，跨單位組建名師工作室團(tuán)隊(duì)的形式，但由于李博士目前擔(dān)任XX區(qū)牙防所所長，工作重心在牙防所，同時(shí)兼任一些社會(huì)職務(wù)，工作繁忙，在XX醫(yī)院的時(shí)間和精力受到限制，對(duì)進(jìn)一步搞好名師工作室的工作有較大影響。

十一、明年主要工作計(jì)劃

（一）在現(xiàn)有基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階，繼續(xù)積極開展科研活動(dòng)，通過科研培養(yǎng)人才，選拔人才。再申報(bào)12項(xiàng)科研項(xiàng)目，爭(zhēng)取2項(xiàng)科研項(xiàng)目結(jié)題，在醫(yī)學(xué)期刊上發(fā)表論文2篇以上。

（二）加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，拓展視野。爭(zhēng)取參加國際性學(xué)術(shù)會(huì)議1次，全國性學(xué)術(shù)會(huì)議2次，上海市學(xué)術(shù)會(huì)議5次。積極跟蹤國內(nèi)外口腔醫(yī)學(xué)發(fā)展的新進(jìn)展，提高名師工作室成員的專業(yè)水平。

（三）繼續(xù)開展和引進(jìn)新技術(shù)項(xiàng)目，通過區(qū)口腔醫(yī)學(xué)年會(huì)這個(gè)平臺(tái)并向有條件的醫(yī)院口腔科室推廣和指導(dǎo)，增加受益人群數(shù)量，201*年再開展新技術(shù)項(xiàng)目3-4項(xiàng)。

（四）繼續(xù)完善三個(gè)院校實(shí)習(xí)基地的條件設(shè)施和管理工作，再接收實(shí)習(xí)生16名以上，通過教學(xué)相長，提高名師工作室?guī)Ы汤蠋煹臉I(yè)務(wù)水平和指導(dǎo)能力。

（五）發(fā)揮名師工作室在專業(yè)上的引領(lǐng)、幅射作用，積極通過通過培訓(xùn)班、年會(huì)等形式，為全區(qū)口腔科醫(yī)生開辦講座2次，并接收社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)務(wù)人員進(jìn)修2名。提高基層醫(yī)院口腔醫(yī)生的醫(yī)療技術(shù)水平。

（六）積極參于與社區(qū)公益活動(dòng)，促進(jìn)和諧社區(qū)。計(jì)劃到社區(qū)、單位開展口腔疾病免費(fèi)檢查咨詢和口腔保健講座活動(dòng)不少于10次，打造名師工作室品牌，進(jìn)一步擴(kuò)大在XX及周邊地區(qū)的影響。

XX醫(yī)院名師工作室

二一年十二月十六日

擴(kuò)展閱讀：201*年下半年名師工作室工作總結(jié)

201*-201*年名師工作室工作總結(jié)

一年來，“風(fēng)玲名師工作室”的全體成員團(tuán)結(jié)一心，不懈努力，開展了一系列扎實(shí)有效的工作，初步取得了一些成績，現(xiàn)將半年來的工作情況匯報(bào)如下：一、開展的主要活動(dòng)

名師工作室堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合原則，將理論熏陶與實(shí)踐磨礪融為一體；以課題研究為統(tǒng)領(lǐng)，聚焦教育教學(xué)熱點(diǎn)和疑難問題；以示范引領(lǐng)為特征，促進(jìn)骨干教師在名師引領(lǐng)下發(fā)展，在發(fā)展過程中發(fā)揮輻射作用；以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為手段，引導(dǎo)骨干教師在創(chuàng)新性解決問題過程中實(shí)現(xiàn)自我突破。（一）理論熏陶，提升學(xué)員人文素養(yǎng)

為滿足骨干教師的專業(yè)發(fā)展需求，半年來，我們從加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)入手，以理論熏陶的方式提升工作室成員的人文素養(yǎng)。

第一，人格感召，樹立榜樣。工作室主持人在堅(jiān)持嚴(yán)于律己，率先垂范，以實(shí)際行動(dòng)影響他人，以敬業(yè)精神樹師表形象的同時(shí)，還積極組織學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)全國和本地知名專家、學(xué)者、名師博覽群書、學(xué)而不厭的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)、精益求精，追求卓越的工作精神，以此來感召全體學(xué)員。第二，研讀專著，理論引領(lǐng)。為拓展教師的視野，提升學(xué)員的理論基礎(chǔ)，我們開展了“共讀教育專著，感悟教育精髓”的讀書交流活動(dòng)。工作室成員結(jié)合實(shí)際找書讀，聚焦問題讀透書，讀書心得連經(jīng)驗(yàn)，交流共享謀發(fā)展。目前，讀書已成為工作室成員的習(xí)慣，并逐步學(xué)以至用，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐形成自己的理論，為教師的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）積極開展教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)水平。

