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高一化學(xué)教學(xué)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-27 20:57:18 | 移動(dòng)端:高一化學(xué)教學(xué)總結(jié)

高一化學(xué)教學(xué)總結(jié)

高一化學(xué)教學(xué)總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期,也是我走上工作崗位的第一學(xué)期。本學(xué)期我擔(dān)任了高一(5)班的化學(xué)教學(xué)任。一學(xué)期來,我按照教學(xué)計(jì)劃,以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,已經(jīng)如期、較好地完成了教學(xué)任務(wù)高一化學(xué)必修1模塊的教學(xué)。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使今后的工作取得更大的進(jìn)步?偨Y(jié)如下:一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法

今年新課標(biāo)人教版教材的編排有了大的改革,比以前要系統(tǒng),但知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系較差,因此在教育教學(xué)主面我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、認(rèn)真上課。在備課時(shí),參考和分析了很多有關(guān)資料,盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法、方式,認(rèn)真寫好教學(xué)綱要,盡量使知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)有條理性,學(xué)生較易學(xué)和理解。同時(shí)課后及時(shí)對剛上完的課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,記錄自己的不足和收獲,從而對自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行改進(jìn),努力提高自己的教學(xué)水平。

二、激發(fā)學(xué)生興趣,點(diǎn)燃對化學(xué)“喜愛”的火花,成為學(xué)習(xí)的主人

①化學(xué)學(xué)習(xí)興趣是影響化學(xué)學(xué)習(xí)的變量。教師在平常的課堂教學(xué)中要善于利用這種變量,注意培養(yǎng)、保護(hù)、激發(fā)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)化學(xué)的心理,通過設(shè)置疑問、激發(fā)興趣調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);通過成功激勵(lì)樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

②要結(jié)合教學(xué)讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)化學(xué)的意義,讓學(xué)生了解人的全面發(fā)展的必要性和重要性,端正學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的思想和態(tài)度,喚起學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的注意。

③培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí),鼓勵(lì)創(chuàng)新。在教學(xué)中鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,勇于提出自己的見解,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維。為此教師要盡可能把教學(xué)過程設(shè)計(jì)成發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題的創(chuàng)造型模式。

三、改進(jìn)課堂教學(xué),變單純講授知識(shí)為培養(yǎng)各項(xiàng)能力的前提下主動(dòng)接受知識(shí)

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主體,因此改進(jìn)課堂教學(xué)是搞好文科班化學(xué)教學(xué)的主要措施。根據(jù)科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)模式的要求,改進(jìn)課堂教學(xué)方法加強(qiáng)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng),把課堂教學(xué)過程作為在教師指導(dǎo)下學(xué)生主動(dòng)探究科學(xué)的過程,把培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)精神與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來。

四、加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)與綜合實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作技能和實(shí)際應(yīng)用能力

①化學(xué)實(shí)驗(yàn)是為學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)提供感性認(rèn)識(shí)最為有效的手段,也是培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維等能力的有效方法,還是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、動(dòng)機(jī)的途徑。因此,我們不但不能因?yàn)槭俏目茖W(xué)生,實(shí)驗(yàn)要求較低而削弱化學(xué)實(shí)驗(yàn),而且還要適當(dāng)?shù)馗母锝滩闹序?yàn)證性實(shí)驗(yàn)為探索性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),通過這種形式的實(shí)驗(yàn)來調(diào)動(dòng)文科生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性,培養(yǎng)文科生的科學(xué)方法、科學(xué)精神和正確的科學(xué)價(jià)值取向。

②綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展既適應(yīng)了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,又適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需要,它的產(chǎn)生既繼承了我國基礎(chǔ)教育的優(yōu)良傳統(tǒng),又體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的內(nèi)在要求。在文科班中開展綜合實(shí)踐活動(dòng)特別是研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)對改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,發(fā)展學(xué)生的探究能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有奠基性的作用。

五、虛心請教其他老師,提高自身的教學(xué)水平

因?yàn)槭堑谝淮巫呱现v臺(tái),又是實(shí)施新課程改革,經(jīng)驗(yàn)不足,在教學(xué)中難免會(huì)遇到不少問題,比如說在教學(xué)的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和方式,教學(xué)難度控制等方面。為了更好地進(jìn)行教學(xué),達(dá)到較好的教學(xué)效果,在教學(xué)時(shí),我積極向其他老師請教,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽同科組老師的課(尤其是同級的老師),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,也邀請其他老師來聽課,虛心聽取他們的意見,從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高教學(xué)水平。六、認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)進(jìn)行針對性評價(jià)

