201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié)

一、化學(xué)教研組現(xiàn)狀

化學(xué)教研組內(nèi)老中青教師有機(jī)組合，有勤懇、踏實(shí)、做事一絲不茍的老教師為我們做表率；有思維敏捷、好學(xué)上進(jìn)、有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處�；還有一些承上啟下、傳承市實(shí)驗(yàn)良好作風(fēng)的中年教師。整個(gè)化學(xué)教研組，有活力，有上進(jìn)心，注重教師和學(xué)生的共同發(fā)展，教學(xué)成績(jī)總體良好，并有一定的教育科研水平。組內(nèi)現(xiàn)有2名吉林省學(xué)科帶頭人，3名吉林省骨干教師，5名長(zhǎng)春市骨干教師，總體來(lái)說(shuō)化學(xué)組是一個(gè)素質(zhì)過(guò)硬、有凝集力、有拼搏精神的值得學(xué)校信賴(lài)的優(yōu)秀集體。

二、本學(xué)期9月份化學(xué)教研組成立以來(lái)，全體成員以學(xué)生、教師共同發(fā)展為中心，積極實(shí)踐新課程。在學(xué)�！拔宀綄�(dǎo)學(xué)”高效課堂教學(xué)模式的背景下，積極鉆研課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，卓有成效。（一）、教學(xué)常規(guī)方面1、工作量統(tǒng)計(jì)年級(jí)教師姓名王曉輝關(guān)海霞高一任萍李莉張巖趙培英徐權(quán)高二張怡新劉大鵬7、9、10（理科），班主任，備課組長(zhǎng)5、11、12（理科）工作量11、15（理科班），4、20（文科）12、17、18班，備課組長(zhǎng)，班主任6、10、14（理科），19（文科），班主任7、9、16（理科），1（文科）5、8、13（理科），2、3（文科）1、3、4（理科），班主任，學(xué)科中心組2、6、8（理科），班主任，年級(jí)組長(zhǎng)備注孔麗萍李儉趙慰新高三王海軍任桂華苗懷儀

13、14、15、16、17、18（文科），化學(xué)實(shí)驗(yàn)員8、11、14班，備課組長(zhǎng)，校中心組9、15班，校中心組12、17班，班主任10、13、18班，7、16班，班主任，教研組長(zhǎng)，省、校中心組化學(xué)組是一個(gè)能干的集體，近一半是班主任，是學(xué)校管理不可缺少的重要力量，

而且每個(gè)人的工作量都是比較大的，化學(xué)組成員任勞任怨，積極努力，為了學(xué)生的未來(lái)和學(xué)校的明天在不斷努力，積極進(jìn)取。

2、教研及備課

開(kāi)學(xué)初，根據(jù)市及學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，組織全組討論制定本組本學(xué)期教研工作計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。每周定期組織教研組成員認(rèn)真分析教材，做好集體備課，每天相互交流教學(xué)及作業(yè)批改中想法，使備課活動(dòng)趨與日�；�，使教研組內(nèi)的信息交流及反饋及時(shí)有效。每周開(kāi)展相互聽(tīng)課，組內(nèi)互評(píng)，不斷調(diào)整，互相提高。

3、認(rèn)真組織本教研組全體老師參加省、市教研活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)研討，回校后在教研組中積極開(kāi)展討論。

4、認(rèn)真組織好公開(kāi)課、研討課和過(guò)關(guān)課，9月份，苗懷儀老師參加吉林省名師送課

下鄉(xiāng)活動(dòng)；9月末，關(guān)海霞老師參加?xùn)|北大區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲一等獎(jiǎng)；10月份，任萍老師參加?xùn)|北三省三校友誼杯教學(xué)活動(dòng)并獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；張巖、李莉、任萍、劉大鵬等年輕教師分別上了研討課、過(guò)關(guān)課，全組教師出謀劃策，共同提高和發(fā)展，教研氣氛濃厚，對(duì)五步導(dǎo)學(xué)的精髓不斷有所領(lǐng)悟，在課堂教學(xué)中越來(lái)越能感到自主、合作、探究的元素，學(xué)生的能力會(huì)隨著學(xué)習(xí)的深入而不斷加強(qiáng)。我們這些授課教師也在各種活動(dòng)中得到鍛煉，有所提高。