課改的重點(diǎn)在學(xué)科教學(xué)，校本培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)在課堂教學(xué)，工作室教師定期共同設(shè)計(jì)一些研究課、觀摩課、示范課，在學(xué)校進(jìn)行觀摩示范，課后組織本學(xué)科的教師共同進(jìn)行互動(dòng)式的評(píng)課、研討，從情境過程、認(rèn)知過程、因材施教等三方面把握課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的維度，讓教師明白課改的方向是什么，什么樣的課才符合課改要求。努力使每堂課起到觀摩、示范、導(dǎo)向作用。

工作室教師通過集體備課，設(shè)計(jì)教案、說課、觀摩示范和評(píng)課等活動(dòng)，營造濃厚的教研氛圍，體現(xiàn)“科研、教研、培訓(xùn)一體化”的思路，有效地提高了全體教師的教學(xué)水平和教學(xué)效益。

在我校教科研課題“自主、互助、學(xué)習(xí)型課堂”的教學(xué)研究中，工作室教師進(jìn)行了大膽的改革、創(chuàng)新。根據(jù)學(xué)校課題，我們確立了“在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究能力”的子課題。在研究中，我們確立了以下三個(gè)研究方向：1、改變過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，勤于動(dòng)手。2、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在自主的環(huán)境中自由選擇感興趣的適應(yīng)自己程度的學(xué)習(xí)內(nèi)容，自由擇取學(xué)習(xí)方法。3、自讀自悟。遇到疑難，自由尋找合作伙伴，共同探究，實(shí)現(xiàn)“師生互動(dòng)、學(xué)生互助、個(gè)性主動(dòng)”的信息流多向交互傳遞，并將所學(xué)方法轉(zhuǎn)達(dá)化為能力。真正的體現(xiàn)了學(xué)生主體在閱讀實(shí)踐中自讀、精思、感悟、吸納的學(xué)習(xí)過程。

工作室負(fù)責(zé)人姚娜被評(píng)為濰坊市語文教學(xué)能手，工作室成員程風(fēng)玲、劉君秀老師的課被評(píng)為安丘市優(yōu)質(zhì)課。

（三）采取多種形式開展培訓(xùn)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

工作室教師都根據(jù)自己的教育教學(xué)情況制定了“自培計(jì)劃”，學(xué)校為教師自我培訓(xùn)創(chuàng)設(shè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，指導(dǎo)并幫助教師訂購一些有關(guān)課改的書籍、報(bào)刊雜志，拓寬教師學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。教師們通過自我學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，夯實(shí)專業(yè)知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。

工作室還定期舉辦專題講座，這是校本培訓(xùn)的一種有效形式。講座內(nèi)容是新課程教學(xué)理念，解讀新教材、探究學(xué)科教學(xué)、研究課程改革的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)以及外地課改的經(jīng)驗(yàn)，本地區(qū)、本校教師課改經(jīng)驗(yàn)等，能較好解決在課改工作中遇到的實(shí)際問題，教師最終可以廣納課改新信息，拓寬教育教學(xué)視野，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立新的教學(xué)理念，樹立深入進(jìn)行課程改革的決心和信心，滿懷熱情地投入到課改實(shí)踐中去。（四）以老帶新，做好“傳幫帶”工作。

為了更好的發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)作用，學(xué)校開展了“與名師結(jié)對(duì)”的活動(dòng)，每位工作室教師負(fù)責(zé)帶徒弟1-2人，定期組織開展教育教學(xué)工作。

1、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。針對(duì)青年教師自身理論知識(shí)的欠缺，在工作室教師的指導(dǎo)下，有計(jì)劃地、有針對(duì)性地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地完成教學(xué)工作。