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問題。布置作業(yè)要做到精讀精練,有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我對市面上各種輔助資料進(jìn)行篩選,選編習(xí)題,力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果。在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行針對性的評講,并及時(shí)對教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn),做到有的放矢。在這一學(xué)期的教學(xué)中,我最大的體會(huì)是要想教好書,尤其是要上好新課標(biāo)的課,得不斷的充電和不斷的學(xué)習(xí),盡快完善自己的知識(shí)體系,提高優(yōu)化處理教材的能力、進(jìn)行資源優(yōu)化整合的能力以及進(jìn)行良好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。在教學(xué)中,平時(shí)多閱讀一些不錯(cuò)的化學(xué)雜志,如《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》、《化學(xué)教育》等,學(xué)習(xí)其他化學(xué)同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行教學(xué)交流;同時(shí)認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)總結(jié),寫好教學(xué)后記,并及時(shí)整理有關(guān)資料,積極撰寫教學(xué)論文,不斷提高自己的教學(xué)水平。

擴(kuò)展閱讀:201*年第二學(xué)期 高一化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年高一化學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)光飛逝,這一學(xué)期就要結(jié)束了,本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下及備課組長吳桂麗老師的引導(dǎo)下,我們高一化學(xué)組順利地完成了教育教學(xué)工作,現(xiàn)就這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:一、在思想覺悟上:

1.積極擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),做好筆記,寫好心得。為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定獻(xiàn)出自己的一份力量。

2.積極參與學(xué)校組織的教職工活動(dòng),每周按時(shí)參加升旗儀式,不缺勤,不早退。服從安排。二、教育教學(xué)上:

1.配合校領(lǐng)導(dǎo)的工作,虛心向老教師請教,積極地去聽課,評課,不斷完善自己的知識(shí)體系,大量閱讀教學(xué)理論書籍,研究新課程理念,明確高中化學(xué)新課程實(shí)施目標(biāo),研討有效實(shí)施策略,腳踏實(shí)地進(jìn)行新課程改革,盡快從整體上把握新的課程結(jié)構(gòu),變“以教師為中心”為“以學(xué)生及其活動(dòng)為中心”。

2.積極參加教研活動(dòng),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,出好每一節(jié)學(xué)案,注意根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,不同的教學(xué)目標(biāo),結(jié)合不同層次的學(xué)生,選用不同的教學(xué)方法,努力創(chuàng)設(shè)一種和諧、愉悅的教學(xué)氛圍和各種教學(xué)情境,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程和練習(xí),在課堂上給予學(xué)生自主探索,合作交流和動(dòng)手操作的權(quán)利,讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見,激發(fā)對化學(xué)的好奇心,求知欲以及學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為享受學(xué)習(xí)。3.在授課過程中,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)化學(xué)的信心和恒心,經(jīng)常的反復(fù)的對學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)步給予不斷的鼓勵(lì),在學(xué)習(xí)上給予有信心、有恒心、有耐心的引導(dǎo)和幫助。幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)化學(xué)的信心和恒心的前提是重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),無論所(2)班級還是(11)班,抓基礎(chǔ)知識(shí)就要抓好化學(xué)課本知識(shí),力求每章、每節(jié)過關(guān),每個(gè)方程式過關(guān),然后層層深入,盡量降低各層次學(xué)生之間的落差。強(qiáng)抓了化學(xué)用語的使用和實(shí)驗(yàn)基本技能,引導(dǎo)學(xué)生逐漸探究。

4.授完每一節(jié)課后,都要認(rèn)真反思,總結(jié)自己的成功之處與不足之處,爭取較大進(jìn)步。

總之,由于第一次接觸新課改,雖然很努力地去工作,但仍有不足之處,授課中的一些問題,本人還不能完解決,還需進(jìn)一步的思考:如何把握好“探究內(nèi)容的難易程度,與落實(shí)探究內(nèi)容涉及的化學(xué)知識(shí)之間的平衡?如何除了探究實(shí)驗(yàn)時(shí)間的掌控與教學(xué)進(jìn)度之間的矛盾等。探究教學(xué)內(nèi)容還沒有完全擺脫以教師為軸心的車輪運(yùn)轉(zhuǎn),學(xué)生的問題意識(shí)較淡薄,很多問題都所教師提出的,一些學(xué)生解決問題的方法欠缺,表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性,學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力不強(qiáng)。所以,在以后的教學(xué)實(shí)踐中,要加強(qiáng)問題情境的創(chuàng)設(shè),積極營造以學(xué)生為中心的探究式學(xué)習(xí)環(huán)境。不斷完善自己,真正掌握新課改的教學(xué)觀念。經(jīng)過本學(xué)期的工作本學(xué)期工作:可取之處:

1.教材處理好,可順利流暢講完課。并且重難點(diǎn)突出。2.結(jié)合張素蘭老師的同桌互助模式,進(jìn)行了實(shí)踐,取得了初步成效。3.堅(jiān)持督促學(xué)生完成每日一練。不足之處:

1.在很多教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)中,在細(xì)節(jié)上感覺把握的不太好。2.學(xué)生做了大量題,但沒有覆蓋所有題型。

3.對有些學(xué)案和試卷沒有及時(shí)批改和評講,拖得戰(zhàn)線有點(diǎn)長。改進(jìn)之處:

1.要聽不同老師的課,博取眾長。

2.多跟老師們探討,掌握好講課的分寸和細(xì)節(jié)。3.鼓勵(lì)學(xué)生多做綜合性的題,多提問有價(jià)值的問題

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