201*實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心總結(jié)

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心總結(jié)

藝術(shù)設(shè)計(jì)系共有四個(gè)專業(yè)群和一個(gè)專業(yè),下設(shè)二維動畫創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)、三維動畫創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)、影視攝影技術(shù)后期制作項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、廣告設(shè)計(jì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)及施工管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、園林景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、首飾設(shè)計(jì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)等十個(gè)團(tuán)隊(duì)，共有專任教師50人，學(xué)生1200余人，在過去的幾年中，在學(xué)院和系部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心帶領(lǐng)和各個(gè)專業(yè)群團(tuán)隊(duì)全體師生的共同配合下，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心取得較好成績，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)不足，以此鞭策,迎接學(xué)院示范建設(shè)發(fā)展和國家教委驗(yàn)收新要求,現(xiàn)總結(jié)如下：一，南工院藝術(shù)設(shè)計(jì)系實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心(工作室)建設(shè)現(xiàn)狀1、工業(yè)造型工作室（教四樓一層101）2、環(huán)境藝術(shù)材料工作室（教四樓一層104\\106）3、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)工作室（教四樓一層105）4、攝影工作室（教四樓一層103）5、印刷室工作室（教四樓三層108）6、雕刻室工作室（教四樓三層110）7、模型設(shè)計(jì)工作室（教四樓地下室）8、數(shù)字圖形工作1室（教四樓三層329）9、數(shù)字圖形工作2室（教四樓三層324）10、二維動畫工作室1室（教四樓三層322）11、二維動畫工作室2室（教四樓三層323）12、二維動畫工作室3室（教四樓三層325）13、三維動畫工作室hp室（教四樓三層316）14、三維動畫工作室1室（教四樓三層318）15、三維動畫工作室2室（教四樓三層321）16、影視后期制作工作室(蘋果系統(tǒng))（教四樓三層319）17、數(shù)字動漫項(xiàng)目研發(fā)部（教四樓三層327）、18、拷貝（手繪）工作室1室（教四樓三層315）19、拷貝（手繪）工作室2室（教四樓三層317）20、展覽廳（教四樓二層209）21、家紡實(shí)驗(yàn)工作室（教四樓二層212）22、媒介材料實(shí)驗(yàn)工作室（教四樓二層212）23、陶瓷裝飾藝術(shù)工作室（教四樓二層214）24、首飾設(shè)計(jì)制作工作室（教四樓一層112）二，南工院藝術(shù)設(shè)計(jì)系實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心(工作室)使用情況藝術(shù)系教學(xué)區(qū)別于其他專業(yè),開始教學(xué)就是要求學(xué)生動手實(shí)踐,根據(jù)高職學(xué)院人才培養(yǎng)方案要求和我院教學(xué)模式要求,綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)一條龍的教學(xué),更需要實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心高頻率使用,根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果全系課程有63%左右是在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心(工作室)完成教學(xué)任務(wù),

