国产精品色无码视频,国产av毛片影院精品资源,亚洲人成网站77777·c0m,囯产av无码片毛片一级,夜夜操www99视频,美女白嫩胸交在线观看,亚洲a毛片性生活

薈聚奇文、博采眾長(zhǎng)、見(jiàn)賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫(kù) > 計(jì)劃總結(jié) > 工作總結(jié) > 初中生物學(xué)科培訓(xùn)(國(guó)陪)線下討論活動(dòng)總結(jié)

初中生物學(xué)科培訓(xùn)(國(guó)陪)線下討論活動(dòng)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-27 20:53:42 | 移動(dòng)端:初中生物學(xué)科培訓(xùn)(國(guó)陪)線下討論活動(dòng)總結(jié)

初中生物學(xué)科培訓(xùn)(國(guó)陪)線下討論活動(dòng)總結(jié)

初中生物學(xué)科培訓(xùn)(國(guó)陪)線下討論活動(dòng)總結(jié)貴州省興義市則戎鄉(xiāng)中學(xué);馬建春

通過(guò)對(duì)探究性學(xué)習(xí)的討論,現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下:

探究性學(xué)習(xí)的類型就是實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)探究我們說(shuō)是一個(gè)比較完整的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,包括從提出問(wèn)題到最終的問(wèn)題解釋,這種探究性學(xué)習(xí)是讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們說(shuō)能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,能夠辨別變量、能夠形成假設(shè)。

探究性學(xué)習(xí)老師的角色要進(jìn)行更換,在傳統(tǒng)的講授式中,老師是知識(shí)的講授者,在探究性學(xué)習(xí),老師是一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者。在課堂上其實(shí)我們老師應(yīng)該充分相信學(xué)生的能力,可能我們?cè)谶^(guò)去講授式的過(guò)程中,很多老師經(jīng)常會(huì)擔(dān)心,我這一點(diǎn)沒(méi)有講到,那一點(diǎn)沒(méi)有講到,如果我沒(méi)有講學(xué)生是不是就不能夠掌握?其實(shí)我們說(shuō)學(xué)生本身就是非常重要的課程資源,我們應(yīng)該相信學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們說(shuō)老師是起一個(gè)引導(dǎo)的作用。具體我們應(yīng)該注意這樣兩點(diǎn):第一點(diǎn)是教師要加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí),提高自己的理論水平和實(shí)踐能力。

探究性學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)方式,但是不是唯一的更不是萬(wàn)能的,教學(xué)中間我們應(yīng)該結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合課標(biāo)的要求選擇適合的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,雖然我們倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),同時(shí)我們也要繼承,傳統(tǒng)教學(xué)中許多非常好的,也是成功的做法,對(duì)于教學(xué)方法的選擇或者是教學(xué)策略的選擇應(yīng)該是多種相互結(jié)合,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),我們要避免從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端。201*年12月5日

擴(kuò)展閱讀:初中生物學(xué)科培訓(xùn)(國(guó)陪)教研活動(dòng)記錄

初中生物學(xué)科培訓(xùn)(國(guó)陪)線下討論活動(dòng)記錄馬建春

針對(duì)計(jì)劃中提出的問(wèn)題,作一一的討論

一、生物課程中的探究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生積極主動(dòng)地獲取生物科學(xué)知識(shí),領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動(dòng)。

二、第一點(diǎn)學(xué)生應(yīng)該把學(xué)習(xí)生物科學(xué)的過(guò)程看作是探究的過(guò)程,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的一個(gè)重要途徑。探究性學(xué)習(xí)更多的是談學(xué)習(xí)方式,在學(xué)習(xí)方式后面實(shí)際上是我們對(duì)這個(gè)學(xué)科最基本的認(rèn)識(shí),因?yàn)榭茖W(xué)本身就是一個(gè)探究的過(guò)程,是一個(gè)不斷發(fā)展和不斷進(jìn)步的過(guò)程,因此在當(dāng)代科學(xué)教育中,我們既要強(qiáng)調(diào)傳授給學(xué)生一定的科學(xué)知識(shí),同時(shí)要讓他感受到科學(xué)探究的一個(gè)過(guò)程。三、探究性學(xué)習(xí)的基本環(huán)節(jié)是提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、交流和表達(dá)。

四、探究性學(xué)習(xí)的類型;全程探究。指探究活動(dòng)從提出問(wèn)題到表達(dá)交流的6個(gè)環(huán)節(jié)都是開(kāi)放的,也就是說(shuō)從提出問(wèn)題到最后的交流表達(dá)都是學(xué)生自己做出來(lái)的,都是學(xué)生自己從提出問(wèn)題、自己做假設(shè)、自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案到最后得出結(jié)論。這樣的全程探究就給學(xué)生留出了一個(gè)充分的機(jī)會(huì)發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。部分探究。由于教學(xué)時(shí)間、學(xué)生的基礎(chǔ)、教學(xué)條件這樣因素的考慮,老師們也可以設(shè)計(jì)一些只含有上述6個(gè)環(huán)節(jié),而將其余的環(huán)節(jié)作為已知的條件給出,比如說(shuō)學(xué)生是可以把問(wèn)題自己提出來(lái),后面的一些比如從假設(shè)到實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方案作為已知的條件給他,這樣的好處是可以縮短活動(dòng)的時(shí)間。

友情提示:本文中關(guān)于《初中生物學(xué)科培訓(xùn)(國(guó)陪)線下討論活動(dòng)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,初中生物學(xué)科培訓(xùn)(國(guó)陪)線下討論活動(dòng)總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。


初中生物學(xué)科培訓(xùn)(國(guó)陪)線下討論活動(dòng)總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.hmlawpc.com/gongwen/481571.html