201*屆高三化學基礎復習知識點總結：化學實驗

化學實驗

(一)化學實驗常用儀器1、可加熱的儀器

⑴可直接加熱的儀器。試管、坩堝、蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、燃燒匙、玻璃棒、鉑絲。

⑵可間接加熱（加墊石棉網(wǎng)加熱、水浴加熱等），但不能直接的儀器。燒杯、圓底燒瓶、平底燒瓶、蒸餾燒瓶、錐形瓶。2、用于計量的儀器⑴測量物質(zhì)質(zhì)量的儀器

A、粗測托盤天平（有砝碼、鑷子與之配套）。

B、精測分析天平、電子天平（中學化學實驗不作要求）。⑵測量液體體積的儀器A、粗測量筒、量杯

B、精測滴定管（分酸式和堿式）、容量瓶（限用于配制一定體積濃度準確的溶液中）、移液管。⑶用于物質(zhì)分離的主要玻璃儀器⑴分液分液漏斗、燒杯

⑵過濾過濾漏斗、濾紙、玻璃棒、燒杯

⑶液體蒸發(fā)蒸發(fā)皿（有玻璃質(zhì)的，也有瓷質(zhì)的）、玻璃棒、蒸餾燒瓶（必要時要配備溫度計、冷凝管、牛角管）、酒精燈4、物質(zhì)儲存儀器

⑴儲存氣體集氣瓶、儲氣瓶

⑵儲存固體廣口試劑瓶，它又分為：無色玻璃瓶和棕色玻璃瓶；磨砂玻璃塞瓶和絲扣塑料塞瓶；塑料瓶；水槽。(二)儀器的裝配和拆卸

裝配儀器時，首先要根據(jù)儀器裝置圖，選擇合適的儀器和附件，然后進行儀器和附件的連接和全套儀器的總裝配。操作規(guī)律為：1、“先后”規(guī)律

⑴“先下后上”：如制Cl2的發(fā)生裝置組裝順序是：放鐵架臺→擺酒精燈→固定鐵圈→放石棉網(wǎng)→固定圓底燒瓶。⑵“先左后上”：如制Cl2：發(fā)生裝置→洗氣裝置→干燥裝置→收集裝置→尾氣處理裝置。⑶“先塞后定”：當被固定儀器上連有塞子時，應先塞好塞子，再行固定。

⑷“先固后液”：當反應物既有固體又有液體時，應向反應器中先加入固體，后加入液體。⑸“先查后裝”：先檢查氣密性，后裝入藥品和固定裝置。⑹“先吸后干”：先將氣體通過溶液吸收非水雜質(zhì)，再行干燥。⑺“先組后燃”：先組裝好整套裝置并加入試劑，再點燃酒精燈。⑻“先撤后滅”：實驗完畢后，應先從水中撤出導管，后熄滅酒精燈。

⑼“先燃后滅”：有多個酒精燈的實驗，開始應先點燃制氣裝置中的酒精燈，后點燃其他裝置中的酒精燈，如用CO還原Fe2O3，應先點燃制CO的酒精燈，后點燃燃燒CO的酒精燈，再點燃熱還原裝置中的酒精燈，實驗完畢后，應相反。

⑽“先通氫、后點燈、先滅燈、后停氫”：即用H2還原CuO的操作順序。2、“進出”規(guī)律

⑴“長進短出”：洗氣瓶的安裝。（或“深入淺出”）⑵“短進長出”：量氣瓶的安裝

⑶“粗進細出”：球形干燥管干燥氣體時的安裝。⑷“低進高出”：冷凝管中水流方向3、性質(zhì)實驗和制備實驗中操作順序

⑴做Fe絲（在O2中）、Cu絲（在Cl2中）、Mg（在CO2中）等燃燒實驗時，應先在集氣瓶中鋪一層薄細沙或加入少量水，以防熔物炸裂瓶底。⑵制備膠體：如Fe(OH)3溶膠（沸水）入水玻璃。

⑶苯的硝化，先加入濃硝酸，再加濃硫酸，冷卻，滴入苯。

⑷配銀氨溶液：向AgNO3溶液中滴入稀氨水，產(chǎn)生白色沉淀后繼續(xù)加氨水到沉淀剛好消失。(三)物質(zhì)的分離與提純1、物質(zhì)的分離與提純的含義

物質(zhì)的分離是指將混合物中的物質(zhì)一一分開；物質(zhì)的提純是指將物質(zhì)中的其他物質(zhì)（也叫雜質(zhì)）除去，得到較為純凈的物質(zhì)。

物質(zhì)的提純和分離應遵循以下幾點：被提純或分離物物質(zhì)，最終不能再引入新的雜質(zhì)（即除雜不加雜）；盡量不減少被提純和分離的物質(zhì)；采用的方法應盡量使被提純和分離的物質(zhì)跟其他物質(zhì)易分離開；如果在分離操作中，被分離的物質(zhì)轉變?yōu)槠渌�物質(zhì)，應采用適當方法將其恢復為原物質(zhì)，可記作：不增；不減；易分；復原。2、物質(zhì)的分離與提純的常用方法。