第1-8號實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心(工作室)平均每年使用42次(單元課程)，屬于超負(fù)荷的教學(xué)運(yùn)用狀況第9-19號實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心(工作室)平均每年使用80次(單元課程)第20號展覽廳平均每年使用30次,安排具體展覽活動統(tǒng)計(jì)如下:1.為了配合學(xué)院示范高職驗(yàn)收工作，舉辦藝術(shù)設(shè)計(jì)系優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)作品大型展覽活動，得到大家一致認(rèn)同2.配合教學(xué)經(jīng)常舉辦學(xué)生教學(xué)作品展覽，(比如：李克:家具設(shè)計(jì)、小戶型設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)\\劉劍波:商業(yè)空間設(shè)計(jì)、模型設(shè)計(jì)制作、小戶型設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)\\付穎哲:模型設(shè)計(jì)制作、展示設(shè)計(jì)\\張莉:色彩寫生、圖形創(chuàng)意\\劉圣進(jìn):素描速寫、標(biāo)志設(shè)計(jì)、商業(yè)插圖\\蘇澄:軟件應(yīng)用基礎(chǔ)\\何召峰:模型設(shè)計(jì)制作\\韓雪松:素描速寫\\王嘯飛:標(biāo)志設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、招貼設(shè)計(jì)\\朱云峰:模型設(shè)計(jì)制作\\沈蘭:裝飾與構(gòu)成\\孫燦:裝飾與構(gòu)成\\何悅菡:專業(yè)形態(tài)構(gòu)成)等等第21-24號實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心(工作室)平均每年使用多次，因?yàn)樾陆ǖ墓ぷ魇抑饕�配合開設(shè)的新專業(yè)安排課程進(jìn)行三，南工院藝術(shù)設(shè)計(jì)系實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心(工作室)管理情況在現(xiàn)有工作室基礎(chǔ)上,不斷進(jìn)行完善使用功能,鼓勵(lì)教師把學(xué)生引導(dǎo)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室教學(xué),配合三位一體的延續(xù)性教學(xué)模式,采用形象直觀手段完成教學(xué)任務(wù),建立實(shí)驗(yàn)工作室三級管理責(zé)任到崗、責(zé)任到人，“只認(rèn)制度不認(rèn)人”,確保實(shí)驗(yàn)工作室穩(wěn)定運(yùn)行。為保證我系教學(xué)模式穩(wěn)定轉(zhuǎn)型，在工作室建設(shè)初步完成和繼續(xù)改進(jìn)的情況下，我們在各項(xiàng)制度和做法成熟后，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲�的工作室制教學(xué)。工作室教學(xué)可以很好的解決我系現(xiàn)階段課堂實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)存在問題，并能對畢業(yè)設(shè)計(jì)提供良好的推動作用,而且加強(qiáng)了青年教師實(shí)踐能力培養(yǎng)運(yùn)用，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。1、按照學(xué)院工作和系部的要求，針對實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀加強(qiáng)制度管理建設(shè)，力求精細(xì)，使管理正規(guī)化、制度化。尤其在防火、防盜安全、衛(wèi)生等方面嚴(yán)格控制。同時(shí),整頓整理實(shí)驗(yàn)室,尤其在防火、防盜安全、衛(wèi)生等方面嚴(yán)格控制,時(shí)刻監(jiān)控檢查,早晨晚上抽查,絕對不能掉以輕心；2、完成實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)備的維修、維護(hù)任務(wù),由于今年暑假期間南京暴雨內(nèi)澇,我系實(shí)驗(yàn)室被雨水淹沒,在系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,我們放棄休息投入搶險(xiǎn),直至九月開學(xué)的兩個(gè)月,基本投入實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)備遷移,在系領(lǐng)導(dǎo)指揮下組織人員動手安置大型實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)備,克服種種困難再建恢復(fù),確保新學(xué)期教學(xué)使用；3、完成實(shí)驗(yàn)室工作室職場環(huán)境氛圍建設(shè)；4、完成實(shí)驗(yàn)工作室的運(yùn)行管理,完成示范高職學(xué)院對于社會和兄弟學(xué)院的輻射作用,多次迎接教育廳、兄弟學(xué)院和我校各類參觀、檢查活動，為藝術(shù)設(shè)計(jì)系提高整體形象做了大量配合工作；5、對我們服務(wù)的工作崗位認(rèn)真負(fù)責(zé)，無論對于教師和學(xué)生都能夠耐心周到地提供教學(xué)配套服務(wù)。指導(dǎo)教師學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)備和工具,積極配合輔導(dǎo)員和學(xué)生會活動，為他們提供所需設(shè)備用品，擴(kuò)大服務(wù)意識,指導(dǎo)學(xué)生手工制作，并為學(xué)生解決材料困難；。6、由于擴(kuò)大招生在每年累計(jì)出、收入教具使用610次，提供實(shí)驗(yàn)室使用百次，修理教具等146件。四，藝術(shù)設(shè)計(jì)系實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心(工作室)存在的問題現(xiàn)有工作室基礎(chǔ)上,不斷進(jìn)行完善使用功能。但是，有些實(shí)驗(yàn)工作室存在比較表

