高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)
201*~201*學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié)
高一(2)班吳飛航
班級(jí)管理工作是一門藝術(shù),它對(duì)班主任的知識(shí)、能力、愛心都提出了很高的要求。做班主任并不難,難就難在做一名讓學(xué)生愛戴又稱職的班主任。本人榮幸地在本學(xué)期擔(dān)任了起始班級(jí)高一(2)班的班主任,在平時(shí)工作中,我努力探索學(xué)生的生理、心理發(fā)展規(guī)律,從行為規(guī)范教育入手,充分發(fā)揮班主任的領(lǐng)頭羊作用,從環(huán)境教育、言行教育和品德教育等方面入手,引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,把班級(jí)建設(shè)成為文明、守紀(jì)、進(jìn)取的健康集體。
一、美化環(huán)境
班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所,文明整潔美觀的班級(jí)環(huán)境有益于學(xué)生身心的健康成長,有助于學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高。
1、環(huán)境衛(wèi)生
作為班主任,在抓班級(jí)建設(shè)之始,我就著力抓好班級(jí)衛(wèi)生工作,F(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,衛(wèi)生意識(shí)較薄弱,怕臟怕累,勞動(dòng)能力教差,所以平時(shí)我經(jīng)常和學(xué)生一起做值日生,一方面引導(dǎo)他們明白在衛(wèi)生方面應(yīng)做好哪些事,另一方面也教會(huì)他們一些干凈打掃的小竅門。要求他們平時(shí)看到地上有紙屑,就馬上撿起;課桌椅沒對(duì)齊,就想辦法幫助學(xué)生一起排整齊。另外,我還讓學(xué)生干部輪流當(dāng)公地衛(wèi)生值日員,給每一個(gè)值日生評(píng)分,從而讓學(xué)生自己動(dòng)手,為自己的學(xué)習(xí)成長創(chuàng)造一個(gè)整潔優(yōu)美的環(huán)境,使維護(hù)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生成為每個(gè)學(xué)生的自覺行動(dòng),本班本學(xué)期多次拿到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。
2、班級(jí)文化氛圍
創(chuàng)建富于特色的班級(jí)文化,營造良好的育人氛圍,有助于學(xué)生個(gè)性潛能的發(fā)展,文明素質(zhì)的提高。平時(shí),我除了指導(dǎo)學(xué)生精心設(shè)計(jì)每一期黑板報(bào)、爭章園地,還在墻上將學(xué)生的優(yōu)秀作文、美術(shù)作品、手抄報(bào)等張貼上墻,精彩紛呈的作品讓學(xué)生體會(huì)到了成功的喜悅,使學(xué)生更加熱愛班級(jí),熱愛學(xué)習(xí),從而形成良性循環(huán)的育人環(huán)境!拔覀儊砀傎悺眲t將學(xué)生每星期在德、智、體、美、勞等方面的表現(xiàn)量化為分?jǐn)?shù),公布與眾,激勵(lì)學(xué)生你追我趕,奮發(fā)向上。逢到母親節(jié)、父親節(jié),指導(dǎo)學(xué)生寫一段祝福的話,感謝父母的養(yǎng)育之恩,并在晨會(huì)課上互相交流。平時(shí)結(jié)合語文課內(nèi)容,組織學(xué)生開展“秋游歸來”賽詩會(huì),誠信故事會(huì)等系列活動(dòng),讓學(xué)生在文化的熏陶中提高素質(zhì),健康成長。
二、規(guī)范言行
一個(gè)哲人說過:“言論是花朵,行動(dòng)是果實(shí)!毖孕械暮脡模苯颖憩F(xiàn)出人的素質(zhì),而學(xué)生的言行往往會(huì)在學(xué)習(xí)和紀(jì)律中體現(xiàn)出來,規(guī)范言行,是班主任工作中最繁復(fù)、最花精力的工作。要做好這一工作,特別需要有一顆愛心,因?yàn)閻坌氖前嘀魅巫哌M(jìn)學(xué)生的法寶。記得有一位老師這么說過:“當(dāng)班主任沒什么難的,你只要像待自己孩子一樣待學(xué)生就可以了!痹诮逃ぷ髦,我們時(shí)常會(huì)用同一個(gè)要求、同一種模式來塑造學(xué)生,但我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),有很多學(xué)生并沒有按照你所設(shè)置的軌道去走,因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生有著各自的特點(diǎn)、各自的愛好,這就需要班主任善于接近孩子、體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的愛。