⑴過濾法：液體中混有不溶性固體物質(zhì)時使用，要點：一角、二低、三接觸。⑵蒸發(fā)法：將溶液中的溶劑蒸發(fā)掉，得到溶質(zhì)的分離方法

⑶結晶法：根據(jù)兩種可溶性固體物質(zhì)在同一溶劑中，其溶解度受溫度影響大小的不同，將溶液蒸發(fā)溶劑或使高溫飽和溶液降溫得到一種晶體的方法，例如，分離NaCl和KNO3的混合物，結晶之后還要過濾。

⑷萃取和分液法

分液是把兩種不相混溶的液體分開的操作，使用的主要儀器是分液漏斗

萃取是利用溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里溶解度的不同，用一種溶劑把溶質(zhì)從它與另一溶劑組成的溶液里提取出來的方法，應注意，萃取劑跟另一種溶劑的密度應相差較大且互不相溶，以利于靜置時分層。⑸蒸餾法：把沸點不同的幾種液體物質(zhì)的混合物，通過控制溫度加熱再冷凝，先后得到一種或幾種較純凈的物質(zhì)的方法叫蒸餾，能先后得到幾種分離產(chǎn)物的蒸餾又叫分餾，例如，石油的分餾。⑹滲析法：把混有離子或小分子雜質(zhì)的膠體溶液裝入半透膜的袋里，并把這個袋放在溶劑中，從而使離子或小分子從膠體溶液里分離出來的操作叫滲析。

⑺升華法：固體混合物中有某種物質(zhì)具有升華特性時，可用加熱升華再凝華的方法加以分離，如NaCl中混有I2，就可用升華法分離。

⑻洗氣瓶內(nèi)除雜法：此方法適應于氣體的除雜，如將不干燥的H2通過洗氣瓶中的濃H2SO4可除去H2O蒸氣，將SO2、CO2的混合氣體通過洗氣瓶中的NaHCO3溶液可除去SO2等等，常用的洗氣瓶為自制簡易洗氣瓶。

⑼干燥管內(nèi)的除雜法：此方法適用于氣體的除雜，如將不干燥的CH4通過干燥管中的堿石灰可使CH4干燥，將CO2、O2的混合氣體通過干燥管中的Na2O2可除去CO2等等。

⑽直接加熱法:混合物中混有熱穩(wěn)定性差的物質(zhì)時，可直接加熱，使熱穩(wěn)定性差的物質(zhì)分解而分離出去，有時受熱后轉變?yōu)楸惶峒兾镔|(zhì)。例：食鹽中混有氯化銨，氯化鉀中混有氯酸鉀，純堿中混有小蘇打等。滴入FeCl3飽和溶液加熱至沸；制硅酸溶膠應向過量鹽酸中加

⑾高溫管內(nèi)轉化法:該方法適合于氣體的除雜，如將N2、O2的混和氣體通過高溫管中的Cu網(wǎng)時，可除去O2。

⑿酸化法:即使雜質(zhì)與酸反應而轉化為非雜質(zhì)成分或轉化為易揮發(fā)的氣體而除雜的方法。如向Na2CO3與NaHCO3的混合溶液中通入過量的CO2氣體，可使Na2CO3轉化為NaHCO3。(四)化學實驗設計與評價1、化學實驗方案設計的基本要求

⑴科學性：所謂科學性是指實驗原理、實驗操作程序和方法必須正確。例如，鑒別Na2SO4和NaI，在試劑的選擇上就不宜選用HNO3等具有氧化性的酸。在操作程序的設計上，應取少量固體先溶解，然后再取少量配成的溶液并再加入試劑，而不能將樣品全部溶解或在溶解后的全部溶液中加入試劑。⑵安全性：實驗設計應盡量避免使用有毒藥品和進行具有一定危險性的實驗操作。

⑶可行性：實驗設計應切實可行，所選用的化學藥品、儀器、設備和方法等在中學現(xiàn)有的實驗條件下能夠得到滿足。

⑷簡約性：實驗設計應盡可能簡單易行，應采用簡單的實驗裝置，用較少的實驗步驟和實驗藥品，并能在較短的時間內(nèi)完成實驗。2、化學實驗設計的基本思路

⑴明確目的的原理：首先必須認真審題，明確實驗的目的要求，弄清題目有哪些新的信息，綜合已學過的知識，通過類比、遷移、分析，從而明確實驗原理。

⑵選擇儀器藥品：根據(jù)實驗的目的和原理以及反應物和生成物的性質(zhì)、反應條件，如反應和生成物的狀態(tài)、能否腐蝕儀器和橡皮、反應是否加熱及溫度是否控制在一定范圍等，從而選擇合理的化學儀器和藥品。