（二）教育教學(xué)方面

1、高一年級(jí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),新課程體現(xiàn)以學(xué)生為主體,讓學(xué)生成為課堂的主體,化學(xué)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)是體現(xiàn)新課程理念的有效手段,從演示實(shí)驗(yàn)到學(xué)生實(shí)驗(yàn)、家庭小實(shí)驗(yàn)我們都按新課程標(biāo)準(zhǔn)正常展開(kāi)，使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基本操作能力得到訓(xùn)練、提高。2、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育，在教學(xué)中和學(xué)生共同探究、調(diào)查酸雨的形成、水的凈化等問(wèn)題，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。

3、高二年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效訓(xùn)練，加強(qiáng)作業(yè)管理。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，每位教師都要思考如何給學(xué)生布置有效合理的作業(yè)，進(jìn)行有效的課后鞏固，只有課堂課后雙管齊下，才能有效保證教學(xué)質(zhì)量。

4、高三年級(jí)的復(fù)習(xí)工作在李儉老師的帶領(lǐng)下積極開(kāi)展，夯實(shí)基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，在高三一模的考試中取得很好的成績(jī)。（三）教研組建設(shè)方面

1、進(jìn)行了青藍(lán)結(jié)對(duì)工程，關(guān)海霞和李莉、王曉輝和張巖、趙培英和任萍、張怡新和劉大鵬分別進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)子，在日常的教學(xué)中通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、備課、教學(xué)研討等形式互幫互助，共同提高。

2、加強(qiáng)教研組成員自身素質(zhì)的提高，通過(guò)雜志、網(wǎng)絡(luò)等途徑了解高中化學(xué)教學(xué)的最新研究動(dòng)態(tài)，每組定閱一份教育教學(xué)雜志，提高教育教學(xué)的理論水平。努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)使每個(gè)組員都有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，使每一位成員有更明確的追求目標(biāo)。（四）教學(xué)實(shí)績(jī)1、2、

順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好。教研組參加長(zhǎng)春市優(yōu)秀教研組評(píng)選。3、4、

苗懷儀老師有六篇文章在雜志公開(kāi)發(fā)表。苗懷儀、關(guān)海霞、任萍在公開(kāi)課中獲獎(jiǎng)。

這學(xué)期我們?cè)诿β抵锌鞓?lè)的工作著，我們的付出有了回報(bào)，每一位化學(xué)老師在耕耘中成長(zhǎng)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，但工作中還存在許多需要改進(jìn)的地方，在今后的工作中我們會(huì)更加努力，相信我們會(huì)做的更好。

苗懷儀

201*-01-

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環(huán)縣四中201*-201*學(xué)年度化學(xué)教研組工作總結(jié)

石維坤

在201*-201*學(xué)年度，我們化學(xué)教研組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī)。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過(guò)去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績(jī)，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對(duì)本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī)，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步�？偨Y(jié)這一年來(lái)的工作，具體如下：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)

我們組的老師特點(diǎn)是“中青”結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色，雖然女同志較多，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。在公開(kāi)示教活動(dòng)的聽(tīng)評(píng)課中，一人上課、全組出動(dòng)，人人出謀劃策，個(gè)個(gè)都是好幫手。

二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

首先，以學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)。平時(shí)組織的各種新理論的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教師都認(rèn)真聽(tīng)講、詳細(xì)記錄，教研組先后組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教學(xué)大綱》，《考試大綱》，《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并進(jìn)行了“課改精神”、“課程理念”、“課程目標(biāo)”和“實(shí)施意見(jiàn)”的專(zhuān)題討論。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們逐步對(duì)課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識(shí)。