面性，配套設(shè)備工具還不到位，教師和學(xué)生不能充分達(dá)到使用效果，我們組織各教學(xué)部主任和教師申請申報(bào)添置必須物品設(shè)備和工具，建立使用管理責(zé)任到人制度，為今后的藝術(shù)設(shè)計(jì)系實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心各個(gè)工作室良好運(yùn)營奠定基礎(chǔ)。簡要評價(jià)：系部意見系（部）負(fù)責(zé)人簽字：年月日

擴(kuò)展閱讀：ZPT實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告09

ZPT實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告

一、ZPT介紹（1）名稱

產(chǎn)品名稱：吡啶硫酮鋅

英文名稱：PyrithioncZinc,ZPT別名：奧麥丁鋅②化學(xué)結(jié)構(gòu)式：

分子式：C10H8N2O2S2Zn分子量：317.7

（2）性狀

微量元素：定制供應(yīng)穩(wěn)定性：在避光條件下存放二年質(zhì)量不變

安全性對小鼠急性經(jīng)口LD50>1000mg/kg對皮膚無刺激性三致試驗(yàn)陰性。

（3）用途：

吡啶硫酮鋅（ZPT）.用高技術(shù)制成粒徑細(xì)的吡啶硫酮鋅（ZPT），可以有效防止沉淀，并能加倍發(fā)揮殺菌效力。乳液狀ZPT的面世，更益于國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用開發(fā)。吡啶硫酮鋅（ZPT）對真菌和細(xì)菌有較強(qiáng)的殺滅力，能夠有效地殺死產(chǎn)生頭皮屑的真菌，對去除頭屑有很好的作用，在洗發(fā)水業(yè)廣為采用。作為涂料和塑料等產(chǎn)品的殺菌劑，使用也十分廣泛。

吡啶硫酮鋅ZPT另外還用作化妝品保存劑，油劑、紙漿、涂料、殺菌劑，使用也十分廣泛。

二、ZPT各合成路線

（1）據(jù)文獻(xiàn)報(bào)道,國內(nèi)研究者鄧南等分別以雙氧水、乙酸為催化劑，得出與22氯吡啶的物質(zhì)的量比分別為(1.50～1.75)1和(0.84～1.34)1、巰基化時(shí)體系的pH值調(diào)節(jié)到9.7～10.7、成鋅鹽時(shí)體系的pH值調(diào)節(jié)到4.0～5.0合成的ZPT質(zhì)量較好；鄭占淼等以吡啶為原料制得ZPT；還有的研究者以2-鹵代吡啶為原料，對N-氧化-2-巰基吡啶鋅鹽制取進(jìn)行了研究。

（2）以七水硫酸鋅(ZnSO47H2O)和吡啶硫酮鈉(SPT)溶液為原料,制備原理:ZnSO47H2O與SPT反應(yīng)，生成ZPT和硫酸鈉。稱取七水硫酸鋅適量，分別配制成0.25mol/L和0.50mol/L的硫酸鋅溶液。量取吡啶硫酮鈉溶液適量,分別配制成0.5mol/L和1.0mol/L的吡啶硫酮鈉溶液�？刂品磻�(yīng)過程的工藝條件,以一定的體積比將二者快速分別加入三口燒瓶中反應(yīng)，得到吡啶硫酮鋅結(jié)晶，再將其抽濾、洗滌、真空干燥，得到吡啶硫酮鋅粉體。

缺點(diǎn)：溫度不宜控制，對于合成產(chǎn)品合成的影響因素較多。進(jìn)展及趨勢研究

（3）鎢催化氧化方法，在過氧乙酸氧化的路線中,加入鎢催化劑可以提高反應(yīng)的產(chǎn)率和反應(yīng)的速度。

缺點(diǎn)：由于鎢的價(jià)格十分昂貴,要加以回收,這樣就又使工藝流程變得復(fù)雜了,同時(shí)