如:我班有一名學(xué)生,經(jīng)常性上網(wǎng)。對(duì)于這樣的學(xué)生,我知道訓(xùn)斥是無用的,于是,課間我就經(jīng)常和他呆在一起,經(jīng)過一段時(shí)間觀察,我發(fā)現(xiàn)了他的一些優(yōu)點(diǎn):喜歡看科學(xué)書籍、愛上網(wǎng)查資料、學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò),對(duì)他的這些優(yōu)點(diǎn)我給予肯定,在以后的一
段時(shí)間里,我就經(jīng)常讓他幫老師發(fā)發(fā)本子,安排他結(jié)合課文內(nèi)容上網(wǎng)查找資料,還鼓勵(lì)他輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生背課文、默詞語。每當(dāng)他完成了老師布置的任務(wù),我總是在班上公開表揚(yáng);而每當(dāng)他的上網(wǎng)有反復(fù)時(shí),我就把他拉到辦公室進(jìn)行單獨(dú)教育,明確告訴他利弊輕重。就這樣,利用“軟硬”兼施的辦法引導(dǎo)他自覺利用自身的積極因素,克服消極因素,踏著“亮點(diǎn)”前進(jìn)。
三、健全品德
班主任不僅對(duì)班上學(xué)生的學(xué)習(xí)要抓緊,對(duì)于思想品德這一塊也不能松懈。班主任不能滿足于做一名“救火員”,要善于創(chuàng)造德育時(shí)空,讓健康向上的思想道德觀念生根發(fā)芽。班會(huì)課上,我向?qū)W生講解團(tuán)隊(duì)合作的重要性,結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育,分析本班的特點(diǎn),針對(duì)實(shí)際制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范的短期目標(biāo),開展文明學(xué)生評(píng)比,利用一切機(jī)會(huì)表揚(yáng)遵守紀(jì)律,勤奮好學(xué),關(guān)心集體,樂于助人的文明學(xué)生,為全班學(xué)生樹立積極的榜樣。同時(shí)針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的問題予以解決,及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為,培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力,努力引導(dǎo)學(xué)生營造積極向上、團(tuán)結(jié)合作的班風(fēng)。
平時(shí),我根據(jù)中學(xué)生的年齡特點(diǎn),知識(shí)水平、接受能力,結(jié)合重大節(jié)日,組織開展豐富多彩的主題班隊(duì)活動(dòng),通過小品、課本劇等多種形式,使學(xué)生親身參與、明辨是非,體會(huì)善惡,生動(dòng)而活潑地完成說教所不能達(dá)到的目的,樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。如:圍繞“書香校園”這一活動(dòng),我指導(dǎo)學(xué)生做廉潔小報(bào),還指導(dǎo)學(xué)生將語文課的一些內(nèi)容改編成課本劇,在主題隊(duì)會(huì)“誠信從我做起”中表演。讓學(xué)生在生動(dòng)的表演中懂得廉潔誠信的重要,此外,“零花錢怎么用”、“節(jié)約我能行”、“琴棋書畫才藝大比拼”等一個(gè)個(gè)豐富多彩的主題活動(dòng),讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。
本學(xué)期,我采用干部輪換制,讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)當(dāng)干部,鍛煉鍛煉,也體會(huì)體會(huì)管別人與被別人管的不同滋味。一些成績不理想或平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué)當(dāng)上了干部,也增加了動(dòng)力,成績提高了,不良習(xí)慣也改掉了,這樣不僅鍛煉了學(xué)生的能力,也增強(qiáng)了他們的自信心和責(zé)任心。
班級(jí)雖然很小,但心的領(lǐng)域卻是很大很大,班級(jí)管理工作就是在廣闊的心靈世界播種耕耘,我愿在這神圣的世界中,帶領(lǐng)我班同學(xué)展翅高飛,不斷譜寫出新的篇章。
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