⑶設計裝置步驟：根據(jù)上述實驗目的和原理，以及所選用的實驗儀器和藥品，設計出合理的實驗裝置和實驗操作步驟，學生應具備識別和繪制典型的實驗儀器裝置圖的能力，實驗步驟應完整而又簡明。⑷記錄現(xiàn)象數(shù)據(jù)：根據(jù)觀察，全面準確地記錄實驗過程中的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。

⑸分析得出結論：根據(jù)實驗觀察的現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù)，通過分析、計算、圖表、推理等處理，得出正確的結論。

3、評價確定最佳實驗方案⑴優(yōu)化思路

實驗設計就是要求學生利用化學知識，設計實驗完成預期目的。設計時一定要有目的性，設計周密、可行、優(yōu)化的方案。

例如：如何以還原性鐵粉為原料制備Fe(OH)2，并觀察它在空氣中的氧化過程。應分為三步：

⑴FeFe2＋②Fe2(SO4)3①直接滴加①H2SO4

⑵Fe2＋Fe(OH)2②長導管伸入①加熱

⑶Fe(OH)2Fe(OH)3②傾斜

2＋

在⑴中，用②比①好，因過量鐵防止Fe被氧化；因⑵中，應減少O2存在對Fe(OH)2生成的影響，

最佳方案用剛好生成的FeSO4與NaOH反應，NaOH溶液應煮沸，且用長滴管伸入FeSO4溶液中。在⑶中應把試管傾斜使之與O2接觸。反應環(huán)境的選擇對設計也有影響。⑵優(yōu)化藥品

在均能達到實驗目的的前提下，考慮用價格便宜的原料，提高經(jīng)濟效益。如MgCl2中含有FeCl2，如何除去？現(xiàn)提供信息如下：

試劑價格（元/噸）

前兩者可除去Fe，考慮價格應選用漂液。其次要考慮所加藥品不能引進新的雜質(zhì)，否則也不能達到實驗目的要求。⑶優(yōu)化裝置

在設計裝置中，要求儀器簡單、操作方便、安全合理，突破思維定勢，開發(fā)儀器功能。如洗氣瓶的多種用途，組裝一套簡單的啟普發(fā)生器等，需要學生在不違背儀器使用方法的前提下，大膽動腦，合理拓展思維，使實驗設計方案在現(xiàn)有儀器前提下能得以實現(xiàn)。⑷優(yōu)化實驗順序

①儀器的安裝順序：先豎向：從下至上；后橫向：從左至右

②裝置圖的連接：整套裝置大體的連接順序是：制取→除雜→干燥→主體實驗→尾氣處理。而就單個裝置的連接要注意：“五進五出”：氣體的流向通常是左進右出；洗氣瓶作洗氣用時長（管）進短（管）出；洗氣瓶作量氣（制出的氣體從洗氣瓶中把壓到量筒中）用時短（管）進長（管）出；干燥管干燥氣體粗（端）進細（端）出；冷凝管用的水下進上出（逆流原理）。

③氣體的干燥順序：需收集的氣體，經(jīng)過系列洗氣除雜后再干燥、收集，不能干燥后又洗氣。需要某氣體進行加熱反應（如CO、H2與CuO、Fe2O3的反應）時，先干燥再反應。

④加熱的先后順序：同一實驗中有幾處需要加熱時，通常先加熱制氣裝置，待產(chǎn)生的氣體把系統(tǒng)內(nèi)的空氣排凈后再加熱反應的部分。停止加熱時，先停反應的部分再停制氣的部分，使產(chǎn)生的氣體繼續(xù)通一會兒使生成物冷卻，防止又被氧化（如CO還原Fe2O3的實驗）

⑤操作的一般順序：程序設計→連接儀器→檢查氣密性→裝入藥品→實驗及現(xiàn)象觀察→裝置拆除→儀器清洗。

⑸優(yōu)化實驗安全措施

為使實驗安全可靠，要注意以下幾個問題。

①有毒氣體的尾氣必須處理。通常將H2S、SO2、Cl2、HCl、NO2等用水或NaOH溶液吸改，將CO點燃燒掉。

②易燃氣體如H2、CO、CH4、C2H4、C2H2等點燃這前必須要驗純。

③用H2、CO還原CuO、Fe2O3等實驗，應先通氣，等體系內(nèi)的空氣排凈后再加熱，若先加熱后通氣可能會發(fā)生爆炸事故。

④加熱制取的氣體用排氣法收集完畢，應先將導氣管移出水面，再熄滅酒精燈，防止水倒吸入熱試管而使試管破裂。

2＋

漂液（含NaClO）25.2%450雙氧水（30%）2400NaOH2100Na2CO3600鹵塊（MgCl230%）310w-w*k&s%5￥u高考資源網(wǎng)

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