使用鎢催化劑可能會增加生產(chǎn)成本。

三、本次實(shí)驗(yàn)室合成采用的方法

以2-氯吡啶為起始原料,經(jīng)過氧乙酸氧化得到化合物Ⅰ；化合物Ⅰ與硫氫化鈉和硫化鈉的混合溶液進(jìn)行巰基化，得化合物Ⅱ；最后與ZnSO4溶液反應(yīng)得產(chǎn)物ZPTⅢ。合成路線如圖1所示。

1NClNOⅠCl2NOⅡSH3NOSOZnSⅢN

其中1為H2O2,CH3COOH;2為NaHS,Na2S溶液;3為ZnSO4溶液

圖1吡啶硫酮鋅的合成路線

研究表明此工藝氧化反應(yīng)中H2O2與2-氯吡啶的物質(zhì)的量比在1.5∶1到1.75∶1之間，乙酸與2-氯吡啶的物質(zhì)的量比最好在0.84∶1到1.34∶1之間,巰基化時(shí)體系的pH調(diào)節(jié)到9.7～10.7，原料可在短時(shí)間內(nèi)反應(yīng)比較完全，產(chǎn)物收率較高。成鋅鹽時(shí)體系的pH調(diào)節(jié)到4～5之間,反應(yīng)比較徹底，產(chǎn)物收率高、純度好。

四、實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備、具體步驟（1）主要試劑和儀器

試劑：2-氯吡啶、冰醋酸、H2O2、NaHS、Na2S、ZnSO4

儀器：四口燒瓶、攪拌裝置、滴液漏斗、加熱裝置、抽濾裝置、分液漏斗等。

具體步驟

2-氯-N-氧吡啶(Ⅰ)的合成（氧化反應(yīng)）

H2O2乙酸NClNOCl

在250mL的四口燒瓶中，加入10mL2-氯吡啶、35mL冰醋酸和12mLH2O2(質(zhì)量百分比濃度30%)。升溫到40℃，攪拌1h。繼續(xù)加7mLH2O2，升溫到90℃，攪拌7h。加入氫氧化鈉溶液調(diào)節(jié)pH為8.2，未反應(yīng)的2-氯吡啶從溶液析出，分濾出淺黃色水溶液。

2-巰基-N-氧吡啶(Ⅱ)的合成(巰基化反應(yīng)）

向上述淺黃色水溶液中加入NaOH溶液調(diào)pH值到9.7～11.07。稱取8.8gNaHS、4.7gNa2S，配成50mL溶液，用滴液漏斗慢慢滴加，10min內(nèi)滴完。同時(shí)不斷滴加NaOH溶液，保持溶液pH值不變，在95℃加熱攪拌1h。注意事項(xiàng)：

巰基化的時(shí)候，需要用氫氧化鈉溶液將溶液的pH調(diào)節(jié)在9.7～10.7之間，因?yàn)榈谝徊椒磻?yīng)是在酸性條件下的，而第二步巰基化如果在酸性條件下進(jìn)行，會使硫化鈉和硫氫化鈉中的硫變成硫化氫氣體放出，而沒有與2-氯-N-氧吡啶反應(yīng)，這樣會大大的降低產(chǎn)率。pH在9.7～10.7之間，可以抑止鹽的水解，并且可以使產(chǎn)物溶解于水中，因?yàn)閹�基在堿性條件下是可以溶于水的。2-巰基-N-氧吡啶鈉鹽的合成（酸化反應(yīng)）

配制HCl溶液，加入產(chǎn)物(Ⅱ)中，將溶液的pH值調(diào)節(jié)至3左右，劇烈的攪拌，會有大量白色沉淀產(chǎn)生，在75℃下攪拌0.5h。抽濾、烘干。吡啶硫酮鋅的合(Ⅲ)成（堿化反應(yīng)）

向混合液中分離出來的2-巰基-N-氧吡啶的鈉鹽中加入氫氧化鈉，調(diào)節(jié)pH至6.5，升溫到50℃，攪拌加熱至固體溶解。稱取7.1gZnSO47H2O配制80mL的溶液，倒入溶有鈉鹽的燒杯中，大量白色沉淀產(chǎn)生，不斷攪拌2h。抽濾，用水將產(chǎn)物洗4次，用乙醇洗1次，烘干。