2、堅(jiān)持實(shí)行集體備課制度。通過實(shí)行集體備課，能夠使新教師更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，研究突破重、難點(diǎn)的方法，直到形成完整的備課教案。3、進(jìn)行互動(dòng)式聽課。堅(jiān)持每月2次聽新教師課，不定期進(jìn)行新老教師雙向聽課。在聽課的過程中，工作室教師盡顯自己的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)風(fēng)格，以供學(xué)習(xí)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)新教師教學(xué)中存在的不足，進(jìn)行傳幫帶，促進(jìn)新教師的成長。二、取得的成效

工作室教師通過集體備課，設(shè)計(jì)教案、說課、觀摩示范和評(píng)課等活動(dòng)，營造了濃厚的教研氛圍，體現(xiàn)了“科研、教研、培訓(xùn)一體化”的思路，有效地提高了全體教師的教學(xué)水平和教學(xué)效益，給學(xué)校及工作室的校本教研活動(dòng)注入了生機(jī)活力。從領(lǐng)導(dǎo)座談，教師質(zhì)疑，到隨堂聽課，教學(xué)評(píng)議，我校校本工作開展的有聲有色。多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)也讓工作室成員開拓了視野，增長了專業(yè)知識(shí)，提高了自身素質(zhì)。

三、單位對(duì)工作室的管理與考核措施

學(xué)校專門成立了以校長為主要領(lǐng)導(dǎo)人的工作室領(lǐng)導(dǎo)小組，為工作室教師設(shè)置了單獨(dú)的掛牌工作間，同時(shí)也制定了嚴(yán)格的規(guī)則規(guī)章制度。

1、嚴(yán)格考勤制度。工作室集中活動(dòng)需要事前在工作室網(wǎng)頁上通知成員，成員除因公出差外，不得以任何理由缺席工作室集中活動(dòng)。

2、月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。每次確定一名主講人，學(xué)習(xí)內(nèi)容：（1）輪流匯報(bào)自己的階段研究成果；（2）組織成員集中學(xué)習(xí)中外教育教學(xué)理論著作。（3）系統(tǒng)介紹學(xué)科教學(xué)最前沿的研究水平及信息。

3、每月聽課評(píng)課制度。每人每學(xué)年公開課教學(xué)不少于2節(jié)，相互之間聽課每學(xué)年不少于20節(jié)。

4、工作室成員每月上交導(dǎo)師1篇教育教學(xué)論文，字?jǐn)?shù)不得少于1500字，擇優(yōu)在工作室網(wǎng)頁上發(fā)表。每學(xué)年至少在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表1篇教育教學(xué)論文。

5、每學(xué)期每人至少開設(shè)1次校級(jí)以上專題講座。6、每學(xué)期開設(shè)1節(jié)市級(jí)以上公開課。四、存在的問題與今后的努力方向

由于種種原因，名師工作室工作尚有進(jìn)一步完善之處。這主要表現(xiàn)為：工作室活動(dòng)時(shí)間相對(duì)緊張，有些具體計(jì)劃有時(shí)不能按期進(jìn)行，導(dǎo)致部分工作不能全面實(shí)施；工作室成員自身水平、研究能力存在差異，對(duì)整體工作有所影響；如何引導(dǎo)區(qū)域?qū)W科發(fā)展方向，并有效解決教學(xué)中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。為了更好地開展名師工作室以后的各項(xiàng)工作，我們應(yīng)朝以下方面努力：（一）加強(qiáng)科學(xué)規(guī)劃，解決工學(xué)矛盾工作室要認(rèn)清教育發(fā)展趨勢(shì)、把握教育發(fā)展現(xiàn)狀、找準(zhǔn)教師培訓(xùn)需求，加強(qiáng)工作計(jì)劃的科學(xué)性、前瞻性；同時(shí)要合理安排活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間，增進(jìn)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的溝通，尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解與支持，妥善處理工學(xué)矛盾。（二）創(chuàng)新工作方式，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效

工作室要充分借鑒他人的工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方式，搭建鍛煉平臺(tái)，創(chuàng)造磨礪機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)外交流。通過有效引領(lǐng)、傳帶，幫助成員內(nèi)化新理念、新知識(shí)、新方法，進(jìn)一步提高成員的課堂教學(xué)能力、課程開發(fā)能力、教研科研能力、實(shí)踐指導(dǎo)能力和活動(dòng)組織能力，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效性。

今后，名師工作室要進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，以教學(xué)質(zhì)量為動(dòng)力，以素質(zhì)教育為取向，以課程改革為契機(jī)，以價(jià)值實(shí)現(xiàn)為目標(biāo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作的方式方法，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，再接再厲，為推進(jìn)我區(qū)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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