其次，在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。能不能把課改精神落實(shí)到課堂中去是課改成敗的一個(gè)關(guān)鍵，怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實(shí)踐中越來(lái)越成為了我們組每位教師急待解決的問(wèn)題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施，例如全組教師的集體備課，相互聽(tīng)課，對(duì)重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容組織公開(kāi)教學(xué)和相互評(píng)課等。這樣的教研活動(dòng)氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學(xué)理念和實(shí)踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學(xué)生，許多學(xué)生積極幫助教師進(jìn)行課前準(zhǔn)備和組織同學(xué)課后討論，學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)越來(lái)越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認(rèn)識(shí)到了“教學(xué)相長(zhǎng)”的作用。

再次，相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在做好本校的教研和教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，我們組部分教師走出了校門(mén)，向許多專(zhuān)家學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，向許多兄弟學(xué)校交流和學(xué)習(xí)，本校教師更是經(jīng)常切磋。每次活動(dòng)，都會(huì)擬好幾個(gè)討論的專(zhuān)題，就我們的疑問(wèn)以及當(dāng)前遇到的困難展開(kāi)交流和探討。并對(duì)每次活動(dòng)均做了詳細(xì)的記載。這些活動(dòng)使我們開(kāi)闊了視野，增加了閱歷，提高了能力。

最后，以公開(kāi)課為鍥機(jī)，不斷升華教學(xué)理念。為了使教學(xué)工作不斷上臺(tái)階，我們十分重視公開(kāi)課，因?yàn)槲覀兿嘈殴�開(kāi)課的開(kāi)設(shè)能較好地檢驗(yàn)教師的教學(xué)理念和教學(xué)能力，能逐步提高教研組的戰(zhàn)斗力。通過(guò)集體備課對(duì)公開(kāi)課設(shè)計(jì)了幾套相對(duì)合理的方案，并組織了試教，之后組織教師評(píng)課討論，同時(shí)借助這樣的機(jī)會(huì)我們多次邀請(qǐng)老教師進(jìn)行指導(dǎo)。教師們的教學(xué)熱情也越來(lái)越大。

三、以試題研究為抓手，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的提高

我們組一貫重視對(duì)試題的研究，在幾年的實(shí)踐中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)中高考習(xí)題匱乏的問(wèn)題，教研組發(fā)揮每一位教師的能動(dòng)性，通過(guò)上網(wǎng)、聽(tīng)新聞、查圖書(shū)，不斷編寫(xiě)出能開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能力的習(xí)題，并整理成習(xí)題集。一份份自編的試題圖文并茂，寓知識(shí)性、趣味性與一體。這為今年的課改奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、問(wèn)題和反思

教師相對(duì)較少，相互交流的機(jī)會(huì)相對(duì)就少，不利于教師教學(xué)能力的提高、同進(jìn)配套的教具匱乏，教師在教學(xué)過(guò)程中教具制作，實(shí)驗(yàn)配套上的工作量較大，與新教材內(nèi)容相配套的教學(xué)參考書(shū)和試題相對(duì)短缺。另外，做好學(xué)科間的知識(shí)整合也是我們要認(rèn)真思考和解決的問(wèn)題，評(píng)價(jià)機(jī)制也比較模糊，一定程度上影響了教學(xué)的研究和開(kāi)展。

五、今后的措施

積極搜集反饋意見(jiàn)，加強(qiáng)備改檢查力量，積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，不斷深化教學(xué)改革，開(kāi)展分層教學(xué)的嘗試，使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，繼續(xù)開(kāi)拓學(xué)生的視野，多開(kāi)展一些課外活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用能力，利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材，繼續(xù)在集體備課、網(wǎng)絡(luò)教研、三課活動(dòng)、校本培訓(xùn)等工作上下功夫，把教研組的建設(shè)推上一個(gè)新的臺(tái)階。

總之，在本學(xué)期中，我們組精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī)。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔�，例如青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，班主任老師少，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后，

我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大更好的成績(jī)。

環(huán)縣四中化學(xué)教研組201*年1月5日

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