注意事項(xiàng)

在加入Zn2SO4時(shí)。溶液中的2-巰基-N-氧吡啶的鈉鹽呈堿性，如果此時(shí)加入ZnSO4，會使OH與Zn2+結(jié)合生成Zn(OH)2或ZnO2-2，從而降低與目標(biāo)反應(yīng)物的量，從而降低產(chǎn)率，所以要在反應(yīng)前將溶液的pH值用鹽酸調(diào)節(jié)至4～5，這樣才能保證Zn2+充分的生成螯合物。

五、兩次實(shí)驗(yàn)產(chǎn)率、結(jié)果分析

第一次產(chǎn)率19.4%第二次產(chǎn)率42.8%

主要原因第一次實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析

氧化反應(yīng)中H2O2與2-氯吡啶的物質(zhì)的量比在1：5.1到1.75∶1之間,乙酸與2-

氯吡啶的物質(zhì)的量比最好在0.184∶1到1.34∶1之間,巰基化時(shí)體系的pH調(diào)節(jié)到917～1017,原料可在短時(shí)間內(nèi)反應(yīng)比較完全,成鋅鹽時(shí)體系的pH調(diào)節(jié)到4～5之間,反應(yīng)比較徹底,產(chǎn)品所測熔點(diǎn)時(shí)熔程為2℃，純度較高。

第二次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析黑。

3、巰基化過程中，尾氣處理的不好。

4、兩次酸化和兩次堿化，有時(shí)過酸有時(shí)過堿，影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。5、螯合的啥時(shí)候沒有劇烈的攪拌，影響了實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

1、氧化時(shí)，不夠完全，裝置密封的不好，生成的過氧乙酸分解掉了。2、在進(jìn)行減壓水蒸氣蒸餾時(shí)，真空度過偏低，導(dǎo)致溫度偏高，反應(yīng)液的顏色變

六、生產(chǎn)工藝流程

2-氯-N-氧吡啶(Ⅰ)的合成（氧化反應(yīng)）

H2O2乙酸NClNOCl

在2.5L的反應(yīng)釜中，加入0.1L2-氯吡啶、0.35mL冰醋酸和0.12LH2O2(質(zhì)量百分比濃度30%)。升溫到40℃，攪拌1h。繼續(xù)加0.07LH2O2，升溫到90℃，攪拌7h。加入氫氧化鈉溶液調(diào)節(jié)pH為8.2，未反應(yīng)的2-氯吡啶從溶液析出，分濾出淺黃色水溶液。

2-巰基-N-氧吡啶(Ⅱ)的合成(巰基化反應(yīng)）

向上述淺黃色水溶液中加入NaOH溶液調(diào)pH值到9.7～11.07。稱取0.088kgNaHS、0.047gNa2S，配成0.5L溶液，用滴液漏斗慢慢滴加，10min內(nèi)滴完。同時(shí)不斷滴加NaOH溶液，保持溶液pH值不變，在95℃加熱攪拌1h。2-巰基-N-氧吡啶鈉鹽的合成（酸化反應(yīng)）

配制HCl溶液，加入產(chǎn)物(Ⅱ)中，將溶液的pH值調(diào)節(jié)至3左右，劇烈的攪拌，會有大量白色沉淀產(chǎn)生，在75℃下攪拌0.5h。抽濾、烘干。吡啶硫酮鋅的合(Ⅲ)成（堿化反應(yīng)）

向混合液中分離出來的2-巰基-N-氧吡啶的鈉鹽中加入氫氧化鈉，調(diào)節(jié)pH至6.5，升溫到50℃，攪拌加熱至固體溶解。稱取7.1gZnSO47H2O配制0.8L的溶液，倒入溶有鈉鹽的燒杯中，大量白色沉淀產(chǎn)生，不斷攪拌2h。抽濾，用水將產(chǎn)物洗4次，用乙醇洗1次，烘干。

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